2021新高考语文一轮通用版专项对点练：4 文本内容的个性化解读

第一讲散文常识、高效读文及选择题突破突破一掌握散文的基本常识散文，是专指与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等，是一种篇幅较小、笔调灵活、形式多样的文学形式。

一、散文特点1．形散神不散。

这是散文的基本特点。

可以说散文的这一基本特征决定了读懂散文的难度要远高于读懂小说。

作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚地依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。

3．语言优美凝练，富于文采。

二、散文分类1．叙事散文。

以写人记事为主的散文。

这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满饱满的感情。

根据该类散文内容的侧重点不同，又可将它区分为记事散文和写人散文。

例如：鲁迅的《从百草园到三味书屋》就是以记事为主的散文。

2．抒情散文。

这类散文也有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。

它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。

3．写景散文。

以描绘景物为主的散文。

这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景。

生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好地表现主题。

4．哲理散文。

善于抓住哲理闪光的瞬间，形诸笔墨，写就内涵丰厚、耐人寻味的美文。

时常涵咏这类美文，自然能在潜移默化中受到启迪和熏陶，洗礼和升华，这种内化作用无疑是巨大的。

三、阅读方法散文阅读，重点是把握其“形”与“神”的关系。

散文阅读应注意以下几点：1．读散文要识得文眼。

凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。

鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。

专题强化训练(四) 正确使用熟语[限时45分钟]1．(2022·江淮模拟)下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是A．由于对用户的操作要求很低，在语言的组织编排上要求也不高，“微博”得以快速流行，导致原来的博客用户纷纷弃旧图新．．．．。

B．最近他们两人总有些不对劲，就说庆祝“元旦”吧，一个说组织一场球赛，另一个偏要反弹琵．．．琶．，非要组织一次文艺演出不行。

C．王弋参与了2021年南京高校和复旦高校自主招生考试，面对两次同样优秀的成果，到底．．是上南京高校还是上复旦高校，他很纠结。

D．为了完成训练学会的换届工作，大家坚持分工协作，相互协作，做了大量具体而微．．．．的预备工作，确保了换届工作顺当进行。

解析A项，弃旧图新：抛弃旧的，谋求新的。

指由坏的转向好的，离开错误的道路走上正确的道路。

此处不合语境。

B项，反弹琵琶：比方突破常规的思维和行为；从反面看问题，与常规事物对着干。

此处不合语境。

D项，“具体而微”指内容大体具备，只是外形或规模较小，此处应改为“具体细致”。

答案 C2．(2022·马鞍山模拟)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A．你我生活的这座诗城里：连绵的大青山，奇秀的采石矶，幽深的褒禅山……每一处富有历史文化内涵的景点都是一页唾手可得．．．．的活的史书。

B．现在的很多电视剧收视率不高，是由于大都胡编乱造，破坏了故事的思想性和整体性，剧中人物的情感和生命轨迹的呈现也很难做到水到渠成．．．．。

C．最近，任凭翻开一份报纸、杂志，就会看到文体明星的绯闻或丑闻铺天盖地，令人目不暇接．．．．。

我们认为公众人物应当担当确定的社会责任，给青少年树立良好的榜样。

D．我校在举办全国生物奥赛时，在餐饮和住宿等细节上斤斤计较．．．．，认真贯彻了节省办会的原则，避开了铺张铺张的现象，收到了社会的好评。

解析A．唾手可得：动手就可以取得。

比方极简洁得到。

可为“触手可及”。

B.水到渠成：意指水流到之处便有渠道，比方有条件之后，事情自然成功，即功到自然成。

2021高考语文一轮复习配套训练（辽宁省专用）：专项再现训练4 22021高考语文一轮复习配套训练（辽宁省专用）：专项再现训练4-2-第三节作品形象的欣赏对应学生第205页板块一鉴赏人物形象一、完成以下阅读问题1至4。

