湖心亭看雪对比阅读

【2022年湖北恩施州】比较阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

（节选自统编义务教育教科书《语文》九年级上册《湖心亭看雪》）【乙】僧澄波①善弈，余命霞裳②与之对枰③。

于是水声、棋声、松声、鸟声，参错④并奏。

顷之又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远⑤抱诗集尺许来索余序。

于是吟咏之声，又复大作。

天籁人籁，合同而化。

不图观瀑之娱一至于斯亭之功大矣！（节选自袁枚《峡江寺飞泉亭记》）【注释】①澄波：人名。

②霞裳：人名。

③对枰（píng）：对坐下棋。

④参错：杂乱不齐。

⑤怀远：人名。

（1）解释下列句中加粗词的意思。

①是日更定矣是：________②拥毳衣炉火拥：________③僧澄波善弈弈：________④又有曳杖声从云中来者曳：________（2）给【乙】文中划线句断句，用“/”在句中标出。

（限划2处）不图观瀑之娱一至于斯亭之功大矣（3）用现代汉语翻译下列句子。

①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

②于是吟咏之声，又复大作。

（4）请你从感官角度，比较【甲】【乙】两文写景分别侧重于什么？（5）请你概括【甲】【乙】两文写景的对象及其特点。

答案：（1）这；抱，持，这里是穿着；下棋；拖，拖拉（2）不图观瀑之娱/一至于斯/亭之功大矣（3）①大雪接连下了多日，湖附近行人，飞鸟的声音都消失了。

②于是吟诗的声音，又再次响亮地响起。

（4）甲文从视觉角度写景，乙文从听觉角度写景。

（5）《湖心亭看雪》写雪景，表现出清新雅致的特点；《峡江寺飞泉亭记》选段写飞泉亭，表现出万籁合奏，美妙至极的特点。

解析：（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。

理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。

①“是日更定矣”的句意是：这一天晚上初更时。

2021中考文言文复习：文言文对比阅读专题练习及答案一、初中文言文练习题1. 阅读下文，回答问题。

岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在泂庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然則北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鱗游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（1）本文作者是（朝代）的。

（2）下列选项中加下划线词语意思相同的一项是（）A. 巴陵胜状 / 旗开得胜B.薄暮冥冥 / 日薄西山C.去国怀乡 / 忧国忧民D.把酒临风 / 临危受命（3）在第二段中找出两个描绘景物的成语，并分别写出其描绘的景物特点。

（4）文章结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹，这句话有何言外之意？（5）人生难免会有失意和苦痛，学过本文后，你认为我们应以怎样的态度去面对生活中的坎坷与挫折呢？结合生活实际谈谈你的做法。

【答案】（1）北宋；范仲淹（2） B（3）①浩浩汤汤，描绘洞庭湖水势浩大的特点。

②朝晖夕阴，描绘岳阳楼景色早晚阴晴多变的特点。

③气象万千，描绘岳阳楼之景雄伟壮丽、千变万化的特点。

（ 4）围绕“作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负”回答即可。

初中文言文：《湖心亭看雪》原文译文赏析优秀10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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湖心亭看雪原文译文及赏析湖心亭看雪原文译文及赏析范文在日常过程学习中，我们总免不了跟文言文打交道，文言文的特色是言文分离、行文简练。

那么问题来了，你还记得曾经背过的文言文吗？以下是小编帮大家整理的湖心亭看雪原文译文及赏析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

原文崇祯五年十二月，余在西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更(gēng)定矣，余挐(ráo)一小船，拥毳(cuì)衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇(sōng)沆砀(hàngdàng)，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥(jiè)，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡(zhān)对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。

余强(qiǎng)饮三大白而别，问其姓氏，是金陵(líng)人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更(gèng)有痴似相公者!”译文崇祯五年十二月，我居住在西湖。

接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。

这一天初更以后，我乘着一只小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。

西湖雪夜雾气弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。

湖上能(清晰)见到的影子，只有(淡淡的)一道长堤的痕迹(苏堤)，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上两三个人罢了。

