幼儿园中班我喜欢的动物朋友

中班教案：我的动物朋友概述本教案旨在帮助中班幼儿了解不同的动物，并通过亲身参与活动和观察，培养幼儿对动物的兴趣和保护动物的意识。

教学目标1.认识常见的动物，包括宠物和野生动物。

2.了解动物的特征和习性。

3.培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。

教学准备•彩色卡片或图片，包括不同种类的动物。

•玩具动物模型。

•教学板书工具。

教学过程1.导入：引发兴趣（5分钟）–让幼儿一起看图，提问：“谁能告诉我，你们家有宠物吗？你们曾经看到过哪些动物？”–鼓励幼儿分享他们和动物的互动经历。

2.探索动物：观察与讨论（15分钟）–准备好彩色卡片或图片，一次出示一张，让幼儿猜测卡片上是什么动物。

–逐个展示并介绍动物的特征和习性。

–鼓励幼儿分享他们对动物的了解，提供简单的描述。

3.模仿动物：动作游戏（15分钟）–让幼儿们模仿不同动物的动作，例如像猫一样蹲下，像鸟一样扇动双臂等。

–引导幼儿描述他们所扮演的动物，并询问为什么他们认为这个动作代表这个动物。

4.玩具动物学堂：分类与归类（20分钟）–准备好一些玩具动物模型。

–让幼儿们根据动物模型的特征将它们进行分类，比如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。

–引导幼儿们思考为什么这些动物被归类在一起。

5.动物小报告：小组合作（25分钟）–将幼儿分成小组。

–每个小组选择一个动物，利用图书馆、绘本或互联网等资源，搜集关于该动物的信息，并以小报告的形式呈现。

–提示幼儿注意动物的外貌、食物、栖息地和习性等方面的信息。

6.结束：总结和评价（10分钟）–提问：“今天我们学了哪些动物？你觉得最有趣的是哪个动物？你喜欢动物吗？为什么？”–引导幼儿总结和回顾今天学习的内容，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

拓展活动1.画画时间：鼓励幼儿选择自己最喜欢的动物进行绘画，并与其他幼儿分享他们的作品。

2.动物园参观：组织一次幼儿园的野外学习活动，参观当地的动物园或野生动物保护区，让幼儿更深入地了解动物并亲身接触。

3.动物拼图：提供适当的动物拼图游戏，让幼儿们通过拼图锻炼手眼协调能力，并加深对动物的认知。

幼儿中班主题教案《动物，我们的朋友》【教案名称】动物，我们的朋友【教学目标】1. 通过参观动物园和观察动物，培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。

2. 让幼儿了解不同动物的特点、习性和生活习惯。

3. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

【教学内容】1. 动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类等。

2. 动物的特点：有脊椎、有动物皮、不同的形状、不同的食性等。

3. 动物的生活习性：动物的栖息地、活动时间和习性等。

【教学重点】1. 培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。

2. 让幼儿了解不同动物的特点、习性和生活习惯。

【教学准备】1. 图片、照片或卡片展示不同的动物。

2. 玩具动物模型、动物图书或视频。

【教学过程】步骤一：导入（10分钟)1. 制作一个小动物园角色扮演区域，将玩具动物模型放在其中。

2. 引导幼儿观察动物，问：“这是什么动物？它有什么特点？”鼓励幼儿自由发言，激发他们的兴趣。

3. 让幼儿尽情玩耍和模仿动物，激发他们的想象力。

步骤二：展示与讨论（15分钟）1. 准备不同动物的图片、照片或卡片，并展示给幼儿。

2. 让幼儿观察动物的外观、形状等特点，问：“这是什么动物？你们知道它的名字吗？”3. 引导幼儿描述动物，如颜色、大小、形状等，鼓励他们用自己的语言表达观察结果。

