初中物理电学作图专题(含答案)
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初中物理中考电学专项练习(图像类)强化版一、单选题1.有两个电路元件A和B,流过元件的电流与其两端电压的关系如图(甲)所示。
把它们串联在电路中,如图(乙)所示。
闭合开关S,这时电流表的示数为0.2A,则电源电压和元件B的电功率分别是()A. 2.0V 0.8WB. 4.5V 0.5WC. 2.5V 1.0WD. 4.5V 1.0W2.如图甲所示,电源电压不变,闭合开关S,当变阻器R2的滑片P从b端滑到a端的过程中,电流表示数I与电压表示数U的关系如图乙所示,则下列选项正确的是()A. R1的阻值为0.1ΩB. 变阻器R2的最大阻值为10ΩC. 电流表示数为0.2A时,R1与R2的电压相等D. 该过程中变阻器R2的电功率先增大后减小3.如图,小明利用标有“6V6W”的灯泡L1和“6V3W”的灯泡L2,进行实验。
两个灯泡的I-U图像如图,在保证电路安全的前提下,下列说法中正确的是()A. 当L2正常发光时,通过L2的电流为1.0AB. L1的电阻恒为6ΩC. 两灯串联时的最大总功率为4WD. 当L1和L2串联且有一个灯正常工作时,另一个灯的功率为I.5W4.甲和乙两灯的额定电压均为6V,如图所示是甲、乙两灯的电流随其两端电压变化的曲线。
则以下说法正确的是()A. 甲乙两灯丝的电阻均为定值电阻B. 电压相同时,甲灯的电阻大于乙灯的电阻C. 乙灯的额定功率大于甲灯的额定功率D. 将两灯串联,使其中一个灯泡正常发光,则电源电压最大为8V5.甲图是小灯泡L和电阻R的I﹣U图象。
将小灯泡L和电阻R接入乙图所示电路中,只闭合开关S1时,小灯泡L的实际功率为1W.下列说法错误()A. 只闭合开关S1时,小灯泡L 的电阻为4ΩB. 再闭合开关S2时,电流表示数增加0.2AC. 再闭合开关S2时,电路总功率为1.4WD. 再闭合开关S2后,在1min 内电阻R产生的热量为240J6.有两个电阻类电路元件A、B,流过元件的电流与它两端的电压关系如图甲所示,把它们串联在4.5V电路中,如图乙所示,下列说法错误的是()A. 元件A的电阻是定值电阻,大小为5ΩB. 元件B的电阻随温度的升高而减小C. 把它们并联在1V电路中时,电路总功率为0.3WD. 把它们串联在4.5V电路中时,元件B的电功率为1.8W7.在物理学习中,图象分析能力非常重要.关于下列图象的说法正确的是()A. 反映的是晶体熔化的图象B. 反映导体电流与电压的关系,由图可知R1>R2C. 可以求出甲、乙两物体的密度之比为5:3D. 反映出物体的速度是10m/s8.如图甲所示的电路中,电源电压恒定,灯泡L的电阻随温度变化而变化,R0为定值电阻滑动变阻器R x的规格为“20Ω2.5A”闭合开关S,电压表V1的示数为U1、电压表V2的示数为U2,移动滑动变阻器的滑片P从A端至B端,U2与U1的关系如图乙所示当滑片P滑到B端时,灯L恰好正常发光.下列结果中正确的是()A. 电路中最大电流为1AB. 定值电阻R0的阻值为16ΩC. 灯L正常发光时的电阻为40ΩD. 灯L的额定功率为24W9.在如图所示的图象中,图象A是通过电路元件A的电流与其两端电压关系的图象;图象B 是通过电路元件B的电流与其两端电压关系的图象;根据这两个图象,下列说法或计算结果正确的是()A. 由图象可知元件A的电阻随电压升高而变小B. 当电压为零时,两元件的电阻均为零C. 由图象可知,当电压为7V时两元件电阻相等D. 将这两个元件串联起来接在电路中,通过两元件的电流相等时,两元件消耗的总功率为2.4W10.通过定值电阻甲、乙的电流与其两端电压关系图象如图所示。
初中物理作图题及答案:电与磁
八年级物理电与磁作图题及答案
1.如图所示,画出图中描述两磁极之间磁场的磁感线:
2.标出如图所示中磁感线的方向或磁铁的N、S极。
3.根据图c中小磁针的指向标出电源的“+”“-”极。
4.在图中根据通电螺线管旁小磁针静止时的指向,标出通电螺线管的N、S极和电流方向。
5.开关闭合后磁感线的形状如图所示,请在图中标出磁铁A的磁极和磁感线的方向。
6.在如图所示中根据小磁针静止时N极的指向,画出螺线管线圈的绕法。
7.根据图中所给的条件,画出各图中螺线管的绕法.
8.如图所示,套在光滑玻璃管上的两个轻质螺线管A、B,通电后互相排斥,试画出B螺线管的绕线方向。
【参考答案】
1.
2.
3.略
4.
5.
6.
7.
8.
本题要求画好B线圈,闭合开关后,A、B两线圈在光滑的玻璃管上相互排斥,就是要让A、B两线圈靠近端在通电后产生相同的磁极。
由安培定则确定A线圈通电后右端为S 极,所以B线圈左端磁极也为S极,下面运用安培定则和绕螺线口诀完成线圈的绕法。
从图中看出B线圈左端“线头电流方向”向下,知B线圈右端应为N极,用安培定则判断知B线圈螺线上的“螺线电流方向”向下。
两个电流方向向下,所以绕螺线从左端向右绕,从外开始向里绕。
初中物理电学作图题
1.如图所示,根据电路图连接实物图(导线不要交叉)。
2.根据实物图画出对应电路图。
3.笔画线代替导线将下图中的元件连成电路(导线不要交叉),要求:开关S
1
控
制L
1、 L
2
灯,S
2
控制L
2
灯,并在右边画出对应的电路图。
4.灯泡L
1和L
2
并联在电路中,只有一个开关控制它们,用一个电流表测量通过灯
泡L
2
的电流。
请在方框内画出电路图。
5.
5、根据下边的电路图连接实物图,通过灯泡L1的电流约0.4A。
图4甲 图4乙 6、据下面的电路图,用笔画线连接右边的电路元件(L 1、L 2电流不超过0.6A)。
(3分)
7.按要求连接实物图,并画出电路图:
(1)图4甲要求:L 1、L 2并联,开关S 1控制L 1,开关S 2控制L 1、L 2。
(2)图4乙要求:L 1、L 2并联,用两个电流表一次就能测出通过L 1、L 2的电流
及总电流
8. 根据下列实物图,画出对应电路图.
L 1
L 2
S
1
S 2
A A
+
—
L 1
L 2。
初中物理作图题及答案:电与磁
初中物理作图题及答案:电与磁
八年级物理电与磁作图题及答案
1.如图所示,画出图中描述两磁极之间磁场的磁感线:
2.标出如图所示中磁感线的方向或磁铁的N、S极。
3.根据图c中小磁针的指向标出电源的“+”“-”极。
4.在图中根据通电螺线管旁小磁针静止时的指向,标出通电螺线管的N、S极和电流方向。
5.开关闭合后磁感线的形状如图所示,请在图中标出磁铁A的磁极和磁感线的方向。
6.在如图所示中根据小磁针静止时N极的指向,画出螺线管线圈的绕法。
7.根据图中所给的条件,画出各图中螺线管的绕法.
8.如图所示,套在光滑玻璃管上的两个轻质螺线管A、B,通电后互相排斥,试画出B螺线管的绕线方向。
【参考答案】
1.
2.
3.略
4.
5.
