高三生物一轮复习按进度二次9月模考

高三一轮复习调研考生物本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。

一、选择题：本题共16小题，共40分。

第1～12小题，每小题2分；第13～16小题，每小题4分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列物质不属于构成生物大分子的单体的是A.氨基酸B.葡萄糖C.乳糖D.核苷酸2.在洋葱根尖分生区细胞中，不含核酸的细胞器是①高尔基体②内质网③核糖体④线粒体A.①②B.②③C.③④D.①②④3.某种豌豆产生的配子种类及比例为YR：Yr：yR：yr=1：1：1：1。

若让该个体自交，则其F1中基因型为YyRr的个体所占的比例为A.1/16B.1/8C.1/4D.1/24.鲁迅在《从百草园到三味书屋》中写道：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥……”百草园中的各种生物共同构成了一个A.种群B.生物群落D.C.田园生态系统D.自然生态系统5.下列生理过程或生化反应属于吸能反应的是A.体育运动时肌肉的收缩B.丙酮酸在细胞质基质中转化为CO2C.淀粉在消化道中水解为葡萄糖D.葡萄糖在细胞中生成丙酮酸6.植物生命活动的进行离不开植物激素的调节，下列有关植物激素的叙述，错误的是A.到目前为止发现的植物激素只有五种B.生长素是第一种被发现的植物激素C.植物激素对植物的生长发育有显著影响D.农业生产过程中，可以用植物生长调节剂代替植物激素7.胰蛋白酶原是胰蛋白酶的前体，其由胰腺合成后，在肠激酶作用下，第6位的赖氨酸和第7位的异亮氨酸之间的肽键被切断，从而转化为胰蛋白酶，如图所示。

2023-2024学年河南省湘豫名校联考高三上学期9月（一轮复习诊断考试）生物试题1.细胞膜作为细胞系统的边界，无论是在控制物质进出、信息交流、细胞代谢还是免疫方面都有着极其重要的作用。

这些功能都与细胞膜上的蛋白质有关，关于这些蛋白质的叙述，错误的是（）A．细胞膜表面糖蛋白具有保护作用，一些糖蛋白还是免疫识别的分子基础B．细胞膜蛋白在细胞膜内外分布不均匀C．与25℃相比，植物根细胞在4℃条件下借助膜上转运蛋白吸收磷酸盐的速率较高D．通过检测细胞膜上成分的改变，可初步检测是否出现了癌细胞2.科学家关于遗传物质的发现历程从20世纪中叶就开始了，经过多位科学家近30年的努力，证明了DNA是遗传物质。

下列有关说法正确的是（）A．肺炎链球菌体内和体外转化实验都用到了自变量控制中的“减法原理”B．噬菌体侵染细菌实验中用到的细菌也是肺炎链球菌C．赫尔希和蔡斯的实验证明了被侵染细菌的遗传物质是DNAD．噬菌体侵染细菌实验过程中，离心后DNA主要分布在沉淀物中3.同位素标记法可用于示踪物质的运行和变化规律。

相关叙述正确的是（）A．向豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射标记的亮氨酸，可观测到放射性物质依次经过内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜等结构B．给植物提供标记的和，可观测到光合作用释放的氧气来自于或C．用的培养液培养含大肠杆菌，大肠杆菌繁殖1代后，将DNA提取并解旋后离心，可观测到试管中有两条带D．用标记的T 2噬菌体侵染大肠杆菌，短时间保温后搅拌离心，可观测到放射性主要位于沉淀物中4.人类是多细胞动物，细胞由多种多样的分子组成，是生物结构与生命活动的基本单位。

下列相关叙述错误的是（）A．DNA是遗传信息的携带者，同一个体的不同体细胞中核酸是相同的B．成熟红细胞无细胞核和众多细胞器，不能合成血红蛋白C．细胞膜和其他生物膜一样都具有选择透过性D．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链数目等有关5.表中l、3、4、6所代表的生物学概念与下图相符的是（）选项 1 3 4 66.荧光素酶是生物体内催化荧光素或脂肪醛氧化发光的一类酶的总称，来自自然界能够发光的生物。

厦门2024届高三年生物科9月月考卷（答案在最后）第Ⅰ卷一、选择题：共15小题，1-10题每题2分，11-15题每题4分，共40分。

在下列各题的四个选项中，题只有一个选项是正确的。

请将答案填涂在答题卡上。

1. 蓝细菌是古老的生物，被誉为“改造地球的先行者”，地球最早由无氧环境转化为有氧环境，就是由于蓝细菌的出现并产氧所致。

下列关于蓝细菌说法正确的是（）A. 色球蓝细菌、念珠蓝细菌和衣藻等都属于蓝细菌B. 拟核区含有环状的DNA分子，但是不含有染色体C. 与支原体结构相似，均含有细胞壁、细胞膜和核糖体等细胞结构D. 其叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素，是能自养的原核生物2. 关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A. 水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境B. 荔枝在无O2、保持干燥、零下低温中，可延长保鲜时间C. 长跑时人体主要是从分解有机物产生乳酸过程中获得能量D. 利用酵母菌酿酒需先通入氧气，一段时间后再隔绝空气进行酒精发酵3. 某实验小组从热泉的芽孢杆菌中获取了某耐热蛋白酶，并探究了该酶在60℃和80℃两个温度条件下，pH对酶活性的影响，结果如图所示。

