大班艺术活动名称：《房子粘贴画》

2024年幼儿园中班美术详案教案《粘贴画》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术教材第四章《有趣的粘贴画》。

详细内容包括认识不同的粘贴材料，如彩纸、豆子、棉球等；学习粘贴画的创作方法和步骤；通过粘贴画表达自己的想象和情感。

二、教学目标1. 了解粘贴画的材料、工具和基本技法，能够独立完成一幅粘贴画作品。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高审美情趣。

3. 通过粘贴画创作，激发幼儿对美术活动的兴趣，培养合作意识和团队精神。

三、教学难点与重点教学难点：粘贴画的创作方法和步骤，如何运用不同的粘贴材料进行创作。

教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高审美情趣。

四、教具与学具准备教具：粘贴画教材、范例作品、彩纸、豆子、棉球、胶水、画纸等。

学具：彩纸、豆子、棉球、胶水、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对粘贴画的兴趣。

2. 讲解粘贴画的基本技法（5分钟）介绍粘贴画的材料、工具，讲解粘贴画的创作方法和步骤。

3. 创作示范（10分钟）教师现场演示如何运用不同的粘贴材料进行创作，引导幼儿关注创作细节。

4. 幼儿实践操作（15分钟）幼儿根据所学知识，独立完成一幅粘贴画作品。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 课堂交流与展示（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流、学习。

六、板书设计1. 粘贴画的基本技法2. 粘贴画的创作步骤3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅粘贴画。

2. 答案：幼儿根据所学知识，运用不同的粘贴材料，发挥自己的想象力和创造力完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对粘贴画的兴趣较高，动手能力得到了锻炼。

但在创作过程中，部分幼儿对粘贴材料的运用不够熟练，需要加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现更多有趣的粘贴材料，尝试用粘贴画的形式记录生活。

大班画房子的美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班美术活动美丽的房子（拼贴画）教案教学目标1.培养幼儿们的创造性思维和动手能力；2.提高幼儿们的审美能力和美术素养；3.培养幼儿们的团队合作能力和互助精神。

教学准备1.颜料、画刷、色卡、剪刀、胶水、彩纸、餐具盒等；2.样板图、PPT、画册等。

教学过程热身引导1.教师引导幼儿们讨论房子的样子和特点，引导幼儿们用语言描述房子的构造和细节，启发幼儿们的创造性思维；2.在黑板上画出简单的房子样图，让幼儿们在画纸上模仿，培养他们的绘画能力和观察力。

拓展知识1.通过PPT或画册的展示，介绍拼贴画的定义、分类和创作技巧；2.指导幼儿们在自由画纸上练习剪贴，掌握创作的基本技能。

工具准备1.教师向幼儿们展示颜色搭配的基本原则，指导幼儿们选择合适的颜料和彩纸；2.教师向幼儿们介绍胶水和画刷的使用方法，提醒幼儿们不要浪费材料。

创作过程1.公布作品主题“美丽的房子”，鼓励幼儿们尝试不同的创意拼贴；2.针对幼儿的年龄特点和能力，分组指导幼儿们制作自己的拼贴画；3.鼓励幼儿们相互交流，分享自己的想法和经验；4.持续给予评价和鼓励，引导幼儿们认真完成自己的作品。

教学反思1.教学过程中应注重开发幼儿们的创造性思维和动手能力，引导他们自由创作；2.应充分考虑幼儿的心理和能力，选择合适的教学内容和难度；3.教师应给予充分思考和准备，引导幼儿们顺利完成作品。

教学总结本次美术活动以拼贴画为主题，通过引导幼儿们热身、拓展知识和创作实践，达到了培养幼儿们的创造性思维和动手能力，提高幼儿们的审美能力和美术素养，培养幼儿们的团队合作能力和互助精神的目标。

同时，本次活动取得了很好的效果，吸引了幼儿们的注意力，激发了他们的创造潜力，促进了幼儿们的成长和发展。

粘贴画房子大班教案教案标题：粘贴画房子大班教案教案目标：1. 帮助学生了解房子的基本结构和特征。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 提升学生的注意力和集中力。

