中考语文字音字形的知识点总结
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九年级重点字音字形分课梳理一、人教教材七~九年级字音字形汇编七年级(上册)第一单元祷(dǎo)告捶(chuí)打匿(nì)笑攲(qī)斜粼粼(lín lín) 瘫痪(tān huàn)憔悴(qiáo cuì) 菡萏(hàn dàn) 徘徊(pái huái)霎(shà)时絮絮叨叨( xù xù d āo dāo)委屈信服嫩芽分歧取决拆散暴怒沉寂央求神色敏感诀别[13B]淡雅深沉烂漫花瑞摇摆沐浴阴影姊妹繁杂烦闷并蒂遮蔽覆盖心绪荫蔽各得其所喜出望外第二单元黑痣(zhì) 褪(tuì)色磕(kē)头铭(míng)记威慑(shè) 开拓(tuò)绽(zhàn)开感慨(kǎi) 须臾(y ú)屏(bǐng)息搓捻(cuōniǎn) 尴尬(gān gà)花团锦簇(cù)焚香榆钱石板军阀莫大狡猾存心背诵海鸥占据牵挂援助劝慰纠纷慈爱依恋时辰珍宝纯真截然抚弄唯恐争执惭愧激荡冷漠偏爱惨境仁慈遗憾辉煌辛辣讽刺谋生倾向荣耀停滞生涯聪慧聋哑徒手惊讶承蒙绰号优雅幽默呆板教条离谱叛逆嘈杂轮番丑陋喉咙舒畅迷迷糊糊模模糊糊疲惫不堪不求甚解混为一谈恍然大悟美不胜收宽宏大量独具慧眼蛛丝马迹一字不漏滚瓜烂熟整装待发方头大耳得意扬扬洗耳恭听持之以恒鸦雀无声第三单元蓑笠(suō lì) 发髻(jì) 刹(chà)那蜷(quán)曲屋檐(yán) 倏(shū)忽锥(zhuī)形偌(ruò)大乌桕(jiù)嗡嗡静默风筝温晴肌肤秀气地毯落地撩起芦苇槐树攀附弧形蹦跳幽谷镰刀背篓竹篱蟋蟀赶趟第四单元迸(bèng)溅沉淀(diàn) 伫(zhù)立收敛(liǎn) 宽恕(shù) 卑(bēi)微伶仃(líng dīng) 嶙峋(lín xún) 聒聒(guō guō)瞬(shùn)间忍俊不禁(jīn)[09]花苞瀑布挑逗终极嘲笑凸出训诫峭壁暮色零落断续颤动淘洗把玩隐秘想望铁青幻想信念诱惑喧腾枯干固执杜鹃仙露琼浆一丝不苟第五单元铁锹(qiāo) 贪婪(lán) 篡(cuàn)夺篝(gōu)火骸(hái)骨猛犸(m ǎ)静谧(mì) 螽(zhōng) 斯大颚(è)踢蹬(dēng) 嗉(sù)囊吮(shǔn)取鸟喙(huì) 喑哑(yīn yǎ) 莴苣(wō jù)窸窣(xī sū)乌有太古预兆轻盈\[09\]弥漫征兆鱼鳞峰峦点缀阴森绫纱朦胧凸起顷刻冰雹圆弧谚语中旬啄着梧桐狩猎喧嚣气氛吱吱逃窜劫掠悬殊俘虏囚犯果酱盔甲撇开和睦嫉妒征程健步椭圆测定溅落畅谈严严实实丝丝缕缕弱肉强食更胜一筹惊慌失措开膛破肚津津有味昂首挺立一叶孤舟遥遥在望第六单元淬(cuì)入高擎(qíng) 掣(ch è)出庇(bì)护嬉(xī)戏掺(chān)合滑稽(jī) 陛(bì)下寻觅(mì)窗棂(líng) 爵(jué)士勋(xūn)章袍(páo)子孪(luán)生鹭鸶(l ù sī)吆喝(yāo he) 赐(cì)给御聘(y ù pìn)女娲(wā) 哞哞(mōu mōu) 咩咩(miē miē)蔷薇(qiáng wēi) 霹雳(pī lì) 骇(hài)人听闻莽莽榛榛(zhēn zhēn) 踉踉跄跄(liàng liàng qiàng qiàng)踪迹铁钳愕然呈报精致无双华盖炫耀愚蠢头衔寂寞蓬勃澄澈揉团泥潭绵延旷野雕像爱慕较量喇叭凯歌不可救药随声附和通广大眉开眼笑七年级下册第一单元攒(cuán)成收敛(liǎn) 系(jì)着拗(ǎo)住锡箔(bó) 肿(zhǒng)胀叮嘱(zhǔ) 咻咻(xiū) 骊(lí)歌花圃(pǔ) 讪(shàn)笑木屐(j ī)瞬(shùn)息珊瑚(shān hú) 皂荚(jiá)玉簪(zān) 掸(dǎn)子来势汹汹(xiōng xiōng) 荒草萋萋(qī qī)长吟后窍消释同窗戒尺绣像影写绅士恐惧丑陋嫉妒幽寂延绵第二单元哽(gěng)咽逼狭(xiá) 阻抑(y ì)炽(chì)痛嗥(háo)鸣斑斓(lán)谰(lán)语怪诞(dàn) 亘(gèn)古默契(qì) 田垄(lǒng) 镐(gǎo)头污秽(huì)[11]崎岖(qí qū) 高山之巅(diān)分词画眉征发督学标直族系蚱蜢回环曲折亦复如是第三单元宰(zǎi)割仰慕(mù)[11、09] 筹(chóu)划重荷(hè) 深邃(suì) 磐(pán) 石捋(lǚ)着彷徨(páng huáng) [09]可歌可泣(qì) 鲜(xiǎn)为人知当之无愧(kuì)妇孺(rú)皆知马革裹(guǒ)尸义愤填膺(yīng)鞠躬(jū gōng)尽瘁[11]高标含蓄愁苦独裁巴望锁闭死而后已家喻户晓锋芒毕露[11]望闻问切一反既往惹人注目杂乱无章不见天日博学多识一拍即合寻欢作乐忘乎所以第四单元忌惮(dàn) 船橹(lǔ) 撮(cuō)着桕(jiù)树棹(zhào)着船楫(j í)踱(duó)步[12] 晦(huì)暗惬(qiè)意立轴(zhóu) 疏(shū)密蘸(zhàn)着撇(piē)下漂渺(piāo miǎo)参差(cēn cī)不齐礼数委实依稀宛转狂舞火烈奔突翻飞幽暗朱砂包罗端凝惊鸿叹为观止第五单元拽(zhuài)出无垠(yín) 癫(diān)狂毋(wú)宁吞噬(shì) 疲惫(bèi)销蚀(shí) 羸(léi)弱步履(l ǚ)告罄(qìng) 筛(shāi)糠乙醚(mí)硌(gè)着真谛(dì)[09] 虫豸(zhì)噎(yē)住砭(biān)骨阴霾(m ái)凛冽(lǐn liè)[11]犁铧(lí hu á) 履践(lǚ jiàn)崔巍(cuī wēi) 坚持不懈(xiè) 风餐露(lù)宿毛骨悚(sǒng)然忧心忡忡(chōng) 鲁莽(mǎng)大胆孜(zī)孜不倦怏怏(yàng yàng)不乐遗孀遮蔽大限幻影协奏躯壳脐带建树疆域千辛万苦精疲力竭夜不成眠闷闷不乐耀武扬威扬扬得意姗姗来迟疲倦不堪畏缩不前念念有词语无伦次精打细算卷土重来芸芸众生死得其所养精蓄锐齐心协力头昏眼花腰酸背痛勇往直前迫不及待刚毅不屈第六单元污涩(sè) 