-上学期九年级思想品德教学计划word版本

九年级上学期思想品德教学计划思想品德是九年级学生的重要课程，旨在培养学生正确的人生观、价值观和道德观，提高他们的道德品质和思想道德修养。

以下是九年级上学期思想品德教学计划的设计：主题：培养学生的良好品德和价值观时间：一个学期（共17周）第一周：自我认识和目标设定- 学习如何正确认识自己的优点和不足- 设定个人的学习和品德目标第二周：诚实正直- 理解诚实和正直的重要性- 通过案例分析和角色扮演培养学生的诚实品质第三周：团队合作- 强调团队合作在学业和生活中的重要性- 学习合作技巧，培养团队合作精神第四周：尊重他人- 理解尊重他人的重要性- 学习与他人交流和相处的礼仪和规范第五周：社交礼仪- 学习社交场合的礼仪和规范- 角色扮演和模拟社交场合的情境第六周：道德情感培养- 培养学生正确的道德情感和态度- 通过文学作品和实例引导学生感受道德情感第七周：助人为乐- 学习乐于助人的重要性和方法- 组织学生参与社区服务活动，培养乐善好施的品质第八周：爱国主义教育- 培养学生的爱国情感和责任心- 学习爱国主义的历史和文化知识第九周：友谊和友好- 强调友谊和友好的重要性- 组织学生参与团队活动，培养友谊和合作精神第十周：宽容和谅解- 学习宽容和谅解的重要性- 通过案例分析和角色扮演培养学生的宽容品质第十一周：勇敢坚强- 培养学生勇敢面对挑战和困难的品质- 学习勇敢事迹和故事，激励学生坚强不屈第十二周：责任和奉献- 学习责任和奉献的重要性- 组织学生参与公益活动，培养责任心和奉献精神第十三周：正确处理人际关系- 学习如何正确处理人际关系- 通过角色扮演和讨论案例培养学生的人际交往能力第十四周：公平公正- 理解公平和公正的重要性- 学习公平公正的原则和行为准则第十五周：勤奋和毅力- 强调勤奋和毅力对成功的重要性- 学习成功人士的努力和毅力故事第十六周：回顾和总结- 回顾学期学习的内容和提升的品德- 总结学期的收获和反思不足之处第十七周：期末考试和学期总结- 进行思想品德的期末考试- 学期总结和展示学生的成长和进步以上是一份九年级思想品德教学计划的简要设计，根据实际情况可以对具体内容和活动进行调整和补充。

2023学年度第一学期思想品德九年级教学计划一、教学目标1.通过学习和思考，建立正确的人生观、世界观和价值观。

2.培养学生的爱国主义精神、集体主义精神，促进学生全面发展。

3.增强学生的道德修养和社会责任感，提高学生的社会竞争能力。

二、教学内容1. 人生观, 世界观和价值观1.学习人生哲学，了解人生的意义和价值；2.学习世界哲学，了解世界各大文化的核心价值观；3.讨论与分析当前的社会问题，提高学生的洞见力和思考能力。

2. 爱国主义教育1.通过学习党的历史、国家的历史、民族的历史，增强学生的民族自豪感和民族自信心；2.讲解中国特色社会主义道路的历史、现在和未来，建立起学生对伟大祖国的深厚感情。

3. 集体主义精神1.学习集体主义的道德规范，培养学生的集体荣誉感和集体意识；2.加强班级文化建设，提倡班级集体的团结、协作和发展。

4. 社会问题与道德修养1.学习生活中常见的社会问题，如假货、盗版等，提高学生的社会责任感；2.讲解社会主义核心价值观，引导学生树立正确的道德观和价值观。

三、教学方式1.授课方式：讲解、分析、讨论；2.实践方式：小组讨论、课外调研、写作、演讲、活动等；3.教学评价：综合考虑学生平时表现、作业情况、课堂表现和考试成绩。

四、教学进度安排1.第一周：人生哲学的学习；2.第二周：世界哲学的学习；3.第三周：社会问题的学习；4.第四周：中国特色社会主义道路的学习；5.第五周：党的历史的学习；6.第六周：国家的历史的学习；7.第七周：民族的历史的学习；8.第八周：道德规范的学习；9.第九周：班级文化的建设；10.第十周：社会责任感的培养；11.第十一周：社会主义核心价值观的学习。

五、教学效果评估1.学生学习笔记、思考题作业、调研报告等；2.学生参与度、课堂表现和讨论质量；3.综合考虑期中、期末考试成绩；4.记录学生实践活动及表现；5.教师自评和同行评估。