6.。
初中物理作图题专项训练1、光学类例1(浦东新区2006)根据平面镜成像特点,在图5-1中画出物体AB在平面镜MN中的像A'B'。
解析:平面镜类的作图要注意:①成像特点:物成虚像很好看,关于镜面对称站,作图虚实要分清,箭头别忘加其中。
②物点是所有入射光线的“发光点”;像点看作是所有反射光线的“收光点”(因所有反射光线反向延长都经过像点)。
例2(06河北)如图5-2所示,是一条经水面反射后的光线。
请在图中画出其入射光线及与人射光线对应的折射光线的大致方向。
解析:作光的反(折)射光路图应明确:①法线是反(折)射光线和入射光线之间的分界线;它还是入(反或折)射角确定的唯一标准。
②光的折射特点:直射不变斜射变,空气入水靠法线;光路可逆真奇妙,水进空气好知道;折角随着入角变,千万别忘作法线。
例3(乐山市2006)在图5-3中完成透镜的光路图.解析:透镜类的作图要了解:平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚,过异侧的焦点;经凹透镜后发散,反向延长过同侧的焦点。
利用光路的可逆性分析上述光线得出:从焦点发出的光线过凸透镜后平行于主光轴;射向凹透镜另一侧焦点的光线(也可看作过焦点)过凹透镜后与主光轴平行。
不管是凸透镜还是凹透镜,过光心的光线,方向都不变。
可记作:凸镜会聚凹镜散,特别记住三条线;平行主轴过焦点,凸镜异侧凹镜反;光路可逆别忘掉,过焦光线能知道;光心个性真算靓,光线穿过不变向。
2、电学类例4(2006临沂市)图5-4韩宇同学想利用爸爸汽车上换下来的蓄电池制作一个小照明灯,手头上有3.8V的小灯泡和三只不同阻值的电阻(其阻值分别为A.2Ω;B.8Ω;C.16Ω)、开关及部分导线,他又从学校实验室借来了电压表和一只最大阻值为20Ω的滑动变阻器,测量得知蓄电池的电压为6V。
(1)请你帮助韩宇同学设计一个能够使小灯泡正常发光的电路,并用电压表测量灯泡两端的电压,将所设计的电路图画在框内。
(2)用笔画线代替导线,连接实物图。
(五)电学重难点瓶颈突破专题解析版专题28 电学作图技巧攻略解析版【考查重难点剖析】1、考点定位:1)电学是初中物理最重要的板块之一,而电学最大的特点就是应用理想模型的电路图表达电学现象及规律,这既是研究电学问题的需要,也是解决电学问题的需要,更是应用电学规律服务社会的需要。
电学作图题在全国各省市中考物理试题中地位独特,是必考内容。
2)电学作图考查范围较大,形式比较灵活。
有设计电路;有补全电路;有电路改错;有电路图连接实物图;有实物图作电路图;有电表填空;有家庭电路作图;有磁感线作图及判断;有螺线管作图及判断等。
这些作图有时以作图题直接呈现,有时综合于实验探究题、材料阅读题、综合计算题等题型之中,杂而乱且无规则是电学作图的最大特点,因而成为教学难点,也是学习难点。
2、考点剖析:【突破技巧】1、电学作图因内容多且杂,且常常以综合题呈现,复习时大多采用就事论事,综合分析的方法,因而学生难免顾此失彼,应对困难。
2、电学作图作为难点之一,除内容多且杂的客观特点外,主要原因还是物理规律的理解不深刻,应用不熟练,知识迁移能力差造成的。
3、难点:①找不到切入点;②补全电路无从下手;③电路改错找不到错误;④电表填空不会填;⑤磁感线相互作用类作图顾此失彼;⑥安培定则的应用问题大;⑤家庭电路作图困难。
3、难点原因分析:①方法技巧缺乏是电路图问题形成的主要原因。
②规律不清是磁场磁感线作图问题的原因。
③相关规律应用不熟练,对应不到电路之中。
④家庭电路元件特点及使用知识不熟悉,导致解决问题困难。
⑤创新设计没有思路,是问题形成的原因。
4、“难点”突破技巧:【技巧一】——“电压表删除法”要点:此法用于“补全电路”作图;“电路改错”作图等问题。
做法:①将“电压表”直接“删除”。
②将电路中剩余元件连接好。
③最后将电压表并联入电路。
【技巧二】——“用电器通路法”要点:此法用于解决“填电表类”作图题。
做法:①不用管电表,将要求工作的用电器与电源连成通路;②在所连通导线上的“空”,一律填“电流表”;不在连通导线上的“空”,一律填“电压表”。
1.在图中,a、b、c 是滑动变阻器的其中三个接线柱,请把滑动变阻器连入电路中的A、B两点间,使开关S闭合后,当滑动P向左滑时,灯泡亮度增大。
2.如图所示,有灯泡L1、L2,开关S,电源,电压表、电流表,滑动变阻器和导线若干,要求:L1、L2并联,开关控制整个电路,电流表测总电流,电压表测L1的电压,滑动变阻器改变通过L2的电流。
请画出电路图并连接实物图。
3.按照电路图连接实物图。
连接电路时要注意:闭合开关前要将滑动变阻器的滑片P移到端;电流表和电压表的示数如图所示,则通过灯泡的电流和灯泡两端的电压分别是:和。
4.将图中的电路连接完毕,要求:开关闭合后,当滑片P向右移动时,电流表示数增大,电压表示数增大。
5.将图中的电路中添加两条导线,再去掉一条导线,要求:L1L2串联电压表测L2两端电压。
6.在图中添加一根导线使开关闭合后,滑片向左移,电压表示数变小。
7.在如图所示的电路中,有一根导线尚未连接,请用笔画线作为导线连接电路,并要求:当开关S闭合时,两灯都发光,且电流表的示数不变。
8.在“探究电流跟电压的关系”的实验中,请用笔画线代替导线将图中电路连接完整,要求实验过程中滑动变阻器的划片从右向左移动。
(导线不能交叉)9.如图所示是小明同学设计的测量电阻的电路图,请根据这个电路图用笔画线代替导线,将对应的电路连好。
要求:滑动变阻器的滑片身左移动时,电流表的示数变大。
导线不能交叉。
10.物理兴趣小组的同学们在实验室自选器材测量未知电阻R x的阻值,在连接电路时发生了错误,如图所示,请你帮助他们改动一根导线,使电路连接正确.(在错误的位置打“×”)11.在“探究电流与电阻的关系”实验中有一根导线连接错误,请在图中连接错误的那根导线上打“×”,并用笔画线代替导线将电路连接正确。
1
1.如图所示,插座和电灯(带开关)是组成家庭电路的常用器件,请你用笔画线代替导线将各器件正确连入电路中:
2.根据电路图画出实物图
3.根据实物图画出电路图.