怅(chàng)然蜷(qu án)伏惩(chéng) 戒逞(chěng) 能苍穹(qióng)甜腻(nì) 悲怆(chuàng) 娴(xi án)熟抽搐(chù) 沟壑(hè) 不羁(jī)驯(xùn)良阔绰(chuò)[14A、11]项鬣(liè)遒(qiú)劲畸(jī)形颚(è)骨怂恿(sǒng yǒng) 剽悍(piāo hàn) 窥伺(kuī sì)羁绊(jī bàn) [11]疮痍(chuāng yí) 庇荫(bì yìn)略胜一筹(chóu) [10] 相得益彰(zhāng)面面相觑(qù)红绫悲楚肌腱劝诱铰掉疆场勇毅迎合枉然观瞻妍丽犷野妄下断语进退维谷一尘不染眼花缭乱[11]秩序井然叽叽喳喳石破天惊慷慨以赴八年级上册第一单元拂(fú)晓瓦砾(lì) 地窖(jiào)阻遏(è) 箱箧(qiè) 荒谬(miù)[11]绥靖(suí jìng) 鞠躬(jū gōng) 锐不可当(dāng)[11]编算赃物制裁朝圣肃穆健忘张皇失措\[13B\]转弯抹角荡然无存第二单元掳(lǔ)去吊唁(yàn) 焦灼(zhu ó)震悚(sǒng) 诘(jié)问疮疤(chuāng bā)尴尬(gān gà )唏嘘(xī xū) 文绉绉(zhōu zhōu)骇破谋杀惶急渴慕疏懒霹雳勾留烦躁克扣接济稀罕噩耗孤孀伎俩颠沛情郁于中微不足道大庭广众长途跋涉穷困潦倒风尘苦旅低眉顺眼生死祸福第三单元匀称(chèn) 推崇(chóng ) 额枋(fāng)藻(zǎo)井蟠(pán)龙鳌(áo)头击磬(qìng) 镏(liú)金伧(cāng)俗金銮(luán)殿惟妙惟肖(xiào)雄跨雄姿残损古朴琉璃斗拱御道屏风纳凉帷幕缓冲造型得体巧妙绝伦雅俗之别第四单元孕(yùn)育繁衍(yǎn) 胚(pēi)胎两栖(qī) 褶(zhě)皱潮汐(xī)追溯(sù) 归咎(jiù) 藩(fān)篱绮(qǐ)丽殷(yān)红蟾蜍(chán chú)气息奄奄(yǎn yǎn)农谚克隆鳞片脊椎劫难致密失衡监控吟咏幻觉衰减相安无事天衣无缝在劫难逃五彩斑斓啸聚山林物竞天择无动于衷[08] 日薄西山变化多端八年级下册第一单元烂熳(màn) 绯(fēi)红芦荟(hu ì)不逊(xùn) 匿(nì)名诘(jié)责庶(shù)母眼翳(yì) 胡髭(zī)黝(yǒu)黑鬈(quán)发滞(zhì)留愚钝 (dùn) 禁锢(gù)[09] 酒肆(sì)轩昂(áng)[09] 犀(xī)利锃(z èng)亮椽(chuán)子尴尬(gān gà) 油光可鉴(jiàn)抑扬顿挫(cuò)[11]粗制滥(làn)造颔(hàn)首低眉黯(àn)然失色[10] 广袤(mào)无垠浑浑噩噩(è)标致掌故落第犹言托辞喝采凄然适值责罚气量质问广漠管束宽恕幽默凄惨奥秘器宇侏儒生疏琐事溺爱精通时事正人君子深恶痛绝翻来覆去郁郁寡欢鹤立鸡群正襟危坐诚惶诚恐无可置疑肃然起敬万象更新孤苦伶仃相依为命不以为然家徒四壁光大门楣习以为常第二单元磬(qìng)口朔(shuò)方污秽(huì)稽(qǐ)首迸(bèng)射旸(yáng)谷姮(héng)娥执拗(niù)[15B] 馈(kuì)赠酷肖(xiào) 睥睨(pì nì) 蜿蜒(wān yán)璀璨(cuǐ càn )脂粉奁(lián) 长吁(xū)短叹千山万壑 (hè) 鞺鞺鞳鞳(tāng t āng tà tà)博识美艳消释褪尽升腾凛冽犀利播弄虐待雷霆胆怯翡翠精灵憔悴真谛拖泥带水海誓山盟盛气凌人第三单元咫(zhǐ)尺鲲(kūn)鹏蓬蒿(hāo)呐(nà)喊戈(gē)壁和煦(xù)干涸(hé)[13A] 媲(pì)美挑衅(xìn)[11]啮(niè)齿缄(jiān)默狩(shòu)猎凋(diāo)零牟(móu)取哂(shěn)笑铆(mǎo)钉相形见绌(chù) 美味佳肴(yáo)众目睽睽(kuí kuí)狼藉萧瑟吞噬裸露滑翔贼鸥拍板不自量力精巧绝伦沧海桑田鼠目寸光目空一切黑咕隆咚颤颤巍巍莫衷一是胸有成竹不容置疑慷慨大方一视同仁任劳任怨第四单元譬(pì)喻熹(xī)微淳(chún)朴门楣(méi) 苋(xiàn)菜招徕(l ái)铁铉(xuàn) 园囿(yòu) 敲钹(b ó)打怵(chù) 家醅(pēi) 硌(gè)牙蹲踞(dūn jù) 秫秸(shú jiē) 荸荠(bí qi)秫(shú)面即物起兴(xìng) 龙吟凤哕(huì)合辙(zhé)押韵看风使舵(duò)酬和呈贡面善籍贯饽饽抠下稀松引经据典悠游自在肃然起敬囊萤映雪随机应变油嘴滑舌一马当先顾名思义[09] 逢场作戏八面玲珑左右逢源孤陋寡闻人情练达九年级上册第一单元襁褓(qiǎnɡbǎo) 单(chán)于折腰文采田圃喧嚷洗礼留滞顿失滔滔温声细语润如油膏惟余莽莽第二单元佝偻(gōu lóu) 骈(pián)进扶掖(yè)亵渎(xiè dú) 枘凿(ruì záo) 旁骛(wù)谀(yú)词弥(mí)留之际恪(kè)尽职守一抔(póu)黄土强聒(ɡuō)不舍征引陨落灵柩凌驾睿智凭吊垂手忐忑层累敬业乐群断章取义不二法门言行相顾理至易明媚上欺下兼而有之孤军奋战黎民百姓恼羞成怒大惊小怪廓然无累重蹈覆辙涕泗横流自知之明气吞斗牛化为乌有无与伦比怒不可遏第三单元五行(xíng) 脚踝(huái)[14B]牡蛎(lì)髀(bì)间深黛(dài)色影像心绪寓所打拱隔膜嬉闹[11]驱除惘然展转厚实聚族而居歇斯底里第四单元汲(jí)取发酵(jiào) 根深蒂(dì)固如火如荼(tú)模式素材傅彩学究阐证要诀诚意正心修身齐家怡情[15A] 伦理轻而易举持之以恒不言而喻格物致知袖手旁观[09]不求甚解狂妄自大咬文嚼字因小失大豁然贯通开卷有益无精打采[12]第五单元趱(zǎn)行这厮(sī) 朴(pō)刀恁(nèn)地兀的(wù dì) 谮(zèn)害庖(páo)官鳏(guān) 拙(zhuō)病颦(pín)儿解(jiè)元行(xíng)事嗔(chēn)怒省(shěng)得怄(òu)气相(xiàng)公长(zhǎng)亲绾(wǎn)发细丝锭(dìng)子面面相觑(qù) 