步骤三：动物分类（20分钟）1. 拿出不同种类动物的图片或卡片，介绍不同种类的动物。

2. 让幼儿一起来分类动物，根据不同的特点将图片或卡片放在相应的分类下。

3. 邀请幼儿一起讨论和解释为什么这些动物属于同一类。

步骤四：参观动物园（30分钟）1. 提前联系当地的动物园，安排一次幼儿参观动物园的活动。

2. 在参观过程中引导幼儿观察动物的行为、习性和食性，并与之前学习的内容进行联系。

步骤五：总结与延伸（15分钟）1. 回到教室，与幼儿一起总结参观动物园的经历和所见所闻。

2. 让幼儿画出他们在动物园中最喜欢的动物，并用简单的语言描述动物的特点。

幼儿园中班音乐《我的动物朋友》教案
教案名称：幼儿园中班音乐《我的动物朋友》
一、教学目标：
1. 让孩子们了解并熟悉各种常见的动物，如狗、猫、兔子等。

2. 通过歌曲的学习，培养孩子们的音乐欣赏能力及表达能力。

3. 培养孩子们爱护动物的情感。

二、教学内容：
1. 歌曲《我的动物朋友》
2. 动物图片或模型
三、教学过程：
（一）导入新课
教师可以先播放一段动物的视频或者展示一些动物的图片，引发孩子们对动物的兴趣和好奇心。

然后引导孩子们说出他们知道的动物，为接下来的教学做好铺垫。

（二）学习歌曲
1. 教师播放歌曲《我的动物朋友》，让孩子们初步感受歌曲的旋律和节奏。

2. 教师逐句教唱歌曲，并解释歌词的意思，帮助孩子们理解歌曲的内容。

3. 学生跟唱，教师适时纠正发音和节奏。

（三）游戏活动
1. “我是小歌手”：孩子们轮流上台演唱歌曲，其余的孩子们做评委，看看谁能唱得最好。

2. “猜猜我是谁”：教师或孩子们模仿动物的声音或动作，其他人猜测是哪种动物。

（四）总结延伸
1. 教师总结本节课的学习内容，强调我们要爱护动物，和动物做朋友。

2. 延伸活动：回家后，让孩子们向父母表演今天学的歌曲，并讲述自己最喜欢的动物是什么，为什么喜欢它。

四、教学反思：
在教学过程中，要注意观察孩子们的反应，及时调整教学方法和节奏。

同时，要鼓励孩子们积极参与，提高他们的自信心和表达能力。

幼儿园中班主题活动教案：我的小动物朋友一、引言幼儿园中班阶段是培养孩子兴趣爱好和社交能力的关键时期。

为了激发孩子们的学习热情，提高他们的观察和记忆能力，本教案将以“我的小动物朋友”为主题，设计一系列有趣而富有启发性的活动，旨在帮助孩子们了解和认识不同的动物，并培养他们的合作和沟通能力。