下列相关叙述正确的是（）A. 在芽孢杆菌合成耐热蛋白酶的过程中，要在内质网上加工B. 根据结果可知，该酶适合在pH=7、温度为60℃的条件下长期保存C. 与80℃环境条件相比，60℃条件下该酶对碱性环境的适应能力更强D. 当pH=7时，80℃和60℃条件下该酶为化学反应提供等量的活化能4. DNA损伤时，核蛋白多聚腺苷二磷酸—核糖聚合酶（PARP）在核内积累，催化ADP核糖化，可引起细胞凋亡，具体过程如图所示。

下列说法正确的是（）A. 产物ADP-核糖的组成元素与磷脂分子不同B. ADP核糖化需要消耗NAD+，从而抑制了有氧呼吸第三阶段[H]的形成C. DNA损伤会抑制ATP的合成，进而影响生物体各项生命活动的正常进行D. DNA损伤不会使细胞内基因的表达发生改变5. 二倍体高等雄性动物某细胞的部分染色体组成示意图如下，图中①、②表示染色体，a、b、c、d表示染色单体，下列叙述错误的是（）A. 一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子，可存在于a与b中，但不存在于c与d中B. 在减数第一次分裂中期，同源染色体①与②排列在赤道板两侧C. 在减数第二次分裂后期，2条X染色体可同时存在于一个次级精母细胞中D. 若a与c同时出现在该细胞产生的一个精子中，则b与d可出现在该细胞同时产生的另一精子中6. 蝗虫的性别决定方式为XO 型：雌蝗虫具有两条同型的性染色体（XX），体细胞中染色体组成为22+XX；雄蝗虫只有一条性染色体（XO，O代表缺少一条性染色体），体细胞中染色体组成为22+XO。

9月高三生物第二次阶段考试题（有答案）2019年9月高三生物第二次阶段考试题（有答案）一、单项选择题(共40小题，每题1.5分，共60分)1. 对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C.G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%.15%，则该细胞器能完成的生理活动是( ) A.吸收氧气，进行有氧呼吸B.发出星射线，形成纺锤体C.结合mRNA，合成蛋白质D.吸收并转换光能，完成光合作用2. 生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。

其中X、Y代表元素，a、b、c是组成A、B、C三种生物大分子的单体，这三种单体的结构可用d 或e表示。

据图分析正确的是( )A.人体细胞中单体a、b的结构可用d表示，人体中d的种类有4种B.大肠杆菌细胞内单体c的结构可用e表示，，e的种类约有20种C.a,b是生物体内遗传信息的携带者，C是生命活动的主要承担者D.A、B的多样性由d中的n充分体现，C的多样性由e中的R充分体现3. 下列关于细胞中有机物的叙述，正确的是( )A.真核生物都以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质B.细胞中氨基酸种类和数量都相同的蛋白质一定是同一种蛋白质C.细胞中的糖类可以分为3类，其中可以被消化道直接吸收的是单糖，完全由葡萄糖缩合而成的二糖是麦芽糖D.脂肪和纤维素都可以作为动物体细胞内的主要能源物质4.生物膜在生命活动中发挥着非常重要的作用。

如图所示的过程不能体现生物膜( )A.有信息传递功能B.具有一定的流动性C.具有排泄功能D.具有识别功能5. 生物膜系统是细胞膜、细胞器膜和核膜等构成的整体。

生物膜系统与细胞代谢和细胞通讯密切相关。

下列有关说法错误的是( )A.细胞膜的成分有磷脂、蛋白质、糖蛋白和糖脂等B.细胞之间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体C.溶酶体和高尔基体在行使功能时可能伴随膜组分的更新D.内质网的膜上附着有多种酶，性腺细胞内质网丰富6. 作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。

高三生物第二次模拟考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回第I卷一、选择题(本题共6 小题，每小题6 分，共36分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

)1．溶酶体是动物细胞中的一种重要细胞结构，来源于高尔基体，是细胞的“消化车间”，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病菌，甚至通过激烈的细胞自噬，诱导细胞凋亡。

下列关于溶酶体的相关描述，错误的是（）A．溶酶体中的水解酶由核糖体合成、由内质网和高尔基体加工成熟B．被溶酶体分解后的产物，有用物质可被再利用，废物会被排出细胞外C．溶酶体膜不被溶酶体所含的水解酶水解，可能是由于膜成分被修饰D．细胞处于正常状态时，溶酶体对细胞内自身结构不起“消化”作用【答案】D【分析】溶酶体是单层膜细胞器，含有多种水解酶，是细胞的“消化车间”，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒和细菌。

【详解】A、溶酶体中的水解酶的化学本质是蛋白质，由核糖体合成，并在内质网、高尔基体中加成熟，A正确；B、被溶酶体分解后的产物，对细胞有用的物质可被再利用，对细胞无用的废物会被排出细胞外，B正确；C、虽然溶酶体中含有多种水解酶，但由于溶酶体膜的成分可能被修饰，使酶不能对其发挥作用，C正确；D、细胞处于正常状态时，也存在衰老、损伤的细胞器，也会被溶酶体分解，D错误。

故选D。

2．在相同条件下，分别用不同浓度的蔗糖溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，观察其质壁分离，再用清水处理后观察其质壁分离复原，实验结果见下图。

下列叙述错误的是（）A．T1组经处理后，有52%的细胞原生质层的收缩程度大于细胞壁B．各组蔗糖溶液中，水分子可以从蔗糖溶液进入细胞液C．T1和T2组经清水处理后，细胞内外渗透压相等D．T3和T4组若持续用清水处理，质壁分离的细胞比例可能下降【答案】C【分析】1、植物成熟的细胞中，当细胞液浓度小于环境溶液浓度时，细胞通过渗透作用失水，由于原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，进而出现质壁分离现象，细胞失水越多，质壁分离的效果越明显。

