行政领导学期末复习(第七章：领导战略与决策)

第七章领导战略与决策《领导学基础》单元教学信息（3）第七章领导战略与决策第一节领导战略的基本原理一、领导战略的含义与特征（一）战略的含义一般而言，战略是泛指重大的、带全局性、长期性、规律性或决定全局的谋划，其目标是指向组织的长期运作。

(二)战略的特征1．全局性战略是一种总体思想，是一个系统工程，它的着眼点是全局而不是局部。

领导者在制定战略时，必须全盘考虑，着眼全局，克服“只见树木，不见森林”、“拣了芝麻，掉了西瓜”的狭隘思维。

2．稀有性战略性的决策是“非普遍性”的或在本组织中没有先例可循的。

战略作为决定组织前途命运的重大问题，绝不是轻易就可获得的，对于组织来讲战略是一种“稀缺资源”。

3．层次性战略是关系全局性的问题，是诸要素按不同序列和层次建构的系统，每一个层次都具有不同的功能，同时也承担着不同的任务。

4．稳定性战略全局性与长期性的特点决定了战略必然具有稳定性的特点。

战略的制定必须能够稳定持续地实施，不能“朝令夕改”。

当然，战略的稳定性也是相对而言的，环境的变化往往会带来战略实现条件的变化，从而影响到战略实现的可能，需要决策者及时地对战略作出一些必要的调整。

5．前提性战略是建立在对事物未来发展规律的预测基础之上的，所以具有超时代的特征。

战略决策为整个组织的未来行动和初级的决策设置了宏观前提，其他行动和较小的决策必须在战略的前提指导下进行。

6．后继性战略不是“空洞化”的口号，它是以组织资源的投人为保障的。

也就是说，战略也意味着对将来相当多的资源和人力投入的一种承诺。

二、战略研究的理论与预测(一)系统论管理学是战略研究的理论基础20世纪60年代初，美国学者卡斯特·罗森茨森克等人把一般系统理论引入管理领域，创立了系统管理学说。

这一学说不仅为领导战略的研究提供了宏观管理理论的指导，而且使战略的实施进入了管理层面，更具有可操作性。

系统管理学主要由系统哲学、系统管理和系统分析三大内容组成。

系统管理是管理的方式。

国家开放大学行政领导学形考作业章节测试第一章导论1. 领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（单选）（ C ）。

A. 权力属性B. 服务属性C. 社会属性D. 自然属性2. 以下关于领导的说法，不正确的有（ A ）A. 领导是支配和强制B. 领导力就是获取追随者的权力C. 领导是领袖和导师D. 领导者的价值在于把追随者培养成领导者3. 单选题：领导活动的主体是什么（ A ）A. 领导者个人和领导群体B. 领导者群体C. 被领导者D. 领导者个人4. 关于领导与管理的区别，下列说法正确的是（AD ）A. 管理侧重于处理复杂问题B. 管理侧重于处理战略问题C. 领导侧重于处理复杂问题D. 领导侧重于处理战略问题第二章领导权力与制约1. 1．领导权力的发展变化是与什么紧密相连的（单选）（ A ）。

A. 社会发展阶段B. 经济C. 阶级D. 人性2. 领导权力的静态结构主要包括（ACD ）:A. 领导权力载体B. 领导权力性质C. 领导权力客体D. 领导权力主体3. 领导权力行使应坚持哪些原则？（ABCD ）:A. 可行性原则B. 正当性原则C. 效益性原则D. 民主性原则第三章领导体制与改革1. ．根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（单选）（ b ）。

a. 一长制与委员会制b. 层级制与职能制c. 完整制与分离制d. 集权制与分权制2. 首长制的主要优点有（ACD ）:A. 职权集中B. 个人专断C. 责任明确D. 行动迅速3. 我国领导体制的主要弊端有哪些？（bcd ）:a. 领导职数过于庞大b. 领导法规的缺失c. 组织结构的设置不科学d. 权力过分集中第四章领导环境与文化1. . 领导环境发展的第一原则是（单选）（ c ）。

a. 系统性原则b. 超前性原则c. 科学性原则d. 实践性原则2. 领导生态系统的构成要素主要有？（acd ）:a. 领导者b. 领导目的c. 领导环境d. 被领导者3. 以下不属于领导的外部环境的是（ b ）:a. 经济发展b. 组织性质c. 政治法律d. 科学技术4.列子的故事告诉我们，作为领导者，在自我修炼中，除了技能修炼，还有（ C ）更重要？（单选）A. 道德修炼B. 文化修炼C. 精神修炼D. 心理修炼第五章领导个体素质与群体结构1. 对于领导者来说，（）是第一位的（单选）（ b ）。