守巷者庄因从我家门口到繁忙的街道是一条长长的小巷。

巷子的前一段，左右对立的是些高级住宅，朱门白墙，煞是美观，经常有几辆小汽车停靠在巷的一边。

巷子的后一段，是参差不齐的克难房子，我所住的，便也是其中的一个。

中午，小巷里有许多行人。

人们像骑灯笼一样在市中心和宁静之间穿行。

晚上，所有的活动都被黑暗笼罩着，小巷像一条寂静的河流一样安静。

我每晚都要经过这条巷子，而时间往往接近午夜了。

当我自巷口下了汽车，独自走在这幽幽的深长的峡谷中，听着足声清晰地振荡着，心里便有遗世独立的感觉。

我愿意用这种诗意的宁静来澄清整天在我脑海中积累的琐碎片段，并构建一些关于新事物的想法。

我放缓了步子走，虽然在我感觉中，这条巷子是很长的，但走过去却非常快。

每次转过一个小弯以后，远远的一盏微弱的灯火便像流星般滑落在巷口，这颗星似的灯，体积固然很小，但给我的感受又何尝逊于大海茫茫中出现在港口的灯塔？每次我走进角落，我都会问自己：“它还在吗？”然后，我转过拐角，怀着希望的喜悦，我的脚步似乎很有力，加快了速度，仿佛这道光已经在新的明天展现给了我。