教学资源：1. 图片或插图展示不同类型的房子。

2. 彩纸、剪刀、胶水等手工艺材料。

3. 粘贴画房子的样板。

教学步骤：引入活动：1. 向学生展示不同类型的房子图片，引导他们讨论房子的特征和功能。

2. 引导学生思考如何用手工艺材料制作一个房子。

主体活动：3. 向学生展示粘贴画房子的样板，并解释每个步骤。

a. 使用彩纸剪出房子的形状。

b. 剪出窗户和门的形状。

c. 使用胶水将房子的形状粘贴在彩纸上。

d. 使用其他彩纸剪出屋顶的形状，并粘贴在房子上。

e. 使用彩纸剪出窗户和门的形状，并粘贴在适当的位置。

4. 分发彩纸、剪刀和胶水给学生，并让他们按照样板的步骤制作自己的粘贴画房子。

5. 在学生制作过程中，教师巡视并提供必要的指导和帮助。

总结活动：6. 邀请学生展示他们制作的粘贴画房子，并让他们分享他们的创意和想法。

7. 引导学生回顾整个制作过程，总结房子的基本结构和特征。

扩展活动：8. 鼓励学生在房子上添加更多的装饰，如花园、树木、车辆等，以展示他们的创造力和想象力。

9. 分组让学生合作制作一个小型的房子展示区，展示他们的作品并互相欣赏。

评估方法：- 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。

- 评估学生对房子结构和特征的理解，以及他们是否能按照步骤制作粘贴画房子。

- 评估学生在展示和分享时的表达能力和创意。

教案指导：1. 在引入活动中，教师可以使用图片或插图展示不同类型的房子，如平房、楼房、别墅等，以便学生能够了解不同类型房子的特征和功能。

2. 在主体活动中，教师可以事先准备好粘贴画房子的样板，并在制作过程中给予学生适当的指导和帮助。

3. 在总结活动中，教师可以鼓励学生分享他们的创意和想法，以促进学生的表达能力和创造力的发展。

4. 在扩展活动中，教师可以根据学生的兴趣和能力进行适当的调整，鼓励学生展示更多的创意和想象力。

屋子剪纸贴画教案大班教案标题：屋子剪纸贴画教案（大班）教案目标：1. 培养幼儿的剪纸和贴画技能。

2. 提高幼儿的手眼协调能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

教学准备：1. 剪纸和贴画的材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等。

2. 展示板或墙壁。

3. 图片或实物展示屋子的样式。

教学过程：引入（5分钟）：1. 引导幼儿观察展示的屋子图片或实物，鼓励他们描述屋子的特点和颜色。

2. 提问：“你们想要自己设计一个漂亮的屋子吗？我们可以用什么材料来制作呢？”讲解步骤（10分钟）：1. 向幼儿展示剪纸和贴画的材料，并解释如何正确使用剪刀和胶水。

2. 说明制作屋子的步骤：先剪出屋子的形状，然后贴上不同颜色的纸片来装饰屋子。

实践操作（20分钟）：1. 分发彩色纸和剪刀给每位幼儿。

2. 引导幼儿根据自己的想象和创意，剪出一个屋子的形状。

3. 鼓励幼儿选择不同颜色的纸片，剪成小块或小条，然后用胶水贴在屋子上，装饰屋子的外观。

4. 教师在一旁提供指导和帮助，鼓励幼儿尽量独立完成。

展示和分享（10分钟）：1. 邀请每位幼儿展示自己设计的屋子，并鼓励他们描述自己的设计理念和使用的颜色。

2. 教师可以将幼儿的作品贴在展示板或墙壁上，形成一个小型的“屋子展览”。

总结（5分钟）：1. 回顾今天的活动，鼓励幼儿分享自己的感受和收获。

2. 引导幼儿思考：在制作屋子的过程中，你们发挥了哪些创造力和想象力？拓展活动：1. 鼓励幼儿在家里继续制作更多的剪纸屋子，可以尝试不同形状和颜色的设计。

2. 可以邀请幼儿用自己的屋子进行角色扮演，创造一个小小的居住场景。

教案评估：1. 观察幼儿在制作过程中的专注度和动手能力。

2. 评估幼儿的剪纸和贴画技能是否得到提高。

3. 观察幼儿在展示和分享环节中的表达能力和创造力。

教案反思：1. 教师在引导幼儿剪纸和贴画时，要提前准备好示范作品，以便幼儿更好地理解和学习。

2. 在实践操作环节，教师要多给予幼儿鼓励和肯定，激发他们的创造力和自信心。

2024年幼儿园中班美术详案教案《粘贴画》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术教材第四章《有趣的粘贴画》。

具体内容包括粘贴画的定义、粘贴画的制作方法以及如何运用不同的材料进行创意粘贴画。

二、教学目标1. 让学生了解粘贴画的定义，掌握粘贴画的基本制作方法。

2. 培养学生的动手操作能力和创新能力，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生合作交流、分享成果的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用不同的材料进行创意粘贴画。

教学重点：粘贴画的制作方法以及培养学生的动手操作能力和创新能力。

四、教具与学具准备教师准备：范例作品、彩纸、剪刀、胶水、画纸等。

学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同的粘贴画作品，引导学生观察并说出作品的特点，激发学生对粘贴画的兴趣。