二、活动一：动物认知游戏目标：通过游戏让孩子们认识和区分不同的动物，学习它们的特征和习性。

步骤：1.准备一堆填充动物玩具和动物图片卡片，确保每个孩子都有可以拿到。

2.让孩子们轮流从堆里拿出一个玩具或卡片，然后根据它们的特征和习性，告诉其他孩子它是什么动物。

3.其他孩子可以根据描述猜测是哪种动物，并给予表扬和鼓励。

4.继续轮流进行，确保每个孩子都有机会参与。

三、活动二：动物卡片拼图目标：培养孩子们的空间感知和合作能力，学习动物的外貌特征。

步骤：1.准备一些简单的动物拼图卡片，并将它们分成若干零散的碎片。

2.将孩子们分成小组，让每个小组选取一张卡片，并在规定的时间内组合成完整的拼图。

3.鼓励孩子们互相协作，帮助彼此找到拼图碎片的正确位置。

4.完成后，鼓励孩子们自豪地展示他们的作品，并互相赞扬和鼓励。

四、活动三：种植观察小动物的食物目标：通过观察和实践培养孩子们的爱护生命意识和观察能力。

步骤：1.准备一些种子、土壤和小瓶或盆栽，每个孩子都可以有一个。

2.让孩子们在自己的瓶子或盆栽里种植一些适合小动物食用的植物，如绿豆或小麦。

3.在接下来的几天里，每天观察植物的生长情况，并记录下来。

4.帮助孩子们理解植物是小动物的食物来源，并鼓励他们爱护植物的成长。

五、活动四：小动物制作艺术目标：通过手工制作让孩子们巩固对不同动物的认识，并发展他们的艺术创造力。

步骤：1.准备一些颜料、纸板、剪刀和画笔。

2.让孩子们选择自己喜欢的动物，并使用颜料和画笔在纸板上绘制出它的形象。

3.鼓励孩子们使用不同的颜色和形状，创造出属于自己的小动物形象。

4.让孩子们互相展示和分享自己的作品，并互相交流对动物的理解和感受。

幼儿园中班美术教案：我喜欢的海洋动物_美术教案幼儿园中班活动目标：1、能画出自己喜爱的动物的形状特征及背景图。

2、通过观赏和谈话活动了解动物的特征及习性。

3、在绘画过程中保持良好的坐姿。

活动预备：油画棒、纸张活动过程：1、师生共同阅读谜语故事《五个矮儿子》。

2、引导幼儿编谜语：我最喜爱的动物。

师：你喜爱什么动物？它有几条腿？它长得是什么样子的？3、教师依据幼儿叙述的动物特点，示范画出动物的主要特征。

4、交代要求，幼儿作画，教师指导（1）你喜爱的动物要大一些，要画出动物的主要特征。

（2）涂色时要仔细细致。

（3）画画时，要坐端正，眼睛与桌面保持肯定的距离。

5、展现幼儿作品《我喜爱的动物》，请幼儿依据自己的画的动物来仿编动物。

谜语儿歌。

鼓舞幼儿按原有的动物谜语构造，编自己喜爱的动物。

6、幼儿之间相互沟通相互评价，教师对幼儿的美术作品和创编的谜面进展简洁的评价。

幼儿园中班教案范文：我喜爱的玩具【教学目标】1.能大胆、清晰的介绍自己喜爱的玩具以及玩具的特征。

2.情愿和同伴交换玩玩具，体验共享玩玩具的欢乐。

【教学过程】一、玩玩具导入，激发幼儿的争论兴趣。

1.教师出示玩具。

师：小朋友们，看，这是什么？2.师：对，这是我们喜爱的玩具小汽车。

二、幼儿依据调查表，介绍自己喜爱的玩具。

1.教师提问：小朋友们，你们喜爱玩玩具吗？喜爱玩什么玩具？它是什么样的？什么颜色？2.请个别幼儿来答复。

师：小朋友们喜爱的玩具可真不少，有不同的颜色、外形、玩法。

3.师：你情愿向你的好朋友介绍下自己喜爱的玩具吗？请幼儿依据调查表，向同伴介绍自己喜爱的玩具。

4.教师依据幼儿答复记录。

教师小结：小朋友喜爱的玩具可真不少，有毛绒玩具、塑料玩具、木质玩具、电子玩具、益智玩具等。

三、共享玩玩具，体验共享玩玩具的乐趣。

1.请幼儿将玩具和同伴交换。

师：你情愿把你的玩具和边上的好朋友交换玩吗？2.将幼儿的玩具全部展现出来。

师：交换后，我们可以玩到别人的玩具，玩到新玩具快乐吗？你们情愿将自己的玩具让我们大家一起共享吗？师：我们全部小朋友的玩具都放在一起，有这么多呢，这些玩具真好玩！3.教师小结：小朋友们，假如我们不情愿和别人共享，那么我们永久只能玩一种玩具，假如你情愿和别人交换着玩，可以玩到许多玩具，熟悉更多的朋友，这样会更欢乐！幼儿园中班体育教案《我喜爱跑》活动目标：1、稳固跑步的正确姿态，训练跑的速度。

幼儿园中班我的动物朋友科学教案活动目标：认识小动物1、认识动物，并且了解熟悉动物2、乐意并愉快地参与教学活动，能在活动中大胆发言，培养幼儿语言表达能力。

活动准备：教具：各种动物的图片活动过程：一、认识动物。

教师出示卡片。

师：小朋友,你们你们能告诉老师你们喜欢动物吗？幼儿：教师：那小朋友们都喜欢那些动物啊。

幼儿：教师：老师这里有几张动物的图片，不知道小朋友们认识它们吗？{出示动物图片，并让幼儿一个一个回答} 教师：小朋友们知道青蛙喜欢吃什么吗？幼儿教师：那青蛙就是益虫对不对啊。

幼儿教师：那小朋友们知道青蛙的天敌是谁吗？幼儿教师：小朋友们真聪明。

教师：小朋友们了解这些动物了吗？幼儿小朋友们真聪明，那老师带我们来做一个游戏好吗？幼儿二、游戏活动。

、师：小朋友，既然你们说你们了解动物了，那老师请出两位小朋友上台来做游戏，老师来出示图片，让下面的小朋友来提示，但是不能说出动物的名字，下面的小朋友只能提示3次，让两位小朋友来猜好不好。

