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博文学校中学生安全教育校本教材目录前言 (2)深圳市宝安区博文学校学生校园行走规范要求 (3)第一章社会生活安全 (4)第二章家庭生活安全 (10)第三章学校生活安全 (15)第四章生理、心理、情感 (21)第五章防灾（伤）害安全 (27)前言抓好中学的安全保护工作，是学校素质教育的重要内容，是做好基础教育工作的前提条件。
首先学校、家庭、学生都要有强烈的安全意识，重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生健康成长。
对小学生来说，一定要多学习一些有关安全教育方面的常识，加强安全意识，多掌握一些安全方面的知识和逃生的技能。
才能远离危险，减少意外伤害的发生。
为此我们特意编排了《博文学校中学生安全教育》这一校本教材，旨在对学生进行全面的安全教育，减免安全事故的发生。
深圳市宝安区博文学校学生校园行走规范要求为切实加强学生在校园内行走的规范，根据《校园安全法》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，并结合我校实际情况，特制定学生在校园行走规范要求：进入校园行走规范：1、乘车的学生下车后排队从上操场的跑道上走到下操场，下台阶时不允许推挤。
三楼学生从西边楼梯回教室；二楼西边教室的学生从西边楼梯回教室；二楼东边教室的学生从一楼西边饮水处出口经过一年级、四年级教室内走廊从东边出口出来走东楼梯回教室；一楼学生从西边饮水处出口回教室。
2、走读学生进入校园后，三楼学生从东楼梯回教室；二楼东边学生从东楼梯回教室；二楼西边学生从一楼东边出口经四年级、一年级教室内走廊从西边出来走西楼梯回教室；一楼学生从东边出口回教室。
抬饭行走规范：1、一楼学生排队从西出口到食堂抬饭菜。
2、二楼和三楼学生排队从西楼梯到食堂抬饭菜。
课间规范：1、二楼铺瓷砖的地方不允许学生走动，二楼的学生上下请选择东楼梯或者西楼梯，不允许小学生从中楼梯上下。
放学行走规范：1、三楼坐车的学生在自己教室外排队从西楼梯下来到候车地点候车；二楼西边教室坐车学生在自己教室外排队从西楼梯下来到候车地点候车，东边教室坐车的学生在自己教室外排队从东楼梯下来经东出口、四年级、一年级教室走廊外从西出口出来到候车点候车；一楼学生在自己教室外排队从西出口出来到候车点候车。
安全教育校本教材：第一章预防溺水1.为什么要学习游泳？游泳，是在水上靠自身漂浮，借自身肢体和躯体的动作在水中运动前进的技能。
游泳姿势一般可以分为自由泳、蛙泳、蝶泳和仰泳。
自由泳速度最快，蛙泳姿势比较优美，蝶泳爆发力最强，仰泳最省体力。
会不会游泳，没有准确的衡量标准，一般来说只要自己在水里，不再害怕水，在水中遇到的问题能够应对自如，不需要别人陪在身边，这样就算会游泳了。
生活中离不开水，有水的地方就有可能发生溺水事故，掌握游泳这项技能无疑是预防溺水的好办法。
因为游泳能够锻炼我们的水性。
所谓水性,就是一个人对水的掌握程度,对水的浮力与阻力的控制能力,和掌握在水中的呼吸熟练程度。
水性好，我们在水中游泳就更加游刃有余。
学会游泳这项技能，对我们的健康、生活都有很大好处。
首先是游泳有助于我们增强心肌功能、肺部功能，增强抵抗力。
第二是长期的游泳训练有利于健美形体，使全身的线条流畅、优美。
第三是游泳还可以磨练人的意志，促进心理健康和智力发展。
所以如果学会了游泳，我们不仅锻炼了身体、愉悦了心灵，也掌握了一项基本的求生技能，对我们未来生活是有所裨益的！2.你知道溺水是学生非正常死亡事故中排第一的吗？游泳是一项深受同学们喜爱的体育运动，特别是在炎热的夏季，在清凉的水中畅游，更是不少同学消暑纳凉、愉悦身心的方式。
但是，游泳也是一项有危险的运动，每年都有不少中小学生因游泳而溺水身亡的事故发生。
尤其放暑假期间，在乡村的学校，因家长对孩子疏于监管，发生溺水事故更为普遍。
2012 年6 月9 日，教育部通报山东省莱芜市7 名初中学生溺水死亡，湖南省邵阳市5 名小学生溺亡，黑龙江省哈尔滨市4 名学生溺亡，同一天中 16 名中小学生溺水身亡。
2015 年5 月1 日，江西省南城县株良镇 3 名四年级女生相邀前往附近河段捉螃蟹，不慎滑入深水中，全部溺亡; 5 月2 日，宜春市袁州区新坊镇十余名初中学生自行组织在该镇一水库附近游玩时，部分学生下水游泳，返回岸边时发现少了 1 名男生，另外2 名男生立即下水营救，导致3 人不幸溺亡......类似例子举不胜举。