2. 讲解粘贴画的基本概念（5分钟）介绍粘贴画的定义，让学生了解粘贴画是一种运用不同材料进行创作的美术形式。

3. 示范粘贴画的制作方法（10分钟）演示如何运用彩纸、剪刀、胶水等材料制作粘贴画，并强调制作过程中的注意事项。

4. 学生动手操作（15分钟）学生按照教师的要求，分组进行粘贴画的创作。

教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

5. 例题讲解（5分钟）以一个简单的粘贴画为例，讲解如何运用不同材料进行创意粘贴画。

6. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，进行随堂练习，创作一幅粘贴画。

7. 分享与展示（5分钟）学生将作品展示给大家，互相欣赏、交流、学习。

六、板书设计1. 粘贴画的基本概念2. 粘贴画的制作方法3. 创意粘贴画的注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅粘贴画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了粘贴画的制作方法，提高了动手操作能力和创新能力。

但在实践过程中，部分学生对材料的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2024年幼儿园艺术教案粘贴画一、教学内容本节课选自幼儿园艺术教育教材第四章《粘贴画创作》，详细内容包括：认识粘贴画的定义、特点；学习粘贴画的制作方法与技巧；通过实践操作，培养幼儿的动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解粘贴画的定义、特点，掌握粘贴画的制作方法。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美观念。

3. 情感目标：激发幼儿对艺术的兴趣，培养幼儿的创新意识和合作精神。

三、教学难点与重点重点：粘贴画的制作方法与技巧。

难点：如何引导幼儿发挥创意，创作出具有个人特色的粘贴画。

四、教具与学具准备教具：粘贴画教材、范画、胶水、剪刀、彩纸、画纸等。

学具：胶水、剪刀、彩纸、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一幅精美的粘贴画，引起幼儿的兴趣。

（2）引导幼儿观察粘贴画的特点，讨论粘贴画的制作方法。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解粘贴画的定义、特点。

（2）教师示范粘贴画的制作过程，讲解制作方法与技巧。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩纸等材料，指导幼儿进行粘贴画创作。

（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。

4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。

（2）布置课后作业，引导幼儿课后拓展。

六、板书设计1. 粘贴画的定义、特点2. 粘贴画的制作方法与技巧3. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“春天”为主题的粘贴画。

2. 答案：幼儿根据个人创意，运用所学粘贴画技巧完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，但在粘贴画技巧方面还需加强指导。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的美，尝试用粘贴画的形式表现生活中的美好事物。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的深度与广度5. 随堂练习的指导与反馈6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定（1）重点：粘贴画的制作方法与技巧是本节课的核心，直接影响幼儿的学习效果。

幼儿园美术粘贴画教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，章节为《有趣的粘贴画》。

详细内容包括粘贴画的定义、粘贴画的制作步骤、各种粘贴画材料的介绍以及简单的粘贴画创作实践。

二、教学目标1. 让幼儿了解粘贴画的定义，掌握基本的粘贴画制作方法。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

三、教学难点与重点教学难点：粘贴画的制作步骤和技巧。

教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：粘贴画教材、范画、粘贴画材料（如彩纸、海绵、豆子等）、胶水、剪刀、画笔等。

学具：每人一份粘贴画材料、胶水、剪刀、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅已完成的粘贴画作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们的兴趣。

2. 粘贴画知识讲解（10分钟）介绍粘贴画的定义、制作步骤和粘贴画材料，让幼儿对粘贴画有一个全面的了解。

3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示制作一幅简单的粘贴画，讲解制作过程中的注意事项和技巧。

4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师提供的材料，动手制作一幅粘贴画。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（10分钟）幼儿完成作品后，进行作品展示。

教师组织幼儿互相评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 粘贴画的定义2. 粘贴画的制作步骤3. 粘贴画材料介绍七、作业设计1. 作业题目：制作一幅以“春天”为主题的粘贴画。

2. 答案：幼儿根据所学知识，运用不同的粘贴画材料，创作出一幅充满春天气息的粘贴画。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿对粘贴画的兴趣较高，动手能力有所提高。

但在指导过程中，要注意针对不同能力的幼儿给予个别化的指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家长一起收集粘贴画材料，进行创作，将所学知识运用到生活中。

同时，组织幼儿参观美术展览，提高他们的审美能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的详细程度4. 随堂练习的组织与指导5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定（1）难点解析：粘贴画的制作步骤和技巧是教学难点，因为粘贴画对幼儿的观察能力、动手能力和创新能力有较高要求，需要掌握一定的技巧。