闻名遐迩(xiáěr)端的干系寻思逞辩勾当吹嘘怨怅劈手沉吟禀请惑乱主簿笔墨带挈体统同案盘费宗师出榜报帖何消着意口浅聒噪对答如流喏喏连声起承转合地灵人杰[13A]九年级下册第一单元干瘪(biě) 淤(yū)滩驳(bó)船胚(pēi)芽虔(qián)信瞰(kàn)望蓬蒿(hāo) 撬(qiào)开汹涌腐烂怅惘锦幛荇藻蝼蚁簇新慰藉[09]晨曦深邃第二单元蘸(zhàn)酱颓(tuí)唐擀(g ǎn)面腌臜(ā zā) 蜥蜴(xī yì) 鲦(tiáo)鱼捯(dáo)气唿(hū)哨荣膺(yīng)[10]影影绰绰(chuò chuò)格局营生傀儡隐匿荐头绽出服辩窝汗白瞪乍蓬名讳山响斯文魏碑腻歪一气呵成妙手回春断壁残垣如坐针毡芒刺在背天伦之乐望眼欲穿第三单元枭(xiāo)鸟瘠薄(jí bó) 孱(chán)弱鲑(guī)鱼瞻(zhān)望攫(jué)取荫(yìn)庇芳馨(xīn) 倒坍(tān)虬(qiú)须沉湎(miǎn) 臆(yì)测云翳(yì) 馈(kuì)赠周道如砥(dǐ)骄奢怡悦增益清吟一泻千里引颈受戮星临万户遮天蔽日\[15A、09]浩瀚无垠袅袅烟云[10]山崩地裂百鸟啾啾隐姓埋名乐此不疲第四单元糍粑(cí bā) 鹭鸶(lù sī) 打鼾(hān)弥撒(mísɑ) 阴霾(mái) 峥嵘(zhēng róng)山麓(lù) 涟漪(lián yī) 嬷嬷(mó mo)打牙祭(jì) 鳞次栉(zhì)比顶礼膜(mó)拜公爵尊翰钧裁豁免盘缠怡然自得睡眼惺忪蹑手蹑脚通宵达旦折衷是非中流砥柱[12]二、人鄂两版教材共有篇目字词梳理七年级上册1. 《羚羊木雕》(人教:七上第3课;鄂教:七上第10课)逮(dǎi) 抹(mǒ) 攥(zuàn)怦(pēng)怦仗(zhàng)义树杈(chà)脸颊(jiá) 寒战(zhàn) 自作主张不可抗拒形影不离合二而一2. 《春》(人教:七上第11课;鄂教:七下第6课)蓑(suō) 舒活朗润(rùn)卖弄(nong) 嘹(liáo)亮[12] 黄晕(yùn)[15B]烘(hōng)托酝酿(yùn niàng)[14B]婉转(wǎn zhuǎn) 应和(yìng hè)抖擞(dǒu sǒu)[08] 欣(xīn)欣然花枝招展繁花嫩(nèn)叶呼(h ū)朋引伴3. 《济南的冬天》(人教:七上第12课;鄂教:八下第12课)髻(jì) 镶(xiāng) 响晴安适慈(cí)善着(zhuó)落宽敞(chǎnɡ) 绿萍(píng) 水藻(zǎo)贮(zhù)蓄[15AB、11] 澄(chéng)清空灵(líng) 暖和(nuǎn huo)4. 《秋天》(人教:七上第14课;鄂教:七下第8课)芦篷肥硕(shuò) 栖(qī)息[15B、10]鳊(biān)鱼归泊(bó) 寥(liáo)阔枯涸(hé)[11、08] 清洌(liè)梦寐(mèi)[15A、14AB] 丁丁(zhēng zhēng)5. 《走一步,再走一步》(人教:七上第17课;鄂教:八上第5课)啜泣[15B、13A] 闷(mēn)热悬崖(yá)[13B]训诫(jiè) 耸(sǒng)立峭(qiào)壁迂(yū)回凝(níng)视苍(cāng)茫[12、09]屡(lǚ)次着(zhuó)眼颤抖(chàn dǒu)纳罕(nà hǎn) 高不可攀小心翼(yì)翼灰心丧(sàng)气瘦骨嶙峋(lín x ún)头晕(yūn)目眩(xuàn)[14B]七年级下册1. 《从百草园到三味书屋》(人教:七下第1课;鄂教:七下第1课)攒(cuán) 拗(ǎo) 确凿轻捷[08] 方正博学[14B]渊博菜畦(qí) 桑椹(shèn)油蛉(líng) 斑蝥(máo) 臃(yōng)肿脑髓(suǐ) 鉴(jiàn)赏[14B] 相宜(yí)秕(bǐ)谷书塾(shú) 和蔼(ǎi)蝉蜕(tuì) 盔(kuī)甲宿儒(sùrú)倜傥(tì tǎng) 人迹罕至人声鼎(dǐng)沸(fèi)[15B、13A]2. 《黄河颂》(人教:七下第6课;鄂教:八上第13课)巅(diān) 气魄狂澜(lán)屏(píng)障[12] 臂(bì)膀哺(bǔ)育[15A]滋(zī)长澎(péng)湃(pài)[14A]浩浩荡荡九曲(qū)连环一泻(xiè)万丈3. 《最后一课》(人教:七下第7课;鄂教:八下第15课)哽(gěng) 诧(chà)异懊(ào)悔[12]宁(nìng)可字帖(tiè) 强(qiǎng)迫思量(sī liɑng) 祈祷(qí dǎo)[15B]4. 《闻一多先生的说和做》(人教:七下第12课;鄂教:七下第13课)校补地壳(qiào) 弥(mí)高衰(shuāi)微漂(piǎo)白卓(zhuó)越赫(hè)然迭(dié)起锲(qiè)而不舍[15A、11、08] 炯(jiǒng)炯目光目不窥(kuī)园兀(wù)兀穷年沥(lì)尽心血群蚁排衙(yá) 潜(qián)心贯注[15A]心会神凝(níng) 迥(jiǒng)乎不同气冲斗(dǒu)牛慷(kāng)慨(kǎi)淋漓5. 《社戏》(人教:七下第16课;鄂教:八上第3课)惮(dàn) 棹(zhào) 楫(jí)归省(xǐng) 行(háng)辈怠(dài)慢凫(fú)水潺(chán)潺悠(yōu)扬屹(yì)立吁(xū)气皎(jiǎo)洁旺相(xiàng) 剥(bāo)豆纠葛(gé)絮叨(xù dao) 撺掇(cuān duo)弥散(mí sàn) 蕴藻(yùn zǎo) 踊跃(yǒng yuè)疏疏朗朗踱来踱去6. 《安塞腰鼓》(人教:七下第17课;鄂教:九下第6课)骤(zhòu)雨闪(shǎn)射燥(zào)热恬(tián)静飞溅(jiàn) 亢(kàng)奋[14B]晦(huì)暗[13B] 束缚(fù) 闭塞(sè)挣(zhèng)脱蓦(mò)然冗(rǒng)杂严峻(jùn) 搏(bó)击震(zhèn)撼烧灼(zhuó) 战(zhàn)栗辐(fú)射耳畔(pàn) 羁绊(jī bàn)[15B]磅礴(páng bó) 大彻(chè)大悟[15B]惊心动魄(pò) 戛(jiá)然而止[13A]7. 