2023年上学期九年级思想品德教学计划思想品德教育是培养学生良好思想道德品质的重要环节。

为了促进学生全面成长和发展，教师需要制定一个科学合理的教学计划。

下面是一个关于____年上学期九年级思想品德教学计划的参考，供您参考。

1. 教学目标本学期的思想品德教育目标是培养学生良好的道德品质、积极的人生态度和正确的价值观念。

具体目标包括：- 培养学生正确的价值观和世界观，树立正确的人生观和人生目标。

- 培养学生的社会责任感和公民意识，培养良好的社会交往和合作能力。

- 发展学生的创新思维和实践能力，提高解决问题的能力。

- 培养学生的自主学习、自我管理能力。

2. 教学内容本学期的思想品德教育内容包括以下几个方面：- 道德修养：通过讲授道德故事、分析道德案例等方式，培养学生的道德意识和道德行为准则。

- 人生价值观：通过讨论、辩论、阅读经典文学作品等方式，引导学生思考人生的意义和价值，树立正确的人生观。

- 社会责任感：通过参观社区、参与志愿者活动等方式，培养学生的社会责任感和公民意识。

- 创新思维：通过开展创新实践活动、学习科学方法和思维导图等方式，培养学生的创新思维和实践能力。

- 自主学习和自我管理：通过辅导学生制定学习计划、开展学习小组和学习反思等方式，培养学生自主学习和自我管理能力。

3. 教学方法为了提高教学效果，本学期思想品德教育将采用以下教学方法：- 启发式教学：通过讨论、辩论等方式引导学生主动思考和积极参与，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

- 案例分析：通过分析真实的道德案例，引导学生思考道德行为的标准和原则。

- 互动教学：通过小组合作、角色扮演等方式，培养学生的合作和交流能力。

- 实践教学：通过参观社区、参与志愿者活动等方式，让学生亲身体验社会实践，培养责任感和社会交往能力。

- 个案辅导：通过与学生的个别交谈和辅导，帮助学生解决个人问题，促进其全面发展。

4. 评价方法为了全面了解学生的思想品德发展情况，本学期的评价将采用多种方法：- 日常观察记录：教师通过观察学生的日常行为和表现，记录学生的思想品德发展情况。

上学期九年级思想品德教学计划
第一节：自我认识与价值观塑造
- 目标：通过讨论和思考，引导学生认识自己的优势、潜力和不足，形成正确认识自己的价值观。

- 方法：开展自我介绍活动，组织小组讨论和分享经验，引导学生写下自己的优点和目标，帮助他们更好地认识自己。

第二节：尊重与包容
- 目标：培养学生尊重和包容不同观点和文化的意识，增强他们的人际关系能力。

- 方法：介绍尊重与包容的重要性，播放相关视频或影视作品，组织辩论或小组讨论活动，让学生亲身体验和感受。

第三节：责任与担当
- 目标：引导学生认识责任与担当的重要性，教会他们如何对自己的行为负责任。

- 方法：通过案例分析、角色扮演、小组讨论等方式，让学生了解责任与担当的含义，引导他们制定具体的负责行动计划。

第四节：公平与正义
- 目标：帮助学生了解公平与正义的概念，并引导他们在日常生活中实践公平和正义。

- 方法：组织学生参与社会实践活动，讨论公平和正义的案例，引导他们思考如何在自己的行为中体现公平与正义。

第五节：友爱与互助
- 目标：培养学生乐于助人、友爱相待的品德，建立和谐的班级氛围。

- 方法：组织互助小组活动，鼓励学生在日常生活中互相帮助，讨论友爱和互助的意义，培养学生的团队意识和合作精神。

-上学期九年级思想品德教学计划
一、指导思想：
认真贯彻新课改精神，不断优化课堂教学，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。

紧紧围绕学校教务处工作的具体要求、年级组的具体情况，以新的教育思想和课程理念实施以学校发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式，向课堂要质量，不断提升教师的教学设计能力和课堂的教学效果等。

不断提高语言能力、教学能力，加强大家协同作战、教学研究的能力；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、教材分析：
九年级《思想品德》教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础；第二单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的基础；第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石；第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生的关注。

(文章转贴自实用工作文档栏目)
三、重难点
重点：
1、我的角色，我的责任。

九年级上册思想品德教学计划九班级上册思想品德教学计划模板一、指导思想：以课程改革为导向，以育人为目的，以新的课程标准为轴心，着力从同学成长，进展与生活实际出发，从同学思想品德进展的现状、问题和需要出发，教育同学做负责任的公民，同学有意义的生活，从而培育出一代“四有”新人。

