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自检自查报告(8篇)自检自查报告自检自查报告是指个人或组织对自身进行各方面的检查和评估，并将结果进行书面总结的一种形式。
通过自检自查，可以及时发现和纠正问题，提高个人或组织的综合素质和工作效率。
在本篇文章中，将探讨8个不同主题的自检自查报告，并按照相应的格式进行书写。
篇一：个人健康自检自查报告自检自查主题：个人健康个人健康是每个人都应该关注和重视的问题。
以下是我的个人健康自检自查报告：1. 体重和身体指数（BMI）：根据我的身高和体重，我的BMI为XX，处于正常范围之内。
2. 饮食习惯：我尽量保持均衡的饮食，每天摄入足够的蔬菜、水果和蛋白质。
同时，限制高糖和高脂食物的摄入。
3. 锻炼：我每周坚持进行XX分钟的有氧运动，如跑步和游泳，并进行一些力量训练。
4. 眼睛健康：我每年定期进行眼睛检查，并遵循医生的建议进行护眼。
5. 睡眠质量：我每晚保持充足的睡眠时间，并尽量避免熬夜。
6. 心理健康：我注重心理健康，保持积极的心态，并在遇到困难时及时寻求帮助。
通过个人健康自检自查，我发现自己保持了较好的生活习惯和健康状况，但还需继续努力改进，特别是在饮食和锻炼方面。
篇二：家庭安全自检自查报告自检自查主题：家庭安全家庭安全是每个家庭都应该重视的问题。
以下是我的家庭安全自检自查报告：1. 火灾安全：我家安装有烟雾探测器，并确保火源易燃物品储存安全。
2. 家庭电器：我定期检查家中电器的使用情况，确保插头和线路没有损坏。
3. 窗户和门的安全：我家的窗户和门都安装有可靠的锁具，确保家庭安全。
4. 家庭紧急逃生计划：我家成员都了解紧急逃生计划，并进行定期演练。
5. 家庭急救包：我在家中备有急救包，并定期检查和补充其中的物品。
通过家庭安全自检自查，我发现家庭安全措施较为完善，但还需加强火灾安全和紧急逃生计划的宣传和演练，以应对突发事件。
篇三：工作效率自检自查报告自检自查主题：工作效率工作效率对于个人和组织的发展至关重要。
个人自查报告范文8篇个人自查报告篇1本人认真学习《中国共产党廉洁自律准则》(以下简称《准则》)，认真抓好自身廉政建设，对照准则进行自我检查与自我监督，进一步为培养良好的工作作风明确了方向。
现将自查情况报告如下：一、自查情况认真贯彻落实党的理论和路线方针政策，依法行政、依法办事，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为思考问题和开展工作的出发点和落脚点，切实加强勤政建设。
同时，把廉政建设的要求贯穿于勤政建设，通过加强勤政建设促进廉政建设。
积极发扬求真务实作风，坚持一切从实际出发，不断提高工作效率和服务水平，努力做出经得起实践检验的政绩。
坚决纠正形式主义、弄虚作假、办事拖拉、推诿扯皮等不正之风。
做到科学求实，勤奋敬业，执政为民。
二、存在的问题与不足。
一是理论学习不够细致、不够深入、不够系统，思考认识还不够到位。
有时忙于工作事务，忽视学习。
在时间少任务重的情况下，学习有所放松。
学习是个长期的积累过程，我仍需继续努力，加强学习，总结不足，进一步加强廉洁从政建设。
三、下步努力方向切实加强理论学习，提高政治素质，正确处理工作和学习的关系，努力摆脱繁杂事务，撤出更多更的时间学习政治理论，努力充实，以适应新投的要求，适应本职工作的需要。
个人自查报告篇2尊敬的队领导:根据队领导的指示，现结合自身存在的问题自查自纠如下:作风不紧张，纪律意识不是很强大局观念、服务观念、效率观念明显下降。
突出表现在:群众观念淡薄、宗旨意识不强，不作为、慢作为、乱作为现象突出;工作责任心不强，工作落实不到位。
针对以上存在的问题，交警支队提出，在整顿活动中，凡被市整顿督导组检查发现或者新闻媒体曝光的重大问题，严重影响警民关系、败坏公安机关形象的，要严厉追究相关责任人的责任，该停职的停职，该辞退的辞退，决不姑息。
支队要求交警各单位、各部门一定要认真组织学习，搞好自查自纠，使各级交警部门和民警作风明显改变，宗旨意识和纪律作风明显增强，经济发展环境明显改善，群众满意度明显提高。
自检自查报告范文(精选7篇)1000字为确保个人身体健康，每年都需要进行一次常规的自检自查。
下面是7篇自检自查报告范文，希望对您有所帮助。