回答对的小朋友，老师这里有奖励的！幼儿：注意夸奖幼儿例如：小朋友们真聪明，真棒。

教师：小朋友们觉得这个游戏好不好玩？那小朋友们还想不想在玩一个游戏呢？那请4位小朋友们上台来！老师出示一张图片由第一个小朋友来看，其他3位小朋友不许看，看完小朋友画在黑板上，画完以后由第二个小朋友看，看完老师把第一个小朋友画的擦掉，由第二个小朋友画，一次类推下去，一直到最后一个小朋友画完，大家看最后一个小朋友画的对不对。

小朋友们都知道今天学到了什么了吗？小朋友们真聪明，今天的课我们就上到这里了！中班科学活动《动物的尾巴》活动目标：1、通过认识几种动物尾巴的形状及用途，知道这些动物各自不同的尾巴给它们带来的种种方便。

2、萌发幼儿进一步探索动物尾巴奥秘的兴趣，培养幼儿爱护小动物的感情。

3、在交流与分享中，大胆地表达表现，发展幼儿的语言表达能力。

活动准备：1、各种动物图片：小猴、孔雀、小燕子、蛇、小兔、松鼠及背景图；PPT《动物的尾巴》；自制动物尾巴若干。

中班主题优秀教案：我喜欢的动物朋友教案名称：我喜欢的动物朋友教学目标：1. 帮助幼儿了解不同种类的动物，并能够表达自己对动物的喜爱之情。

2. 培养幼儿对动物的观察能力，提高幼儿的动物观察与比较能力。

3. 激发幼儿保护动物的意识，培养幼儿爱护动物的情感。

教学准备：1. 大幅的动物图片（可以包括猫、狗、鱼、鸟等常见动物）2. 幼儿喜欢的动物图片或玩具（可提前了解幼儿喜欢的动物并准备相关材料）3. 记录卡片和颜色笔教学过程：1. 导入（5分钟）：老师展示不同种类的动物图片，与幼儿进行简单的问答游戏，例如：“这是什么动物？它住在哪里？它喜欢吃什么？”等，引起幼儿对动物的兴趣。