这盏孤灯的主人，是一个卖馄饨的老人，我说他老，也许并不确实，不过，他确已鬓发斑白。

我与他相识，是在一个寒雨凄风的夜晚。

我竖起衣领，向前倾着身子快步走去。

我不再有通常那种悠闲的想法了。

我只是觉得这巷子长得讨厌。

风加了细雨，喷洒在身上，有一股刁缓的风溜进衣领，全身像触电似的痉挛起来。

忽然一阵竹梆子的声音从前面递过来，我抬头看，一层雨雾散在那灯火的四周，老人笼着手，靠了墙壁坐着。

我忽然觉得他是异常孤独的。

坐在面条摊旁边的长凳上，热气扑面而来。

透过薄雾，悲伤的光线透过。

他看到的是脸上的皱纹和一双昏昏欲睡的眼睛。

新高考】2021高考语文人教版一轮专题练散文阅读 4篇近来我忙得出奇，仿佛看见一些动物的身影，它们的神情和我自己颇为相似。

人兽不分，这是忙的罪过。

我曾经想过要随遇而安，不谄媚，忙碌也不抱怨。

我已经做到了不谄媚，但无论如何我不能接受忙碌。

这并不是因为我想偷懒。

事实上，真正的工作虽然会让人流汗如浆，但并不会感到苦。

相反，如果是不喜欢的工作，却又不得不做，那么就会让人感到忙碌，头疼不已。

圣人XXX终日奔波，但他从容不迫，因为他为真理而忙碌。

我自己也是如此，当我写《离婚》的时候，虽然原本想在六月初开始动笔，八月十五交卷，但当我开始写的时候，天气异常炎热，我暗自发誓不好受。

但是，当我写了两段之后，虽然汗水不断，但我并不觉得难受。

七月十五日，我居然完成了十二万字的写作。

因为我热爱这份工作。

我不是圣人，但我知道真正的忙碌和虚假的忙碌之间的区别。

真正的忙碌，比如写情书，种地，发现九尾彗星，或在灵感的驱使下写诗作画，虽然会废寝忘食，但并不会感到苦。

只有这种工作才能产生伟大的东西和文化。

在这样的忙碌中，人们会忘记自己，全身心地投入工作，心中想着工作，梦中也是工作。

这样一来，金钱和利益等方面的考虑就不再重要了。

心中充满了工作，同时也被工作洗净，手脚越忙碌，心中越安宁，不久之后就会成为圣人。

情书往往会成为真正的文学，因为它们涉及到情感。

虚假的忙碌，表面上看起来非常热闹，实际上却会让人麻木，导致文化的退步。

这是因为这种忙碌没有意义，大家并不愿意做这些事情，但却不得不去做。

在这种忙碌的情况下，人们像机器一样工作，疲惫不堪，或者只是半饱半睡。

这里只有奴隶，没有自由人；奴隶不会产生好的文化。

这种忙碌会让人的心灵死去，身体也不见得健康。

它让人讨厌工作，不得不想尽办法去偷懒。

我现在就是这样，一天到晚忙碌着，但所有的工作都不是我喜欢的。

我不得不去做这些工作，因为我需要那个饭碗。

如果我不努力工作，那个饭碗就会“啪”的一声摔碎在地上！我必须努力工作，因为那个饭碗对我来说是一个高尚的目标！看看现在的世界，它不就是一个饭碗文明吗？1.A项不正确，因为文章并没有明显表达作者对瞎忙的厌恶之情，而是在文章中探讨了“忙”的本质和价值。

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精品资源·备战高考2考点22 文学类文本阅读—综合题型个性化探究（讲）一、必备知识【考点探究】1．考点内容有三项：①从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神；②探讨作者的创作背景和创作意图；③对作品进行个性化阅读和有创意的解读。这其实是要求从作品、作者和读者三个角度对作品的思想内容进行发掘、探讨、质疑，进行个性化理解。

2．命题基于文本自身，探究点可归纳为散文的内容与形式两大方面，无论是对词语、句子、意象、标题的探究，还是对主旨情感、选材组材、艺术手法的探究，都是作品的关键处和丰厚处。

3．考生复习时要突破解答探究题的瓶颈，掌握解答不同类型探究题的规律，能够有层次地写出有分量的答案。

【内容探究】探究启示感悟是指读者进入文本的内部，感受作者的情绪，理解作品中的人物、事件，欣赏作品的画面，链接曾经有过的生活或阅读经历，从而产生情感共鸣或阅读快感，它是个性化的情感体验。

作者在文中的观点态度是指作者对某具体事物的主观倾向，或赞同或反对，或喜爱或憎恶，带有鲜明的个人主观色彩，是作者思想和世界观的反映。

作者写文章总要围绕一个中心，表达某种思想感情。散文中有些议论或抒情的句子表明了作者的观点态度。但是，它毕竟是概括的、抽象的。在阅读中，应以此为纲，以文中叙述、描写、议论的内容使其具体化，成为有本之木、有源之水。

只有作者的观点成为读者头脑中鲜活具体的认识，才能算真正理解了作者的观点态度。只有真正理解了作者的观点态度，才能站在更高层次上去分析评论。分析评价作者的观点态度，不止是追索作者的观点态度是什么，还要善于对作品表现出来的价值判断和审美取向进行客观、辩证分析，对其进行评价，指出其积极意义或不当之处。

【解题思路】高考复习·讲练测精品资源·备战高考31．根据题干要求，辨明评价方向（1）辨析作者在文中表现出来的观点态度。要求考生对全文所涉及的内容思想和情感倾向探幽发微，求同辨异。

2021年高考语文一轮复习专题4.4 发展等级（押题专练）2021年高考语文一轮复习专题4.4发展等级（押题专练）主题4.4发展水平1.阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)新浪微博对22-32岁人群进行的在线调查显示，这个年龄段的人对“社交软件、明星音乐会、创意广告、个性化工艺品、进口电影、食品、减肥、街头采访、炒股和儿童教育”等话题更感兴趣。

请从中选择一两个事物来表达你自己的看法，写一篇文章向你的师长、朋友、上级介绍一下你的观点，选择的事物之间要形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【写作指导】这篇文章是一篇重要的文章。

在写这类作文时，我们应该首先理解给定的材料，筛选出关键词，然后【立意方向】(1)时尚与责任；(2)个性与创新；(3)继承与发展；(4)责任与担当。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)中国父母非常重视孩子的教育。

他们关注孩子的学习成绩，是否在学校、思想潮流、饮食和衣着上受到欺凌。

请从以上几个关注点中，选择一种或多种，写一篇文章，表达自己的看法，选择的事物之间要形成有机的关联。

选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【写作指导】本文中列出的家长对孩子的五大担忧认为，每个学生都或多或少经历过或正在经历。