小学生安全教育校本教材（中年级版）、八刖深圳市宝安区博文学校学生校园行走规范要求 (3)第一部分：交通安全常识.......................... 4 ............... 第二部分：消防安全常识........................... 4 ..........第三部分：用电安全常识...........................8 ............第四部分：社会生活安全常识...................... 9 ...........第五部分：网络安全常识....................... 11第六部分:校内外集体活动安全常识................. 42••…第七部分：饮食卫生常识 (14)第八部分：传染病的预防与控制.................... 16-小学生安全知歌. (16).言抓好小学的安全保护工作，是学校素质教育的重要内容，是做好基础教育工作的前提条件。
首先学校、家庭、学生都要有强烈的安全意识，重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生健康成长。
对小学生来说，一定要多学习一些有关安全教育方面的常识，加强安全意识，多掌握一些安全方面的知识和逃生的技能。
才能远离危险，减少意外伤害的发生。
为此我们特意编排了《博文学校小学生安全教育》这一校本教材，旨在对学生进行全面的安全教育，减免安全事故的发生。
深圳市宝安区博文学校学生校园行走规范要求为切实加强学生在校园内行走的规范，根据《校园安全法》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，并结合我校实际情况，特制定学生在校园行走规范要求：进入校园行走规范：1、乘车的学生下车后排队从上操场的跑道上走到下操场，下台阶时不允许推挤。
三楼学生从西边楼梯回教室；二楼西边教室的学生从西边楼梯回教室；二楼东边教室的学生从一楼西边饮水处出口经过一年级、四年级教室内走廊从东边出口出来走东楼梯回教室；一楼学生从西边饮水处出口回教室。
连江县龙山小学安全教育校本教材学校日常安全教育容安全无小事，抓好安全工作是维护学校正常秩序，提高教育质量的基础。
针对小学生特点，就当前安全教育存在的问题，提出以下学校日常安全教育容，希望各位教师在教育教学中加强安全教育。
一、课间活动1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。
2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。
3、上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。
4、雨天路滑要小心，同学之间不推搡。
二、教室活动安全教育1、防磕碰：不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。
2、防摔：需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。
3、防坠落：无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。
4、防挤压：教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。
5、防火灾：不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。
6、防意外伤害：不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。
三、交通安全教育1、行路安全首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义：绿灯亮时，准许通过，但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过；黄灯亮时，不准通过，但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行；红灯亮时，不准通行，黄灯闪烁时，须在确保安全原则下通行。
人行横道信号的含义：绿灯亮时，准许通过；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可继续通行；红灯亮时，不准通行。
横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。
同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改变行路方向。
不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应走过街天桥和过街地道。