1. 自检自查报告--王XX我是一名上班族，每天的工作比较紧张，所以自检自查对我来说非常重要。
以下是我的自检自查报告：身高：173cm体重：68kg血压：120/80mmHg心率：70次/分胸部X线：正常尿常规：正常血常规：正常生化指标：正常体检结果总体来说是健康的，但是我需要多加注意饮食和运动，以保证身体更加健康。
2. 自检自查报告--李XX我是一名年轻的职业人士，生活节奏比较快，每年都会进行自检自查。
以下是我的自检自查报告：身高：180cm体重：72kg血压：125/75mmHg心率：75次/分胸部X线：正常尿常规：正常血常规：正常生化指标：正常体检结果总体来说很良好，但是为了保持健康，我需要更加注重饮食和运动，并且减少工作压力。
3. 自检自查报告--张XX我是一名中年人，过去的生活比较不规律，体检时非常担心自己的健康状况。
以下是我的自检自查报告：身高：165cm体重：72kg血压：140/90mmHg心率：80次/分胸部X线：正常尿常规：正常血常规：正常生化指标：正常体检结果比较良好，但是我需要注意血压过高的问题，加强运动和饮食管理，减少工作压力和焦虑情绪。
4. 自检自查报告--刘XX我是一名老年人，这次自检自查对我来说非常重要，因为我已经感到身体不如从前。
以下是我的自检自查报告：身高：170cm体重：70kg血压：145/85mmHg心率：75次/分胸部X线：肺部有部分病变尿常规：正常血常规：血小板偏高生化指标：血糖偏高体检结果相对较差，我需要更加注重膳食和休息管理，同时加强运动，以改善身体状况。
5. 自检自查报告--黄XX我是一名较为运动的年轻人，每天都进行长跑和游泳。
以下是我的自检自查报告：身高：178cm体重：70kg血压：115/75mmHg心率：70次/分胸部X线：正常尿常规：正常血常规：正常生化指标：正常体检结果非常良好，但是我还需要注意不要过度运动，以免影响身体健康。
自查报告（优秀8篇）个人自查报告篇一我今年七月正式加入中国共产党队伍，作为一名党员教师，我通过学习《教师职业道德规范》、《教师法》，提高了思想认识，使自己进一步加深了对教师这一职业的理解，教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败。
所以说，师德建设是教师队伍建设的灵魂。
教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
作为一名教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
1、加强学习，加强美术专业学习。
首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。
不学习，就跟不上时代的步伐。
所以我不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。
在业务上通过学习在美术教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。
其次，几年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。
并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。
2、爱岗敬业，教书育人我热爱教育，热爱自己所从事的美术教育工作，热爱我们的学校。
因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。
在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。
工作中本着“心中有目标，美术育人”的原则来设计教学活动。
3、热爱学生，和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职。
在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、注重小节，修炼人格教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。
而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。