4.下图是小燕在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时设计的电路图。
(1)依据下面电路图完成实物图的连接。
(2)在电路图中,标出电磁铁的“N ,S ”极。
5.如图所示是小明同学设计的测量电阻的电路图,请根据这个电路图用笔画线代替导线,将对应的电路连好。
要求:滑动变阻器的滑片身左移动时,电流表的示数变大。
导线不能交叉。
6.如图所示电路,请在O 中填入适当的电表符号,使两灯能正常工作。
7.在图中根据标出的电流方向,从电池组、电流表、电压表三个元件的符号中选出两个元件符号,并分别填进电路的空缺处。
填进后要求①小灯泡L1和L2串联连接。
②小灯泡L1和L2都能发光。
8.在测小灯泡电阻的实验中,所用小灯泡的额定电压是3.8V ,其电阻大约是8Ω。
(1)画出实验电路图。
(2)根据你设计的电路图,把所给元件连接成电路,导线不能交叉。
初中物理中考电学专项练习(图像类)困难版一、单选题1.如图甲所示电路中,电源电压不变,R1是定值电阻,R2是滑动变阻器,闭合开关,将滑动变阻器的滑片从一端移到另一端的过程中,电路中电流表示数和电压表示数的关系如图乙所示,则此过程中下列选项正确的是()A. 电路总功率的最大值为43.2WB. 滑动变阻器最大功率为3.6WC. 滑动变阻器的最大阻值为10ΩD. 定值电阻电功率的变化值为8.1W2.如图是电阻甲和乙的I﹣U图象,小明对图象信息做出的判断,不正确的是()A. 当甲两端电压为1.5V时,通过它的电流为0.3AB. 当乙两端电压为2.5V时,其阻值为5ΩC. 将甲和乙串联,若电流为0.3A,则它们两端的总电压为2VD. 将甲和乙并联,若电压为1V,则干路的电流为0.4A3.甲图是灯泡L和定值电阻R的I-U图象,将L和R先后以乙图和丙图两种方式连在同电源上,若乙图中U L:U R=m,丙图中,I L:I R=n,则下述正确的是:()A. m=nB. m>nC. m<nD. mn=14.如图甲所示的电路中,R0为定值电阻,R为电阻式传感器,电源电压保持不变,当R阻值从0增大到60Ω,测得R的电功率与通过它的电流关系图像如图乙,下列说法正确的是()A. R的阻值增大,电流表与电压表的示数都变小B. 电源电压为12VC. 当电流为0.6A时,1s内电路消耗的电能为21.6JD. R0两端的电压变化范围为6V~18V5.如图甲所示,R2为电阻箱调节R2时电流表示数I随之变化。
如图乙所示是电阻箱阻值R2与电流表示数的倒数1的图象。
则定值电阻R1与电源电压U的大小分别为()IA. 5Ω30VB. 5Ω 2.5VC. 10Ω20VD. 10Ω10V6.如图是电阻甲和乙的U﹣I图象,由图象可知下列判断正确的是()A. 甲乙都是定值电阻B. 当乙两端电压为1V,其电阻值为10ΩC. 将甲和乙串联,若甲的电流为0.4A时,电路的总功率为1.2WD. 将甲和乙并联,若甲两端电压为1V时,干路上的电流为0.4A7.如图甲所示,已知电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~15V,滑动变阻器R2的规格为“20Ω0.5A”。
2022年中考物理作图题典型训练题汇总(含答案)一、作图题1.请在图中以笔画线添加一根导线,使灯L1与灯L2并联。
2.根据安全用电原则将图中的节能灯和开关接入照明电路。
3.现在许多宾馆都利用房卡取电,它相当于一个开关。
只有房卡插入卡槽里,房间内的电灯和插座才能工作。
如图所示是房间内已经连好的部分电路图,S1是房卡开关,S2是控制电灯的开关。
为使电灯和插座都正常工作,请将电路图补充完整。
4.如图甲所示为一个磁悬浮地球仪,图乙是其内部结构示意图。
开关闭合后,请在图乙中的括号内标出电源的正、负极及电磁铁的N极。
5.如图所示,一物体静止在斜面上,画出物体所受重力的示意图。
6.两条光线通过透镜的光路如图所示。
该透镜是______透镜(选填“凸”“凹”),光线a透过玻璃砖,照射在木板上画出:______ 。
①光线a穿过玻璃砖的大致光路;②木板M点在玻璃砖AB平面成的像M'。
7.如图所示,请在图中画出近视眼能看清近处物体发出的两束入射光线经晶状体折射后对应的光线。
8.如图,请根据通电螺线管附近静止小磁针的指向,用箭头在A点标出磁感线方向,在B点标出电流方向。
9.如图,光源S发出的一束光经墙上的平面镜反射后,射入游泳池中,刚好被正在游泳的小明看到。
请完成光路图。
10.如图所示,某清澈池塘底部有一物体A,站在岸边的小明(假设小明的眼睛在C处)看到物体在B处,请画出小明看到物体A的光路图。
11.攀岩是年轻人非常喜欢的一种运动,如图甲是一名攀岩运动员拉着绳子停在峭壁上的情景。
图乙是这一时刻的简化图,请你以重心O为作用点,在图乙中画出。
(1)运动员所受的重力;(2)峭壁对运动员的支持力;(3)绳子对运动员的拉力。
12.如图所示实物电路,请用笔画线代替导线按要求完成电路连接。
要求:灯L1、L2串联,电压表只测量L1两端的电压,不考虑电压表量程的选择,导线不交叉。
13.如图甲所示为搬花神器,用它把花盆抬起时,相当于一个绕O点转动的杠杆。
1、将下图中的元件连接起来,形成串联电路并标出电流的方向.2、根据实物图画出电路图;3、根据实物图画出电路图;4、按图所示的实物图画电路图:5、图B所示的实物图画成电路图:6、根据电路图连接实物图:7、根据电路图连接实物图:8、根据电路图连接实物图:9、根据电路图连接实物图:10、一节电池一个开关、两盏灯L1和L2要组成并联电路,还应再连接两根线就可以了。
参考答案一、作图题1、2、3、、5、6、7、、9、10、1、按图所示的实物图画电路图:2、按图所示的实物图画电路图:3、按图所示的实物图画电路图:4、按图所示的实物图画电路图:5、按图所示的实物图画电路图:6、按图所示的实物图画电路图:7、按电路图(甲)连接图(乙):8、根据图所示的电路图连接图所示的实物图9、按电路图,将实物连成电路.10、根据电路图连接实物图:参考答案一、作图题8、根据图所示的电路图连接图所示的实物图9、按电路图,将实物连成电路.10、根据电路图连接实物图:参考答案一、作图题1、2、3、4、2、3、4、5、6、7、8、9、10、16、根据图中所示的电路图连接右图中的实物图,要求导线不允许交叉,元件要与电路图对应.17、画出如图所示实物图的电路图.16、17、1、一个医院某个病房有三张床,每个床头各一个开关。
护士值班事有红、绿、蓝三盏灯。
一个电铃、一个电源。
要求设计一个电路:病人按开关时,一盏灯亮时铃响。
2、一个工厂前后两个收发室,各有一个开关,一个电铃。
A收发室有电源。
设计一个电路。
要求:A收发室按开关,B收发室铃响。
B收发室按开关A收发室铃响。
3、给你一个电池组、两只开关、一只灯泡、导线若干,设计一个电路,要求:要使灯泡发光,只要任意闭合其中一只开关就行;要使灯泡熄灭,必须两只开关都断开。
试画出电路图。
4、某医院要在一病房内的两张病床上各安装一个开关,在医护人员办公室内安装一只电铃.任何一个病员,只要按下开关,电铃就会响,护理人员就会知道有病员在召唤,请你设计并画出电路图.如果再利用两个发光二极管,请你再想一想,如何设计,使病员召唤时,医护人员在办公室就能知道是哪一张床上的病人在召唤.5、两个电灯(红灯L1和绿灯L2)、两个开关、一个电池,要求开关S1闭合、S2断开时,红灯亮,绿灯不亮;如果S1断开、S2闭合,则两个灯均不亮。