2024—2025学年度上学期9月份考试高三（生物）试题满分：100分考试时间：90分钟一、单选题 (每小题1.5分，共45分)1.人体成熟红细胞能够运输O2和CO2,其部分结构和功能如图,①~⑤表示相关过程。

下列叙述错误的是( )A.血液流经肌肉组织时,气体A和B分别是CO2和O2B.①和②是自由扩散,④和⑤是协助扩散C.成熟红细胞通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP,为③提供能量D.成熟红细胞表面的糖蛋白处于不断流动和更新中2.在光照等条件下,番茄叶片叶肉细胞进行光合作用与有氧呼吸以及细胞内外交换的示意图如图一所示(数字表示结构,小写字母表示物质,箭头表示物质移动情况),图二表示番茄的非绿色器官在不同的O2浓度下气体交换的相对值的变化(假设呼吸底物都是葡萄糖),下列有关叙述不正确的是(　)A.图一线粒体中2处释放的能量远远多于3处B.h=c、d=g时的光照强度为番茄植株的光补偿点C.图中曲线QR段下降的主要原因是氧气浓度增加,无氧呼吸受抑制D.Q点只进行无氧呼吸,P点只进行有氧呼吸3.将蚕豆叶下表皮制作临时装片,先在清水中观察,然后用质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液取代清水,继续观察,结果如图所示。

下列推断最合理的是( )A.蔗糖溶液中的保卫细胞由失水导致气孔开放B.清水中的保卫细胞由吸水导致气孔开放C.蔗糖进入保卫细胞后,使细胞吸水导致气孔关闭D.清水中的保卫细胞会出现质壁分离并自动复原　4.富营养化水体中,藻类是吸收磷元素的主要生物,下列说法正确的是( )A.磷是组成藻类细胞的微量元素B.磷是构成藻类生物膜的必要元素C.藻类的ATP和淀粉都是含磷化合物D.生态系统的磷循环在水生生物群落内完成5.口服药物进入小肠后常见的转运方式主要包括细胞间途径(图中A)和跨膜转运途径。

跨膜转运途径分为被动转运(图中B)、摄入型转运体介导的跨膜转运(图中C)及外排型药物转运体介导的跨膜转运(图中D),OATP和P-gp是两种膜转运蛋白。

2021年高三生物9月摸底考试试题一、选择题（1～20每题1分，21～35每题2分，共50分）1．山清水秀、鸟语花香的美景常常会令人赏心悦目、流连忘返，这说明生物的多样性具有A.科学研究价值B.直接价值C.潜在价值D.间接价值2．基因型为AaBb的个体，产生AB配子的几率是（）A．0 B．1/2 C．1/3 D．1/43. 在蚕豆叶的叶肉细胞中，既含有DNA，又有双层膜的结构是 ( )①细胞核②线粒体③核糖体④中心体⑤内质网⑥叶绿体A.①②⑤⑥B.①②③④C.①②⑥D.②⑥4、人体在寒冷环境中防止体温下降的身体变化是( )①皮肤血管收缩 , 血流量减少②皮肤血管舒张，血流量增加③汗液分泌增多④汗液几乎不分泌⑤代谢活动增强⑥骨骼肌出现“战栗”A、②④⑤B、①③⑤⑥C、①④⑤⑥D、②③⑥5. 马（2n=64）和驴（2n=62）杂交形成的骡子是高度不育的，原因是（）A.马和驴的染色体不能共存B.染色体的结构发生了变化C.马和驴的遗传物质有本质区别D.减数分裂中染色体联会紊乱6．xx年3月安徽阜阳开始爆发的手足口病的元凶EV71病毒生活和繁殖的场所是( ) A．无机环境 B．富含有机质的环境C．生物体的细胞间质内 D．生物体的活细胞内7、以下关于人体激素及其调节的叙述，不正确的是( )A、激素是信息分子，成分都是有机物B、激素直接参与细胞内的许多代谢活动C、激素只作用于相应的靶器官、靶细胞D、神经系统的某些结构也可以释放激素8. 基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因遵循自由组合规律，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（）A.4和9B.4和27C.8和27D.32和819．血红蛋白分子中由574个氨基酸脱水缩合形成，共有4条肽链。

在形成此蛋白质分子时，脱下的水分子数、形成肽键数、至少含有的氨基数和羧基数分别是( ) A．573、573、573、573 B．570、573、571、571C ．570、573、4、4D ．570、570、4、4 10、下列有关人体内环境成分的归类叙述中错误的是（ ）A 、免疫物质类如：抗体、淋巴因子、溶菌酶等B 、营养小分子类如：葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等C 、有机大分子类如：血浆蛋白、mRNA 、胰岛素等D 、细胞代谢废物类如：尿素、尿酸、二氧化碳等 11.基因自由组合定律的实质是（ ）A.子二代出现性状重新组合B.子二代性状分离比为9∶3∶3∶1C.非同源染色体上的非等位基因自由组合D.测交后代性状分离比为1∶1∶1∶1 12．右侧图像不能表达的生物学意义是（ ） A ．在一定范围内，CO 2浓度与植物光合速率的关系 B ．在一定范围内，光照强度与植物光合速率的关系 C ．发生质壁分离复原的细胞吸水量与时间的关系 D ．温度与植物呼吸速率的关系13、在细胞免疫中，引起靶细胞裂解死亡的是( )A 、T 细胞B 、效应T 细胞C 、浆细胞D 、吞噬细胞 14. 用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是（ ）。