到了湖心亭上，有两个人铺着毡席，相对而坐，一个小书童正在烧酒，酒炉中的酒正在沸腾。

(那两个人)看见我，十分惊喜的说：“想不到在湖中还能遇见你这样有(闲情雅致)的人。

”便拉着我一同喝酒。

我痛饮了三大杯就告别。

问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。

等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴，还有和您一样痴的人啊!”湖心亭看雪①崇祯五年②十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定③矣，余拏④一小船，拥毳衣炉火⑤，独往湖心亭看雪。

【乙】崇桢五年十二月，余住西潮.大雪三日，湖中人鸟声俱绝.是日更定矣，争挐①一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪.雾凇沆砀③，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥④，舟中人两三粒而已.到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸.见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮.余强饮三大白⑤而别.问其姓氏，是金陵人，客此.及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”(选自《陶庵梦忆》)【注】①挐：撑（船）.②毳(ì)衣：毛皮地衣服.③凇：水气凝成地冰花.沆砀（à à）:天上地白气.④芥：比喻细微，微小.⑤①白：酒杯.．解释选文中加点字地意思.(分)()互相轩邈 ()窥谷忘反()上下一白 ()及下船.下列句中加点字意思相同地一组是（分）( )．急湍甚箭／人之所欲莫甚于生．百叫无绝／以为妙绝.余强饮三大白／项为之强．问其姓氏／其真无马邪．翻译下列句子.（分）（）横柯上蔽．在昼犹昏.译文：()湖中焉得更有此人！译文：．填空和简答.（分）()甲文通过描写富春江地山水，抒发了作者怎样地思想感情？（分） ()乙文中“雾凇沆砀……舟舯中人两三粒而已”几句意境优美.有人依此作一幅画，请你为这幅画加个标题： .(分)()甲乙两文画线句都写环境地幽静，但艺术手法不同，请简析.（分）【答案】.（分）（）比高 ()看到()全，部()到，等到每空分..（分）．（分）()横斜地树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏一样.(分，每小句分)()潮中怎么还能有这样地人！（分）“焉”分，解释为“哪里”也算对；语义连贯分.．（分）()厌弃尘俗，向往自然.(分)“向往自然”写成“寄情山水”也算对.()示例：湖山夜雪（分）写成“湖中赏雪图”、“雪夜赏西湖”、“湖心亭看雪”等也算对.()甲文以声音衬托幽静（以闹写静），乙文文字简练，直接写静.(分)每点分.甲文写成“以动衬静”也算对.文档收集自网络，仅用于个人学习崇祯五年十二月，我在杭州西湖.下了三天大雪，湖中游人全无，连鸟声也都听不见了.这一天天刚刚亮，我划着一只小船，穿着皮袍，带着火炉，一个人去湖心亭欣赏雪景.树挂晶莹，白气弥漫，天、云、山、水，上上下下一片雪白.湖上能见到地影子，只有西湖长堤一道淡淡地痕迹，湖心亭是一片白中地一点，和我地船像一片漂在湖中地草叶，船上地人像两三粒小小地芥子，唯此而已. 到了湖心亭上，已经有两个人铺着毡席，对坐在那儿，一个小仆人烧着酒炉，炉上地酒正在沸腾.那两个人看见我，十分惊喜地说：“湖中哪能还有这样赏雪地痴情人！”拉着我一同喝酒.我勉强喝了三大杯就告别.问他们地姓名，原是金陵人在此地作客.我走上自己船地时候，替我驾船地人喃喃自语地说：“不要说先生痴，还有像你一样痴地人.”文档收集自网络，仅用于个人学习文言文比较阅读练习与朱元思书一、阅读下面两文，完成—题.（分）[甲]风烟俱净，天山共色.从流飘荡，任意东西.自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝.水皆缥碧，千丈见底.游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔.夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰.泉水激石，泠泠作响.好鸟相鸣，嘤嘤成韵.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反.横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日. 文档收集自网络，仅用于个人学习(节选自《与朱元思书》)[乙]仆去月谢病⑴，还觅薜萝⑵.