一年级看图作文：二年级看图写话夏天的池塘

夏天的池塘看图写话一年级

第一篇：

夏天的池塘

夏天，我最喜欢去池塘玩了。池塘的水清澈见底，很凉爽。池塘旁边有很多绿树，草地和花朵，非常美丽。

有时，我会跳到水里去游泳。水不深，但是要小心，不要淹死。我还会在池塘边上找小鱼，捉龙虾，好好玩！除此之外，我也会和小伙伴们一起玩各种游戏，比如：捉迷藏，跳皮筋，玩风筝等等。

池塘边上还有一些小桥梁，跑上跑下的非常好玩。还有一些小石头，可以拿来比赛扔远，挑战谁能扔得最远。总之，池塘真的是一个非常好玩的地方！

写作重点分析：

1. 口语化的表述：文章使用了学生口语化的表达方式，生动形象。

2. 描写细腻：文章对于池塘的描写非常细腻，抓住了少年儿童喜欢的元素。

3. 游戏方式：文章提到了少年儿童日常的玩耍方式，让文章更加贴近问题一年级学生的生活。

用词分析：

文章使用了一些学生常用语，并且用词清新简洁易懂。在描述景色时，使用了一些生动词汇，增加了文章美感和艺术性。

第二篇：

在池塘里玩耍

夏天的池塘是个生机盎然的地方，那里水清澈见底，有很多小鱼游来游去。每当我来到这里，我就有种迫不及待要跳进水里的冲动！我穿上泳衣，跳进水里，感觉很清凉舒适。

在池塘里，我有很多种玩耍的方式，有的时候跟小伙伴们比比谁能游得更快，同时认真观察水中的鱼儿，感受其中的美妙节奏。还可以和小伙伴们一起玩水上的游戏，比如水球，或者救生器材之类。

除此之外，我也喜欢在池塘边上玩，观察昆虫、花朵和历史文化古迹。还可以在池塘边和小伙伴一起比拼谁能跳跃得更远，在小桥上小心前行，这些都使我感觉到非常有趣。

夏天的池塘，真是一个让人留恋的地方。

写作重点分析：

1. 生动的描写：文章从生态文明、旅游休闲的角度出发，以生动的描写手法，形象地写出了池塘的美丽。

2. 活动介绍：文章通过介绍池塘里的游戏和其他活动，让故事情节更加具有可读性。

3. 对于文化历史的重视：文章不仅体现了孩子在池塘里的开心畅玩，而且还关注生态文明和文化历史。

一年级看图写话夏天来了夏天来了（精选3篇）

【一年级看图写话夏天来了夏天来了第1篇】

夏天到了，池塘里开满了红色的荷花，小青蛙站在圆圆的荷叶上，开心地呱呱叫着。

小蜻蜓围着小青蛙开心地飞来飞去，他们心里都乐开了花。池塘里的鱼儿说：“今天真是美好的一天。”

夏天的池塘真美好!

【一年级看图写话夏天来了夏天来了第2篇】

夏天悄悄来临，在我们毫无防备的时候，来到我们身边。它叫上自己的“大元帅”太阳给人们带来热量。

今天又是风和日丽的一天，我们几个孩子出来寻找夏天的脚步。我们刚出家门，就来到了池塘。池塘里有许多荷花，荷花它们个个婀娜多姿。有的荷花像害羞的小姑娘，紧紧将花苞合拢；有的像大大咧咧的小女孩，让人们尽情地观赏。一阵微风吹过，荷花就跳起舞来，划过一条优美的弧线，散发出淡淡的幽香。香气飘满了整个池塘，闻到香味的人们都情不自禁地说：“今天终于知道了什么叫花香醉人？”这香味都快要把我给灌醉了。 接着我们来到绿树下，听着知了唱着夏天的美好，在这个夏天它将要不知疲倦地唱下去。最后我们来到游泳池，孩子们穿上泳衣像青蛙似地跳进去。我俏皮地拍打着水面，泛起一圈圈涟漪，大家互相泼水嬉戏度过了快乐的一天。

夏天来了，我们听到了它，闻到了它，看到了它。它在杨梅身上玩耍，在西瓜地里歌唱，在葡萄藤上跳舞……

【一年级看图写话夏天来了夏天来了第3篇】

炎热的夏天到了，太阳像大火球一样烤射着大地。公园里，一棵棵大树撑开了巨大的绿伞。荷花池里，挨挨挤挤的荷叶，如同一个个又大又圆的碧玉盘。一朵朵粉红色的荷花像一位位美貌的少女，从里面冒了出来，格外漂亮。

小丁和小明抱着又大又圆的西瓜来到公园里，坐在阴凉的大树下，看着美丽的风景。小丁情不自禁地说：“这里真美呀！”“是呀，这里还是乘凉的好地方呢夏天来了看图写话作文夏天来了看图写话作文。”小明也高兴地说。他们在树下快乐地唱啊，跳啊，别提多开心了。玩了一会儿，小丁说：“太热了，我们吃西瓜吧！”小明说：“好啊。”说着他们就坐在草地上吃起了香甜可口的西瓜。小明一边吃一边说：“西瓜好甜啊！”小丁说：“是啊，这下凉爽多了。”他们吃得津津有味，快活极了。 夏天虽然很热，但是也很快乐！