《观舞记》(注:鄂教为《观舞》)(人教:七下第19课;鄂教:九上第14课)清扬静穆[14A] 咿呀端凝粲(càn)然嗔(chēn)视[13B]颦蹙(píncù) 惆怅(chóuchànɡ)变幻多姿[12] 离合悲欢低回婉转高视阔步息息相通本色当行(hánɡ)尽态极妍(yán)[14B] 浑身解(xiè)数[11]叱(chì)咤(zhà)风云[14A、12]八年级上册 .1.《芦花荡》(人教:八上第2课;鄂教:七下第12课)蹿(cuān) 尖利能耐央告竹篙(gāo) 悠(yōu)闲疟(yào)子寒噤(jìn) 阴惨(cǎn)仄(zè)歪飒(sà)飒提防(dī f ɑng)吆喝(yāo he) 月明风清丢人现眼转弯抹(mò)角张皇失措(cuò)2. 《背影》(人教:八上第7课;鄂教:八下第2课)搀(chān) 典质差(chāi)使[14B]交卸(xiè) 奔丧(sāng) 狼藉(j í)[12]簌(sù)簌惨(cǎn)淡赋(fù)闲嘱(zhǔ)咐妥(tuǒ)帖栅(zhà)栏拭(shì)干颓(tuí)唐晶莹(yíng)踌躇(chóu chú) 蹒跚(pán shān)[13B]琐屑(suǒ xiè)[13A] 触目伤怀举箸(zhù)提笔3. 《老王》(人教:八上第9课;鄂教:九下第14课)伛(yǔ) 翳(yì)[15B] 攥(zuàn)惶(huáng)恐[12] 荒僻(p ì)[14B] 塌(tā)败取缔(dì)[12、11] 滞(zhì)笨愧怍(zuò)[11]凑合(còu he) 镶嵌(xiāng qiàn)[15B、13B]骷髅(kū lóu) 侮辱(wǔ rǔ)4. 《桥之美》(人教:八上第12课;鄂教:九下第7课)煞(shà) 美感史诗销(xiāo)魂驻(zhù)足[13A] 孕(yùn)育笼(lǒng)统前瞻后顾失之毫厘,差(chà)之千里5. 《苏州园林》(人教:八上第13课;鄂教:九下第5课)败笔明艳池沼(zhǎo)对称(chèn) 丘壑(hè) 镂(lòu)空蔓(màn)延[13B] 庸俗(sú) 轩榭(xuān xiè)嶙峋(lín xún) 蔷薇(qiáng wēi)斟酌(zhēn zhuó) 自出心裁(cái)因地制宜(yí)[08] 重峦(luán)叠嶂(zhàng)[11]6. 《大自然的语言》(人教:八上第16课;鄂教:七上第18课)萌发次第数据连翘翩(piān)然[15B、13A]衰草连天[15A] 风雪载途周而复始草长莺飞销声匿(nì)迹[14A]九年级上册1. 《沁园春·雪》(人教:九上第1课;鄂教:七下第11课)莽(mǎng)莽分(fèn)外妖娆(r áo)[13B、09]风骚(sāo) 今朝(zhāo) 红装素裹[14B]一代天骄[15B、11] 风流人物2. 《故乡》(人教:九上第9课;鄂教:八下第11课)家景如许瑟索阴晦(huì)[11] 萧索(su ǒ)\[13B\] 伶(líng)俐潮汛(xùn) 愕(è)然嗤(chī)笑毡(zhān)帽寒噤(jìn) 惘(wǎng)然鄙夷(bǐ yí) 恣睢(zì suī)3. 《我的叔叔于勒》(人教:九上第11课;鄂教:九下第9课)恭维张皇栈(zhàn)桥流氓(máng) 阔绰(chuò) 煞(sh à)白诧(chà)异拮据(jié jū)[13A、11]糟蹋(zāo tà) (lán lǚ)嘟囔(dūnɑng)为期不远与日俱增十拿九稳迟疑不决郑重其事莫名其妙4. 《心声》(人教:九上第12课;鄂教:七下第2课)妒忌流畅沙哑呵(hē)斥[15A] 模(mú)样簪(z ān)子发窘(jiǒng) 祷(dǎo)告抽噎(yē)恍惚(huǎng hū) 孤零(líng)零斩钉截铁棱(léng)角分明窸(xī)窸窣(sū)窣5. 《谈读书》(注:鄂教为《论读书》)(人教:九上第15课;鄂教:九下第2课)藻(zǎo)饰狡黠(xiá)[14AB] 诘(jié)难[13A]滞(zhì)碍咀嚼(jǔ jué) 寻章摘(zhāi)句孜(zī)孜不倦味同嚼(jiáo)蜡[14A、12]吹毛求疵(cī) [13A、11、08]6. 《中国人失掉自信力了吗》(人教:九上第16课;鄂教:九上第10课) 慨(kǎi)叹玄(xuán)虚笼(lǒng)罩脊(jǐ)梁诓(kuāng)骗诬蔑(w ū miè)怀古伤今为民请命自欺欺人求神拜佛(fó) 前仆(pū)后继7. 《范进中举》(人教:九上第19课;鄂教:九下第11课)舍与央及管待叙功轩敞相与倒(dǎo)运腆(tiǎn)着簇(cù)拥商酌(zhuó) 星宿(xiù) 桑梓(zǐ)侥(jiǎo)幸唯唯连声万贯家私8. 《香菱学诗》(人教:九上第20课;鄂教:九下第4课)腻(nì)烦揣(chuǎi)摩领略(l üè)穿凿(záo) 怔(zhèng)怔画缯(zēng)笑吟(yín)吟茶饭无心精血诚聚挖心搜(sōu)胆诲(huì)人不倦九年级下册1. 《我爱这土地》(人教:九下第1课;鄂教:八下第13课)喉咙嘶(sī)哑悲愤(fèn)汹涌(xiōng yǒng)2. 《变色龙》(人教:九下第7课;鄂教:九下第10课)戳(chuō) 洋溢(yì) 恐吓(hè)魁梧(kuíwu) 伶俐(líng lì) 异想天开下贱胚(pēi)子3. 《热爱生命》(节选)(人教:九下第8课;鄂教:九上第4课)舐(shì) 耷(dā)拉巉(chán)岩骸(hái)骨吮(shǔn)吸辗(zhǎn)转躯壳(qiào) 苛(kē)刻窒(zhì)息咀嚼(jǔ jué) 挣扎(zhēng zhá) 束手无策(cè)海市蜃(shèn)楼半身不遂(suí) 吹毛求疵(cī)奄(yǎn)奄一息[15A]4. 《威尼斯商人》(节选)(人教:九下第13课;鄂教:九上第17课)豁免告禀延纳饶恕[14A] 恻(cè)隐[13B] 庖(páo)代心如铁石万恶不赦遍稽群籍有例可援鸡犬不宁三三、初中生易读错的多音字辨析训练编者按:分析重庆近8年真题,多音字在字音中属常见错误类型,故编者梳理出初中阶段常见的多音字,并给出拼音,每个拼音设置相应的词语,学生选出正确的读音即可。