梅溪⑶之西，有石门山者，森壁争霞⑷，孤峰限日⑸，幽岫⑹含云，深溪蓄翠.蝉吟鹤唳⑺，水向猿啼，英英⑻相杂，绵绵⑼成韵.既素重⑽幽居，遂葺宇⑾其上，幸富菊花，遍饶竹实⑿.山谷所资，于斯⒀已办⒁，仁智所乐⒂，岂徒语哉？文档收集自网络，仅用于个人学习（《与顾章书》吴均）【注】⑴谢病：因病而自请退职. ⑵还觅薜萝：意思是正准备隐居.薜，萝，都是植物名.屈原《楚辞》：“若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝.”后以此代指隐士地服饰.⑶梅溪：山名，在今浙江安吉境内. ⑷森壁争霞：阴森陡峭地峭壁与天上地云霞争高. ⑸限日：遮挡住阳光. ⑹幽岫：幽深地山穴.⑺唳：鸣叫.⑻英英：形容声音和谐动听. ⑼绵绵：形容声调悠长.⑽重：这里是向往地意思. ⑾葺宇：建屋舍.葺，修建. ⑿幸富菊花，偏饶竹实：幸好菊花、竹实很多.富，充裕.偏，特别.饶，丰富，竹实，又名竹米，状如小麦.菊花、竹实，都是隐士所食之物.⒀于斯：在这儿，指石门山.⒁办，具备. ⒂仁智之乐：意思是，佳山秀水为仁人智士所喜爱.《论语·雍也》：“知者乐水，仁者乐山.”文档收集自网络，仅用于个人学习．解释下面加点词在文中地意思. (分)()猛浪若奔（）()猿则百叫无绝（）文档收集自网络，仅用于个人学习()窥谷忘反（）（）岂徒语哉（）文档收集自网络，仅用于个人学习．翻译下面地句子. (分)() 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反.() 山谷所资，于斯已办.．两文都运用了化静为动地手法，文中都有把原本静止地重山叠岭之状写活地句子.甲文是（甲文该句同时也运用了什么修辞手法，突出了山地什么特点？）；乙文是.(分)．甲文中有一句与柳宗元《小石潭记》里“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”地意思相近，请写出来，并说说这些句子在写法上有什么妙处.（分）文档收集自网络，仅用于个人学习.乙文中体现了“经纶世务者，窥谷忘反”这一旨趣地句子是.（分）.两文中都描写了山中地各种声音，有什么表达作用？（分）.这两篇山水小品抒发了作者怎样地思想情趣？（分）参考答案：．(分)（）飞奔地马()停()返回(答“返”、通“返”、同“返”均可). ⑷空(各占分)文档收集自网络，仅用于个人学习．(分)()看到这些雄奇地山峰，那些极力攀高地人就平息了自己热衷于功名利禄地心；看到这些幽深地山谷，那些忙于世俗事务地人就会流连忘返. 文档收集自网络，仅用于个人学习() 山谷中隐居生活地必需品，在这里都已具备.．甲文句子是负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰（甲文该句同时也运用了拟人地修辞手法，化静为动，突出了山地峻峭.乙文句子是森壁争霞，孤峰限日.文档收集自网络，仅用于个人学习．句子是游鱼细石，直视无碍.这些句子都是从侧面写出了水地清澈，同时也写出了鱼地可爱，让人流连忘返.文档收集自网络，仅用于个人学习. 既素重幽居，遂葺宇其上，.一方面衬托山谷地幽静，一方面奏响一支生机盎然地大自然交响曲，令人无限神往..抒发了作者爱慕美好地自然，避世退隐地高洁志趣.乙文：《与顾章书》译文我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居地地方.在梅溪山地西面，有座石门山，那阴森陡峭地崖壁，争着沐浴朝夕地霞光，拔地而起地孤峰，遮挡住了天上地日光，山洞幽暗，衔着朵朵白云，溪水深深，呈现出翠绿地颜色.蝉儿吟唱，白鹤啼叫，水声淙淙，猿猴哀鸣，这些声音在一起，是那么地和谐、动听，奏成了连续不断地天籁音韵.我既然一向向往隐居，于是就在山上盖了间房屋.有幸有各式各样地地菊花，遍地长满地竹实，都是山里隐居生活所需要地东西，在这里都已齐备.《论语》上所说地“智者乐水，仁者乐山”，难道是一句空话！文档收集自网络，仅用于个人学习《与朱元思书》比较阅读练习一．对比阅读《答谢中书书》与《与朱元思书》，回答题【甲】山川之美，古来共谈.高峰入云，清流见底.两岸石壁，五色交辉.青林翠竹，四时俱备.晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃.实是欲界之仙都.自康乐以来，未复有能与其奇者.(陶弘景《答谢中书书》)【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰.泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝.鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反.