自查报告范文模板8篇自查报告范文1：本次自查主要是针对我个人在工作中的表现和职业素养方面进行的全面检查。
在这个过程中，我将会对自己的能力进行深入分析，并提出改进的建议和措施。
首先，在工作中我个人发现了以下几个问题。
首先是工作态度不够积极主动，有时候会出现拖延的情况。
这主要是因为我在工作中没有形成良好的时间管理习惯，导致任务安排不当，无法及时完成工作。
其次，我的沟通能力还有待提高，尤其是在团队协作中。
针对以上问题，我制定了以下改进措施。
首先，我会加强自己的时间管理能力，合理安排工作任务并制定详细的工作计划，确保能够按时完成任务。
其次，我会积极主动地参与团队协作，加强沟通能力的培养，提高团队合作的效率和质量。
另外，在职业素养方面，我发现了自己存在的问题。
例如，有时候在工作中没有进行充分的思考就轻率决策，导致结果不尽如人意。
此外，尽管我具备扎实的业务技能，但对于行业的动态变化了解不够深入，需要不断学习和提升。
为了提升职业素养，我计划采取以下措施。
首先，我会加强自己的决策能力，学会充分思考并权衡利弊，在做出决策之前收集更多的信息。
另外，我会持续关注行业动态，参加相关培训和学习，提高自己的专业知识和技能。
总的来说，通过这次自查，我深入分析了自己在工作中的问题和不足，并提出了相应的改进措施。
我相信只要我能够坚持执行这些措施，就能够提升自己的工作表现和职业素养，为公司的发展做出更大的贡献。
自查报告范文2：本次自查主要是针对我在工作中的沟通能力和人际关系方面的表现进行的自我检查。
通过仔细分析自己在工作中的表现和同事间的互动，我发现了一些问题，并制定了相应的改进措施。
首先，在工作中我发现自己的沟通能力还有待提高。
有时候我表达不清楚，导致信息传递不准确，从而影响工作效率。
此外，我在与同事交流时有时会显得有些被动，缺乏主动性。
针对以上问题，我计划采取以下改进措施。
首先，我会加强自己的表达能力，学习如何清晰地传递信息，避免造成误解。
自查的报告（优秀10篇）自检自查报告篇一一、创建安全自查领导小组：组长：成员：二、确定我校安全工作的总体目标1、从严管理，落实责任。
2、预防为主，突出重点。
3、加大安全教育力度和宣传力度，提高安全意识和防范能力。
4、建立安全校园的有效工作机制，改善学校及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制，有效防止重大安全事故的发生。
三、明确我校安全工作的主要任务1、成立安全工作领导组织机构，制定工作规划、实施方案，并层层签订责任制。
2、制定和完善校园安全建设管理的规章制度。
3、制定安全事故应急预案，认真开展应急演练，提高师生应对事故的能力。
4、请相关机构人员到校进行安全教育讲座，增强师生的安全意识。
5、利用主题班会、升旗仪式开展安全知识演讲，利用看安全教育片的形式进行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒、防雷电等安全教育四、具体责任情况1、由专人对校舍安全进行检查。
检查门窗、玻璃等设备设施是否坚固，并加强管理，并对学校的用电进行安全管理。
2、由校长组织，加强消防安全。
排除学校集合场地、图书室、实验室等可能导致火灾、触电等类别事故隐患。
更新消防设施，加大投入。
3、各班负责交通安全教育及教育教学安全教育。
对教育教学中危险性游戏、体育活动、实验操作等因管理不善可能引起的事故隐患，以及学生擅自中途离开教室、学校可能引起的事故隐患，进行调查。
4、制定学校食品卫生管理制度，避免各种可能导致事故的隐患。
5、学校联合村委对校园周边环境的治安隐患进行联合整治。
6、各教师协同校长对学校的各个重点进行检查，落实各项安全管理制度，确保安全。
通过检查，对存在隐患的部位进行整改，对各项设施进行了维修和更新，建全了学校各项规章制度，现在校园的整体环境良好，确保了校园的安全。
综上所述，我校在安全管理中，严格执行上级的有关要求和精神，发动全体师生，依靠社会各界的力量，扎实工作，无重大事故发生，确保了我校各方面的安全，在今后的工作中我们还要继续努力。
工作自查报告篇一播义中学是一所农村中学。
在落实“减负”工作方面，我们学校努力按上级政策办，端正办学思想，切实减轻学生课业负担。