中考语文知识点之字音字形:同音字与多音字
导读:中考语文知识点之字音字形:同音字与多音字
人类有了文字,就突破了语言在时空上的限制,扩大了语言的交际功能。
汉字是记录汉语的书写符号系统,是世界上最优美、历史最悠久的文字之一。
汉字对我国的社会发展有重要的促进作用,掌握好汉字,是提高学生语文素养的最基本的途径。
从考试角度来看,识字、写字是不可缺少的。
中考中汉字读音考查的重点是:
1、重点字音,主要是日常生活中容易读错的字。
2、掌握同音字、多音多义字。
①同音字
汉字中的同音字很多,按照形声字的构造方法,用同一个声旁和不同的形旁可以构成许多同音字。
而不同声旁的字同一个读音的情形也很多。
对于同音字,必须辨明它们的意义有什么不同,字形有何区别,特别要注意在具体的语言环境中该如何正确使用。
②多音多义字
一个有多种读音和多种意义的字叫多音多义字。
同一汉字,在不同的语境中可能有不同的读音、不同的意义,根据具体的语境,准确判断汉字的读音,表达什么意思,是语文基本能力的表现,也是中考的重要考点。
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初中字音字形知识点:语音和汉字【考查要点】语音、文字、书写都是重要的语文素养之一。
课标在“识字与写字”中指出:①能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。
累计识常用汉字35 00个,其中3000个左右会写。
②在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写标准、通行的行楷字,提高书写的速度。
③临摹名家书法,体会书法的审美价值。
【知识疏理】本部分涉及的知识点主要有:①给汉字注音;②根据拼音写出汉字;③多音字识别;④汉字的音、形、义;⑤给古汉字(文言句子中指定的字)注音;⑥改正错别字;⑦书写等。
【试题特点】语音和汉字题主要着眼于常用汉字的正确认读和书写。
其题型多为客观型选择题,要求选出读音或书写完全正确或有误的一项,其中语音题的出现形式大多为词语中“加点的字”,也有以句子形式出现的。
此外,还有要求给加点的字注音、根据拼音写汉字的题。
汉字题还有改正词语或句子中写错的字。
也有少数将音、形、义综合在一起设题的。
【解题导引】例1.(2004·重庆北培实验区)以下词语中加点的字的注音,完全正确的一项是()A.住宿(xiǔ)衬托(chèn)天伦之乐(lén)B.探究(tān)馈赠(kuì)生机盎然(àng)C.祈祷(dǎo)携带(xié)肃然起敬(sù)D.哺育(pǔ)绽放(zhàn)怡然自得(yí)此题意在考查考生对一些重要的字词读音的掌握情况,解答此类题可用两种简便方法:排除法和直接筛选法。
就此而言,排除法就是发现某一项加点字注音不正确就迅速排除该项,再继续查找,留下的项就是答案。
直接筛选法就是倘假设能够一眼看出某项中的加点的字注音完全正确,那么答案即可确定。
其他各项可不加过问。
此题可用排除法。
A项有两处错误,“住宿”中的“宿”应读“s ù”,“天伦之乐”中的“伦”应读“lún”,这两个字都是多音字;B项中的“探”应读“tàn”;C项没有错误,为此题的正确答案。
中考语文易错字音字形窠巢(kē)抖擞(sǒu)贮蓄(zhùxù)酝酿(yùnniàng)嘹亮(liáo)诱惑(yòu)静谧(mì)高邈(miǎo)咄咄逼人(duō)冷冽(liè)絮絮叨叨(xù)诀别(jué)霎时(shà)匿笑(nì)并蒂(dì)徘徊(páihuái)确凿(záo)云霄(xiāo)觅食(mì)秕谷(bǐ)感慨(kǎi)疲倦不堪(kān)譬如(pì)花团锦簇(cù)狭隘(ài)热忱(chén)干涸(hé)坍塌(tāntā)酬劳(chóu)薄荷(bò)闪烁(shuò)参差(cēncī)晕眩(xuàn)呻吟(shēnyín)怅然(chàng)诅骂(zǔ)妄下断语(wàng)嗔怪(chēn)驯养(xùn)雏凫(chúfú)禁锢(gù)虐待(nüè)炫耀(xuàn)骇人听闻(hài)鲜为人知(xiǎn)马革裹尸(guǒ)锋芒毕露(lù)可歌可泣(qì)典籍(jí)迭起(dié)嘱咐(zhǔfù)竭力(jié)九曲连环(qū)一泻万丈(xiè)扮演(bàn)踱来踱去(duó)喧闹(xuān)挚痛(zhì)亘古(gèn)污秽(huì)黄晕(yùn)应和(yìnghè)着落(zhuó)绿茵茵(yīn)粗犷(guǎng)迫切(pò)莅临(lì)吝啬(lìnsè)憔悴(qiáocuì)侍弄(shì)水波粼粼(lín)分歧(qí)沐浴(mù)祷告(dǎo)鼓斜(qī)荫蔽(yīnbì)脑髓(suǐ)人迹罕至(hǎn)蝉蜕(tuì)倜傥(tìtǎng)小心翼翼(yì)恍然大悟(huǎng)派遣(qiǎn)殉职(xùn)鄙薄(bǐ)拈轻怕重(niān)缝隙(xì)刨根问底(páo)灼人(zhuó)气喘吁吁(xū)滑稽(jī)哄堂大笑(hōng)抽噎(yē)怂恿(sǒngyǒng)蜷伏(quán)惩戒(chéng)怪诞不经(dàn)羞怯(qiè)匍匐(púfú)煞白(shà)神采奕奕(yì)蹒跚(pánshān)勋章(xūn)缥缈(piāomiǎo)开拓(tuò)妇孺皆知(rú)彷徨(pánghuáng)衰微(shuāi)气冲斗牛(dǒu)迥乎不同(jiǒng)忧郁(yù)狂澜(lán)澎湃(péngpài)浊流(zhuó)诧异(chà)懊悔(ào)泛滥(làn)谰语(lán)默契(qì)斑斓(bānlán)憎恶(zēng)淡薄(bó)渴慕(mù)和蔼(ǎi)取缔(dì)南腔北调(qiāng)悲天悯人(mǐn)卸却(xiè)伫立(zhù)忍俊不禁(jīn)盘虬卧龙(qiú)伶仃(língdīng