文华高中2019--2020学年度上学期九月月考高三生物试题（本卷总分90分，考试用时90分钟）一.单项选择题（每题2分，共计60分）1．用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是()A．移动装片可确定污物在物镜上B．先用高倍镜，后用低倍镜观察C．将物镜对准通光孔D．换高倍镜时，转动粗准焦螺旋2．(2013·南平高一测试)如图是两类细胞的亚显微结构模式图，下列相关判断中错误的是()A．甲细胞的3为拟核，其染色体的主要成分为DNA和蛋白质B．甲为原核细胞，乙为真核细胞C．与分泌蛋白的合成、加工和分泌有关的细胞器有8、10、11、12D．5的主要成分为纤维素和果胶3．细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是()A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性D．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”4．与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是()A．无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量B．无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异C．无细胞核，只能通过无丝分裂产生子代细胞D．无叶绿体，只能摄取现成的有机物来生活5．右图表示一种物质的跨膜运输方式，下列叙述中正确的是()A．该膜中载体也能运输蔗糖B．该方式发生在被运输物质从高浓度到低浓度时C．该方式不会出现饱和现象D．碘以该方式进入海带细胞6．在将光学显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，一般不应出现的过程是()A．调节光圈B．调节细准焦螺旋C．调节粗准焦螺旋D．转动转换器7．使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动()A．丙B．乙C．甲D．丁8()A．细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞Ⅰ要晚B．细胞Ⅱ是真核细胞，但不可能是植物细胞C．细胞Ⅰ是原核细胞，可能是硝化细菌D．两种细胞的细胞壁具有相同的化学成分9．下列对原核细胞与真核细胞的有关叙述正确的是()A．原核细胞没有叶绿体，不能进行光合作用B．原核细胞只有DNA这一种核酸C．只有真核细胞才可以进行有丝分裂和减数分裂D．真核细胞有染色体，而原核细胞有染色质10．下列哪些选项均属于生命系统范畴()①水分子②石头③迁徙中的一群大雁④变形虫⑤病毒⑥生物圈⑦恐龙化石⑧蛋白质⑨跳动的心脏⑩运输营养的筛管A．①③⑥⑧⑨B．③④⑥⑨⑩C．⑤⑥⑦⑧⑩ D．②④⑥⑦⑩11．(2012·西城高一期末)下列关于细胞内糖类的叙述正确的是()A．脱氧核糖是动植物细胞都有的单糖B．麦芽糖是构成纤维素的基本单位C．蔗糖水解后的产物均不具有还原性D．糖类物质都是细胞内的能源物质12．汉堡包是现代西式快餐中的主要食物，制作的原料有鸡胸肉、面包、鸡蛋、生菜等。

