光现象综合复习

第四章学情评估卷一、选择题(每小题2分，共20分)1．如图所示的现象中，由于光的直线传播形成的是()A.小孔成像B.看见地上的书本C.水中倒影D.简易潜望镜2．中华文明，源远流长；琴棋书画，恢宏博雅。

如图是在中秋节拍摄的一幅月上中天、天上月对水中月、天涯与共之景。

关于水中月的形成，源于下列物理原理中的()A.光的反射B.光的折射C.光的直线传播D.光的色散3．有些成语中蕴含了丰富的光学知识，下列说法正确的是()A.“杯弓蛇影”，杯中的“弓”是由光的折射形成的B.“鱼翔浅底”，看到的鱼是实像C.“皓月千里”，皎洁的月亮是光源D.“一叶障目”，是由光沿直线传播形成的4．“海市蜃楼”在我国古书《史记》《梦溪笔谈》中都有记载，下列光现象中与“海市蜃楼”形成原理相同的是()A.树木在水中的倒影B.池水看起来比实际的浅C.树荫下圆形的光斑D.阳光下人的影子5．一只白鹤静立在平静的水中，在岸边可以看到白鹤的两个“影”——影子和倒影，如图所示。

下列分析正确的是()A.白鹤的影子是由光的直线传播形成的B.白鹤的倒影是由光的折射形成的C.白鹤飞离水面时，它的倒影会变小D.白鹤在水中的倒影是实像6．如图，聚光灯照在人身上，则他的影子出现在图中的()A. OA方向B. OB方向C. OC方向D. OD方向7．关于下列光现象示意图，描述正确的是()A.小芳站在平面镜前照镜子，在她向后退的过程中，她在镜中的像变小B.针孔照相机是利用光的直线传播成像的C.小猫看到水中的鱼是由光的反射形成的虚像D.从侧面看到白纸很亮，是因为光照到白纸上发生了镜面反射8．应用紫外线的荧光效应，可进行()A.使照相底片感光B.杀菌C.防伪D.浴室取暖9．下列光路图错误的是()A.图甲：人在岸上看到树在水中“倒影”的光路图B.图乙：白光通过玻璃三棱镜发生色散的光路图C.图丙：一束光进入玻璃砖和离开玻璃砖的光路图D.图丁：人看水中鱼的光路图10．小明在房间中安装了一块太阳能电池板给家里供电。

例1 用放大镜观察彩色电视画面，你将看到排列有序的三色发光区域是（）A、黄、绿、紫B、红、黄、蓝C、红、黄、紫D、红、绿、蓝考点：色光的三原色和颜料的三原色例2 把一个转盘分成8部分，用彩色笔交替涂上蓝色和黄色，如图所示．如果快速转动转盘，将看到盘面的颜色可能是（）A、蓝色B、黄色C、绿色D、白色考点：色光的三原色和颜料的三原色．分析：红、绿、蓝三种色光叫色光的三原色；红光和绿光混合是黄色，红光和蓝光混合是品红色，绿光和蓝光混合是黄色；三种色光混合是白色．解答：解：转盘上红色部分反射出红光，黄色部分反射出黄光，红光和黄光混合是白色．故选D．例3 五一佳节，在常州紫荆公园月季花展上，小明将红色滤色镜（即红色玻璃）挡在照相机镜头前给一株绿叶黄花的月季拍照，照片上该花卉的颜色是（）A、绿叶黄花B、黑叶红花C、黑叶黑花D、红叶红花考点：物体的颜色．专题：简答题．分析：不透明物体的颜色是由它反射的色光所决定的，其它色光照在它上面时全部被吸收；透明物体的颜色是由它透过的光色决定；解答：解：月季的绿叶只能反射绿光，黄花只反射黄光，而红色玻璃只允许红光通过，所以月季的绿叶黄花所反射的绿光和黄光照到红色玻璃上时，绿光和黄光都不会通过红色玻璃，没有光线进入照相机，于是拍摄的照片是黑叶黑花，选项C正确；故选C．例4 在太阳光下我们能看到鲜艳的黄色的花是因为（）A、花能发出黄色的光B、花能反射太阳光中的黄色光C、花能发出白色的光D、花能吸收太阳光中的黄色光例5 在没有其他光照的情况下，舞台追舞灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她（）A、上衣呈红色，裙子呈黑色B、上衣、裙子都呈红色C、上衣呈白色，裙子呈蓝色D、上衣、裙子都呈黑色考点：物体的颜色．专题：应用题．分析：不透明物体的颜色由它反射的色光决定，白色的物体能反射所有的色光，反射什么色光就是什么颜色；单色物体只反射与本身相同的色光，其它色光不反射．解答：解：白上衣能反射所有的色光，红光照上就反射红光，呈现红颜色；蓝裙子只能反射蓝光，红光照上不反射，呈现为黑色，所以现象A正确．故选A．例6 如果一个不透明的物体是红色的，是因为它只；如果一个透明的物体是蓝色的，是因为它只．考点：物体的颜色．专题：简答题．分析：（1）彩色不透明的物体只能反射和它本身相同的色光，白色不透明物体反射所有的色光，黑色不透明物体吸收所有的色光．（2）无色透明的物体能透过所有的色光，彩色透明物体只能透过和它本身相同的色光．解答：解：（1）红色不透明物体只能反射红光．（2）蓝色透明物体只能透过蓝光．故答案为：反射红光；透过蓝光．例7 如图，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b的半透明纸上，且a大于b．则半透明纸上的像是（）A、倒立、放大的虚像B、正立、缩小的虚像C、倒立、缩小的实像D、正立、放大的实像例8 一个人站在竖直放置的平面镜前，看不到自己的全身像，如果此人想看到自己的全身像（）A、应向前移动B、应向后移动C、向前移动或向后移动都看不到D、向前移动或向后移动都看得到考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．分析：根据平面镜成的像与物大小相同，和物到镜的距离无关这一特点进行分析，即可解答此题．解答：解：因为平面镜成的像与物大小相同，和物到镜的距离无关，所以无论人向前或向后移动都无法看到自己的全身像．故选C．四、课堂练习1．图1所示四种现象中，由于光的反射而形成的（）2．在探究“平面镜成像的特点”实验中，在平薄玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后放上另一支相同的蜡烛B，如图9所示。