九年级物理电路连接作图专题一、解答题(共24小题,满分0分)1.根据如图所示实物连线图画出电路图.2.根据如图所示实物连线图画出电路图.3.根据如图所示实物连线图画出电路图.4.根据实物图画出电路图.5.根据图1的电路图,连接图2的实物图(要求对应,导线不交叉)6.根据要求设计电路,在空白处画出电路图给你下列元件:干电池、小灯泡两只L1和L2、开关两个S1和S2、导线若干要求:只闭合S1时,只有灯L1发光;只闭合S2时,两灯都不发光;S1、S2都闭合时,两灯都发光.7.将如图所示的实物图连接成电路并在下面方框里画出相应的电路图,要求两盏灯并联,开关同时控制灯L1、L2.8.用线条代替导线,将图中的电器元件连成电路并画出相应的电路图.要求:开关K1只控制电灯L1,开关K2只控制L2.9.如图,用所给器材组成一个并联电路,要求:S1控制L1,S2控制L2,S控制L1和L2,请在实物图上连接电路并画出相应的电路图.10.如图所示为一风力报警器原理图,虚线框内是竖直放置的开关S,上端的风力探头通过中心滑杆可带动下端的金属片上下移动(摩擦不计),AA′、BB′是电路中的两组触点.当所测水平风速增大到一定程度后,报警灯亮.图中报警灯是_________ (选填L1或L2)11.(2013•江西)如图所示,某公园有两个游览点(用亭子表示),其游览的入口和出口都已确定.请按以下要求设计游览路线(1)游客由入口到出口,先后经过两个游览点,请在图1甲中用笔画线画出游览路线;(2)游客由入口到出口,每次只经过其中任意一个游览点,请在图1乙中用笔画出游览路线.由此联系到我们所学的电路知识,现有两个小灯泡和相应的电器元件,怎样连接使它们都亮起来【设计实验与进行实验】请在图2所示的虚框内,画出你所设计的两种不同的完整电路图,要求用规定的电器元件符号.【评估】(1)正确连接后闭合开关,灯泡不亮.请在表格中填写简单的检修方法.故障现象可能原因检修方法灯泡不亮示例:灯泡的灯丝断了换灯泡电路中的导线断了电池没电了(2)如图3所示,它们的电路连接情况不可见,闭合开关,两个小灯泡同时发光;断开开关,两个小灯泡同时熄灭,不借助其它器材.请设计一个简单的方法,判断它们是串联还是并联.12.教室里一个开关可以同时控制两盏灯,将图连成符合教室里电路实际情况的电路图.13.小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时,把两个灯泡和开关如上图所示连接.(1)小刚同学这样连接的错误是_________ ;(2)这样连接可能的危害是_________ ;(3)请你在图中只改动一根线(先在不需要的导线上打“×”再进行改正),使两灯并联.14.如图,渔民用杠杆和滑轮的组合机械起吊鱼网.请画出杠杆OBA所受动力的力臂L1和阻力F2的示意图.15.小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯,四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开),该指示灯就会发光.用笔画线把图中的模拟电路图连接好并且符合上述要求.16.如图电路所示,请在图中相关接线柱间添加一根导线,使这三盏灯成为并联方式,且开关同时控制三盏灯.17.画出下图中各种杠杆的动力臂和阻力臂.18.l2是F2的力臂,画出F1的力臂和力F2.19.要使杠杆在图示位置能静止,请在A点施加一力,并且要求此力的力臂最长20.工人用硬棒撬石头,如图所示,画出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂.(有两种情况)21.画出渔民扳渔网的杠杆示意图,画出支点(用O点标出)、动力臂及阻力臂.22.要利用如图所示的滑轮组吊起重500N的重物,若绳子能承受的最大拉力为200N,则应怎样绕制滑轮组(滑轮重和摩擦不计)23.如图所示,要求拔钉子时用的力最小,画出此动力的作用点及方向.24.如图所示是推小车的简图,画出人的手所用最小力F的作用点和方向.2013-2014学年江苏省无锡市九年级(上)物理同步练习卷(作图专题)参考答案与试题解析一、解答题(共24小题,满分0分)1.根据如图所示实物连线图画出电路图.考点:根据实物图画电路图.专题:电流和电路.分析:运用电流流向法,明确电路的基本连接方式和各元件所连接的具体位置和顺序,再按顺序作图,并保证电路图与实物图的连接顺序完全一致.解答:解:从实物图可以看出,两个灯泡并联,开关S控制整个电路,S控制L1的支路,电路图如图所示:1点评:本题考查根据实物图画电路图,关键是明白电路中各个用电器的连接方式,根据电路图画实物图是整个初中物理的难点,也是重点.2.根据如图所示实物连线图画出电路图.考点:根据实物图画电路图.专题:电流和电路.分析:运用电流流向法,明确电路的基本连接方式和各元件所连接的具体位置和顺序,再按顺序作图,并保证电路图与实物图的连接顺序完全一致.解答:解:从实物图可以看出,两个灯泡并联,开关S控制L1的支路,开关S2控制L2的支路,电路图如图所示:1点评:画好电路图是学好电学的基础,尽量画成方形,并联时标出分合点,使人能看出其连接方式.3.根据如图所示实物连线图画出电路图.考点:根据实物图画电路图.专题:电流和电路.分析:实物图可知,两灯泡并联,开关S控制L2,S2控制整个电路,根据实物图完成电路图即可.1解答:解:电流从正极出发分支,一支经灯泡L,另一支经开关S1,灯泡L2,然后两支汇合到S2,回到电源负1极.如图所示:点评:本题考查根据实物图画电路图,关键是知道电路中各个用电器的连接情况,画电路图是初中物理的重点也是难点.4.根据实物图画出电路图.考点:根据实物图画电路图.专题:电流和电路.分析:根据实物图可知,从正极开始分支,一支经灯泡L回到负极,另一支经开关K、灯泡L1回到负极;所以两2灯泡并联,开关K控制灯泡L1.解答:解:从正极开始分支,一支经灯泡L,另一支经开关K和灯泡L1,两支电流汇合后回到负极,如图所示:2点评:本题考查根据实物图画电路图,关键是会判断两灯泡的连接等式和开关的位置.5.根据图1的电路图,连接图2的实物图(要求对应,导线不交叉)考点:实物的电路连接.专题:电流和电路.分析:分析电路图,明确各电路元件的连接方式,然后根据电路图连接实物电路图.解答:解:由电路图可知,两灯泡并联,开关S控制干路,开关S2与灯L2串联,控制灯L2;从电源正极出发,先1把开关S1、开关S2、灯L2串联起来,回到电源负极,然后把灯L1并联在开关S2与灯L2的串联电路两端,如图所示:点评:本题考查了实物电路图的连接,连接电路图时,要先连接干路,再连接支路.6.根据要求设计电路,在空白处画出电路图给你下列元件:干电池、小灯泡两只L1和L2、开关两个S1和S2、导线若干要求:只闭合S1时,只有灯L1发光;只闭合S2时,两灯都不发光;S1、S2都闭合时,两灯都发光.考点:串、并联电路的设计.专题:作图题;设计与制作题;电流和电路.分析:只闭合S时只有灯L1发光、只闭合S2时两灯都不发光说明两灯泡独立工作、互不影响即为并联,且开关S11位于干路控制整个电路,开关S2与灯L2串联控制该支路.解答:解:两灯泡并联,开关S位于干路,开关S2与灯L2串联,如下图所示:1点评:本题考查了根据题意设计电路图,关键是根据题意得出两灯泡的串并联和开关作用确定位置.7.将如图所示的实物图连接成电路并在下面方框里画出相应的电路图,要求两盏灯并联,开关同时控制灯L1、L2.考点:实物的电路连接;根据实物图画电路图.专题:图像综合题.分析:根据要求灯L和L2并联,开关同时控制两灯泡说明开关控制干路,从正极开始,根据先串后并的原则依次1连接.再根据实物图对应画出电路图.解答:解:(1)先串联干电池,然后从正极开始,经过开关后分支,一支经灯泡L回到负极,另一支经灯泡L21后直接回到负极,实物图如下图所示:(2)先画出灯泡L1和灯泡L2并联的电路,再画出电源、开关串联即可,电路图如下图所示:点评:本题主要考查了电路图的设计与实物电路的连接,在设计电路图时注意串联电路和并联电路的概念.