)孱头(càn)猥琐(wěisuǒ)无垠(yín)吞噬(shì)羸弱(léi)姗姗来迟(shān)1告罄(qìng)白雪皑皑(ái)辜负(gū)炽热(chì)急剧(jù)轮廓(kuò)笼罩(lǒng)脊梁(jǐ)前仆后继(pū)抹杀(mǒ)汲取(jí)孜孜不倦(zī)桑梓(zǐ)拜谒(yè)羼水(chàn)皱纹(zhòu)旗帜(zhì)魁梧(kuí)蓦地(mòdì)锱铢(zīzhū)烟囱(cōng)筵席(yán)荣膺(yīng)捯气(dáo)惆怅(chóuchàng)赋予(fùyǔ)谚语(yàn)怆然(chuàng)拘泥(jūnì)睥睨(pìnì)摧残(cuī)蜿蜒(wānyán)脂粉(zhī)停滞(zhì)懦夫(nuò)作揖(yī)飞窜(cuàn)熄灭(xī)门槛(kǎn)间或(jiàn)径自(jìng)盘桓(huán)战战兢兢(jīng)呼哨(shào)官讳(huì)戏谑(xuè)掂量(diān)断壁残垣(yuán)渲染(xuàn)寂寥(liáo)栩栩如生(xǔ)顷刻(qǐng)稽首(qǐ)桥堍(tù)家眷(juàn)踊跃(yǒng)磅礴(pángbó)戛然而止(jiá)短促(cù)追溯(sù)迁徙(xǐ)狩猎(shòu)沙砾(lì)山麓(lù)诬蔑(miè)阻碍(ài)堕落(duò)谅解(liàng)阐述(chǎn)萦绕(yíng)寒噤(jìn)雾霭(ǎi)怒不可遏(è)挟而不服(xié)熠熠烁烁(yì)焦炙(zhì)妩媚(wǔmèi)纷至沓来(tà)眺望(tiào)苍劲(jìng)娉婷(pīng)冠冕(guānmiǎn)佝偻(gōulóu)妥当(tuǒ)骈进(pián)强聒不舍(guō)自吹自擂(léi)恪守(kè)箴言(zhēn)积攒(zǎn)轻觑(qù)相得益彰(zhāng)嬉闹(xī)给予(jǐ)阔绰(chuò)狼狈(bèi)绯红(fēi)驿站(yì)不逊(xùn)教诲(huì)深恶痛疾(wù)藏污纳垢(gòu)颔首低眉(hàn)犀利(xī)粲然(càn)盎然(àng)窒息(zhì)气氛(fēn)颓唐(tuí)踌躇(chóuchú)臼齿(jiù)洗涤(dí)濒临(bīn)坦荡如砥(dǐ)旁逸斜出(yì)婆娑(pósuō)推崇(chóng)镂空(lòu)斟酌(zhēnzhuó)挖掘(jué)抵御(yù)坚韧(rèn)纤弱(xiān)摄取(shè)摩肩接踵(zhǒng)长而不冗(rǒng)驰骋(chěng)国殇(shāng)诡谲(jué)鞠躬(jūgōng)哗众取宠(huá)名噪京师(zào)耷拉(dā)侦缉队(jī)贪婪(lán)账簿(bù)蹑手蹑脚(niè)囫囵(húlún)2。
人教部编版初中语文中考考点字音字形字义知识梳理字音汉字误读的错误类型一、因方音致误。
又可分为声母错误、韵母错误和声调错误三种情况。
声母错误如:戳(chuō误cuō),嫩(nèn 误lùn)等;韵母错误如:君(jūn误jīn),兵(bīng误bīn)等;声调错误如:笔(bǐ误bí),忽(hū误hù)等。
二、因“读半边”致误。
如:涸(hé误gù),畸(jī误qí),诣(yì误zhǐ);玷(diàn误zhān)等。
三、因多音字定音不准致误。
如:拮据(jū误jù),归省(xǐng误shěng),呜咽(yè误yàn),参差(cēncī误c ānchā)等。
四、因形近致误。
如:辍(chuò)、缀(zhuì)、摄(du ō)分不清;楼(lóu)、镂(lòu)、缕(lǚ)分不清;揣(chu ǎi)(摩)、湍(tuān)、惴(zhuì)分不清;陡(dǒu)、徒(tú)、徙(xǐ)分不清等。
五、因古今读音(用法)不同致误。
如:藏否(pǐ误f ǒu),火齐(jì误qí),不亦说乎(yuè误shuō),才美不外见(xiàn误jiàn)等。
备考多音字注意事项多音字是中考字音考查的重点,也是难点。
考生在备考多音字时应注意以下几点:一、以“少”胜“精”。
这里所说的“少”是指某一读音的少量词语,“精”指精确无误。
例如,“悄”的读音有两个,涉及词语有许多,在词语“悄悄”“悄悄话”等表示没有声音或声音很低的词语中读qiāo,在其他词语中则读qiǎo。
二、以义定音。
依据字义识记字音,往往可以收到事半功倍的效果。
例如,“数”,在“数量”义项中读shù,如“数词”“数量”;在“一个一个地计算”义项中读shǔ,如“数一数”“数不胜数”;在“屡次”义项中读shuò,如“数见不鲜”。
中考语文字音字形复习指导:汉字字形的识记
中考语文字音字形复习指导:汉字字形的识记
正确识记汉字字形,是中考对汉字考核的要求。这一考核内容包括两个方面:改正常用
字中的错别字和工整书写汉字。对前者多采用单独命题,专项考查;对后者常在表述题、作
文中作出要求。
常见的题型有两种:一是判断词语或句子是否有错别字,或者那一项中有(或没有)错别
字;二是在词语或句子空格中选择或填写正确的字。
考查中以别字为多。别字形成的原因有:①音近导致,如“题词”写成“提词”;②形近导
致,如“敞开”写成“敝开”;③义近导致,如“所作所为”写成“所做所为”;④形、音皆近导致,
如“辨”、“辩”、“辫”分不清,“反映”与“反应”分不清等。
在拼注和认读汉字字音过程中,出现错误的一般有以下几种类型:①违背“拼写规则”(如
j、q、x、跟ǖ拼写时,ǖ上的两点要省去,而n、l相拼时不能省去);②异读词误读(凿应读záo,
不读zuò);③形近字语读(如“荼”应读tú,不读chá);④形声字误读(如“纤维”的“纤”应读xiān,不
读qiān);⑤多音字误读(如“关卡”的“卡”读qia,不读kǎ);⑥习惯性误读(如:“亚洲”的“亚”应
读yā不读成“yǎ”).各类误读中以形声字误读和多音字误读最多,是中考的考查重点。
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中考语文专题复习之(字音、字形)指导一、考点前瞻拼音与汉字近年来,中考语音题的考查一直保持稳定,这充分体现了语文教学对朗读能力的重视,因此我们仍需继续关注这一领域。