二年级看图作文：夏天的池塘边看图写话

夏天的池塘边是一个美丽的地方，这里有碧绿的草地，还有一个清澈见底的池塘。池塘里有很多鱼儿，它们快乐地游来游去。

一天，我来到了池塘边。我坐在树下，仰望着蓝天白云，感到非常的舒心和惬意。我突然听到了一阵欢笑声，回头一看，原来是一群小朋友在追逐嬉戏。他们给池塘增添了许多快乐的气氛。

我走到池塘边，凝望着清澈的水面。水中倒映着蓝天和鲜花，像一幅美丽的画。我看见一条小鱼儿从草丛中探出头来，它的身体闪着五彩斑斓的光芒。小鱼儿游动着，好像在给我表演一个水中芭蕾舞。我不禁陶醉在这美丽的画卷中。

突然，我看见一个小男孩开始捉鱼，他拿着一个网，小心翼翼地伸进池塘里。我急忙跑过去，劝他不要捉鱼，因为我们应该保护池塘的生态环境。小男孩听了我的话，低下了头，说他不知道捉鱼会影响池塘的生态平衡。我耐心地向他解释了池塘生态系统的原理，他红着脸点点头，并承诺将不再捉鱼。我感到非常高兴，因为我知道我也能为环保事业做出贡献。

夏天的池塘边还有一只可爱的小青蛙，它每天都在池塘边唱歌。我坐在草地上，仔细听着它的歌声。它的歌声清脆悦耳，让我感到非常的放松和快乐。有时候，小青蛙还会跳到我身边，好像在和我打招呼。我轻轻抚摸它的头，感到一股温暖从心底升腾。

夏天的池塘边还常常有蝴蝶来串门，它们翩翩起舞，给这个地方带来了无限的生机和欢乐。我欣赏着蝴蝶优美的舞姿，看着它们飞舞到我的身边，然后又飞走了。蝴蝶的美丽和自由让我感到非常向往，我也希望有一天能像蝴蝶一样飞翔自由。

夏天的池塘边是一个让人陶醉的地方，我喜欢在这里呆上一整天。我感受着大自然的美好，融入到这个美丽的生态系统中，我也想尽自己的一份力量去保护它，让这里的景色永远美丽下去。

夏天的池塘看图写话一年级素材精选4篇

一个夏天的早晨，乌云遮住了太阳，天气阴沉沉的。小红、小丁和小军约好一起去池塘边玩耍。

池塘里一只大青蛙蹲在圆圆的荷叶上“呱呱呱〞地唱着歌，好似在说：“夏天到了！夏天到了！〞亭亭玉立的荷花姑娘站在池塘中央翩翩起舞，一阵风吹来，散发出淡淡的清香。小鱼和小虾们在荷叶间玩起了躲猫猫。

小红摘了一个莲蓬，挖出一颗莲子尝了尝说：“真甜啊！〞小军伸手拨弄着清澈的池塘水说：“真凉啊！〞他们的笑声传遍了整片田野！夏天真美呀！

太阳下山了，小丁说：“天色不早了，咱们回家吧。〞他们就依依不舍地回家了。

夏天到了，小动物们都到池塘边乘凉了。轻柔的柳枝轻轻地拂过水面，荡起一串串波纹。

荷花张开那袅娜的身姿，在水面上含苞待放。引得青蛙呱呱叫，引得白鹅嘎嘎嘎。

青蛙顽皮地在荷叶上跳来跳去，小荷叶摇摇头说：“青蛙大哥，你不要再跳了，我吃不消了，都快直不起腰啦！〞

青蛙挤挤眼伸伸舌头说：“你的床太舒服了，躺在上面软软的，又舒服又凉快，我还想睡个午觉呢！〞

大白鹅说：“这么热的天，你睡着了不怕被晒干啊？〞

青蛙一听，生气了，“扑通〞一声跳下水就去追白鹅。它们在水里你追我赶，吓得鱼儿连忙给它们让路，荷花也笑得肚子都疼了。

夏天的池塘好热闹啊！

春姑娘刚走，夏姐姐轻轻地、轻轻地走来了。池塘里长满了荷叶，开满了荷花。小青蛙在荷叶上放声歌唱着。

初夏的时候，小青蛙蹲在荷叶上呱呱呱地放声歌唱，声音美妙极了。池塘里最美的是荷花，它的茎又细又长，像一把雨伞的柄。荷花的花瓣是粉红色的。远远望去美丽的荷花是白中带粉的，近看可爱又美丽的荷花像一把把小雨伞，小鱼在荷花伞下游来游去。

过了几天，荷花旁边长满了莲蓬。我从莲蓬上面挖了一颗莲子放进嘴里，咬下去一股苦苦的味道。

啊！夏天池塘的风景真美丽！

夏姐姐迈开轻盈的脚步来到树林的小池塘，这下小池塘没有了往日的宁静了。