在按照电路图连接实物电路时,可以从电源的一个极出发,注意各元件的连接次序也要与电路图相同.8.用线条代替导线,将图中的电器元件连成电路并画出相应的电路图.要求:开关K1只控制电灯L1,开关K2只控制L2.考点:实物的电路连接;根据实物图画电路图.专题:图像综合题.分析:开关K只控制电灯L1,开关K2只控制电灯L2,说明两灯泡并联且开关K1与电灯L1串联、开关K2与电灯L21串联,据此连接实物图和画出电路图.解答:解:根据题意可知,两灯泡并联,开关K与电灯L1串联、开关K2与电灯L2串联,实物图的连接和电路图如1下图所示:点评:本题考查了实物图的连接和电路图的画法,关键是根据题意得出两灯泡的连接方式为并联.9.如图,用所给器材组成一个并联电路,要求:S1控制L1,S2控制L2,S控制L1和L2,请在实物图上连接电路并画出相应的电路图.考点:实物的电路连接;根据实物图画电路图.专题:电流和电路.分析:根据题意可知,L、L2并联,S为总开关应位于干路上,开关S1控制L1说明开关S1与L1串联,开关S2控制1L2说明开关S2与L2串联,据此连接实物,并画出电路图.解答:解:从正极开始连接,经开关S开始分支,一支经开关L、S1,另一支经S2、L2的电流汇合回到负极;并根1据实物图画出电路图,如下图所示:点评:本题考查根据题意连接实物图和根据实物图画出电路图,关键是明白各个用电器的连接情况以及开关的控制情况,连接实物图是初中物理的难点也是重点.10.如图所示为一风力报警器原理图,虚线框内是竖直放置的开关S,上端的风力探头通过中心滑杆可带动下端的金属片上下移动(摩擦不计),AA′、BB′是电路中的两组触点.当所测水平风速增大到一定程度后,报警灯亮.图中报警灯是L1(选填L1或L2)考点:电路的三种状态.专题:电流和电路.分析:先分析两灯泡的连接方式,然后判断金属片分别在AA′或BB′处时,用电器的工作情况;再比较风力探头上方和下方空气流速的关系,然后根据空气的速度越大,压强越小的思路分析风力探头受到力的方向,并根据风力探头运动的方向确定金属片接通的线路.解答:解:从图中可以看出,两个灯泡并联连接,当金属片与AA′接触时,灯L工作;当金属片与BB′接触时,1灯L2工作;当有水平风速时,风力探头的上方的流速将大于风力探头下方的流速,风力探头将受到一个向上的作用力,因此当空气流速增大到一定程度时,风力探头将向上运动,当上升到与AA′接触时,灯L1工作,并报警.故答案为:L1.点评:本题的关键是知道流体压强与流速的关系;会根据动触点的运动情况分析电路的工作状态.11.(2013•江西)如图所示,某公园有两个游览点(用亭子表示),其游览的入口和出口都已确定.请按以下要求设计游览路线(1)游客由入口到出口,先后经过两个游览点,请在图1甲中用笔画线画出游览路线;(2)游客由入口到出口,每次只经过其中任意一个游览点,请在图1乙中用笔画出游览路线.由此联系到我们所学的电路知识,现有两个小灯泡和相应的电器元件,怎样连接使它们都亮起来【设计实验与进行实验】请在图2所示的虚框内,画出你所设计的两种不同的完整电路图,要求用规定的电器元件符号.【评估】(1)正确连接后闭合开关,灯泡不亮.请在表格中填写简单的检修方法.故障现象可能原因检修方法灯泡不亮示例:灯泡的灯丝断了换灯泡电路中的导线断了电池没电了(2)如图3所示,它们的电路连接情况不可见,闭合开关,两个小灯泡同时发光;断开开关,两个小灯泡同时熄灭,不借助其它器材.请设计一个简单的方法,判断它们是串联还是并联.考点:电路的组成.分析:(1)让游客从入口进入分别经过两个游览点,再到出口;(2)游客由入口到出口,每次只经过其中任意一个游览点;根据(1)(2)中的情景,让电流依次经过两个灯泡或让电流分别经过两个灯泡;①根据具体情况选择具体方案;②根据并联和串联的特点分析判断.并联时各个用电器是独立工作、互不影响,而串联时用电器是相互影响,不能独立工作.解答:解:(1)让游客从入口进入分别经过两个游览点,再到出口;如下图所示:(2)游客由入口到出口,每次只经过其中任意一个游览点;如图所示:让电流依次经过两个灯泡或让电流分别经过两个灯泡;如图所示:①电路中的导线断了,换导线即可;电池没电了,换电池;②拧下其中的一个灯泡,闭合开关,若另一灯亮,说明两灯是并联;若另一灯不亮,则说明两灯是串联.故答案为:①换导线;换电池;②拧下其中的一个灯泡,闭合开关,若另一灯亮,说明两灯是并联;若另一灯不亮,则说明两灯是串联.点评:本题考查电路的基本连接,解决本题关键是利用并联和串联的特点来判断电路的连接形式.12.教室里一个开关可以同时控制两盏灯,将图连成符合教室里电路实际情况的电路图.考点:串、并联电路的设计.专题:电流和电路.分析:一般情况下,电灯的正常电压为220V,一个开关可以同时控制两盏灯,要使电灯正常发光,两个电灯应该是并联,开关在干路上.解答:解:由分析知:教室中电灯的连接方式为并联,而开关同时控制两盏灯,说明开关位于干路中,答图如下:点评:本题考查了家庭电路中的电灯的连接.当两个电灯串联或并联时,都可由一个开关控制,但在串联时电灯发光是较暗,是不正常的.13.小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时,把两个灯泡和开关如上图所示连接.(1)小刚同学这样连接的错误是发生了短路;(2)这样连接可能的危害是烧坏电源;(3)请你在图中只改动一根线(先在不需要的导线上打“×”再进行改正),使两灯并联.考点:串、并联电路的设计;电路的三种状态.专题:作图题;简答题;错解分析题.分析:(1)(2)由图可以看出,电流从电压正极出发,经过两个灯泡的右接线柱、开关后,直接回到电源负极,这样不经过用电器,而直接用导线将电源两极接在一起会造成电源短路,会烧坏电源.(3)由图可以看出,两灯已是并联,而造成电源短路的是上面灯泡与电源的连线错误,或者下面的灯泡与开关的连线有误,上面两种情况中,任改一种即可使两灯并联.解答:解:(1)闭合开关后,电流的流向为:电源正极→上面灯泡的右接线柱→下面灯泡的右接线柱→开关→电源负极;此过程中,电流没有经过任何用电器,而直接从电源正极回到负极,所以会发生短路.故答案为:发生了短路.(2)电路发生短路时,电路中的电流会非常大,严重的会使电源烧坏.故答案为:烧坏电源.(3)改法有两种:①将上面灯泡中,右接线柱上与电源正极相连的导线改接到灯泡的左接线柱上;②将下面灯泡中,右接线柱与开关相连的导线改接到灯泡的左接线柱上;如图:点评:本题考查了电路的故障的判断和短路的危害:电路发生短路时会烧坏电源.14.如图,渔民用杠杆和滑轮的组合机械起吊鱼网.请画出杠杆OBA所受动力的力臂L1和阻力F2的示意图.考点:力臂的画法;力的示意图.专题:作图题;压轴题.分析:阻力F的作用点在点A,方向向下,动力的力臂L1为支点O到动力的作用线的距离.2解答:解:点评:本题考查了力的示意图和力臂的画法.作力臂关键是要画出支点到力的作用线的垂线段.15.小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯,四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开),该指示灯就会发光.用笔画线把图中的模拟电路图连接好并且符合上述要求.考点:串、并联电路的设计.专题:作图题;设计与制作题;电流和电路.分析:由题意可知,四个同时闭合时灯泡不亮,否则灯泡发光,说明四个开关不能独立工作、相互影响即为串联,且串联的四个开关和灯泡并联;四个开关都闭合时,为了避免电源短路,应把保护电路的定值电阻串联在干路中.