光现象知识点复习光，是我们生活中最常见却又最神秘的存在之一。

从照亮我们的房间到让我们看到美丽的彩虹，光的现象无处不在。

接下来，让我们一起对光现象的重要知识点进行一次全面的复习。

一、光的直线传播光在同种均匀介质中沿直线传播。

这是光的最基本的传播方式。

比如，我们在黑暗中打开手电筒，就能看到笔直的光柱，这就是光直线传播的直观体现。

小孔成像就是光沿直线传播的一个经典例子。

当光线通过一个小孔时，在屏幕上会形成一个倒立的像。

这个像的大小与小孔到屏幕的距离以及物体到小孔的距离有关。

日食和月食也是光直线传播的结果。

日食是当月球运行到太阳和地球之间，并且三者正好或几乎在同一条直线上时，月球挡住了太阳射向地球的光，在地球上处于月影区域的人就会看到日食。

月食则是当地球运行到太阳和月球之间，并且三者正好或几乎在同一条直线上时，地球挡住了太阳射向月球的光，在地球上的人就会看到月食。

二、光的反射当光射到物体表面时，被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射。

我们能看到周围的物体，大多是因为光的反射。

反射定律是理解光的反射的关键。

反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。

镜面反射和漫反射是光的反射的两种常见类型。

镜面反射是指平行光线射到光滑表面上时，反射光线也是平行的。

比如镜子、平静的水面等的反射就是镜面反射。

漫反射则是指平行光线射到粗糙表面上时，反射光线射向各个方向。

我们能从不同角度看到本身不发光的物体，就是因为物体表面发生了漫反射。

三、光的折射光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。

比如将一根筷子插入水中，从水面上方看，筷子好像在水面处“折断”了，这就是光的折射现象。

折射定律指出，折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分居法线两侧，入射角的正弦与折射角的正弦成正比。

生活中常见的折射现象还有透镜成像。

凸透镜可以使光线会聚，常用于放大镜、照相机等；凹透镜会使光线发散，常用于近视眼镜。

中考物理总复习《光现象》专项练习题（附参考答案）1.下列光现象与物理知识对应正确的是（）A. 水中的倒影——光的直线传播B. 潭清疑水“浅”——光的折射C. 树荫下的光斑——光的折射D. 海市蜃楼——光的反射2.“海市蜃楼”在我国古书《史记》《梦溪笔谈》中都有记载，下列光现象中与“海市蜃楼”形成原理相同的是（）A. 树木在水中的倒影B. 阳光下人的影子C. 树荫下圆形的光斑D. 雨后彩虹3.如图所示的光现象中，由光的直线传播形成的是（）A. 镜花水月B. 坐井观天C. 海市蜃楼D. 空中彩虹4.4月20日，天空上演了2023年的首次日食，本次日食出现了日全环食现象，给人们带来难得一见的天文盛宴。

下列光现象，与该现象成因相同的是（）A. 空中彩虹B. 水中倒影C. 镜中文字D. 小孔成像5.某同学探究凸透镜成像规律时，光屏上得到了烛焰清晰的像（像未画出），如图所示。

下列说法正确的是（）A. 光屏上的像是倒立的B. 光屏上的像是缩小的C. 投影仪是利用此成像原理制成的D. 撤去光屏，烛焰的像就会消失6.在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示时，光屏上恰能承接到烛焰清晰的像，下列判断正确的是（）A. 实验用凸透镜的焦距为15.0cmB. 光屏上的像是烛焰放大的实像C. 仅将凸透镜左移能再次成像D. 仅将光屏右移可模拟远视眼成像7.如图1，在装有水的杯子里，小红将一支铅笔分别紧贴杯壁内、外竖直放置，两次都观察到铅笔放大的像，俯视图如图2、图3所示，下列说法正确的是（）A. 图2中铅笔向前移，像一直变大B. 图2中铅笔向前移，像先变小后变大C. 图3中铅笔向后移，像一直变大D. 图3中铅笔向后移，像先变大后变小8.如图所示，圭表是中国古代重要的天文仪器，圭表通过测量正午日影长度来推测二十四节气，日影是光的_________形成的。