考查的特点和趋势主要集中在对语音基础知识的测试,尤其是拼写规则。
所选的字词多为常见但易读错的类型,包括多音字、形似字、同音字等,这些字词均源自课文内容。
题型以选择题为主,其优势在于涵盖面广,重点在于测试考生的辨别能力;同时,也出现了一些主观题,这些题目将字词置于具体的词组或句子语境中进行灵活考查。
因此,在备考复习时,学生应当归纳整理课文中出现的字词,并有意识地练习正确发音。
从近年来中考汉字考查的趋势来看,试题越来越符合新课程标准的要求。
首先,所选汉字多来自课文或与学生日常生活紧密相关的内容,这不仅体现了人文精神,也强调了语文的实际应用能力;其次,汉字考查被置于特定语境中,增加了题目的灵活性和实用性;第三,主观改正题的数量显著增加,这突出了正确运用汉字的能力,这一变化值得我们关注;最后,试题开始注重对汉字书写基本功的考查,要求书写规范、工整、美观。
这种题型虽看似简单,实则要求很高,要想获得高分,必须在平时勤加练习汉字书写的基本功。
这样的命题意图旨在引导学生培养对祖国文字的热爱之情。
词语及运用近年来的中考试卷分析显示,词语考查题已成为固定题型,题型相对稳定,主要以选择题形式出现,旨在评估学生对词语(包括成语)的辨识和应用能力,而非仅仅记忆词语的定义。
此外,试题通常要求学生将词语放在具体语境和生活实际中去理解,强调在阅读和表达的语言实践中灵活运用词汇。
因此,复习时应注重词汇的积累,并善于结合句子来理解词汇,以提高答题的得分率。
在词语考查方面,内容通常涉及辨析近义词、反义词和多义词,以及区分词语的感情色彩和语体色彩。
正确理解和运用词语是考查的核心,答题时必须结合具体语境来理解和运用词语。
从考试题型来看,选择题是最常见的形式,偶尔也会出现填空题。
中考语文知识点汇总 字音字形的知识点总结
语音和汉字 【考查要点】 语音、文字、书写都是重要的语文素养之一。课标在“识字与写字”中指出:①能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计识常用汉字3500个,其中3000个左右会写。②在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度。③临摹名家书法,体会书法的审美价值。 【知识疏理】 本部分涉及的知识点主要有:①给汉字注音;②根据拼音写出汉字;③多音字辨认;④汉字的音、形、义;⑤给古汉字(文言句子中指定的字)注音;⑥改正错别字;⑦书写等。 【试题特点】 语音和汉字题主要着眼于常用汉字的正确认读和书写。其题型多为客观型选择题,要求选出读音或书写完全正确或有误的一项,其中语音题的出现形式大多为词语中“加点的字”,也有以句子形式出现的。此外,还有要求给加点的字注音、根据拼音写汉字的题。汉字题还有改正词语或句子中写错的字。也有少数将音、形、义综合在一起设题的。 【解题导引】 例1.(2004·重庆北培实验区)下列词语中加点的字的注音,完全正确的一项是() A.住宿(xiǔ)衬托(chèn)天伦之乐(lén) B.探究(tān)馈赠(kuì)生机盎然(àng) C.祈祷(dǎo)携带(xié)肃然起敬(sù) D.哺育(pǔ)绽放(zhàn)怡然自得(yí) 此题意在考查考生对一些重要的字词读音的掌握情况,解答此类题可用两种简便方法:排除法和直接筛选法。就此而言,排除法就是发现某一项加点字注音不正确就迅速排除该项,再继续查找,留下的项就是答案。直接筛选法就是倘若能够一眼看出某项中的加点的字注音完全正确,那么答案即可确定。其他各项可不加过问。此题可用排除法。A项有两处错误,“住宿”中的“宿”应读“sù”,“天伦之乐”中的“伦”应读“lún”,这两个字都是多音字;B项中的“探”应读“tàn”;C项没有错误,为本题的正确答案。D项中的“哺”应读“bǔ”。 解答此类题首先要认真审读题干,明确题目要求,看清是选“正确”的还是选“有误”的,或者是选出“加点字的读音与所给的读音完全相同的一项”,或者是“加点字读音完全相同的一项”。 例2.(2004·黄冈)读下面的句子,根据拼音填汉字,给加点的字注音。 ①不少的人对工作不负责任,niān()轻怕重。 ②黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如dǐ()。 ③吏二缚一人诣()王。 ④菊之爱,陶后鲜()有闻。 这是一道主观题,也是一道综合考查题,要求考生正确区分并使用同音字、形似字正 确书写汉字,不写错字、别字,同时能给古汉字注音。①句中应写“拈”,②句中“底”和“砥”、“抵”既是同音字,又是形似字,区分难,书写时也易混淆。根据语境应填“砥”。③句中的“诣”应读“yì”。④句中的“鲜”是多音字,句中是“少”的意思,应读“xiǎn”。本题的答案是:①拈②砥③yì④xiǎn 例3.经过初中三年的语文学习,你的字一定写得更漂亮了吧,请你从课文中选取一句你最喜欢的话,写在下面的横线上。 例4.书写及语音基本功考查。 说明:本题不需要直接作答,依据你的卷面书写及语言表达基本功来评分。 这两道题分别是湖北武汉市和恩施市题,都是书写题,也是两道创新题。例3的创新之处在于:题干首先用很亲切的语言肯定考生经过三年的语文学习,字一定写得更漂亮;然后让考生自己从课文中选喜欢的一句话写在横线上;第三是通过对这句话的书写展示自己最好的字。例4的创新之处在于:把全卷书写作为一道题。这种对书写的倡导是很有意义的。 解答本部分试题,要注意三个方面的问题:一是要熟悉汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节;能借助汉语拼音认读汉字。二是要熟记字形、了解字义,尤其是同音字和形似字;三是要按照笔顺规则用硬笔写字,注意字的间架结构。 【常见失误】 解答这部分试题常见的毛病是考生受方言的影响,在声母卷舌或不卷舌、韵母是鼻音还是边音上出差错。