解答:解:四个开关串联,然后与灯泡并联,再与定值电阻和电源组成电路,如下图所示:点评:本题考查了串并联电路的设计,关键是能根据题目所给的信息设计出合理的电路图,这是本题的重点也是难点,最容易出错的地方是任意一个开关断开时灯泡都发光,和我们平时接触到的开关闭合,灯泡发光正好相反.16.如图电路所示,请在图中相关接线柱间添加一根导线,使这三盏灯成为并联方式,且开关同时控制三盏灯.考点:实物的电路连接.专题:电流和电路.分析:原图是开关闭合后只有一个灯泡工作;其余灯泡被短路;加上一条线后,开关控制干路,三盏灯并联.解答:解:从正极开始连接,经过开关后分支,一支经L回到负极;一支经L2回到负极;另一支经L3回到负极;1如图所示:点评:会设计串并联电路,根据电流流向判断需要添加导线的位置.17.画出下图中各种杠杆的动力臂和阻力臂.考点:力臂的画法.专题:作图题.分析:根据力臂的概念作图.力臂是支点到力的作用线的距离.解答:解:点评:本题考查了力臂的作法.关键是要作出支点到力的作用线的垂线段.18.l2是F2的力臂,画出F1的力臂和力F2.考点:力臂的画法.专题:简单机械.分析:力臂是支点到力的作用线的距离,作图时要把握住力和力臂的垂直关系.解答:解:(1)做力F的延长线,过支点O做力F1作用线的垂线段l1,则线段l1为力F1的力臂;1(2)过力臂L2的右端,作垂直于L2的直线,与杠杆OA的交点为力F2的作用点,方向斜向左上方,如图所示:点评:本题考查了力和力臂的作法.当杠杆平衡时,动力和阻力对杠杆的影响是:使杠杆的运动趋势是相反的.19.要使杠杆在图示位置能静止,请在A点施加一力,并且要求此力的力臂最长考点:杠杆的平衡条件;杠杆中最小力的问题.专题:作图题.分析:连接支点和动力作用点,过动力作用点做该连线的垂线,沿此方向用力动力臂最长、最省力.解答:解:如图,连接OA,过A做OA的垂线,沿此方向用力,动力臂最长.答:动力臂最长的力如图所示.点评:当阻力和阻力臂一定时,连接支点和动力作用点,以此连线为力臂动力臂最长,使用杠杆最省力.20.工人用硬棒撬石头,如图所示,画出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂.(有两种情况)考点:力臂的画法.专题:作图题;简单机械.分析:杠杆的五个要素:支点:杠杆绕着转动的点.动力:使杠杆转动的力.动力臂:从支点到动力作用线的距离.阻力:阻碍杠杆转动的力.阻力臂:从支点到阻力作用线的距离.解答:解:第一种情况:如图一所示:B为支点,过A点作竖直向下的力即为动力F1,从支点B向F1的作用线作垂线,是动力臂L1;阻力的作用点为杠杆与石头的接触点,方向竖直向下,从支点B向F2的作用线做垂线,是阻力臂L2.第二种情况:如图二所示:C为支点,连接CA,CA即为动力臂F1,过A点作垂直于杠杆的力即为动力F1,方向是上方偏左;阻力的作用点为杠杆与石头的接触点,方向竖直向下,从支点C向F2的作用线做垂线,是阻力臂L2.如下图所示.点评:画力臂的方法:首先确定支点、动力、阻力.然后用虚线画出动力和阻力的作用线,再做出支点力的作用线的距离,最后标出动力臂和阻力臂.21.画出渔民扳渔网的杠杆示意图,画出支点(用O点标出)、动力臂及阻力臂.考点:力臂的画法.专题:简单机械.分析:(1)支点是杠杆绕着转动的固定点.动力和阻力都是外界作用在杠杆上的力,都是杠杆受到的力.力臂是支点到力的作用线的垂直距离.(2)画力臂的方法:首先确定支点;然后找到动力和阻力,并用虚线延长动力和阻力的作用线;然后由支点向力的作用线引垂线,支点到垂足的距离就是力臂.解答:解:如图,O是支点,动力F作用B点,阻力G作用在A点;从支点向动力的作用线作垂线,作出动力臂为L1;从支点向阻力的作用线作垂线,作出阻力臂为L2;点评:掌握杠杆的五个要素:支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂.根据动力和阻力画出动力臂和阻力臂;注意力臂是一条线段,而非直线.22.要利用如图所示的滑轮组吊起重500N的重物,若绳子能承受的最大拉力为200N,则应怎样绕制滑轮组(滑轮重和摩擦不计)考点:滑轮组的设计与组装.专题:简单机械.分析:动滑轮被几根绳子承担,拉力就是物体和动滑轮总重的几分之一,此题最多可由3段绳子承担动滑轮的重.解答:解:n===,所以滑轮组应由3段绳子承担物重,从动滑轮绕起,如图所示:点评:此题考查了滑轮组的组装和绕线,根据滑轮组的省力特点判断承担物重的绳子段数是解决此题的关键.23.如图所示,要求拔钉子时用的力最小,画出此动力的作用点及方向.考点:力臂的画法;杠杆中最小力的问题.专题:作图题;简单机械.分析:由杠杆的平衡条件FL1=F2L2可知,当动力臂最大时,动力最小,即最省力.连接支点和力的作用点A即是1最大动力臂,当作用力与之垂直时,作用力最小.解答:解:力臂越长越省力,最长的力臂即支点与作用点的连线,然后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力即可,如下图所示:点评:画杠杆最小的力是常见的题型,关键是找到最大的动力臂,一般来说,支点与动力作用点的连线就是最大的动力臂.24.如图所示是推小车的简图,画出人的手所用最小力F的作用点和方向.考点:力的示意图.专题:作图题;运动和力.分析:使用杠杆时,若阻力和阻力臂一定时,动力臂越长,越省力;因此解答此题,只需找出使动力臂最大的动力作用点,然后作动力臂的垂线即可.解答:解:使杠杆静止时所用最小力的作用点和方向如图所示.点评:在处理杠杆最小力的问题时,可按以下步骤进行:①确定支点和动力作用点;②过动力作用点做出与动力臂垂直的直线;此题中,易出现的错误是以A为动力作用点,但实际上这样得到的动力臂不是最长的,因此解题时一定不要被惯性思维所误导.。
初中物理电磁学典型作图题备考专题训练30道班级姓名得分(每题2分,共60.0分)1.学习了电路相关知识后,小明想给自家的养殖场设计一种呼叫装置,要求前后门来的客人均可呼叫,前门来的客人关闭开关,办公室的电铃响、红灯亮;后门来的客人关闭开关,办公室的电铃响、绿灯亮。
请在图中帮助他画出符合要求的电路图(导线不得交叉)。
2.如图所示,当给电磁铁M通电,发现弹簧开始被压缩,过一会儿,条形磁铁和弹簧重新处于静止。
此时把滑动变阻器的滑片P向B端滑动,弹簧的长度逐渐变短。
请用笔画线代替导线,把电路连接完整(导线不能交叉,弹簧在其弹性范围内)。
3.根据实物图在虚线框内画出对应的电路图。
4.如图,在螺线管上方用弹簧悬挂一根条形磁铁。
闭合开关S后,弹簧的伸长量减小,请在图中括号内分别标出螺线管A的N、S极和电源的+、−极。
5.光控开关的作用是有光时,开关断开,无光时闭合:声控开关的作用是有声音时,开关闭合,无声音时断开,请将图中的“光控”、“声控”两个开关和灯泡用笔画线代替导线正确连入电路,要求电灯只在无光且有声音时才亮。
6.请根据图中所示的实物图,在方框内画出对应的电路图。
7.根据图中静止的小磁针的指向,在图中括号内标出电源的“+”“−”极。
8.如图所示,甲为一个带指示灯的“一开三孔”开关(即一个开关和一个三孔插座连在一起)实物图。
开关断开,指示灯灭,插座不能使用;若指示灯烧坏,插座仍可继续使用。
请将图中电路连接完整。
9.如图,在螺线管上方用弹簧悬挂一根条形磁铁.闭合开关S后,弹簧的伸长量减小,请在图中括号内分别标出螺线管A的N、S极和电源的+、−极.10.请将电源、电流表,电压表三个元件的符号填入下图电路的虚线框内,并将电路补充完整。
要求:开关S闭合后,电流方向如图所示,移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡L变亮时,电压表的示数变小。
11.请在图中用笔画线代替导线连接电路。
要求:两灯并联,开关S同时控制两盏灯泡。
