新人教版四年级数学下册第三单元教材分析

第7单元 图形的运动(二)

单元教材分析

本单元教学内容：轴对称与平移。学生在二年级已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象，初步认识了轴对称图形，能在方格纸上画简单的轴对称图形。本章通过数一数对应点到对称轴的距离，概括出轴对称图形的性质：对应点到对称轴的距离相等，对应点连线垂直于对称轴，从而对轴对称的认识从经验上升到理论。另外还要会画轴对称图形的另一半，并掌握画图的方法和步骤：先画出几个关键的对称点，再连线。平移主要是了解平移的两个参量：平移的方向和距离，并会利用平移知识解决一些简单的实际问题。

一、教学目标

【知识与技能】

1．进一步认识轴对称图形，探索轴对称图形的特征和性质，能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。

2．进一步认识图形的平移，能根据要求在方格纸上画出平移后的图形，会运用平移解决实际问题。

【过程与方法】

在数学活动中，经历图形运动的认知和探究过程，感知图形运动的现象和特征，并积极体验观察、想象、推理和分析的学习方法。

【情感态度与价值观】

让学生在数学学习活动中，欣赏图形的运动所创造出的美，培养学生的学习兴趣，进一步感受轴对称和平移在生活中的应用，体会数学的应用价值。

二、重点难点

重点：进一步认识轴对称图形与平移，探索轴对称图形的特征和性质，能根据要求在方格纸上画出平移后的图形。

难点：能在方格纸上画出轴对称图形的另一半，会运用平移解决实际问题。

三、课时分配

1 轴对称1课时

2 平 移1课时

3 练习课1课时

第七单元教材分析

教学内容：轴对称；平移。

教学目标：

1、进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。

2、会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

教学重、难点：

1、认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形。

2、能画出平移后的图形。

教学建议：

1、注意让学生真正地、充分地进行活动和探究。

2、恰当把握教学目标。

3、注意知识的科学性。

章节名称 图形的运动（二） 课 时

课标要求

教学目标 1、进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。

2、会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

内容分析

学生在二年级已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象,初步认识了轴对称图形,能在方格纸上画简单的轴对称图形,在此基础上,本单元让学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，发展空间观念。

学情分析 在二年级学生已经认识了日常生活中的对称现象，有了轴对称图形的概念，并能画出一个轴对称图形的对称轴和它的另一半,这里是进一步认识两个图形成轴对称的概念，探索图形成轴对称的特征和性质，并学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。本单元教材先设计了画对称轴，观察轴对称图形的特征和画出一个轴对称图形的另一半的活动,加深对轴对称图形特征的认识，从而让学生在已有的知识基础上探索新知识。 教学重点 1、 认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形。

2、能画出平移后的图形。

教学难点 1、认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形。

2、能画出平移后的图形。

学生课前需要做的准备工作

教学策略

四年级下册第三单元教材分析

东塔三小 王晶岚

一、单元教材介绍：

本单元以“热爱科学，保护环境”为主题编排了四篇课文和百花园。其中《卫星比武》、《巴斯德征服狂犬病》、《小树死因的调查报告》是精读课文，《绿色记事本》是略读课文。《卫星比武》和《巴斯德征服狂犬病》两篇课文是介绍科技知识、弘扬科学精神的。《小树死因的调查报告》和《绿色记事本》两篇课文讲的是有关环境保护的内容。这些内容体现了专题学习、加强整合的编写指导思想，能较好地引导学生进行学习实践。

二、单元教学目标：

1、认识本单元31个生字，会写本单元29个生字，掌握常用词语。

2、理解课文内容，了解几种人造卫星的特点和功能，弄清巴斯德征服狂犬病的原因和过程，弄清《小树死因的调查报告》的结构及各部分的联系，理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容。

3、了解科学成就，学习科学家献身科学、造福人类的优秀品质，教育学生从小爱科学，学科学；增强环保意识，教育学生从身边的小事做起，自觉养成保护环境的习惯。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章各部分讲述的主要内容，体会段与段之间的联系。

5、通过收集资料、说、写调查报告和环保日记，促进学生接触并了解社会，增强环保意识，提高口语表达和写作能力。

6、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

三、单元教学重点：

理解课文内容，引导学生把握文章各部分讲述的主要内容。

四、单元课文分析：

《卫星比武》这篇课文是一篇文艺性的说明文。通过讲同学们观看《卫星比武》的电影，生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。课文介绍这几种人造地球卫星时，写法基本一致，先讲它的外形，再介绍它的功

能，然后是自述本领。采用了拟人的手法，生动活泼，通俗易懂。

《巴斯德征服狂犬病》讲的是法国著名的科学家，微生物学的创始人巴斯德如何征服狂犬病的故事。赞扬了巴斯德为造福人类，刻苦钻研、勇于实践的科学精神，同时说明了科学的道路并不是一帆风顺的，不光要下苦功夫，有时还需要承受巨大的压力。

1 新人教版四年级下册数学第三单元测试题

一、填空我最棒。(第6题10分，其它小题各2分，共20分)

（1）（ ）+45=55+（ ），这里运用了加法（ ），用字母表示是（ ）。

（2）交换两个（ ）的位置，（ ）不变，这叫做乘法交换律。

（3）乘法分配律可用字母表示为（ ）。

（4）45×（20×39）＝（45×20）×3这是应用了（ ）律。

（5）用简便方法计算376＋592＋24，要先算（ ），这样计算是根据（ ）律。

（6）在○里填上运算符号，在横线上填上合适的数。

436-279-21=436-(279○____) 34×125×8=34×(___○____)

120÷5÷4=120÷(___○____) a+（30+8）＝（ + ）+30

49×38+50×38+38=（49+___+___)×___

二、大法官判对错。(对的画“√”，错的画“×”)(5分)

（1）215-67+33=215-(67+33) ( )

（2）102×47=100×47+2 ( )

（3）等式84×25=80×25﹢4×25运用了乘法分配律。 ( )

（4）先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是乘法结合律。

( )

（5）125×4×25×8的简便算法是(125×8)×(4×25)。 ( )

三、择优录取。(将正确答案的序号填在括号里)(5分) 2 （1）53×24+53×36=53×(24+36)运用了( )。

A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律

（2）792×99=792×100○792×1，○里应该填( )