《领导学基础（行政领导学）》十年期末考试试题及答案汇编（排序版）《领导学基础（行政领导学）》十年期末考试试题及答案汇编（排序版）（电大期末考试必备资料）说明：试卷号：1185；适用专业及层次：行政管理本科；资料整理于2019年4月4日，涵盖了2007年7月至2018年7月中央电大期末考试的全部试题及答案。

一、判断题题库（排序）1.按决策目标的数量分类是单目标决策和多目标决策。

[补充](对)2.按决策问题的出现概率分类是程序性决策和宏观决策。

[补充](错)3.被领导者作为领导活动的主体，在领导活动中处于主导地位。

[补充](错)4.冲突等同于竞争。

[2011年7月试题](错)5.冲突等同于竞争。

[2013年7月试题](错)6.冲突等同于竞争。

[2014年1月试题](错)7.冲突时由于利益不同而产生的对抗性行为，因此冲突只有消极作用。

[补充](错)8.道家的政治思想是仁政。

[补充](错)9.对领导者的研究和对领导活动的研究是彼此独立，毫不相关的。

[补充](错)10.对于领导者来说，政治素质是第一位的。

[补充](对)11.对于一个社会系统来说，领导人才问题是决定其兴衰成败的决定性因素。

[补充](对)12.非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。

[2010年1月试题](错)13.非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。

[2012年1月试题](错)14.非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。

[2013年1月试题](错)15.非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。

[2015年1月试题](错)16.非正式组织不是因为完成组织任务而自发产生的，所以领导者不应该承认非正式组织。

[补充](错)17.非正式组织也是组织，组织都有自己的首领，因此非正式组织的领袖是由组织任命产生的。

《行政领导学》复习资料2016.12题型：1.名词解释（每小题5分.共20分）2.判断题（每题2分.共20分。

对的选，错的选X）3.简答题（每题10分.共20分）4.论述题（每题20分.共40分）考试手段：基于“国家开放大学终结性考试系统”进行网络考试。

考试方式：闭卷。

考试时限：90分钟。

判断题1.真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪.它首先发生在军事领域。

（对）2.领导学的产生是社会实践发展的客观要求。

（错）3.领导具有双重属性.其中占据主导地位的是社会属性。

（对）4.道家的政治思想是仁政。

（错）5.孔子提出“人存政举.人亡政息”的名言.体现了古代领导思想中的民本思想。

（错）6.权变领导理论的研究重点在领导者、被领导者的行为和领导环境的关系。

（对）7.社会分工主要是在横向分工和纵向分工两个方向上展开的。

（对）8.决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物.由此而产生的决策专门化与执行专门化的分离.对领导学的产生起到了直接的推动作用。

（对）9.民本思想主要包括信民、富民、教民三个内容。

（对）10.对领导者的研究和对领导活动的研究是彼此独立.毫不相关的。

（错）11.个人素质对于领导者的造就具有重要的作用.单纯的行为培养和训练兵不能根本解决问题。

（对）12.柔性领导理论认为.领导活动是领导者与被领导者在思想与动机上的互动的过程.组织和社会的发展是由领导者与被领导者共同推动的。

（错）13.在现代社会中.组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度无关。

（错）14.领导环境发展的第一原则是超前性原则。

（错）15.文化中最为活跃的因素是物质文化。

（对）16.在组织中.信念往往成为最有效的凝聚力和黏合剂.是组织发展、变革而又保持稳定的基本要素。

（对）17.领导文化只是文化在特定领域中的一个表现样式.依然符合文化的本质特性。

（对）18.领导环境发展的根本目标是改造领导环境。

（错）19.领导环境的发展和改善.也必须遵循领导科学本身的发展规律。

2023年7月国开电大本科《行政领导学》期末考试试题及答案一、判断题(每题2分，共10分。

对的打√，错的打×)1.决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物,由此而产生的决策专门化与执行专门化的分离,对领导学的产生起到了直接的推动作用。