在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆，不要在车辆临近时抢行。
小学安全教育校本教材-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN安全教育校本教材序言安全工作是我校工作的重中之中，我们全校师生一定要齐抓共管、齐心协力，在工作中一定要始终坚持“计划、要求到位，监督、指导到位，检查、评价到位，总结、反思到位”四个“到位”的工作准则；确保我校师生生命财产安全。
前言安全，是人的第一需要。
需要是什么呢？就是人对物质和精神的需求和满足。
比如：人饿了，就需要食物，渴了就需要水。
冷了就需要穿衣服。
但是这些需要都必须建立在安全的基础之上。
如果一个人饿极了，给他一个馒头，告诉他，这个馒头有毒，即使再饿，这个人一定不会吃，因为不能满足他的安全的需要。
再比如：有个地方景色优美，很好玩，但那里存在危险（可能有熊或其他不安全因素），即使再好玩，人们肯定也不会去。
安全，关系到人的健康，甚至生命。
安全跟做数学题不一样，做数学题错了，老师给你打一把叉，你可以改正，可以请老师给你辅导；但是，不注意安全造成了事故，如摔断了手、脚，弄瞎了眼睛，碰坏了头脑，甚至枉送了性命，那不是打个勾、叉的问题，是无法挽回的损失的。
随时随地注意安全是人的本能，比如你的手摸到一个滚烫的物体，你会自觉地把手缩回去；人在摔倒时，会自觉地伸出手支撑到地面。
但本能是人生下来就具备的，是低级的，是原始的反应，不是有意识的。
因此学习安全常识是提高安全意识的有效途径，能够有意识地预防、最大限度地避免安全事故的发生。
因为有很多你不知道的东西存在安全隐患，就没有防患意识。
比如：遇到地震，楼房倒塌时，你又无法跑出去，你应躲在哪里呢这就涉及到一个常识，如果你知道，你就可以保注生命，否则就会送命（应躲在房间跨度较小的房间里）。
再比如：放假了，你跟着父母到城里逛大商场，如果遇到失火或拥挤，发生危险时，你该怎么办这也涉及到安全常识。
大商场里的地面上都标有出口的路标，可跟着标志走，也可以在进商场后，先有意识地看看出口在哪里，出口上写着“出口”两个字，有的写着“EXIT”。
第1篇一、前言安全教育是学校教育的重要组成部分，旨在提高学生的安全意识，增强自我保护能力，预防和减少安全事故的发生。
本教材针对小学阶段学生的年龄特点和认知水平，以普及安全知识、培养安全技能为核心，旨在为学生营造一个安全、健康的成长环境。
二、教材目标1. 培养学生的安全意识，使学生认识到安全的重要性。
2. 提高学生的自我保护能力，使学生掌握基本的安全知识和技能。
3. 增强学生的应急处理能力，使学生能够在紧急情况下冷静应对。
4. 培养学生的社会责任感，使学生学会关爱他人，共同维护安全。
三、教材内容第一章：安全教育基础知识1. 安全的定义与重要性2. 安全教育的意义与目标3. 安全教育的原则与方法第二章：校园安全1. 校园环境安全- 校园设施安全- 校园周边环境安全- 校园消防安全2. 校园活动安全- 课间活动安全- 体育活动安全- 实验室安全3. 校园安全教育实践- 安全疏散演练- 安全知识竞赛- 校园安全宣传第三章：交通安全1. 交通安全常识- 行人过马路安全- 骑自行车安全- 乘坐公共交通工具安全2. 交通安全标志与信号- 交通标志识别- 交通信号灯理解3. 交通安全实践- 交通安全知识竞赛- 交通安全宣传- 交通安全演练第四章：消防安全1. 消防安全常识- 火灾的危害- 火灾的预防- 火灾的逃生2. 消防器材的使用- 消防器材的种类- 消防器材的使用方法3. 消防安全实践- 消防安全知识竞赛- 消防安全演练- 消防安全宣传第五章：生活安全1. 饮食安全- 食品卫生知识- 饮食习惯培养2. 日常生活安全- 用电安全- 用火安全- 防止溺水3. 生活安全实践- 生活安全知识竞赛- 生活安全演练- 生活安全宣传第六章：自然灾害与事故防范1. 地震安全- 地震的危害- 地震逃生与自救2. 雷雨天气安全- 雷雨天气的注意事项- 雷击事故的防范3. 事故防范实践- 事故防范知识竞赛- 事故防范演练- 事故防范宣传四、教材实施建议1. 教师应结合教材内容，根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。
八一希望中心小学校本课程低年级——安全篇目录第一章出行的安全常识第二章公共场所的安全事项第三章“吃”的危险第四章我们学校哪些地方可能有危险第五章小学生用电安全常识第六章小学生消防安全常识前言“安全重于泰山”安全是人的第一需要。
需要是什么呢就是人对物质和精神的需求和满足，比如人饿了就需要食物渴了就需要水。