现将减负工作自查情况报告如下：一、招生方面我们学校现有学生347人，共设有小学、初中九个教学班。
学生绝大部分来自辖区内的六个自然村，没有组织招生考试。
没有参与举办“占坑班”，没有与民办学校联合招生，也没有搞提前招生，学生就近入学与择校生的比例为100﹕1。
同年级的班互为平行班，没有办重点班，也没有办实验班。
二、规范考试方面我们学校严格按国家课程方案开课，并开了课间操，眼保健操，确保学生每天锻炼一小时，大型考试按上级要求办，严格控制考试科目和次数，每学年组织2次考试。
三、作息时间方面学生上午在校时间为7：25－11：25，下午在校时间为12：35－16：30，全天在校时间不超过8小时，符合上级要求。
学生作业做到了一科一辅，学生的家庭作业量小学每天不超过40分钟，中学每天不超过60分钟。
均符合上级要求。
四、规范教学活动方面学校制定教学规范，要求教师的教学活动按规范操作，没有教师参与有偿补课和校外兼职，也没有组织集体补课。
五、规范教育评价方面学校对学生的品德评价及学业评价均以等级制呈现，没有以考试成绩对学生进行排名，也没有以学生考试成绩成为发放教师绩效的唯一依据。
我们学校将认真落实减负政策，切实做到把学生过重的课业负担减下来，努力向课堂教学要质量，争取让教学活动收到事半功倍的效果。
自查报告篇二2022年公司通过一系列的积极措施，在节能降耗、挖潜增效上取得了一定的效果。
现将全年节能工作小结如下：一、强化领导和管理机制，狠抓节能减排工作公司领导把节能减排工作当成企业的头等大事来抓，经常召开专题会议研究节能减排工作；公司确定了一名高管领导，主抓节能减排工作；设立了能源降耗标准，对各坑口用电设备统一标准，实施了环保和节能减排工作目标责任制；对于选厂生产以及各生产单位，在月度工资分配中把节能降耗、成本控制、纳入考核指标，与当月工资分配紧密挂钩，实施奖罚兑现。
个人自查报告简单版个人自查报告简版作为一名对自己要求严格的人，我定期进行个人自查来评估自己的成长和发展。
以下是我最近一次的个人自查报告。
一、身体健康身体健康是我工作学习的基础，我重视自己的身体状况并采取一系列的措施来保持健康。
我每天保持充足的睡眠，并坚持有规律的饮食。
此外，我还定期参加运动来提升我的体能水平。
通过这些努力，我感到自己的身体状况良好，精力充沛。
二、学习能力作为一名学习者，我时刻关注着自己的学习能力的提升。
我始终保持对新知识的渴望，并努力克服难题和挑战。
我定期进行自我评估，发现自己在学习上存在的不足，并积极寻找适合自己的学习方法和策略。
通过这些努力，我的学习能力不断提高，我在各个学科上的成绩也稳步提升。
三、职业素养作为一名职业人士，我注重培养自己的职业素养。
我积极参加各种培训和学习机会，不断提升自己的专业技能和知识水平。
我注重与同事和领导的沟通交流，积极参与团队合作，努力完善自己的工作能力。
此外，我还持续关注行业的动向和最新发展，以便能够适应和应对变化。
四、人际关系良好的人际关系对于个人的成长和发展至关重要。
我注重与他人建立良好的沟通和合作关系。
我尊重他人的观点和意见，并积极倾听他人的建议。
当与他人发生冲突时，我会积极寻求解决方案，并努力保持良好的工作人际关系。
通过这些努力，我与同事和上级之间的关系得到了很好的改善，我也学到了更多关于团队合作和领导能力的知识。
五、个人生活在忙碌的工作和学习之余，我也注重自己的个人生活。
我尽量保持平衡的工作和生活，确保有足够的时间与家人和朋友相处。
我定期进行一些放松和娱乐活动，以保持心情愉快和放松身心。
通过这些努力，我感到自己的生活更加充实和幸福。
六、自我发展个人发展对于我来说非常重要。
我持续关注行业的最新动态和趋势，并积极寻找适合自己发展的机会和项目。
我参加各种培训和学习机会来扩展自己的知识和技能。
此外，我也积极寻找导师和角色模型，以便能够借鉴他们的经验和智慧来指导我的成长。
自查报告范文【4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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个人自查报告10篇第一篇：学业表现本人在学业方面一直保持积极的态度和勤奋的学习，努力追求卓越。