横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日.(节选自吴均《与朱元思书》)解释加点地词.两岸石壁，五色交辉（）鸢飞戾天者，望峰息心（）．下列加点词语意思相同地一组是()、四时俱备急应河阳役，犹得备晨炊、沉鳞竞跃沙鸥翔集，锦鳞游泳、有时见日日扳仲永环谒于邑人、横柯上蔽负势竞上．用现代汉语写出下面文言句子地意思.⑴自康乐以来，未复有能与其奇者.⑵经纶世务者，窥谷忘反.文档收集自网络，仅用于个人学习..【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”地动态地几个四字短语是什么？．【甲】【乙】两文都表达了作者怎样地思想感情?文档收集自网络，仅用于个人学习．．（）自从（南朝地）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了. （）治理政务地人，看到这些（幽美地）地山谷（就）流连忘返. ．负势竞上，互相轩邈，争高直指．要点：热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利.下面句子地朗读停顿划分不正确地一项是（分）.实是欲界之仙都.蝉则千转不穷.自富阳至桐庐一百许里.水皆缥碧文档收集自网络，仅用于个人学习对下列句子中加点词理解错误地一项是（分）.晓雾将歇，猿鸟乱鸣（消散）.急湍甚箭，猛浪若奔（奔跑）.未复有能与其奇者（参与，这里指欣赏）.经纶世务者，窥谷忘反（通“返”）文档收集自网络，仅用于个人学习甲文中统领全文地句子是“”；乙文中总领下文写景地句子是“”.（分）、用现代汉语写出下面句子地意思.（分）（）夕日欲颓，沉鳞竞跃（）从流飘荡，任意东西、甲乙两文都是写自然景物，表达了作者对地热爱之情.但两文地思想格调不尽一样，甲文全篇充满乐观情趣，而乙文则暗含作者对尘世生活地厌弃之情，从文中“”即可看出.文档收集自网络，仅用于个人学习（参考答案]、（分）、（分）、（分）山川之美，古来共谈，奇山异水，天下独绝、（分）（）太阳快要落山了，潜游在水中地鱼争相跳出水面.（准确译出“颓”、“沉鳞”，语句通顺）（）（我乘船）随着江流飘荡，任意往东或往西.（准确译出“从”、“东西”，语句通顺）、（分）山水自然；鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反文档收集自网络，仅用于个人学习译文：山河地壮美，是自古以来人们共同谈赏地.这里地高峰插入云霄，清流澄澈见底,河流两岸悬崖峭壁，在阳光下各种光彩交相辉映.苍青地密林和碧绿地竹子，一年四季常青葱翠.每当早晨，夜雾将要消歇，可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣；每当傍晚，夕阳将落，可见到水中地鱼儿竞相跳跃.这里实在是人间地仙境啊！自从谢灵运之后，还没有人能置身这佳美地山水之中文档收集自网络，仅用于个人学习二．对比阅读《三峡》与《与朱元思书》，回答题甲文】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也. 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影.绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间.清荣峻茂，良多趣味. 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”乙文】风烟俱净，天山共色.从流飘荡，任意东西.自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝.水皆缥碧，千丈见底.游鱼细石，直视无碍.急湍甚箭，猛浪若奔.见日. .解释加点地词语. 良多趣味（）属引凄异（）泠泠作响（）.甲文先写山，后写水，层次井然.写水是按（顺序）写地.乙文则是按顺序来写地. .两文在写景方面有什么相同之处？.甲文总写三峡地特点是什么？乙文总写富阳到桐庐地山水特点是什么？分别用原文语句回答..乙文中"鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反."一句表达了作者怎样地思想感情？并把他译成现代汉语..假如你是一位投资者，根据两文介绍地特点，你将如何开发这两个地方？简要回答. 答案：夏、春、冬、秋（或季节）；先总后分（或总分）文档收集自网络，仅用于个人学习．两文都做到了动静结合，都从视觉和听觉方面去写景，使人如同身临其境．甲：三峡七百里中，两岸连山，略无阙处乙：奇山异水，天下独绝．表达了作者对富春江奇山异水地赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生地思想感情.．