大班美术欣赏教案《粘贴画天安门》教学目标1.了解天安门的基本知识和历史背景；2.熟悉粘贴技巧，通过手工制作粘贴画；3.培养大班幼儿的观察能力、艺术兴趣以及团队协作精神。

教学内容1.天安门的基本知识和历史背景介绍；2.粘贴画基本材料准备以及制作步骤；3.粘贴画制作过程中注意事项；4.全班集体制作粘贴画。

教学步骤第一步：简介天安门在课前准备时，老师需要提前准备好有关天安门的图片或资料，进行简单的介绍。

可以向孩子们展示天安门的照片，让孩子们认识和了解天安门的建筑结构、文化内涵和历史地位。

第二步：选择材料并制作准备好相关材料：色纸、剪刀、胶水、铅笔等。

根据孩子们的年龄和基础手工制作技巧难度，选择不同的切割和涂抹方式，以及不同颜色的纸张。

让孩子们根据自己心中的想象，制作一张高大的天安门广场模型。

第三步：绘制天安门门楼首先要给孩子们提供天安门正门的剪贴图，让他们熟悉建筑的形状。

然后利用白色色纸剪下门楼的模型，粘在天安门广场的大模型上。

并让孩子们跟着样张剪出丝丝门细节，贴在门楼上。

第四步：绘制旗帜在门楼上方，粘贴红色的旗帜。

这部分需要孩子们自己切割红色的矩形，然后贴在白纸上，最后再垂直剪下来。

最后把入场门的花池也剪贴上，让整幅画面更加立体。

第五步：粘贴人群同样，按照孩子们的年龄和基础手工制作技巧难度的不同，可以选择不同的人物形态或其他的景象，以便让更多孩子加入到这次的创作之中。

整幅画面就变成了有人有景色的世界。

第六步：整合作品整合各个孩子的制作成果，形成一幅完整的天安门粘贴画。

这样孩子们都可以对自己参与制作的部分以及可视的画面有更深刻的理解。

教学注意事项提前准备好材料为了保证整个教学过程的顺利完成，需要提前准备好所有的手工制作材料以及所需的工具，确保充足的时间以供大家使用，从而让教学效果更佳明显。

展示和讲述天安门的基本知识和意义在教学过程中，需要老师向孩子们展示和讲述天安门的基本知识以及其在中国历史文化中的意义。

大班美术欣赏教案《粘贴画天安门》【活动目标】1、在粘贴、画画打扮天安门的过程中，知道北京是我们祖国的首都。

2、感受节日的热闹气氛，进一步激发幼儿的爱国情感。

【活动准备】1、前期经验：初步了解天安门，知道一些北京的标志建筑。

2、操作材料、蜡笔。

【活动过程】一、说一说——了解北京1、你们知道中国的首都是在哪里吗？2、北京还有哪些著名的建筑？3、小结：中国的首都是北京，北京有许多著名的地方：天安门、长城、鸟巢等。

二、做一做——装扮天安门1、我们知道10月1日是祖国妈妈的生日，到处张灯结彩，今天我们要一起来打扮天安门。

2、你们说说可以怎么打扮？3、我今天为你们准备了许多材料，看看都有些什么？4、一会儿就请你们一起用这些材料来打扮天安门，看哪个小朋友打扮的天安门最漂亮。

5、幼儿操作，教师指导。

（1）找一找哪些地方左右相同？（对称）（2）鼓励幼儿大胆创作。

6、小结：在操作过程中，我们注意要用对称的方法来装扮天安门。

三、评一评——欣赏不同装扮的天安门1、请个别幼儿介绍，你们是怎么打扮天安门的？2、评出最佳的作品进行展览。

3、小结：你们把天安门打扮得真漂亮，祖国妈妈谢谢你们，你们帮她庆祝生日。

大班美术欣赏教案《粘贴画天安门》（二）教案名称：大班美术欣赏《粘贴画天安门》教学目标：1. 帮助学生了解天安门的形象及其代表的意义。

2. 培养学生的艺术欣赏能力和创作能力。

3. 培养学生的粘贴技巧和观察能力。

教学准备：1. 学生所需的画纸和彩纸。

2. 剪刀、胶水和颜色笔。

3. 展示《粘贴画天安门》的图片或印刷品。

教学过程：导入：1. 通过展示《粘贴画天安门》的图片或印刷品，引导学生讨论他们对天安门的了解和感受。

2. 提问学生，他们对天安门有什么印象？它代表了什么意义？步骤一：欣赏《粘贴画天安门》1. 继续展示《粘贴画天安门》，让学生仔细观察画面中的细节。

2. 引导学生描述画面中的主要元素，如天安门的形状、颜色等。

3. 引导学生讨论画面所传达的意义和情感。