我每天都会按时完成老师布置的作业，并且尽量去理解和掌握所学知识。
同时，我也会主动参加课堂讨论和小组活动，与同学们进行积极的互动，从而提高自己的学习效果。
在考试中，我会提前做好充分的准备，复习重点知识，并制定适当的复习计划。
通过这样的努力，我成功地取得了许多优秀的成绩，但也意识到自己在某些学科上还存在不足之处，例如数学和化学。
因此，我会继续加强对这些学科的学习，并寻求老师和同学的帮助，争取取得更好的成绩。
第二篇：自律与管理在个人自查中，我发现自己在自律和管理方面还有进步的空间。
我有时候会拖延做事，导致任务积压，给自己带来不必要的压力。
为了改进这种情况，我制定了一些时间管理的策略。
我会制定详细的计划和目标，并设置合理的时间表，提醒自己按时完成任务。
我还会尽量避免过多的娱乐和社交媒体的干扰，专注于工作和学习。
通过这样的努力，我相信我能够更好地管理自己的时间和资源，提高工作效率，并取得更好的成果。
第三篇：人际交往在社交方面，我意识到自己在与人沟通和交流时还有一些不足之处。
有时候我会感到害羞或者紧张，导致表达不清晰或者遗漏重要信息。
为了改善这个问题，我会积极参加社交活动，与同学和老师进行深入的交流，并倾听他们的建议和意见。
我还会多读一些有关人际交往和沟通技巧的书籍，提高自己的交际能力。
在与他人交往中，我会更加关注他人的感受和需求，并尽量做到善解人意，与他人建立良好的关系。
第四篇：健康与生活习惯个人自查中，我发现自己的健康和生活习惯还需要加以改进。
我有时候会熬夜，导致睡眠不足，影响了第二天的精力和效率。
我意识到良好的睡眠对于保持健康和充满活力非常重要，所以我会尽量保持规律的作息时间，并提前做好睡前准备，创造一个良好的睡眠环境。
此外，我会加强对饮食的控制，避免垃圾食品和过度的糖分摄入。
我还会每天坚持适量的运动，保持身体的健康和活动能力。
广宗县第一小学办学水平自查报告广宗县教育文化体育局：我校按照《广宗县教育文化传媒新闻出版体育局关于对全县中小学办学水平督导评估的通知》要求，对照《广宗县中小学办学水平督导评估细则》，对我校办学水平的各个方面进行了逐一自查，通过自查评估得分为92分，具体情况报告如下：一、办学思想学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实教育局的有关精神。
班子成员思想端正，办学方向明确，具有一定的创新精神，团结务实、廉洁自律、纪律严明。
（1）班子建设：2003年8月教育局专门对我校的领导班子进行了调整，通过民主推荐、组织考察，有5位优秀的中青年教师被推荐担任行政职务，组建了一支思想领先、作风过硬、管理有方、团结协作、勇于创新的管理队伍。
学校的各项工作得到全面而有效的开展，使学校的管理工作逐步走向规范。
目前，班子成员年龄、学科、学历和职称都符合规定要求，并且按规定都兼课。
(2)文化建设：我校现占地面积18342平方米，建筑面积7200平方米，生均校园面积18.8平方米;绿化覆盖率30%，达规定要求。
学校非常重视校园文化建设，成立了专门机构，专人负责，先后投入70余万元。
2009年，获得了广宗县校园文化建设示范学校荣誉，2010年，被评为邢台市校园文化建设示范学校。
建立宣传阵地以“严细、文明、求实、向上”为校风，以“乐学、善思、奋进、创造”为学风，以“勤教、钻研、创新、奉献”为教风，校训、学风、办学目标等上墙入境，努力把学校办成学生求知的乐园、成长的沃土、创新的摇篮。
(3)制度建设：学校制定并不断完善各项管理制度，规范教师工作行为，教务处负责教学常规、课程计划、课堂教学的的检查和落实；教科室负责教师的培训、教研活动的开展和检查、科研课题申报、立项和研究等工作，两个处室分工合作。
我校要求每位教师每期听课20节以上，管理人员达30节以上。
学校有计划、有组织地开展丰富多彩的学生活动，活动课纳入了学校课程中，做到了学生、时间、地点、内容和辅导教师的五固定，保障经费和器材的落实。
学校每期都要组织一次大型的艺术活动，让绝大部分学生都能参与进来。
综上所述，办学思想标准分4分，自查得分4分。
二、校园管理：(1)文化氛围：我校以“敬业、修德、强能、健体”为校训，把“快乐学习，健康成长”确立为学校的办学特色，以“家长满意、领导放心、学生向往”为宗旨，以“建设规模一流、学校环境一流、设备功能一流、学校管理一流、教学质量一流”为目标。