2021年高三上学期9月月考生物试卷含解析一、选择题（本题共30小题，每题1分）1．（1分）（xx•江苏）下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（）A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D．F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合考点：对分离现象的解释和验证；孟德尔遗传实验．版权所有分析：基因的自由组合定律的实质是在减数分裂过程中，在同源染色体分离的同时，非同源染色体上的非等位基因之间自由组合．表现型=基因型+环境，基因型是表现型的内因，表现型相同，基因不一定相同．测交是与隐性纯合子杂交，能验证杂（纯）合子和测定基因型．孟德尔遗传实验需要满足的条件有：①子一代个体形成的配子数相等且生活力相同；②雌雄配子结合的机会相等；③子二代不同基因型的个体存活率相同；④遗传因子间的显隐性关系为完全．解答：解：A、基因位于染色体上，有些基因之间有基因相互作用，如人的身高和体重，另外同源染色体上的非等位基因，则不能自由组合；A错误．B、杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现可以相同，如豌豆的Dd与DD都表现为高茎；B错误．C、在实践中，测交也可用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例；C错误．D、F的3：1性状分离比一定依赖于子一代形成的配子数相等且生活力相同，2且雌雄配子的随机结合；D正确．故选：D．点评：本题考查遗传实验和遗传规律的相关知识，意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．2．（1分）（xx•淮安三模）下列有关盂德尔的“假说﹣演绎”法的叙述不正确的是（）A．孟德尔所作的假说内容之一是“受精时，雌雄配子随机结合”B．“测交实验’’是对推理过程及结果进行的检验C．孟德尔提出生物的性状是由遗传因子控制的D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容考点：对分离现象的解释和验证．分析：阅读题干和选项可知，本题是盂德尔的一对相对性状的实验的解释和验证，梳理盂德尔的一对相对性状的实验的解释与验证的内容，根据选项描述做出判断．解答：解：盂德尔对一对相对性状的实验的解释的内容是：生物的性状是由遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子是成对存在的；F1形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中遗传因子是成单存在的；受精时，雌雄配子结合的机会均等．孟德尔在提出假说之后为了验证假设是否正确又做了测交实验．所以A、孟德尔所作的假说内容之一是“受精时，雌雄配子随机结合”．正确．B、“测交实验’’是对推理过程及结果进行的检验．正确．C、孟德尔提出生物的性状是由遗传因子控制的．正确．D、“F1能产生数量相等的两种配子”属于假说内容．D错误．故应选D．点评：本题的知识点是孟德尔对分离现象的解释和验证，主要考查学生对假说演绎法的理解和应用．3．（1分）（xx•武威一模）在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2．下列关于该实验的表述正确的是（）A．1个F1个体只能产生YR、yr、Yr、yR的配子各一个B．F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1：1C．基因的自由组合是指F1产生的4种类型的精子和卵随机结合D．F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：根据题意分析可知：两对相对性状的黄色圆粒豌豆实验，遵循基因的自由组合定律．F1黄色圆粒豌豆YyRr，在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能产生4种配子．解答：解：A、1个F1个体能产生YR、yr、Yr、yR4种配子若干个，A错误；B、F1产生基因型YR的卵数量比基因型YR的精子数量少，即雄配子多于雌配子，B错误；C、基因的自由组合是指F1在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合；产生的4种类型的精子和卵随机结合是受精作用，C错误；D、F1产生的精子中，共有YR、yr、Yr和yR4种基因型，比例为1：1：1：1，D正确．故选：D．点评：本题考查基因自由组合定律实质和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．4．（1分）（xx秋•德城区校级月考）半乳糖血症是一种人体不能利用半乳糖导致半乳糖在肝脏堆积及心智迟滞的遗传病．如图为某半乳糖血症家族谱系图．根据系谱图分析，下列有关叙述正确的是（）A．该病的遗传方式是常染色体隐性遗传B．带有致病基因的男性个体不一定患病C．10为杂合体的几率为D．若14与一患者婚配，所生儿子患病的几率为考点：常见的人类遗传病．分析：遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的疾病．分析遗传图普，发现正常的双亲8和9生出了有病的女儿12，可确定遗传方式是常染色体隐性遗传，假设致病基因为a，则表现正常为AA或Aa，患者为aa．解答：解：A、分析遗传图普，8、9正常，生出了有病的女儿12，说明该病的遗传方式是常染色体隐性遗传，A正确；B、因为该病为为常染色体隐性遗传，所以带有致病基因的男性个体的有两种情况：一是隐性纯合子，患病；二是显性杂合子，不患病，B正确；C、由图分析：因为2为患者（aa），所以其表现正常的女儿6的基因型一定为Aa，而7的基因型不确定，可能为AA或Aa，所以10为杂合子的几率不一定为（当7为AA时，10为杂合子的几率为；当7为Aa时，10为杂合子的几率为），C错误；D、12为患者．其基因型为aa，则表现正常的双亲8和9的基因型均为Aa，8和9所生14表现正常，其基因型为AA或Aa，14与一患者（基因型为aa）婚配，所生儿子患病的几率为×=，D正确．故选：ABD．点评：本题的知识点是人类遗传病的类型和致病基因位置判断，常染色体隐性遗传的特点，根据遗传系谱图中的信息写出相关个体的基因型，并推算后代的患病概率．解此类题目的思路是，一判显隐性，二判基因位置，三写出相关基因型，四进行概率计算．5．（1分）（xx•历下区校级模拟）如图的4个家系，带阴影的为遗传病患者，白色表现正常．下列叙述正确的是（）A．可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁B．肯定不是抗维生素D佝偻病遗传的家系是甲、乙C．家系甲中，这对夫妇再生一患病孩子的几率为D．家系丙中，女儿一定是杂合子考点：常见的人类遗传病．分析：甲图中，父母均正常，但有一个患病的儿子，说明甲病是隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X隐性遗传病；根据乙图无法确定乙病的遗传方式，但肯定不是伴X显性遗传病；根据丙图无法确定丙病的遗传方式；丁图中，父母均患病，但有一个正常的儿子，说明该病是显性遗传病，可能是常染色体显性遗传病，也可能是伴X显性遗传病．解答：解：A、色盲是伴X隐性遗传病，可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙，但丁是显性遗传病，不可患有色盲，故A错误；B、抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传病，甲是隐性遗传病，不可能是抗维生素D佝偻病；乙病的遗传方式虽然不确定，但肯定不是伴X染色体显性遗传病，丙和丁家系都有可能患抗维生素D佝偻病，故B正确；C、无论甲病是常染色体隐性遗传病还是伴X染色体隐性遗传病，这对夫妇再生一患病孩子的几率都是1/4，故C错误；D、丙的遗传方式不确定，可能是显性遗传病，也可能是隐性遗传病，所以女儿可能是杂合子，也可能是纯合子，故D错误，故选B．点评：本题结合系谱图，考查遗传病的遗传方式，意在考查考生分析系谱图提取有效信息的能力；能理解各种遗传病额遗传特点；能运用所学知识，对遗传病的遗传方式作出准确的判断和得出正确的结论的能力．6．（1分）（2011•石景山区一模）某种开花植物细胞中，基因P（p）和基因R（r）分别位于两对同源染色体上，将纯合的紫花植珠（基因型为PPrr）与纯合的红花植株（基因型为ppRR）杂交，F1全开紫花，自交后代F2中紫花：红花：白花=12：3：1．则F2中表现型为紫花的植株基因型有（）A．9种B．12种C．6种D．4种考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：已知某种开花植物细胞中，基因P（p）和基因R（r）分别位于两对同源染色体上，所以控制花色的两对等位基因遵循基因的自由组合定律．根据自交后代F2中紫花：红花：白花=12：3：1，判断各种花的基因型．解答：解：由题干可知将纯合的紫花植珠（基因型为PPrr）与纯合的红花植株（基因型为ppRR）杂交，F1全开紫花，则该紫花的基因型是PpRr，其自交后子代的基因型及比例为P﹣R﹣：P﹣rr：ppR﹣：pprr=9：3：3：1，又因为自交后代F2中紫花：红花：白花=12：3：1，所以F2中表现型为紫花的植株基因型为P﹣R﹣与P﹣rr，其中P﹣R﹣有4中基因型；P﹣rr有2种基因型，一共有6种基因型．