2. 观察动物图片（10分钟）：老师再次出示不同种类的动物图片，让幼儿观察并用颜色笔在对应的卡片上标出动物的名字。

随后，老师引导幼儿发言，让幼儿表达自己对一两种动物的喜爱之情，并告诉老师喜欢这种动物的原因。

3. 分组发言（10分钟）：将幼儿分为小组，每个小组选择一位代表，代表将自己喜欢的动物告诉其他小组成员，并解释原因。

根据代表的介绍，其他小组成员写下喜欢这种动物的原因。

最后，代表向全班展示小组成员的作品。

4. 学习书本（10分钟）：老师选择一本介绍动物的书，与幼儿一起阅读并讲解。

在阅读过程中，老师可以邀请幼儿提问或讲述自己对书中动物的喜爱之情。

5. 幼儿表演（15分钟）：根据幼儿喜欢的动物，分组进行表演。

每个小组选择一种动物，模仿动物的动作和叫声，并分享自己喜欢这种动物的原因。

6. 小结（5分钟）：老师与幼儿一起回顾今天的学习内容，鼓励幼儿表达对动物的喜欢之情，并呼吁大家一起保护动物。

教学延伸：1. 画我最喜爱的动物：幼儿可以选择自己最喜欢的动物，用画笔在画纸上勾勒出形状，并使用颜色填充。

2. 亲自观察：带幼儿到动物园或宠物店等地方观察实际的动物，并引导幼儿描绘自己对动物的感受和观察到的特征。

3. 动物之家游戏：幼儿自由选择自己扮演的动物角色，利用家具、布料等材料进行创造性角色扮演，了解不同动物的生活方式和环境。

幼儿园中班主题教案《我喜欢的动物朋友》一、教学目标1.能够区分、认识不同动物的名称和外貌特征。

2.能够描述自己喜欢的动物，并表达出理由。

3.能够培养学生的动手能力，制作出属于自己的动物朋友。

4.能够提高幼儿的口语表达能力，增强与人沟通的信心。

二、教学准备1.绘本《小鸟和小老鼠》。

2.图片和PPT等辅助教学材料。

3.颜料、纸张、剪刀、胶水等制作工具。

三、教学过程第一课时热身环节1.神秘盒子老师将动物模型隐藏在神秘盒子里，鼓励学生互相猜测模型是什么，以此激发学生好奇心，引出本周主题。

2.发现动物老师出示一些动物图片，带领学生们认识不同动物的名称和外貌特征。

教学内容1.绘本阅读《小鸟和小老鼠》借助绘本，让孩子认识感性认识小鸟和小老鼠，引领学生感知和理解“朋友”这一概念。

2.制作“我的动物朋友” 鼓励学生们运用自己的想象力，制作一只属于自己的动物朋友。

结束环节老师带领学生分享自己制作的动物朋友，让学生更好地了解彼此，并进一步联系产生感情。

第二课时热身环节“猜我是谁” 老师会为孩子展现一些动物部位的图片，鼓励孩子尽可能多地说出这个动物的名字，并配以简单造句。

教学内容1.听音辨动物老师播放各种动物发出的叫声，鼓励学生说出相应的动物名称。

2.绘制“我的动物朋友” 学生可以有更多的时间和机会去完善自己的动物朋友制作。

结束环节1.鼓励学生分享自己的动物朋友，并从中学习交流沟通的技能；2.展示一份大家都觉得很出色的作品，以此鼓励孩子们互相学习和鼓励。

第三课时热身环节“动物齐跑圈” 老师会随机下达跑步指示，鼓励孩子们跑到相应的动物固定场地，以此增强学生对动物名称的熟悉度。

教学内容1.动物表演老师使用动物玩偶模拟动物行为，让孩子们模仿动物动作和学习动物的特长技能。

2.绘制“我的动物朋友” 学生可以再次完善自己的动物朋友制作，并分享给同学欣赏。

结束环节1.学生对自己的动物朋友进行自我介绍，并与同学进行交流。

2.大合唱《小鸟和小老鼠》主题曲。

幼儿园中班主题优秀教案我喜欢的动物朋友及教学反思五篇范例第一篇：幼儿园中班主题优秀教案《我喜欢的动物朋友》及教学反思《中班主题优秀教案《我喜欢的动物朋友》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助！设计思路本活动设计的价值一.重在办法与能力的培养思维的办法与能力中班后期，幼儿认识事物的理解能力逐渐增强，逻辑思维也开始萌发。

本活动中我将老师喜欢的动物制作成 T课件，并以此为载体，引发幼儿积极回顾已有经验，根据动物的部分特征判断整体，运用视、听等多种感官对某一类动物举行分析、归纳，在不断地假设、否定、肯定、验证过程中，让幼儿学习运用观看、比较、分析、推理等多种思维办法感知了动物，促进幼儿形成良好的思维品质。

学习的办法与能力随着幼儿对周围事物的熟悉与了解，他们探索的兴趣也逐渐高涨，并积存了一定的知识经验，在此基础上，我们鼓舞幼儿用自己喜欢的方式表征自己的发觉，学习故意识地收集信息，主动获得经验，从而转变幼儿学习的办法。

但是，记录对中班孩子有一定的挑战性，他们在记录时常常会感到“无从下手”，缺乏操作经验，记录的内容让人难以琢磨，因此今天的学习活动我想给孩子一些记录的示范，本活动中个环节的交流素材都采纳了记录的方式予以呈现，如：第一环节要交流的材料是他们自己记录的。

第二环节，借助老师的记录示范，让幼儿学习记录猜想、假设的过程以及验证的办法，另外还有老师记录的新闻故事,最后布置的记录小任务等，使幼儿感知了解一些简单的记录办法，体验记录过程中的乐趣，促进幼儿学习能力的不断提高。

二.重在情感态度的培养对动物情感与态度活动中，以“我喜欢的动物朋友”为主线，从幼儿介绍自己喜欢的动物à猜猜老师喜欢的动物à聆听新闻小故事等，由近及远，由浅入深，我想营造一种浓浓的爱的氛围，让幼儿从中感受人与动物相互关怀相互依存的关系，使幼儿爱动物的情感得到升华，萌发幼儿对爱的一种责任感。

对新闻事件关注的态度在“动物主题”开展的过程中，我间或看到了两则关于动物和人相互关怀保护的新闻故事，深受感触，于是我把它引用到今天的活动中，与幼儿分享。