9.学校在教学楼大厅设有仪容镜，便于师生自觉规范仪容仪表。

2024年《光现象》总复习教案初中物理一、教学内容本节课选自2024年初中物理教材《光现象》章节，详细内容包括光的传播、光的反射、光的折射、光的色散、透镜成像等基础知识，着重对光学现象的原理和应用进行系统复习。

二、教学目标1. 理解并掌握光的基本性质，光的传播、反射、折射现象及其应用。

2. 能够运用光学知识解释生活中的实际问题，提高学生的科学素养。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和合作精神。

三、教学难点与重点难点：光的折射现象、透镜成像规律。

重点：光的传播、反射、折射现象及其应用。

四、教具与学具准备教具：激光笔、平面镜、凸透镜、凹透镜、三棱镜、光屏、实验器材等。

学具：练习册、草稿纸、笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用激光笔照射在平面镜上，引导学生观察反射光线，激发学生对光的反射现象的兴趣。

2. 例题讲解（15分钟）讲解光的传播、反射、折射现象的经典例题，帮助学生巩固知识点。

3. 随堂练习（10分钟）发放练习册，让学生完成与光学现象相关的练习题，及时巩固所学知识。

4. 知识点回顾（15分钟）通过提问、解答的方式，引导学生回顾光的传播、反射、折射等知识点。

5. 互动环节（10分钟）学生分组讨论，探讨光学现象在日常生活中的应用，分享学习心得。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 光的传播、反射、折射现象及其应用。

2. 光学现象的原理和实际应用。

3. 透镜成像规律。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述光的传播、反射、折射现象及其应用。

（2）解释生活中一个与光学现象相关的实例。

（3）透镜成像规律的应用。

2. 答案：（1）光的传播：光在同种均匀介质中沿直线传播，如影子的形成。

光的反射：光照射到物体表面，部分光被反射回来，如平面镜成像。

光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质，传播方向发生偏折，如透镜成像。

（2）实例：太阳光通过三棱镜形成彩虹。

（3）透镜成像规律：凸透镜成实像，凹透镜成虚像。

光现象复习知识点总结一、光的传播1. 光的传播速度光在真空中的传播速度约为每秒300,000公里，而在介质中传播时速度会减慢。

2. 光的直线传播光在均匀、透明的介质中以直线传播，这也是我们常见的光的传播现象。

3. 光的反射当光线遇到光滑表面时，会产生反射现象。

反射的规律由折射定律来描述，即入射角等于反射角。

4. 光的折射当光线从一种介质射向另一种介质时，会产生折射现象。

折射比的大小和入射角、折射角的关系由斯涅耳定律描述。

5. 光的色散不同波长的光在介质中传播时，会产生不同程度的折射，从而导致光的色散现象。

6. 光的色散角和折射率光的折射率随着波长的变化而变化，而色散角则是形成光的色散现象的关键因素之一。

7. 光的散射二、光的成像1. 光的成像原理光在经过透镜或凸面镜等光学器件时，会产生成像现象。

成像原理的核心是光线的聚焦和散开。

2. 凸透镜的成像凸透镜可产生实像和虚像，其成像规律受到物体和透镜的位置关系的影响。

3. 凹透镜的成像凹透镜同样可产生实像和虚像，其成像规律也受到物体和透镜的位置关系的影响。

4. 凸面镜的成像凸面镜可产生实像和虚像，其成像规律同样受到物体和镜面的位置关系的影响。

5. 凹面镜的成像凹面镜同样可产生实像和虚像，其成像规律也受到物体和镜面的位置关系的影响。

6. 光的照相三、光的色彩1. 光的三原色光的三原色是红、绿、蓝，它们是通过不同波长的光混合而成的。

2. 光的复合色当不同波长的光混合时，会产生不同的复合色，如黄色、紫色等。

3. 光的颜色合成颜色合成是指通过混合不同的光颜色来得到新的颜色，这是彩色电视和计算机显示的原理。

4. 光的分解色当光经过三棱镜时，会产生色散现象，从而得到光的分解色。

5. 光的衍射当光线通过狭缝或障碍物时，会产生衍射现象。

衍射现象是解释光波性的典型现象之一。

6. 光的偏振偏振是指光振动方向的调整，也是解释光波性的重要现象之一。

四、光的干涉和衍射1. 光的叠加原理光的叠加原理是指当两个或多个光波相遇时，会出现干涉现象，其干涉效应由弗朗何费尔干涉定律来描述。