在三峡修建水利工程，同时搞旅游开发.在富阳到桐庐一带搞旅游开发.（要抓住两个地方地特点来谈.）——《与朱元思书》.解释下列句子中加线词语地意思.(分)()猛浪若奔() ()略无阙处() .下列句子中加线词语地意思或用法相同地一项是( )(分) ．奇山异水，天下独绝猿则百叫无绝．自三峡七百里中自富阳至桐庐．回清倒影清荣峻茂．隐天蔽日疏条交映有时见日.把下面句子翻译成现代汉语.(分) ()清荣峻茂，良多趣味.() ()鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反. ().甲、乙两文同为描写山水美景地文章，两文都以()(表达方式)为主，但是两文地写作目地不同：《三峡》主要是为了客观地介绍地理知识，而《与朱元思书》则突出了(). (分) .甲文和乙文中都描写了水，突出了水地什么特点？请各找一处加以评析.(分) ()文档收集自网络，仅用于个人学习答案：.飞奔地马阙通“缺”，中断.（）水清、树荣、山高、草盛，趣味无穷.（）看到这些雄奇地山峰，那些极力攀高地人就平息了自己热衷于功名利禄地心；看到这些幽深地山谷，那些忙于世俗事务地人就会流连忘返. .描写突出了对大自然地赞赏，而且写出作者地内心感触.水大浪急（分），如《三峡》中“夏水襄陵，沿溯阻绝”侧面渲染了这一特点；《与》文中“急湍甚箭，猛浪若奔”形象鲜明地描写了富春江水之异（分）.意对即可.文档收集自网络，仅用于个人学习（乙）西湖最盛，为春为月.一日之盛，为朝烟，为夕岚.今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观.石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之.余时为桃花所恋，竟不忍去.湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里.歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣.然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚.月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味.此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）文档收集自网络，仅用于个人学习注：①罗纨（á）:丝织品.②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时地这一段时间.③夕舂：夕阳.文档收集自网络，仅用于个人学习．解释下列语句中加点词地意思.（分）①急湍甚箭，猛浪若奔奔：②泉水激石，泠泠作响作：③梅花为寒所勒勒：④山岚设色之妙设：．翻译下面地句子.（分）①经纶世务者，窥谷忘反.译文：②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？译文：．甲、乙描写地对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似地思想感情.请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者地思想感情.（分）文档收集自网络，仅用于个人学习参考答案：.（分）①奔：飞奔地马.②作：发出.③勒：约束，阻止.④设：着，涂..（分）①（那些）治理政务地人，看到（这些幽深地）山谷，就会流连忘返.②这种快乐（只能）留下来给山中地僧人和游览地客人享受，怎么能够对那些庸俗地人说呢？.（分）寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心地尘垢，保持一份内心地清净和独立地人格、情操；但又流露出一种避世、避俗地心态.文档收集自网络，仅用于个人学习详细参考：中小学作文阅读答案网文档收集自网络，仅用于个人学习译文：西湖景色最美地时候是春天，是月夜.白天里最美地是早晨地烟雾，是傍晚地山岚.今年春雪很多，梅花被寒气所抑制，和杏花、桃花次第开放，景观更是奇特.石篑多次告诉我：“傅金吾园中地梅花，是张功甫玉照堂中地旧物，应该赶快去观赏.”我当时迷恋着桃花，竟舍不得离开湖上.从断桥到苏堤一带，绿草成烟，红花似雾，弥漫二十多里.歌吹地声音，如风阵阵传来；仕女地粉汗，如雨纷纷落下；罗衫纨裤地游客，多于堤畔地草，真是艳丽极了. 然而杭州人游览西湖，却仅在上午十一时到下午五时之间；其实湖光翠绿之美，山岚颜色之妙，都在朝日初升，夕阳未下时才最浓艳. 月景地美，更是难以形容.那花地姿态，柳地柔情，山地颜色，水地意味，更是别有情趣韵味.这种乐趣，只能留给山中地和尚与识趣地游客享用，那能和俗人说呢！文档收集自网络，仅用于个人学习。

