机械原理课件1
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机械原理课件一、教学内容本节课的教学内容来自于小学科学教材第六册第十章第二节《机械原理》。
本节内容主要介绍简单机械的原理和应用,包括杠杆、滑轮、斜面等。
通过学习,学生能够理解各种简单机械的工作原理,并能够运用这些知识解决实际问题。
二、教学目标1. 学生能够理解杠杆、滑轮、斜面等简单机械的工作原理。
2. 学生能够运用简单机械的知识解决实际问题。
3. 学生能够通过观察、实验等方法,培养动手操作能力和观察能力。
三、教学难点与重点重点:理解简单机械的工作原理,能够运用这些知识解决实际问题。
难点:理解杠杆的平衡条件,能够运用杠杆原理解决实际问题。
四、教具与学具准备教具:杠杆实验仪、滑轮组、斜面模型等。
学具:学生实验套件、笔记本、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入:让学生观察教室里的各种简单机械,如门把手、窗帘绳、书架等,引导学生思考这些机械是如何工作的。
2. 知识讲解:通过PPT展示各种简单机械的图片,讲解杠杆、滑轮、斜面等机械的工作原理。
3. 实验演示:利用教具进行实验演示,让学生直观地观察和理解简单机械的工作原理。
4. 随堂练习:让学生分组进行实验,运用所学知识解决实际问题,如如何使用杠杆抬起重物、如何使用滑轮提高工作效率等。
5. 例题讲解:通过PPT展示例题,讲解如何运用简单机械的知识解决实际问题。
6. 作业布置:让学生设计一个简单的机械装置,解决实际问题,如制作一个省力杠杆、一个简易滑轮组等。
六、板书设计板书内容主要包括简单机械的定义、工作原理和应用实例。
如:杠杆:动力×动力臂=阻力×阻力臂,应用实例:撬棍、剪刀等。
滑轮:改变力的方向,应用实例:吊车、窗帘绳等。
斜面:省力,应用实例:斜坡、梯子等。
七、作业设计1. 请用彩笔在杠杆实验仪上标出动力臂和阻力臂,并记录杠杆的平衡条件。
答案:动力臂与阻力臂的比值等于动力与阻力的比值。
2. 请用彩笔在滑轮组上标出力的方向,并记录力的变化情况。
CAI教学课件
吉林工业大学机械基础教学基地
目录
第一章绪论
第六章齿轮机构及其设计
第五章凸轮机构及其设计
第二章机构的结构分析
第四章平面连杆机构及其设计
第三章
平面机构的运动分析和力分析
第八章间歇机构及其他常用机构
结束
第十一章机械系统的方案设计
第九章
机械运转及其速度波动的调节
第十章机械的平衡
第七章轮系及其设计
主编:秦荣荣
供稿:秦荣荣崔可维
制作:吴迪熊健
秦荣荣李小华
陈卫华毕永利
协作单位:吉林工大电教中心
沈阳工业学院
机械原理教研室
CAI 课题组
一九九八年二月