12.如图为某兴趣小组设计的电子秤简易电路图,R x是压敏电阻,阻值随所受压力的增大而减小,R0是定值电阻。
电学部分习题汇总一.电流、电压、电阻一、选择题1.下列说法正确的是[ ]A.短导线的电阻比长导线的电阻小B.粗导线的电阻比细导线的电阻小C.铜导线的电阻比铁导线的电阻小D.同种材料长度相等,粗导线的电阻比细导线的电阻小2.两条粗细相同的镍铬合金电阻线,长度分别为3米和1米,20℃时它们的电阻之比为3:1,当温度上升到40℃,它们的电阻之比是(横截面积变化不计)[]A.大于3:1 B.等于3:1C.小于3:1 D.等于1:33.下列说法中正确的是[]A.铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B.同种材料的导线,若长度相同,则细的导线电阻大C.长度相同的两根导线,细的导线电阻一定大D.粗细相同的两根导线,长的导线电阻一定大4.有关导体电阻的说法,正确的是[]A.粗细相同的两根导线,长度大的,电阻一定大B.长度相同的两根导线,横截面积小的,电阻一定大C.同种材料制成的长短相同的两根导线,横截面积小的,电阻一D.铝导线的电阻一定比铜导线的电阻大5.将图12的变阻器接入电路中,当滑片向左移动时,要使电阻减少,下列哪种接法正确[]A.a和b B.a和c C.c和d D.b和d6.如图13所示的滑动变阻器正确接入电路的两个接线柱可以是[]A.a和c B.b和c C.a和d D.b和d7.图14,A、B、C、D中所示的为滑线变阻器的结构和连入电路情况示意图,当滑片向右滑动时,连入电路的电阻变小的为[]8.如果将图15中滑线变阻器的C、D二接线接在电路中的MN间,为使电压表读数变小,问触头P应该:[]A.向左滑动B.向右滑动C.向左、向右均可以D.无法实现9.如图16所示,为一电阻箱结构示意图,下面关于此电阻箱接入电路电阻值大小的说法正确的是[]A.只拔出铜塞a、b,接入电路电阻为7欧姆B.只拔出铜塞c、d,接入电路电阻为7欧姆C.要使接入电路电阻为7欧姆,只有拔出铜塞c、d才行D.将铜塞a、b、c、d全拔出,接入电路的电阻最小10.图17为电阻箱结构示意图,要使连入电路的电阻为7欧姆,应将铜塞插入插孔的是[]A.C和B B.A和C C.A和D D.B和D12.决定导体电阻大小的因素是[]A.加在导体两端的电压B.通过导体的电流强度C.导体的电功率D.导体的材料、长度、横截面积13.用伏特表、安培表测量电阻实验中,在连接电路时,下列注意事项中,其中不必要的一点是[]A.连入变阻器时,应使滑片位于变阻器值最大的位置B.电键、安培表应接在靠近电源电流流出的一端C.连入电键时,应先将电键打开D.伏特表应与待测电阻并联,安培表应与待测量电阻串联,并使它们的“+”接线柱,靠近电源的“+”极一端14.在图18所示的电路中,有可能造成电源和安培表都损坏的是[]15.如图19所示,a、b、c表示的是伏特表或安培表,当K1、K2都闭合时,下列正确说法是[]A.a、b、c都是安培表B.a、b、c都是伏特表C.b、c是安培表,而a是伏特表D.a、b是伏特表,而c是安培表16.某同学做实验时,如图20连接电路,闭合电键后,灯泡正常发光,但安培表指针不动,伏特表读数正常,那么有可能是[]A.安培表已被烧坏,致使电路不通B.安培表完好,但未与导线接牢C.灯L的灯座接线处短路D.安培表接线处碰线(安培表被短路)17.图21,电键K合上,电灯L1、L2都不亮,伏特表示数为6伏特,出现此现象的原因是[]A.L1短路,L2断路B.L1断路,L2短路C.L1、L2都断路D.L1、L2都短路18.要使合上电键K,小灯泡L1、L2都发光,那么,下列图22中错误的是[]二、填空题20.如图23所示的导线,A处导线的直径大于B处导线的直径,那么通过A处和B处电流强度的关系I1______I2(填大于、小于或等于)。
电学作图专题训练
1. 根据电路图,用笔画线代替导线,把实物图连接起来。
2.用笔画线代替导线,根据电路图连接实物图。
3.如图所示,用笔画线代替导线,将图中元件连接成串联电路,要求:电压表测量灯泡两端的电压,滑动变阻器向右滑动小灯变亮。
4.请根据如图所示的实物连接图,在虚线框中画出对应的电路图。
5. 按要求完成以下作图。
(1)请在左图中两个“〇”内填入电流表或电压表的符号,使开关S闭合时两电阻组成并联电路。
(2)请在右图中两个“〇”内分别填入电流表或电压表的符号,要求开关S闭合时两灯均能发光,且两电表的示数均不为零。
6.下图均在原图上改动一根导线,将要改动的导线打“×”,然后重新画出来。
(2)使开关 S 控制所有小灯泡,且灯泡是并联连接。
(1)使开关 S 只控制小灯泡 L
1
7.请在左下图原图上改动导线,使两只电流表分别测干路和支路的电流.并在虚线框中画出改正后的电路图。
(要求:在需改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉)
8.根据实物图在方框中画出对应的电路图。
中考物理电学作图专题
1.如图是某实物连接电路,请根据实物图在方框内画出对应的电路图。
2.请按图甲所示的电路图,将图乙中的实物电路,用笔画线代替导线完成电路连接。
(连接时导线不交叉)
3.在如图所示电路的“O”内填上适当的电表符号。
要求:当开关S闭合时,电路连接正确。
4.请用笔画线代替导线,按照安全用电的要求,将图中的电灯、控制电灯的开关及插座接入家庭电路中。
5.如图所示,两灯泡的额定电压均为220V。
当开关闭合后,两灯泡都正常发光,且插座不受开关控制,请将电路连接完整。
6.请用笔面线表示导线,将图中的电灯和开关正确接入家庭电路中。
7.请在图中以笔画线添加一根导线,使灯L1与灯L2并联。
8.(2021·广西百色·统考中考真题)根据安全用电原则将图中的节能灯和开关接入照明电路。
9.如图所示,螺线管与电源、开关S组成闭合回路。
在螺线管下方的地面上放有一条形磁体,开关S闭合瞬间,该条形磁体突然向上运动。
请在图中标出电源左端的极性、闭合开关后通电螺线管中的电流方向、螺线管下端的磁极极性和螺线管左侧P点磁感线的方向。
10.(1)如图(a)所示,一束光斜射向玻璃砖,并穿过玻璃砖。
画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的光线(注意标出法线);
(2)如图(b)所示为一根“”形杠杆,O为支点,左端悬挂一重物M,现要在A端施加一个最小的力,使M在图示位置保持平衡。
某同学在A点画出了最小力F 的示意图,请对该同学的作图结果予以评价(用作图方式体现);
(3)如图(c)所示,根据小磁针的指向,用物理符号标出螺线管左端和电源左端极性。
11.如图所示,只闭合开关S1,风扇M工作;只闭合开关S2,灯泡和风扇M都不工作;同时闭合开关S1、S2,灯泡和风扇M都工作。
请把电路连接完整。
12.图是测量小灯泡电阻阻值的实物电路图,其中有一根导线连接错误,请你在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的连接方式。
13.请按题目要求作答。
(1)如图所示,一碗镇江锅盖面静止在水平桌面上。
请画出它所受力的示意图。
( )
(2)开关S闭合后,小磁针静止时指向如图所示。
请在图中两个虚线框内分别标出螺线管的磁极和电源的极性。
( )
(3)请用笔画线代替导线,将图中的开关和插座正确接入家庭电路。
( )
14.请根据实物图,画出对应的电路图。
15.请按要求正确连接实物图要求:定值电阻R与滑动变阻器串联,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片向左移动,电压表和电流表的示数都变小,连线不能交叉。
参考答案:
1.