校园环境文化建设本着“追求高品味，着眼实用性，坚持教育性”的原则，对学校校园做出整体规划、设计和布局。
（2）校园绿化点面结合，景观相互呼应，为师生提供休息、读书的设施；楼道布臵体现教育性，人文科学性；让墙壁、板报、橱窗说话，让校园的每一个角落都具有人文性，都能成为育人的场所；让师生的学习行为与校园文化相结合，呈现出和谐之美。
从绿化、美化、硬化入手，追求以绿色为主色调，做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。
花草树木的布局错落有致，疏密相间，富有层次。
其间有长廊、亭子使校园景观动静结合。
构建学园、花园、乐园、家园和校园美观化、环境育人化、行为规范化的校园文化模式，使校园凸显秩序井然、生机盎然的特色。
（3）升降国旗：坚持升降国旗制度。
每周一大课间举行隆重的升旗仪式。
由广播站放国歌，升旗手升旗，少先队员行队礼，唱国歌。
让学生感受到真诚的气氛，体验国歌、校歌表达的感情，使学生感到爱国主义教育。
国旗下的讲话，围绕一个主题，先后进行“做文明学生”“形成十个道德”等系列发言。
由学生代表主讲。
他们通过收集资料、整理资料，能力得到了培养。
他们的演讲清新自然，贴近学生的生活，使学生也深受教育。
（4）校园卫生：我校十分重视学校的卫生工作，有专人负责。
做到校园卫生干净整洁、卫生无死角。
定期不定期由卫生小卫士对校园卫生、室内外卫生、板报、橱窗、自行车排放等项目进行检查，并公布所查结果。
(5)育人环境:学校文化氛围浓厚，室内外张贴规范合理，育人环境浓厚，校园内无商贩、摊点、无杂物堆放。
校园管理标准分7分，自查分6分。
三、德育工作（1）我校始终坚持“德育为首、育人为本”的原则，成立了学校德育工作领导小组，校长任组长，党支部书记与分管德育副校长任副组长，处室主任、少先队大队辅导员、年级组长参与。
加强对德育工作的领导与指导。
我校的德育工作，根据形势发展的要求，不断更新观念，注重增强德育工作的针对性和实效性，改进了德育工作方法，做到教育形式新、方法活，开创德育工作的新局面。
为加强教育力度，努力建设一支全员参与，班主任为中坚力量的德育队伍，从上到下，齐心协力共同育人;建立一个学校、社会、家庭教育网络，使学校、社会、家庭教育形成合力，提高育人效益。
(2)德育措施：校内德育工作网络是行政、支部、少先队、年级组长、班主任、科任教师齐抓共管;校外德育工作网络是：关工委、家长委员会、家长—社会—学校三位一体，形成合力。
一是加强对班主任、辅导员的培训和指导，改进班工作方法，提高教育水平。
①制定了班主任工作一日细则.②每学期召开一次班主任工作交流会, 优秀班主任从不同角度介绍了班级管理的经验,形成了相互学习，共同提高的好势头。
③副校长指导班主任做好班主任手册的记录工作,并借此引导班主任如何开展相应的工作,落实班级常规管理。
二是增强全体教职工的德育意识，做到教书育人、服务育人，形成良好的教育氛围，促使学生健康成长。
三是认真落实《德育纲要》， 1、坚持升降国旗制度2、上好周会课，每周一下午最后一节课是班队会时间，每次对上一星期的工作进行小结，表彰先进学生，提出要求，有效地树立了正气，进行了很好的导向，促进了积极向上的校风形成。
3、认真落实六项评比工作。
从抓学生的日常行为起，抓好学生良好习惯的养成。
4、坚持学习。
通过每月组织学生学习新的《小学生守则》和《小学生行为规范》，进一步使德育工作规范化、科学化，提高全体学生的思想道德素质。
5、以品德与社会为主阵地，其它各学科有机渗透。
6、寓教于乐，开展丰富多彩的课外活动。
德育工作标准分6分，自查分5分。
四、学生管理(1)巩固率：。
学生转学、休学严禁按规定办理。
入学率100%，巩固率100%，去年我校升初中学生100%。
（2）新生入学通知书存根、备案齐全，升初中去向有跟踪调查。
入学时要求携带户口薄，以保证准确无误。
(3)体育活动：坚持“两课”、“两操”和课外体育活动，学校有检查有落实，并纳入班主任年度考核之中。
每年都按时举办一次校运会。
每学期都要举办拔河、跳绳、踢毽比赛，益智类的有象棋、军棋、跳棋比赛。
卫生制度健全，学校还组织定期和不定期的卫生检查。
安排了健康教育课，有计划、有内容、有实效。
每期由少先队和卫生室举办两次以上的卫生知识讲座。