冷了就需要穿衣服。
但是这些需要都必须建立在安全的基础之上。
如果一个人饿极了给他一个馒头告诉他这个馒头有毒，即使再饿这个人一定不会吃，因为不能满足他的安全的需要。
再比如有个地方景色优美很好玩但那里存在危险可能有老虎或其他不安全因素即使再好玩人们肯定也不会去。
安全关系到人的健康甚至生命。
安全跟做数学题不一样，做数学题错了老师给你打一个叉，你可以改正可以请老师给你辅导。
但是不注意安全造成了事故如摔断了手、脚弄瞎了眼睛、碰坏了头脑甚至枉送了性命，那不是打个勾、叉的问题是无法挽回的损失。
随时随地注意安全是人的本能。
比如你的手摸到一个滚烫的物体，你会自觉地把手缩回去；人在摔倒时会自觉地伸出手支撑到地面。
但本能是人生下来就具备的是低级的是原始的反应不是有意识的。
因此学习安全常识是提高安全意识的有效途径能够有意识地预防、最大限度地避免安全事故的发生。
因为有很多你不知道的东西存在安全隐患就没有防患意识。
比如遇到地震楼房倒塌时你又无法跑出去你应躲在哪里呢这就涉及到一个常识如果你知道你就可以保注生命否则就会送命应躲在房间跨度较小的房间里。
再比如放假了你跟着父母到城里逛大商场如果遇到失火或拥挤发生危险时你该怎么办这也涉及到安全常识。
大商场里的地面上都标有出口的路标可跟着标志走也可以在进商场后先有意识地看看出口在哪里出口上写着“出口”两个字有的写着“EXIT”。
这时候你不能跟着别人乱跑、乱挤。
现阶段的教材仅是一个雏形很不完善恳请各位领导、广大师生、家长给予指正以便修订。
八一希望中心小学校本课程修订组二O一二年九月出行的安全常识无论我们在哪里都要先观察周围的环境看看是否有安全隐患如果发生安全事故应该如何逃生这就是安全意识。
小学安全教育校本教材安全，是人类最基本的需求之一。
无论是物质还是精神，都需要在安全的基础上才能得到满足。
例如，一个人饿了需要食物，但是如果这个食物有毒，他就不会吃，因为他的安全需要得不到满足。
同样的道理，即使一个地方景色优美，但是存在危险，人们也不会去冒险。
安全关系到人的健康和生命，特别是在今天社会经济飞速发展、人民生活不断改善的时代，安全显得更加珍贵和重要。
在学校，师生的安全与否关系到社会的和谐发展和文明进步。
因此，我们需要重视安全教育，增强安全意识。
安全不像数学题，做错了可以改正，安全事故发生后可能会造成无法挽回的损失。
因此，我们每个人都应该认真对待安全问题，时刻注意自身安全和周围环境的安全。
课间活动时间是学生放松和休息的重要时间，但是我们也要注意安全，防止不必要的伤害发生。
在课间活动中，我们应该先去洗手间，准备好研究用品，有空闲时间再进行游戏。
选择游戏时要注意安全，不要选择运动量过大的游戏，如丢沙包、踢毽子、跳绳、转呼啦圈等都是不错的选择。
在进行这些活动时，要将口袋里的钥匙、校徽等较尖锐的物品掏出后再进行，还要注意观察前后左右，不要一不小心伤到他人。
此外，要注意不要离教室太远，以免上课铃声响后急忙奔回教室而摔倒。
进入夏季，学生溺水死亡的高发期。
为确保学生的生命安全，学校禁止任何同学私自到河道内、水塘等有水源的地方嬉戏与游泳。
我们需要增强防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力，以避免发生溺水死亡事件。
遇到雷雨天气时，不要奔跑，因为奔跑会增加被雷击的可能性。
应该尽快找到一个安全的地方躲避，如室内或汽车内等。
如果无法躲避，应该蹲下来，双手抱头，尽量缩小自己的体积，以减少被雷击的面积。
远离高大物体，避免接地在雷雨天气中，高大物体如树木、电线杆等容易成为雷电的“热门场所”，应该远离这些物体。
同时，也要避免接触到接地的物体，如水、金属等，因为接地会增加被雷击的可能性。
注意室内安全，避免漏电在室内也要注意雷电的安全。
连江县龙山小学安全教育校本教材学校日常安全教育内容安全无小事,抓好安全工作是维护学校正常秩序，提高教育质量的基础。
针对小学生特点，就当前安全教育存在的问题，提出以下学校日常安全教育内容,希望各位教师在教育教学中加强安全教育。
一、课间活动1、不跳楼梯，不从高处往下跳,不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。
2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场.3、上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。
4、雨天路滑要小心,同学之间不推搡。
二、教室活动安全教育1、防磕碰：不在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤.2、防摔：需要登高打扫卫生、取放物品时,要请他人加以保护,注意防止摔伤。