因此，本文在“是否有话要说”上没有问题，可以让每个学生都有话要说。

这样就解决了写作中的选材问题，那么你如何才能写出精彩的作品呢？我们不妨从以下几个方面入手。

【立意方向】(1)学习成绩。

这一点很容易写撞车，因此一定要独辟蹊径，剑走偏锋，可以写别人家的家长都是死盯着自己孩子的学习成绩，一旦成绩有了一丁点下降，别人家的家长就会如临大敌，想尽各种办法进行弥补。

但自己的家长发现自己的成绩下降后，会要求自己和他们一起来个角色互换，要求自己当父母，家长当孩子，将自己做错的题，教会自己的家长。

最后自己才明白，父母爱之深沉，悟出自己家长对自己的真实感受。

（通用版）2019版高考语文一轮复习专项对点练文言文概括分析编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（通用版）2019版高考语文一轮复习专项对点练文言文概括分析）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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专项对点练文言文概括分析(教师独具）1．请比对下面的“原文片断”与“试题选项"，判断正误并说明理由。

【原文片断】琼性清慎，不发私书。

……毕义云为御史中丞,以猛暴任职，理官忌惮,莫敢有违。

琼推察务在公平,得雪者甚众,寺署台案，始自于琼。

迁三公郎中。

赵州及清河、南中有人频告谋反，前后皆付琼推检,事多申雪.尚书崔昂谓琼曰：“若欲立功名，当更思余理，仍数雪反逆，身命何轻？”琼正色曰：“所雪者怨枉，不放反逆。

”昂大惭。

京师为之语曰：“断决无疑苏珍之。

”【试题选项】苏琼清廉谨慎,审察案件务在公平。

他从不接收私人信件，也不受人馈赠。

他审案追求公正，解救了很多含冤的百姓，也洗脱了一些谋逆者的罪名。

（)比对辨析：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（×)张冠李戴.“也洗脱了一些谋逆者的罪名”错,从原文看苏琼洗脱罪名的是一些被冤枉的人。

第二节考点分解思维建模——洞悉高频考点，快速强技提能考点一综合性选择题实用类文本阅读中的两道客观选择题设置的陷阱类型与阐述类文本相似，在此不再赘述。

本考点重点讲述如何切片分层比对和如何阅读文中图表。

[知能构建]“4选1〞这道选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区间往往是一那么材料或一那么材料的部分，或四个选项的答题区间虽然来自多那么材料，但也往往围绕一个共同大方向。

“5选2〞这道选择题侧重对文本内容的综合理解和分析，每个选项涉及的答题区间不一样。

常见设问(2021·全国卷Ⅰ)以下对材料相关内容的梳理，不正确的一项为哪一项 ( ) (2021·全国卷Ⅱ)以下关于民众对垃圾分类认知与理论相关情况的理解，不正确的一项为哪一项( )(2021·全国卷Ⅰ·全国卷Ⅲ)以下对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是( ) (2021·全国卷Ⅱ)以下对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是( )方法指导如何切片分层比对所谓“切片分层比对〞就是以逗号为单位，将选项切分成假设干个片断，与对应句进展比对。

答题步骤一般如下：怎样读懂图表首先，明确类型，把握构成。

分析图表数据，要明确图表的类别，图表数据题涉及的图形一般有条形图、柱状图、饼状图、曲线图等类型。

分析柱状图、饼状图时，要抓住图中要素的比例分配及变化情况；分析曲线图时，要抓住曲线升降变化的规律，要注意表头和表脚的文字，弄清图表说明的对象和比拟的角度。

其次，二维分析，找出规律。

在明确了图表中比拟对象和比拟角度的根底上，要仔细分析表格中各个工程的数据及其变化特点，要从纵向、横向两个维度比拟分析数据的增减变化情况，然后在综合纵向、横向两个维度数据变化的共性根底上总结出规律。

[真题示法](2021·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成后面的题目。

材料一：随着社会经济开展和人民精神文化生活需求的日益多样化，博物馆效劳于社会建立的格局发生了重大变化。