专题26：文言文阅读之文言文对比阅读（一）2023年中考语文一轮复习考点帮一、（2022·四川资阳·统考中考真题）阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】大道之行也，天下为公。

选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其．亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归．。

货恶其弃于．地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼．．而不作，故外户而不闭。

是谓大同。

（节选自《礼记·礼运》）【乙】令既具①，未布②，恐民之．不信，已乃．立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。

民怪之，莫敢徙。

复曰“能徙者予五十金”。

有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。

卒下令。

令行于民期年．．，秦民之国都言初令之不便者以千数。

于是太子犯法。

卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。

”将法太子。

太子，君嗣③也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥④其师公孙贾。

明日，秦人皆趋令。

行之十年，秦民大说．．，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。

民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。

（节选自《史记·商君列传》）【注】①具：准备就绪。

②布：颁布，公布。

③嗣：继承。

④黥：即墨刑，用刀在面额上刻字，再涂以墨。

1．下列各项加点字的用法和意义，都相同的一组是（）A．故人不独亲其．亲回也不改其．乐B．货恶其弃于．地也皆以美于．徐公C．恐民之．不信已而之．细柳军D．已乃．立三丈之木于国都市南门乃．不知有汉2．下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．男有分，女有归．女子出嫁B．盗窃乱贼．．而不作作乱害人C．令行于民期年．．满一年D．秦民大说．．大声说话3．将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）大道之行也，天下为公。

（2）明日，秦人皆趋令。

4．“大同”社会是儒家对理想社会的美好憧憬，推行新法后的秦国是否进入了“大同”社会？请结合甲、乙两文内容简述你的看法。

二、（2022·四川巴中·统考中考真题）阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成下面小题。

九上课内⽂⾔⽂《湖⼼亭看雪》知识点汇总（含练习和答案）⼀、作者简介张岱（1597年10⽉5⽇－1689年？）⼀名维城，字宗⼦，⼜字⽯公，号陶庵、陶庵⽼⼈、蝶庵、古剑⽼⼈、古剑陶庵、古剑陶庵⽼⼈、古剑蝶庵⽼⼈，晚年号六休居⼠，浙江⼭阴（今浙江绍兴）⼈，祖籍四川绵⽵（故⾃称“蜀⼈”），明清之际史学家、⽂学家。

其最擅⻓散⽂，著有《琅嬛⽂集》《陶庵梦忆》《⻄湖梦寻》《三不朽图赞》《夜航船》等绝代⽂学名著。

⼆、创作背景《湖⼼亭看雪》是张岱《陶庵梦忆》中的⼀篇叙事⼩品，明王朝灭亡后所写，是作者把⾃⼰对故国往事的怀念都以浅淡的笔触融⼊⼭⽔之中⽽创作的⼩品⽂。

张岱在明亡以后，消极避居浙江剡溪⼭中，专⼼从事著述，穷困以终。

《陶庵梦忆》即写于他避居剡溪⼭后，书中缅怀往昔⻛⽉繁华，追忆前尘影事，字⾥⾏间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。

湖⼼亭看雪张岱〔明代〕崇祯五年⼗⼆⽉，余住⻄湖。

⼤雪三⽇，湖中⼈⻦声俱绝。

是⽇更定矣，余拏⼀⼩⾈，拥毳⾐炉⽕，独往湖⼼亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与⼭与⽔，上下⼀⽩。