3、防坠落：无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。
4、防挤压:教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心,要轻轻地开关门窗,留意是否会夹到他人的手.5、防火灾:不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。
6、防意外伤害:不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上,防止有人受到意外伤害。
三、交通安全教育1、行路安全首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义：绿灯亮时,准许通过,但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过;黄灯亮时，不准通过，但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行;红灯亮时，不准通行，黄灯闪烁时,须在确保安全原则下通行。
人行横道信号的含义：绿灯亮时，准许通过；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可继续通行；红灯亮时，不准通行。
横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。
同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改变行路方向。
不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应走过街天桥和过街地道。
在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆,不要在车辆临近时抢行.在城市里的马路上，一般都用白色或黄色的线把马路分成机动行驶的快车道，自行车、人力三轮车和其他慢行车辆行走的慢车道，及行人走的人行道，在人行道上不要几个人并排行走，在没有划出人行道的路段，要尽量靠边行走。
小学安全教育校本教材目录安全须知四言警句前言第一章安全警钟—故事集第二章安全常识第三章我们学校哪些地方有危险第四章安全活动课第五章班级安全量化评分制度后记安全须知四言警句安全工作重于泰山安全教育任重道远安全标志随处可见一时疏忽灾祸出现小孩无知家长要管放任自流事故难免攀高爬树摔断腿杆下塘洗澡谨防水淹儿童玩具大人同玩不出事故父母喜欢乘车游船严禁超员哄闹打斗确实危险打架斗殴违反治安小心防滑请走慢点讲究卫生无病无灾食物中毒伤身有害电器设备小心触电烟花爆竹容易点燃四言警句牢记心间条条做到无事平安前言安全，是人的第一需要。
需要是什么呢？就是人对物质和精神的需求和满足。
比如：人饿了，就需要食物，渴了就需要水。
冷了就需要穿衣服。
但是这些需要都必须建立在安全的基础之上。
如果一个人饿极了，给他一个馒头，告诉他，这个馒头有毒，即使再饿，这个人一定不会吃，因为不能满足他的安全的需要。
再比如：有个地方景色优美，很好玩，但那里存在危险（可能有老虎或其他不安全因素），即使再好玩，人们肯定也不会去。
安全，关系到人的健康，甚至生命。
安全跟做数学题不一样，做数学题错了，老师给你打一把叉，你可以改正，可以请老师给你辅导；但是，不注意安全造成了事故，如摔断了手、脚，弄瞎了眼睛，碰坏了头脑，甚至枉送了性命，那不是打个勾、叉的问题，是无法挽回的损失的。
随时随地注意安全是人的本能，比如你的手摸到一个滚烫的物体，你会自觉地把手缩回去；人在摔倒时，会自觉地伸出手支撑到地面。
但本能是人生下来就具备的，是低级的，是原始的反应，不是有意识的。
因此学习安全常识是提高安全意识的有效途径，能够有意识地预防、最大限度地避免安全事故的发生。
因为有很多你不知道的东西存在安全隐患，就没有防患意识。
比如：遇到地震，楼房倒塌时，你又无法跑出去，你应躲在哪里呢？这就涉及到一个常识，如果你知道，你就可以保注生命，否则就会送命（应躲在房间跨度较小的房间里）。
再比如：放假了，你跟着父母到城里逛大商场，如果遇到失火或拥挤，发生危险时，你该怎么办？这也涉及到安全常识。
学校校本教材·安全篇 安全相伴 幸福永远