【详解】实物图中电源、开关和电动机串联,所以电路图与实物图对应,作串联电路图,如下图所示:
2.
【详解】由图甲可知,电路为电阻R1和R2的串联电路,电压表测量电阻R1两端的电压,按照电路图连接实物图,从电源的正极出发,依次经过开关S,电阻R2、电阻R1,回到电源的负极,电压表与电阻R1并联,连接好的实物图如下图所示:。
3.
【详解】电流从正极出发,经过开关后,分流,分别经过两电阻后,经过电阻R1直接回到
负极,经过电阻R2经过下方圆圈后回到负极,故此圆圈是电流表,若上面的圆圈是电流表,则发生了电源短路,故上面的圆圈是电压表,两电阻并联,故如图所示:
4.
【详解】灯泡的接法是火线(相线)与开关串联,开关的另一端再接到灯泡顶端的金属点,零线(中性线)直接接在灯泡的螺旋套上。
三孔插座的接法是火线(相线)接三孔插座右孔,地线(保护接地线)直接接三孔插座的上孔,零线(中性线)直接接三孔插座的左孔。
电路图如下图所示
5.
【详解】家庭电路电压为220V,两灯泡的额定电压均为220V,因两灯都能正常工作,则两灯应并联;开关S控制两灯,S接在干路上,根据安全用电原则,S要控制火线;三孔插座不受开关S控制,按“左零右火上接地”的原则连入电路中,作图如下:
6.
【详解】根据安全用电的要求,火线首先进入开关,然后进入灯泡顶端的金属点,零线直接接在灯泡的螺旋套上,图中火线和开关连接,零线和灯上另一条线连接,如图所示:
7.
【详解】由题意可知,灯泡L1和L2并联,即L1和L2并列连接,有两条电流路径,由图可知,只需要将L1右端接线柱与电源负极相连即可,如图所示:
8.
【详解】灯泡接法:火线进入开关,再进入灯泡顶端的金属点,零线直接接入灯泡的螺旋套,这样在断开开关能切断火线,接触灯泡不会发生触电事故。
既能控制灯泡,又能更安全。
如图所示:
9.
【详解】根据磁极间的相互作用规律,开关S闭合瞬间,该条形磁体突然向上运动说明通电螺线管下端与条形磁体的上端是异名磁极,条形磁体的上端是S极,故通电螺线管下端是N 极,由安培定则可判断电流从螺线管上端流进,下端流出,故电源左端为负极,由磁体外部
的磁感线从N极出发回到S极可判断P点方向。
如图所示:
10.见解析
【详解】(1)过入射点先作法线,当光从空气斜射入玻璃时,折射光线和入射光线分居法线的两侧,折射角小于入射角,由此在法线右侧的玻璃中画出折射光线;当光从玻璃斜射入空气时,折射光线和入射光线分居法线的两侧,折射角大于入射角,由此在法线右侧的空气中画出折射光线。
如图所示:
(2)根据杠杆平衡条件可知,阻力与阻力臂的乘积不变,要使得动力F最小,则动力臂最大,从图看出,连接O点到A点,OA即为动力臂,此线段最长,即动力臂OA最长,作过A与OA垂直的垂线段,根据力的示意图画出F,此时F最小,故该同学的画法不符合题意,应为如图所示:
(3)小磁针静止时,根据磁极间的相互作用规律可知,相互靠近的一定是异名磁极,因此螺线管的右端是S极,左端是N极;根据右手定则,右手握住螺线管,使拇指指向N极。
则四指环绕的方向就是电流的方向,可以判断出,电流的整体走向是从螺线管的右端流进,因此电源右端是正极,左端是负极;如图所示:
11.
【详解】由题意可知,风扇和灯泡可以单独工作,所以它们是并联;只闭合开关S2,灯泡和风扇M都不工作,说明开关S1在干路上;只闭合开关S1,只有风扇M工作,说明开关S2控制灯泡,并且开关要接火线,如图所示:
12.
【详解】测量小灯泡电阻阻值的实验中,除电压表外其余电路元件串联,电压表并在小灯泡两端。
滑动变阻器一上一下接入电路,由图可知,电压表测的是电源电压,所以需要将滑动变阻器D接线柱与电压表正接线柱相连的导线画“×”,从滑动变阻器B(或小灯泡右端)接线柱引线到电压表正接线柱即可,作图如下:
13.
【详解】(1)[1]一碗镇江锅盖面静止在水平桌面上,,只受重力和支持力的作用,过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向表示出重力和支持力。
因为这两个力是一对平衡力,所以作图时两条线段长度要相等。
(2)[2]小磁针左侧S极,所以螺线管右侧N极,左侧S极,根据安培定则,电流右进左出,电源左侧负极。
(3)[3]三孔插座的接法是上孔接地线,左孔接零线,右孔接火线,开关接在火线上。
14.
【详解】根据电流法画电路图,先画出电池,电流从电池的正极出发经过开关,故画开关,用直线连接电池的正极和开关,依次是电流表分流,故经过电流表后分支出两条直线,其中一条支路电流经过灯泡L2、电流表A1后汇合,故依次画灯泡L2和电流表A1,另外一条支路经过灯泡L1后汇合,回到负极,故画灯泡L1后汇合,与负极相连,故下图所示
15.
【详解】由题意知,定值电阻R与滑动变阻器串联,则R右端的接线柱应与变阻器下端的接线柱连接,而滑片向左移动,电流表的示数变小,据欧姆定律知,电路中的总阻值变大,则变阻器接入电路的阻值变大,所以变阻器下端的接线柱接在右边。
据串联电路的分压特点知,此过程中,变阻器两端的电压变大,定值电阻R两端的电压变小,那么电压表是并联在
R两端,那么电路连接如下:。