二、同学状况分析：这一届同学在七八班级的`时候，他们的思想品德我都上过，所以我对他们是比较熟识的。

这一届同学的学习也是很不平衡的，尖子生有，但不多，中等生较少，后进生占了大部分。

许多同学学习目的不明确，学习立场不端正，学习爱好不高，整体综合素养不高。

三、主要措施：1、仔细备课、上课，提高课堂的趣味性，充分调动同学学习的爱好。

2、开展丰富多彩的活动，通过切近于同学生活的主题与形式来引领同学生活，促进同学品德进展。

3、创设情景，引领同学积极自主地感悟人生的意义，提升对自我、他人、社会的认识，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善、恶、是、非观念，学做负责任的公民。

4、将正确的价值观引导蕴涵鲜活的生活主题之中，着重课内课外相结合，鼓舞同学在实践的冲突冲突中积极探究和体验，落实为同学的道德践行，促进思想品德的形成与进展。

5、突出以同学生活实际为主，促进同学思想品德自主、健康进展。

6、协调将本科与其它学科的关系，充分调动同学自主学习，积极参加的积极性，提高同学的综合素养。

四、教学进度：时间教学内容课时安排第1-4周第一单元认识国情理解国策 12课时第6-8周第二单元全面建设实现小康 12课时第9周期中复习第10周期中考试第11-14周第三单元振兴中华笑迎挑战 9课时第15-17周第四单元立志成才报效祖国 9课时第18-19周期末复习第20周期末考试。

2023年度第一学期九年级思想品德教学计划一、教学目标本教学计划的教学目标是培养学生的道德情操和伦理道德观念，引导学生形成正确的价值观和世界观，提高学生的思想品德素质，培养学生独立思考和判断问题的能力。

二、教学内容本学期思想品德教学内容包括以下三个方面：1. 道德1.道德基本概念与道德评价标准2.道德心理和道德情操的培养3.道德修养与道德塑造4.道德规范与道德自觉2. 伦理1.伦理基本概念与伦理评价标准2.伦理观念与伦理道德的关系3.伦理思维方法的培养4.伦理问题的分析和解决3. 精神1.精神与人格2.精神与文化3.精神与人生4.精神与未来三、教学方法本教学计划采用多种教学方法，包括讲授、讨论、小组合作学习、课外调查研究等。

具体方法如下：1. 讲授在教学活动中，教师根据不同内容的特点，将知识点系统有机地讲解给学生，便于学生理解和掌握。

2. 讨论讨论是一种具有互动性的教学方法，对于激发学生的思考能力和创新意识非常有效。

教师将会利用不同形式的讨论，如小组讨论、课堂辩论、个人思考等，拓展学生的思路、开阔学生的视野。

3. 小组合作学习小组合作学习是通过小组间的合作学习，使学生得以更深入地探究和理解学习内容，培养学生成为真正的合作者和学习伙伴。

4. 课外调查研究通过课外调查研究，孩子们在实践中学习，获得了丰富的生活经验，促进教育目标的实现，强化了孩子们对知识的掌握。

四、教学时数本学期思想品德的总课时结构如下：月份周数总课时1月4周16节2月4周16节3月4周16节4月3周12节5月4周16节注意事项教学计划中的所有内容必须按照学生的年龄、认知水平和实际需求精心设计，教师应时刻关注学生的情感变化，及时调整教学中的各个环节，帮助学生更好地理解和掌握思想品德的相关知识和技能。

五、教材本教学计划使用《思想品德》教材，教材为人民教育出版社出版。

在教学活动中，教师还可以结合电子教案以及其他适合学生的教学资源。

同时，鼓励学生自主阅读相关书籍、文献和资料，以便更好地拓展视野、提高文化素质和综合素质。

2023上学期九年级思想品德教学计划范文思想品德教学计划一、教学目标：1. 培养学生的正确世界观、人生观和价值观，提高其思想道德修养水平；2. 培养学生的良好品德和健康心理素质，促进其全面发展；3. 加强学生的道德意识和法律意识，提高学生自我保护能力；4. 增强学生的社会责任感和公民意识，培养他们积极参与社会生活的能力。

二、教学内容：本学期的思想品德教学主要包括以下内容：1. 价值观和世界观的培养：通过教学活动，培养学生正确的价值观，引导他们形成积极向上的世界观。

2. 德育教育：注重培养学生的品德，宣传道德模范事迹，引导学生学习和传承社会主义核心价值观。

3. 心理健康教育：通过心理学知识的讲解和心理辅导活动，培养学生良好的心理素质，提高应对挫折和困难的能力。

4. 法律教育：通过讲解法律知识和组织模拟法庭活动，加强学生的法律意识，提高学生的自我保护能力。

5. 社会责任感和公民意识的培养：通过社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识，增强他们的参与社会生活的能力。