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第一课 交通安全教育 第二课 消防安全教育 第三课 防触电教育 第四课 防溺水教育 第五课 食品卫生安全教育 第六课 校舍安全教育“九做到” 第七课 校内外安全教育“十知道” 第八课 防地震安全教育 第九课 防雷电安全教育 第十课 防洪水安全教育 第十一课 风灾安全教育 第十二课 防火安全教育 第十三课 日常生活安全教育 第十四课 社会生活安全教育 第一课 交通安全教育 步行安全教育: 步行外出时要注意交通安全，在没有人行道的地方要靠路边行走。横过马路时,在没划人行横道的地方横过马路时要左右看,注意来往车辆，不要斜穿、猛跑；坚决不在路上跑和玩.更不能追车.爬车.在通过红绿灯十字路口时，要听从交通民警的指挥并遵守交通信号；在设有护栏或隔离墩的道路上不得横过马路。 骑车教育: 骑车外出的同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效，保证没有问题后方可上路。不要骑车逆行；不扶肩并行；不双手离把骑车；不攀扶其他车辆。骑车转弯时要伸手示意，不要强行猛拐。 骑自行车载物，长度不能超过车身，宽度不能超出车把宽度，高度不能超过骑车人的双肩。骑自行车在市区道路上不准带人。骑自行车不准在道路上互相追逐、曲折竞驶、扶身并行。不准一手扶把，一手撑伞骑车。撑伞时，要下车推行,确保个人人身安全。 第二课 消防安全教育内容 防火常识: 每位学生做到:1.不玩火，不玩弄电气设备。2.不要用明火照明寻找物品。3.离家或睡觉前要检查用电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。4.发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，并迅速通知专业维修部门来处理。 灭火常识: 1.燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。2.家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 逃生自救常识: 1.发生火灾时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。2.穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。3.身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 4.室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。5、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。 第三课 防触电教育 在日常生活中，人们离不开电力。电为人们带来了方便，但不注意正确的应用，它还会给人们带来灾难。因此，应该注意正确操作，安全用电。 1、不能爬电线杆，不爬变电器房。变电器上有十一万伏的高压，足以将人击伤、烧伤、致死。 2、家用电器应有家长在电工的指导下安装、拆卸和移动，儿童不能乱接乱装。应按照电器使用说明书进行正确的使用，否则不仅会损坏电器，还会发生触电危险。 3、不能乱动电灯、电线，不私自打开开关盒。对于裸露的电线头应由家长或电工在断电的状态下用绝缘胶布包好。 4、在雷雨天，不到大树下避雨，不在有雷电时拨打手机电话。 5、当发现有电线断头落在地面上，应该远离，不可靠前，并及时报告电工。 6、发现有人触电，切不可伸手救援。必须用干燥的木杆挑开线头，对触电人进行人工呼吸抢救，并及时拨打120电话呼救。 7、 当发生电起火时，不能先用水救火，因为水是电的导体，能传播电流，会发生危险。正确的做法是先切断电源，再救火。 第四课 防溺水教育 我们的村庄、学校周围都靠近河流、塘坝、水库和大井等，上述地方对于我们都有一定的危险性，因此，应注意防止溺水事故的发生。要做到以下几点： 1、不随便到水库、塘坝、河流、大井等有危险的地方玩耍，更不能到上述等地洗澡。如果天气确实炎热，应在家长的带领下，到浅水区洗浴。 2、河流中因人工取沙，有些地方出现了深湾，常常是水不见底，不知深浅，切不可在此逗留，慎防滑入水中。 3、当发现有人不慎落水时，应一方面找来长杆救人，同时赶紧呼喊大人来救援。在不知水深、尤其不会游泳的情况下，不能下水救人。 在水发季节，不可随意到河边玩耍、看水。以防雨后堤岸、坝坡松软、坍塌而跌入水中新的的芳香，令人神清气爽，留连忘返。 第五课 食品卫生安全教育 在日常生活中，人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为，但很多人对此尚未重视起来，这对身体健康十分不利。"病从口入"这句话讲的就是这个道理，要注意： 1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少"病从口入"的可能。 