每年进行一次健康体检。
（4）学生学籍管理由主抓教学副校长负责，各种资料、表册、档案齐全规范。
学生全部办理学籍，有转、退、休手续。
（5）素质评价：学校已经建立了符合素质教育要求评价体系。
注重对学生素质的全面评价，重视学生的素质发展，每学期学生只进行期中与期未测试，不以此排列班级和学生的名次。
不再单纯以学科考试成绩的高低来评价、奖惩教师，把学生考试的“三率一绩”纳入到教师期末的考核中，但只占25%。
《学生综合评价素质手册》使用良好。
此项标准分6分，自查得分6分。
五、教师管理（1）班子听课：我校坚持听评课制度，每学期对所有任课教师进行一次听评课，班子成员全部参加。
同科教师参与听评课。
并对作课教师进行量化打分和指导。
（2）理论学习：我校坚持以校本培训为主，外出培训为辅，学校制定了一系列的教师培训规划，专门安排了经费用于教师进修和培训的开支与奖励。
特别重视对骨干教师和青年教师的培养，全校有二十多人参加了国家、省、市、县的骨干教师培训，每个学科都有学科带头人，语、数、英及艺术类学科在全县形成了明显的优势。
有三十余位教师的论文分别获得全国、省、市、县一、二等奖。
（3）普通话水平：我校教师普通话达一级乙等的人数18人，二级甲等人数36人。
全部合格。
在校园内师生全部使用普通话进行对话。
（4）继续教育：教师继续教育参加培训率达到100%。
（5）队伍建设：我校有严格的考勤制度，值班领导每天每晌对教师的出勤、请销假做好记录，一星期一总结，并把教师的出勤情况与绩效工资挂钩。
学校对教师制定了评价标准，每位教师都有自己的业务档案，对教师的备、讲、批、辅、考记录在案。
教师管理标准5分，自查5分。
六、教学管理务实创新（1）教学管理的核心是教学思想的管理。
主要落实在管理教师的教育观和教学方法论两个方面，因为教育观通过教育方法转化为教育行动，教育行动落实到教育对象，就变为了教育质量。
我校带领教师学习课程标准，通过通识培训，专题考试，收看教学录像等方式，让教师确立起面向全体学生的教育是最好的教育的观点，确立起发展学生要从发展自己做起，要研究学生的认知水平和成长需要，教学活动尽量做到客观求实，营造和满足所有学生的成功学习愿望。
（2）学校要求全体教师树立起“敬业垂范严谨求索”的教风，给学生留下生动活泼的教学形象，给课堂留下创新求实的教学效益，给课程留下民主科学的教学风格。
通过教风的渲染，树立起“诚信自律勤勉合作”的学风，养成勤奋学习多作思考的好习惯，实践合作学习主动探究的好方法。
通过教风和学风蔚然成行，树立起“厚德勤谨求是创新”的校风，领导之间，班子之间，领导与教师之间，教师与教师之间，教师与学生之间，学生与学生之间都要以诚信培育诚信、以挚爱呼唤挚爱，以奋进引领奋进，以创造激发创造，使学校常规管理进入内涵管理新层面。
（3）学习领导注重过程管理，坚持听评课、积极参加教研活动，每学期都制定学期计划和教学工作总结。
领导每学期听课不少于30节，每次教研活动都选好内容，亲临现场指导教研。
（4）我校全面落实课程计划，开齐课程，开足课时。
严格控制教学进度，保证良好的教学秩序。
每位教师严格按课表上课，专课专用，认真备好、上好每一节课，追求“低负担、高效率”的课堂教学。
认真落实“三精”要求，各学科教学力求做到“五有”即有教材、有教师、有教时、有教案、有成绩。
加强教学常规过程管理，对课程的开设执行情况、备课、上课、辅导、作业设臵、阶段成绩分析等进行有效管理，夯实教学基础工作。
各学科主管主任加强检查与指导，每学期不少于3次，做到“四个结合”：集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期检查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别检查相结合，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师综合考核。
优化课程结构，重视各学科的综合发展，均衡发展。
（5）学校已经建立了符合素质教育要求评价体系。
注重对学生素质的全面评价，重视学生的素质发展，每学期学生只进行期中与期未测试，不以此排列班级和学生的名次。
不再单纯以学科考试成绩的高低来评价、奖惩教师，把学生考试的“三率一绩”纳入到教师期末的考核中，但只占25%。