还有就是多音字的问题,考生也常常产生失误。 辨析字音字形的五种有效方法 1. 以音辨形 因形近而产生的错别字,如果读音有异,我们就可凭读音来锁定它。例如"气慨"、"扑溯迷离",根据形近字与其读音的差别,只要一读,就会发现:慨读kǎi,概读gài,此处应为"概";溯读sù,朔读shuò,此处应为"朔"。 2. 以形辨形 对于因不辨形声字形旁而产生的错别字,我们可以通过分析形旁的方式推断。如"有志者事竞成"、"拌脚石"等词语,逐一锁定偏旁进行分析:"竞"应为"竟","终于"的意思;"拌"从"手",是"搅和、争吵"的意思,而"绊"从"纟",是"挡住或缠住,使跌倒或行走不便"的意思,故应为"绊"。 3. 以义辨形 不明词义或误解词义而造成的错别字,我们可以采用逐一释义的方式来锁定。如"穿流不息"中的错别字,用逐一释义的方式看:成语"川流不息",意思是"像河流那样不停流淌,形容人或车、船来往不断";"穿"不合词义,应为"川"(河流)。 4. 结构推形 有的词语,特别是成语,结构对称,词义也相对应,如果书写错误,就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。如"兴高彩烈"、"察颜观色"等词语,结构上都是并列关系,利用对应位置字的意义相同或相关,词性相同的特点,就可以看出:"彩"与"兴"对应,当用表"神色"的"采";"颜"与"色"不相对,"色"是脸色,而不是颜色,因此"颜"应为"言",即语言。 5. 来源推形 对于不了解词语来源而写错的字,我们可以采用联想来源的方式推断。如"世外桃园"这个错例,"世外桃源"与陶渊明有关,他曾写下闻名的《桃花源记》,因此"源"不能误作"园"。 以上方法综合运用,再加上平时对无规律字的识记,相信大家一定能增强防范错别字的本领。 同音字与多音字 人类有了文字,就突破了语言在时空上的限制,扩大了语言的交际功能。汉字是记录汉语的书写符号系统,是世界上最优美、历史最悠久的文字之一。汉字对我国的社会发展有重要的促进作用,掌握好汉字,是提高学生语文素养的最基本的途径。 从考试角度来看,识字、写字是不可缺少的。中考中汉字读音考查的重点是: 1、重点字音,主要是日常生活中容易读错的字。 2、掌握同音字、多音多义字。 ①同音字 汉字中的同音字很多,按照形声字的构造方法,用同一个声旁和不同的形旁可以构成许多同音字。而不同声旁的字同一个读音的情形也很多。对于同音字,必须辨明它们的意义有什么不同,字形有何区别,特别要注意在具体的语言环境中该如何正确使用。 ②多音多义字 一个有多种读音和多种意义的字叫多音多义字。同一汉字,在不同的语境中可能有不同的读音、不同的意义,根据具体的语境,准确判断汉字的读音,表达什么意思,是语文基本能力的表现,也是中考的重要考点。 解题的技巧之字音体 一、考查内容: ①生字字音;②一字多音;③易读错音;④形近字;⑤拼音规则。——主要是②③项。 二、容易读错的字: 1.因习惯而错读 如,“符(fú)合”常被错读(fǔ),“档(dàng)案”常被错读(dǎng),“粗犷(guǎng)”常被错读(kuàng)。怎样避免这种错读呢?①换词识别。像“符号”只有(fú)这个音,就能确定在“符合”也读(fú)。②谐音记忆。像“装载”这个词,读的时候在头脑中想象为“装在”(zài)。③根据声旁来确定。如“粗犷”的“犷”其声旁“广”的读音与“犷”的读音相同。 容易错读的字还有——号召(zhào)、挫(cuò)折、质(zhì)量、嫉(jí)妒、细菌(jūn)、剖(pōu)析、气氛(fēn)、比较(jiào)、脊(jǐ)梁、魁梧(wú)、颈(jǐng)联——等等。可以尝试按照上面的方法记牢正确读音。 2.因多音而错读 如“处(chǔ)理”而非“处(chù)理”,“强(qiǎng)迫”而非“强(qiáng)迫”。怎样避免错读呢?①依据词性辨别。如,“处”读(chǔ)时多作动词,读(chù)时多作名词。所以,像“处理、处罚、处世、处惊不变、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都读(chǔ)。②根据字义判断。如“强”理解为“迫使、硬要”之意时都读(qiǎng)。所以,像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强”都读(qiǎng)。 另外,有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉,甚至认为它只有一个读音,如“创(chuāng)伤”而非“创(chuàng)伤”,“尽(jǐn)量”而非“尽(jìn)量”,“参与(yù)”而非“参与(yǔ)”。这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音,然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音。 3.因形似而错读 如,“内疚(jiù)”与“针灸(jiǔ)”的读音分辨不清,“友谊(yì)”的“谊”依据声旁“宜”妄测而错读为(yí)。怎么避免这种错读呢?一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。另一种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字,如“锲(qiè)而不舍”的“锲”到底是读(qiè),还是读(qì)。“契(qì)”的读音我们都知道,如“契约”,再记住“锲”“契”的读音不一样,自然就会肯定其读(qiè)了。属于这种情况的常见字还有像“缜(zhěn)密、悲恸(tòng)、绮(qǐ)丽、发酵(jiào)”等。 4.因变读而错拼 读三声的两个字组成的词,在读的时候第一个字都会变读为二声(连读变调)。如果不清楚这一点,只是根据读音来判断拼音就会出错。如,“窈窕(yǎotiǎo)”的“窈”常被错拼