故选：C．点评：本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力．7．（1分）（xx•山东学业考试）豌豆花的颜色受两对基因P/q和Q/q控制，这两对基因遵循自由组合规律．假设每一对基因中至少有一个显性基因时，花的颜色为紫色，其它的基因组合则为白色．依据下列杂交结果，P：紫花×白花→F1：紫花、白花，推测亲代的基因型应该是（）A．P PQq×ppqq B．P Pqq×Ppqq C．P pQq×ppqq D．P pQq×Ppqq考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：一对杂合子自交性状分离比是3：1、测交比例是1：1；两对杂合子自交性状分离比是9：3：3：1，测交比是：1：1：1：1．由题干分析可知每一对基因中至少有一个显性基因时，花的颜色为紫色，即紫花的基因型是P﹣Q﹣，其余基因型都是白花．解答：解：由题干分析可知每一对基因中至少有一个显性基因时，花的颜色为紫色，即紫花的基因型是P﹣Q﹣，其余基因型都是白花．根据杂交实验P：紫色花（P﹣Q﹣）×白色花→F1：紫色花（P﹣Q﹣），白色花，因为紫花的比例是，而可以分解为×，也就是说两对基因一对是杂合子测交，另一对是杂合子自交．因此可得Pp×pp（），Qq×Qq（）或者是Pp×Pp（），Qq×qq（），即双亲的基因型是PpQq×Ppqq或ppQq×PpQq．故选：D．点评：本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．8．（1分）（xx秋•德城区校级月考）兔毛色的遗传受常染色体上两对等位基因（C和c、G和g）控制，现用纯种灰兔与纯种白兔杂交，F1全为灰兔，F1自交（雌雄个体相互交配）产生的F2中，灰兔：黑兔：白兔=9：3：4．已知当基因C和G同时存在时表现为灰兔，但基因c纯合时就表现为白兔．下列说法错误的是（）A．C、c与G、g两对等位基因分别位于两对同源染色体上B．亲本的基因型是CCGG和ccggC．F2中白兔能稳定遗传的个体占D．若F1中灰兔测交，则后代有4种表现型考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：根据题意分析可知：亲本为灰兔（CCGG）×白兔（ccgg），F1为灰兔（CcGg），F2为灰兔（9C G）、黑兔（3C gg）、白兔（3ccG+1ccgg）．F2中白兔（3ccG+1ccgg）能稳定遗传的个体（1ccGG+1ccgg）占．若F1中灰兔测交（CcGg×ccgg），子代为灰兔（1CcGg）、黑兔（1Ccgg）、白兔（1ccGg+1ccgg），只有3种表现型．解答：解：A、根据F2中灰兔：黑兔：白兔=9：3：4，可以确定这两对基因位于两对同源染色体上且遵循基因的自由组合定律且F1的基因型是CcGg，A正确；B、题干中指出“基因C和G同时存在时表现为灰兔，但基因c纯合时就表现为白兔”，可推知灰兔的基因组成是C_G_、黑色的基因组成是C_gg、白兔的基因组成是ccG_和ccgg，根据亲本为纯种且杂交F1全为灰兔（CcGg），可推出亲本的基因型是CCGG和ccgg，B 正确；C、F1CcGg自交，F2代白兔中的基因型是1ccGG、2ccGg、ccgg，其中能稳定遗传的个体即纯合子占，C正确；D、若F1代灰兔测交，则后代基因型为1CcGg、1Ccgg、1ccGg、1ccgg，有3种表现型，即灰兔：黑兔：白兔=1：1：2，D错误．故选：D．点评：本题着重考查了基因自由组合定律的应用，要求考生能够根据题干信息确定相关表现型的基因型；能够灵活运用9：3：3：1的性状分离比，难度适中，属于考纲中理解、应用层次的考查．9．（1分）（xx•安徽二模）人类的皮肤含有黑色素，黑色素的多少由两对独立遗传的基因（A/a、B/b）所控制，显性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加．一个基因型为AaBb的男性与一个基因型为AaBB的女性结婚，下列关于其子女皮肤颜色深浅的描述中错误的是（）A．可产生四种表现型B．肤色最浅的孩子基因型是aaBbC．与亲代AaBB表现型相同的有D．与亲代AaBb肤色深浅相同的有考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：由题意可知，人类应该有5种肤色，分别是含四个显性基因的AABB，三个显性基因的AABb 和AaBB，两个显性基因的AaBb、AAbb和aaBB，一个显性基因的Aabb和aaBb和全隐性基因的aabb．根据亲本的基因型AaBb和AaBB画出遗传图解，求出子代基因型、表现型及比例，与选项一一对应，即可得到答案．解答：解：根据题意写出遗传图解：AaBb→AB Ab aB ab AaBB↓AB AABB AABb AaBB AaBbaB AaBB AaBb aaBB aaBb后代基因型及比例：AABB、AABb、AaBB、AaBb、aaBB、aaBb．A．后代有四种表现型，分别是四个显性基因的AABB，三个显性基因的AABb和AaBB，两个显性基因的AaBb和aaBB和一个显性基因的aaBb，故A正确；B．根据题意，显性基因越少，肤色越浅，所以辐射最浅的是一个显性基因的aaBb，故B 正确；C．AaBB是三个显性基因的，与之相同表现型的是AABb和AaBB，所占的比例是（+）=，故C错误；D．AaBb是两个显性基因的，与之相同表现型的是AaBb和aaBB，所占的比例是（+）=，故D正确．故选C点评：本题考察基因的自由组合定律及遗传概率的计算，熟练掌握遗传图解对于这类题目来说非常重要，也可以用单独分析法求子代基因型及比例．10．（1分）（xx•天津）食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（T S表示短食指基因，T L表示长食指基因．）此等位基因表达受性激素影响，T S在男性为显性，T L在女性为显性．若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为（）A．B．C．D．考点：基因的分离规律的实质及应用；基因与性状的关系．分析：由题意分析可知，控制食指长短的基因（T S表示短食指基因，T L表示长食指基因．）表达受性激素影响，在男女性中表现不同．解答：解：已知控制食指长短的基因（T S表示短食指基因，T L表示长食指基因．）表达受性激素影响，T S在男性为显性，T L在女性为显性．一对夫妇均为短食指，则妻子的基因型是T S T S，丈夫的基因型是T S T S或T S T L，所生孩子既有长食指又有短食指，所以丈夫的基因型是T S T L，则该夫妇再生一个孩子的基因型是T S T S或T S T L，前者在男女性中都是短食指，后者在男性中是短食指，在女性中是长食指，所以长食指的概率为．故选：A．点评：本题考查基因的分离定律，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生分析解题的能力．11．（1分）（2011•巢湖一模）已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡，现该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1：2．假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎．在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是（）A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．3：1考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：由题意分析可知，aa纯合致死，AA和Aa个体全部存活，让，AA和Aa作为亲本随机交配，可先求出A和a的基因频率，再算出相应基因型的频率．解答：解：由题意分析可知，aa纯合致死，AA和Aa个体全部存活，让，AA和Aa作为亲本随机交配，且其比例为1：2，则A的基因频率为，a的基因频率为．其后代AA的基因频率为×=，Aa的基因频率是2××=，aa的基因频率为×=．又因为aa个体在出生前会全部死亡，所以该群体随机交配产生的第一代中只有AA和Aa个体，且两者比例为1；1．故选：A．点评：本题考查的知识点是基因的分离定律的实质及其应用，题中出现的隐性纯合致死现象是本题的难点，意在考查学生利用已学知识分析问题的能力．12．（1分）（xx秋•德城区校级月考）下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不正确的是（）A．孟德尔豌豆杂交实验研究的过程所使用的科学研究方法是假说﹣演绎法B．用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验，实验结果可靠且容易分析C．孟德尔发现的遗传规律能够解释有性生殖生物的核基因的遗传现象D．测交实验证明了一对相对性状的前提下，杂合子产生的雌雄配子的比例是1：1考点：孟德尔遗传实验．分析：1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论．