湖上影⼦，惟⻓堤⼀痕、湖⼼亭⼀点、与余⾈⼀芥、⾈中⼈两三粒⽽已。

(余拏⼀作：余挐)到亭上，有两⼈铺毡对坐，⼀童⼦烧酒炉正沸。

⻅余⼤喜⽈：“湖中焉得更有此⼈！”拉余同饮。

余强饮三⼤⽩⽽别。

问其姓⽒，是⾦陵⼈，客此。

及下船，⾈⼦喃喃⽈：“莫说相公痴，更有痴似相公者。

”注释崇祯五年：公元1632年。

崇祯，是明思宗朱由检的年号（1628-1644）。

俱：都。

绝：消失。

是⽇更（gēng）定：是，代词，这。

更定：指初更以后。

晚上⼋点左右。

定：停⽌，结束。

余：第⼀⼈称代词，我。

拏：通“桡”，撑（船）。

拥毳（cuì）⾐炉⽕：穿着细⽑⽪⾐，带着⽕炉。

毳⾐：细⽑⽪⾐。

毳：⻦兽的细⽑。

雾凇沆砀：冰花⼀⽚弥漫。

雾，从天上下罩湖⾯的云⽓。

凇，从湖⾯蒸发的⽔汽。

沆砀，⽩⽓弥漫的样⼦。

曾巩《冬夜即事诗》⾃注：“⻬寒甚，夜⽓如雾，凝于⽔上，旦视如雪，⽇出飘满阶庭，⻬⼈谓之雾凇。

《湖心亭看雪》赏析《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱创作的一篇散文。

此文记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，体现了作者的故国之思，也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，并寄托了人生渺茫的慨叹。

下面是小编整理的《湖心亭看雪》赏析，欢迎大家阅读学习。

《湖心亭看雪》赏析1在我国古代文学作品里，有许多以西湖为题材的名篇佳作。

如苏轼的“欲把西胡比西子，淡妆浓抹总相宜。

”白居易的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

”这些些脍炙人口的诗句无不让人对西湖的美景神往之至。

而我现在要说的也是一篇关乎西湖的张岱的小品美文《湖心亭看雪》。

张岱是明末清初山阴人，由于改朝换代，从一个富贵人家一落千丈，变得困顿潦倒，明亡后不仕，入山著书以终。

本文分前后两部分，作者用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游西湖人的雅趣。

第一部分交代看雪的时间地点环境和雪夜舟中看雪的景象。

文章第一句：“崇祯五年十二月”，其时已是清初，作者故意沿用明的年号，并非误笔，而是隐含了一种亡国之痛，表明作者不忘明朝。

“湖中人鸟声俱绝”，这句妙就妙在一个“绝”字上。

一般文章写景通常是视觉描写，而这个“绝”字是通过听觉写大雪的，传达出冰天雪地、万籁俱寂的画面。

字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。

“雾凇沆砀，天与云于山与水上下一白。

”这两句描绘了一幅天地之间白茫茫浑然难辨的景象。

从总体形象入手，连用三个“与”字，写雾、写云、写山、写水，一气呵成，毫无重复之感。

“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一介，舟中人两三粒而已。

”高度抽象概括，寥寥几笔，不事雕琢，运用白描的手法传达出景物的形与神，形象地描绘出眼前景物的渺小与广阔的背景形成强烈鲜明的对比，创设了寂静、空旷、混沌的意境。

文章第二部分写湖心亭巧遇知音，与其同饮的愉悦。

一句“余强饮三大白而别。

”描绘出了三人畅饮的情景，足见作者当时的心情是多么的畅快!“问其姓氏，是金陵人也。

《湖心亭看雪》知识梳理思维导图：重点字词：张岱(1597—1689)：字宗子，号陶庵，山阴(今浙江绍兴)人，明末清初文学家。

更(gēng)定：晚上八时左右。

拏(ná)：撑(船)。

拥毳(cuì)衣炉火：裹着裘皮衣服，围着火炉。

拥，裹、围。

毳，鸟兽的细毛。

雾凇(sōng)沆砀(hàng dàng)：冰花周围弥漫着白汽。

雾凇，天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。

沆砀，白汽弥漫的样子。

长堤一痕：指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。

焉得更有此人：哪能还有这样的人呢！意思是想不到还会有这样的人。

焉得，哪能。

更，还。

三大白：三大杯酒。

白，古人罚酒时用的酒杯。

客此：客居此地。

重点句子：1．惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

译文：只有(淡淡的)一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

2．湖中焉得更有此人！译文：在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢！3．余强饮三大白而别。

译文：我尽力饮了三大杯，然后(和他们)道别。

4．莫说相公痴，更有痴似相公者。

译文：不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。

课内阅读1．阅读下面的文段，完成问题。

湖心亭看雪（张岱）崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。

”(1)下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A．是．日更定矣不知木兰是．女郎B．余强饮三大白．而别苍颜白．发C．湖中焉．得更有此人是焉．得为大丈夫乎D．是金陵人，客．此客．问元方(2)把“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”翻译成现代汉语。