三、教学方法：1. 情景教学法：通过创设逼真的情景，引导学生理解和掌握道德规范和法律知识。

2. 问题导向法：引导学生从实际问题出发，积极思考和解决问题，培养学生的独立思考和创新能力。

3. 合作学习法：鼓励学生之间的合作学习，通过小组讨论和合作完成任务，培养学生的团队合作能力和社会交往能力。

四、教学过程安排：本学期的思想品德教学按照以下时间和内容安排：1. 第一周：引导学生回顾和总结寒假期间的学习和生活经历，进行心理健康教育活动。

2. 第二周：开展世界观教育，通过讲解和讨论引导学生正确了解世界的本质和演变。

3. 第三周：开展法律教育活动，通过讲解法律知识和模拟法庭活动，提高学生的法律意识和自我保护能力。

4. 第四周：开展德育教育活动，宣传道德模范事迹，培养学生的良好品德和道德情操。

5. 第五周：组织社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

上学期九年级思想品德教学计划一、教学目标1. 培养学生正确的思想观念和道德观念。

2. 引导学生树立正确的人生观和价值观。

3. 提高学生自我认知和自我管理能力。

4. 培养学生的社会责任感和团队合作精神。

二、教学内容1. 思想道德修养：包括诚信、友爱、孝道、礼仪等方面的教育。

2. 社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感。

3. 品德评比活动：通过品德评比活动，激励学生树立正确的品德观念，提升品德修养水平。

三、教学方法1. 讨论教学法：通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生思考，提高学生思想品德修养水平。

2. 观摩学习法：组织学生观摩优秀学生的表现和活动，激励学生向优秀的榜样学习。

3. 体验式教学法：组织学生参与受益于道德修养的体验式活动，增强学生的体验感受与学习效果。

四、教学安排1. 每周安排1-2节思想品德课，以提升学生的思想品德修养水平。

2. 定期组织思想品德教育活动，如主题班会、品德评比等。

3. 每学期组织一次社会实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感。

五、教学评价1. 定期进行学生成绩评定，包括道德品行评比、课堂表现等方面，以直观、客观的数据反映学生思想品德修养水平。

2. 定期组织学生自评、互评活动，促进学生之间的交流与合作，提高学生的品德素质。

3. 根据学生的表现和反馈，不断调整和改进教学计划，提高教学效果。

总结上学期九年级思想品德教学计划的制定要充分考虑学生的实际情况和需求，注重培养学生的思想品德修养，提高学生的综合素质。

通过创新的教学方法和活动设计，引导学生树立正确的思想观念和道德观念，培养学生的人生观和价值观，提高学生的自我认知和社会责任感，促进学生的综合发展。

希望本学期的思想品德教学计划能够取得良好的教育效果，为学生的健康成长和未来发展奠定坚实基础。

上学期九年级思想品德教学计划思想品德教学是九年级学生综合素质教育的重要组成部分，旨在培养学生正确的价值观、道德观和公民意识，以及良好的人际关系和社会责任感。

本学期思想品德教学计划旨在通过多种教学方法和活动，激发学生的兴趣和参与，使学生在实际生活中能够运用所学知识，提升自身的思想道德素养。

一、教材和教学目标1. 教材选用：本学期的教学内容主要包括九年级思想品德课本和相关的教辅资料。

通过教材的选择，帮助学生了解社会主义核心价值观和优秀传统文化，培养正确的人生观和价值观。

2. 教学目标：（1）使学生能够理解社会主义核心价值观的内涵，树立正确的人生观和价值观；（2）培养学生积极乐观的心态，培养学生的责任感和进取心；（3）通过启发式教学，锻炼学生的思维能力，培养学生自主学习和解决问题的能力；（4）通过情感教育，培养学生良好的人际关系和社会责任感。

二、教学方法和组织形式1. 教学方法：（1）讲授法：通过教师讲解教学内容，引导学生理解和消化知识；（2）案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解道德和价值观在实际生活中的应用；（3）合作学习法：通过小组讨论，激发学生的思考和参与，培养学生的合作精神和团队意识；（4）体验教学法：通过实际操作和亲身体验，让学生加深对某些道德问题的理解和认识。

2. 组织形式：（1）课堂教学：通过教师讲授、讨论和互动，引导学生理解和掌握教学内容；（2）小组讨论：将学生分为小组，围绕某一话题进行讨论，激发学生的思考和交流；（3）个人写作：鼓励学生进行个人写作，表达自己的观点和思考；（4）社会实践：组织学生参与社会活动，增强他们的社会责任感和公民意识。

三、教学内容和安排1. 社会主义核心价值观的认识和理解（4周）（1）社会主义核心价值观的内涵和特点；（2）社会主义核心价值观与个人价值观的关系；（3）社会主义核心价值观在实际生活中的应用。

2. 优秀传统文化的传承与发展（4周）（1）传统文化的内涵和作用；（2）中华传统文化的价值和魅力；（3）传统文化与现代社会的结合和发展。