2、孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆．豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律．（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）．（3）利用统计学方法．（4）科学的实验程序和方法．（5）具有热爱科学和锲而不舍的精神．3、孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的生物的核基因的遗传．4、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交．在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例．解答：解：A、孟德尔豌豆杂交实验研究的过程所使用的科学研究方法是假说﹣演绎法，A正确；B、用自花闭花传粉的豌豆做人工杂交试验，试验结果可靠且又容易分析，B正确；C、孟德尔发现的遗传规律能够解释有性生殖生物的核基因的遗传现象，C正确；D、雄配子的数量远远多于雌配子，D错误．故选：D．点评：本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记豌豆的特点；识记人工异花传粉的具体过程；识记孟德尔遗传实验的过程及测交的概念，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．13．（1分）（xx•安徽）南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a和B、b），这两对基因独立遗传．现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜．据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是（）A．a aBB和Aabb B．a aBb和Aabb C．A Abb和aaBB D．A ABB和aabb考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制，两对基因独立遗传，符合基因自由组合规律．F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜，属于自由组合定律特殊情况．解答：解：两株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜，F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜，比例为扁盘形：圆形：长圆形为9：6：1，说明扁盘形中含A和B，圆形中含A或B，而长圆形为aabb，因此F1的基因型只能是AaBb．由于亲本是圆形南瓜，不可能同时含A和B，所以亲代圆形南瓜植株的基因型分别是AAbb和aaBB．故选：C．点评：本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．要求学生理解基因自由组合规律中9：3：3：1与9：6：1的关系．14．（1分）（xx•湖北校级一模）Y（黄色）和y（白色）是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白色．下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是（）A．♀Yy×♂yy B．♀yy×♂YY C．♀yy×♂yy D．♀Yy×♂Yy考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：雄性个体YY或Yy表现为黄色，而yy表现为白色；对于雌性个体来讲Y_和yy均表现为白色．因此要想根据子代的表现型判断性别，就要使子代的基因型为Y_，如果子代的表现型为黄色，则为雄性个体，如果子代的表现型为白色，则为雌性个体．解答：解：A、本杂交组合其子代的表现型黄色和白色都有，黄色一定为雄性，但白色判断不出性别，A错误；B、本杂交组合其子代的基因型为Yy，若子代为白色一定是雌性，为黄色一定是雄性，B正确；C、本杂交组合其子代的表现型全为白色，而雌雄个体均有白色，C错误；D、本杂交组合其子代的表现型黄色和白色都有，黄色一定为雄性，但白色判断不出性别，D错误．故选：B．点评：本题考查了性别决定的相关知识，要求学生了解性别决定的类型及其决定性别的方式．难度中等．15．（1分）（xx•北京）决定小鼠毛色为黑（B）/褐（b）色、有（s）/无（S）白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上．基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是（）A．B．C．D．考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：由题意分析可知，控制毛色和白斑的两对等位基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律．解答：解：由题干中“决定小鼠毛色为黑（B）/褐（b）色、有（s）/无（S）白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上”，说明两对等位基因是独立遗传的，且遵循基因的自由组合定律．让基因型为BbSs的小鼠亲本相互杂交，根据自由组合定律，其后代中黑色并且有白斑的后代基因型为B_ss．将两对性状分别考虑，在Bb×Bb后代中，B_出现的概率是；在Ss×Ss 后代中，ss出现的概率是，故B_ss所占的比例是×=，所以基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是．故选：B．点评：本题要求掌握和理解自由组合定律的实质，非同源染色体上的非等位基因才能自由组合．通过图题目分析培养了学生利用所学知识解决实际问题的能力．16．（1分）（xx秋•郑州校级月考）金鱼草的花色受一对等位基因控制，AA为红色，Aa为粉红色，aa为白色．红花金鱼草与白色金鱼草杂交得到F1，F1自交产生F2．下列关于F2的叙述错误的是（）A．红花个体所占的比例为B．白花个体所占的比例为C．纯合子所占的比例为D．杂合子所占的比例为考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：红花金鱼草（AA）与白色金鱼草（aa）杂交得到F1（Aa），F1自交产生F2，F2中基因型及比例为AA（红花）：Aa（粉红色）：aa（白色）=1：2：1．解答：解：A、F2中红花个体（AA）所占的比例为，A正确；B、F2中白花个体（aa）所占的比例为，B正确；C、F2中纯合子（AA和aa）所占的比例为，C错误；D、杂合子（Aa）所占的比例为，D正确．故选：C．点评：本题考查基因分离定律及应用，比较基础，要求学生掌握基因分离定律，再结合题干中条件“AA为红色，Aa为粉红色，aa为白色”答题即可．17．（1分）（xx•上海）豌豆的红花对白花是显性，长花粉对圆花粉是显性．现有红花长花粉与白花圆花粉植株杂交，F1都是红花长花粉．若F1自交获得200株F2植株，其中白花圆花粉个体为32株，则F2中杂合的红花圆花粉植株所占比例是（）A．7% B．8% C．9% D．10%考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：由题中数据显示两对基因在一对同源染色体上，因此不能用自由组合定律进行计算，应用连锁定律算，设红花基因型为A，长花粉基因型为B，则F2中aabb占，则aabb占16%，则F1产生的配子ab占40%，配子中，ab=AB=40%，则Ab=aB=10%，可求得：Aabb所占比例为：10%×40%×2=8%．解答：解：A、10%×40%×2=8%，不是7%，A错误；B、10%×40%×2=8%，B正确；C、10%×40%×2=8%，不是9%，C错误；D、10%×40%×2=8%，不是10%，D错误．故选：B．点评：解决此类题目不能用简单的自由组合定律来算，而应当考虑连锁定律．18．（1分）（xx•莆田模拟）如图为某一遗传病的家系图，其中Ⅱ﹣2家族中无此致病基因，Ⅱ﹣6父母正常，但有一个患病的弟弟．此家族中的Ⅲ﹣1与Ⅲ﹣2患病的可能性分别为（）A．0、B．、C．0、D．、考点：常见的人类遗传病．分析：分析系谱图：Ⅰ代两个个体均正常，但他们却有一个患病的女儿（Ⅱ﹣4），根据“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”可以判断出该病是常染色体隐性遗传病（用A、a表示）．解答：解：由以上分析可知该病是常染色体隐性遗传病，则Ⅱ﹣1的基因型为aa，而Ⅱ﹣2家族中无此致病基因，所以其基因型为AA，则Ⅲ﹣1的基因型为Aa，肯定正常，即患病的可能性为0；Ⅱ﹣5的基因型及概率为1/3AA、2/3Aa，Ⅱ﹣6父母正常，但有一个患病的弟弟，则Ⅱ﹣6的基因型及概率也为1/3AA、2/3Aa，所以Ⅲ﹣2患病的可能性为1/3×1/3=1/9．故选A．点评：本题考查遗传病的判断及基因分离定律的应用，意在考查考生分析系谱图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间联系的能力；能用文字及数学方式等多种表达形。