2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。 3、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。 4、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。 5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。 6、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全 常见的饮食卫生误区如下： 1、好热闹喜聚餐：每当节假日，人们大多喜欢三三两两到餐馆"撮一顿"，或是亲朋好友在家聚餐，又热闹又便于交流感情。这样做不利于健康，不符合饮食卫生，特别是当前这一非常时期，最好实行分餐制。分餐的做法是对别人和自己生命健康的负责和尊重。 2、用白纸包食物：有些人喜欢用白纸包食品，因为白纸看上去好像干干净净的。可事实上，白纸在生产过程中，会加用许多漂白剂及带有腐蚀作用的化工原料，纸浆虽然经过冲洗过滤，仍含有不少化学成分，会污染食物。至于用报纸来包食品，则更不可取，因为印刷报纸时，会用许多油墨或其他有毒物质，对人体危害极大。 3、用酒消毒碗筷：一些人常用白酒来擦拭碗筷，以为这样可以达到消毒的目的。殊不知，医学上用于消毒的酒精度数为75°，而一般白酒的酒精含量多在56°以下，并且白酒毕竟不同于医用酒精。所以，用白酒擦拭碗筷，根本达不到消毒的目的。 4、抹布清洗不及时：实验显示，在家里使用一周后的全新抹布，滋生的细菌数会让你大吃一惊；如果在餐馆或大排档，情况会更差。因此，在用抹布擦饭桌之前，应当先充分清洗。抹布每隔三四天应该用开水煮沸消毒一下，以避免因抹布使用不当而给健康带来危害。 5、用卫生纸擦拭餐具：化验证明，许多卫生纸（尤其是非正规厂家生产的卫生纸）消毒状况并不好，这些卫生纸因消毒不彻底而含有大量细菌；即使消毒较好，卫生纸也会在摆放的过程中被污染。因此，用普通的卫生纸擦拭碗筷或水果，不但不能将食物擦拭干净，反而会在擦拭的过程中，给食品带来更多的污染机会。 6、用毛巾擦干餐具或水果：人们往往认为自来水是生水、不卫生，因此在用自来水冲洗过餐具或水果之后，常常再用毛巾擦干。这样做看似卫生细心，实则反之。须知，干毛巾上常常会存活着许多病菌。目前，我国城市自来水大都经过严格的消毒处理，所以说用洗洁剂和自来水彻底冲洗过的食品基本上是洁净的，可以放心食用，无须再用干毛巾擦拭。 7、将变质食物煮沸后再吃：有些家庭主妇比较节俭，有时将轻微变质的食物经高温煮过后再吃，以为这样就可以彻底消灭细菌。医学实验证明，细菌在进入人体之前分泌的毒素，是非常耐高温的，不易被破坏分解。因此，这种用加热方法处理剩余食物的方法是不可取的。 8、把水果烂掉的部分剜掉再吃：有些人吃水果时，习惯把水果烂掉的部分削了再吃，以为这样就比较卫生了。然而，微生物学专家认为：即使把水果上面已烂掉的部分削去，剩余的部分也已通过果汁传入了细菌的代谢物，甚至还有微生物开始繁殖，其中的霉菌可导致人体细胞突变而致癌。因此，水果只要是已经烂了一部分，就不宜吃了，还是扔掉为好。 9、养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手。 10、不购买三无食品饮品（无产地、无生产日期、无保质期）。 第六课 校舍安全教育“九做到” 一、热爱学校，爱护学校一草一木、房屋、课桌、设施，不破坏学校财产。 二、关注校舍安全，房屋裂缝，梁檩变化，不上墙爬屋，不在残墙断壁下玩耍。 三、保护好校舍，不损坏墙皮，不在墙壁上乱刻乱划。 四、爱护门窗，不乱扔石块，不砸坏玻璃等。 五、爱护桌凳，不刻划、踏坏桌凳。 六、提高防火常识，不玩火，遇火灾有秩序撤离。 七、了解防震常识，做到遇地震不慌乱，能安全避震。 八、根据天气变化，有效应对突发事件，防雷击，防洪涝。 九、做好校舍修缮护理和看管工作，加强值班，确保校舍安全。 第七课 校内外安全教育“十知道” 一、安全上学，安全回家，遵守交通规则，不追车，不爬车不抢道，不出交通事故。 二、校内活动有秩序，不追逐，不打闹，不摔伤。 三、 不玩危险玩具，不扔石块，不拿东西伤人。 四、不乱动电器设备，不触电。 五、不玩易燃易爆物品，不玩火。 六、不在大树高大建筑物或残墙断壁下避雨，不雷击。 七、不到井湾河坝等有水的地方玩耍、洗澡、滑冰，不溺水。 八、体育课劳动课活动课时注意安全，不因失误而受伤。 九、不喝不洁净的水和饮料，不吃变质及有害食物，保证身体健康。 十、不私自外出，时刻与家长或老师保持联系，确保自身安全。 第八课 防地震安全教育