绝密*启用前2025届新高三学情摸底考（新高考卷）生物学本卷满分100分，考试时间75分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。

在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。

1．“五谷宜为养，失豆则不良”，大豆中含有丰富的蛋白质、不饱和脂肪酸、钙、钾、维生素等，是健康、营养、均衡膳食的重要组成部分。

下列相关叙述正确的是()A．谷类细胞中含有丰富的多糖，如淀粉、糖原、纤维素B．大豆煮熟后蛋白质变性，肽键断裂，有利于消化吸收C．植物脂肪大多含有不饱和脂肪酸，在室温下呈液态D．钙、钾在维持渗透压和提供能量等方面有重要作用2．某研究小组用溶液Ⅰ和溶液Ⅱ分别浸泡某种植物细胞，测得细胞失水量变化如图所示。

下列叙述错误的是()A．原生质层相当于半透膜，其伸缩性大于细胞壁B．t2之前溶液Ⅰ中的溶质已经开始进入细胞C．t3后溶液Ⅱ中细胞失水量没有变化，说明无水分子进出细胞D．实验过程中，溶液Ⅱ与细胞液的浓度差先变小后稳定3．下列关于传统发酵技术应用的叙述正确的是()A．利用果酒发酵生产果醋时要适当升高温度B．制作酸奶的过程中，先通气培养，后密封发酵C．亚硝酸盐会危害人体健康，一定要禁止食用D．制作葡萄酒时，应先去除枝梗和腐烂的籽粒，再冲洗4．如图是涝胁迫（创造无氧条件）处理玉米幼苗根部，细胞中的丙酮酸在缺氧条件下的两条代谢途径。

在涝胁迫初期，不能在玉米幼苗根部检测到CO2，而后期能检测到CO2。

下列叙述错误的是()A．图示过程发生的场所都是细胞质基质B．无氧呼吸第一阶段和有氧呼吸第一阶段的产物完全相同C．后期能检测到CO2，说明玉米幼苗根细胞进行了产酒精的无氧呼吸D．涝胁迫下玉米根细胞的葡萄糖中的大部分能量以热能形式散失5．基因型为AaBb的雄性果蝇（2N=8）体内，一个精原细胞的每条染色体DNA的一条链被32P标记，将其放在不含32P的培养液中进行减数分裂，观察到的初级精母细胞如图所示。