[答案]对2.领导环境发展的第一原则是超前性原则。

[答案]错3.有限理性决策模型的特点是满意原则。

[答案]对4.在思维活动中,发散思维和收敛思维是相互联系、相辅相成的。

[答案]对5.现代社会讲究效益,所以领导只用人才,不必养人才。

[答案]错二、名词解释(每小题5分，共20分)6.领导权变理论：是就有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应的领导方式，最终实现理想的领导效果的理论。

7.领导决策：是指领导者为了达到某种领导目的，而选择一种最佳途径或方案的行为过程。

8.领导素质：是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。

9.网络舆情：是指在一定的社会空间内，通过网络围绕中介性社会事件的发生、发展和变化，民众对公共问题和社会管理者产生和持有的社会政治态度、信念和价值观。

三、简答题(每题10分，共30分)10.简述领导权力制衡的功能。

答：(1)导向功能；(2)保障功能；(3)防范功能；(4)矫正功能；(5)惩戒功能；(6)调整功能。

11.影响领导有效性的情商要素有哪些？答：(1)健康的自信与稳定的情绪；(2)勇气与意志力；(3)乐观与热情；(4)敏感与理解。

12.简述人力资源的特征。

答：(1)能动性；(2)增值性；(3)开发性；(4)时效性；(5)消耗性。

四、论述题(每题20分，共40分)13.试述新时期我国领导体制改革的内容。

答：针对目前我国领导体制存在的问题，在遵循上述领导体制改革的原则的前提下，改革领导体制的内容主要包括以下几个方面：第一，加强社会主义协商民主的制度建设，提升民主参与的效能。

2008071、名词解释（每小题5分，共20分）权力腐败、强制性影响力、头脑风暴法、领导效能测评2、单选和多选（略）20分3、简答题（含辨析题）（每小题l0分，共30分）（1）简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献；（2）领导群体中的成员，必须有明确的分工，使职责和权力相称。

（3）列举思维创新的两个特点，并作简要分析。

4、论述题（含案例分析）（每小题15分，共30分）（1）试论我国领导体制的主要弊端以及改革的内容。

（2）结合实际分析领导用人的心理误区（五点）。

2009011、名词解释（每小题5分，共20分）行政领导、首因效应、领导协调、电子政务2、单选和多选（略）20分3、简答题（含辨析题）（每小题l0分，共20分）（1）简述领导授权需要遵循的原则。

（2）良好的心理素质结构可以消除领导班子的内耗。

4、论述题（含案例分析题）（每小题20分，共40分）（1）什么是领导决策体制?科学的领导决策体制应该如何设置? （2）试论述如何改善我国领导发展与培训的现状。

（一）考试题型名词解释4题，每题5分，共20分；单项选择10题，每题1分，共10分；多项选择5题，每题2分，共10分；简答题（含辨析题）2题，每题10分，共20分；论述题（含案例分析题）2题，每题20分，共40分。

（二）考试的时间与形式：90分钟闭卷考试考试复习以中央电大期末复习指导手册为依据，并参考中央电大网站课程期末复习指导视频。

单项选择题及多项选择题见《期末复习指导手册》综合练习。

在此基础上重点掌握以下内容。

第一章 1.领导主体；2.领导客体；3.行政领导.；4、领导权变理论.；5.内隐领导理论；6.柔性领导.第二章 1. 领导授权.；2.弹性授权；3.权力腐败第三章 1.领导体制.；2.领导层次.； 3.领导幅度.；4.一长制.；5.委员会制.第四章 1.领导环境；2.领导文化； 3.领导者.第五章 1.领导群体结构；2、领导素质.第六章 1.领导关系.；2.群体；3.非正式群体第七章 1.头脑风暴法.；2.鱼缸法.；3.领导决策第八章 1.首因效应；2.近因效应.；3.戴维现象.； 4.马太效应.第九章 1.强制性影响力第十章 1.领导协调；2.领导方法；3.重人式领导方式第十一章 1.领导效能.；2.领导发展.第十二章 1.电子政务.第一章 1.简述中国古代领导思想的主要流派及其基本观点？ 2.简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献？3.简述西方领导理论发展的一条基本线索、两个研究方向？第二章 1.领导权力与权威是截然不同的。

：领导战略与决策一、单项选择题（每题2分，共18分）1．按决策问题的出现概率分类，决策可分为（）。

选择一项：A. 程序性决策和非程序性决策B. 经验决策和科学决策C. 单目标决策和多目标决策D. 程序性决策和宏观决策正确答案是：程序性决策和非程序性决策2．按决策主体的决策方式不同分类有（）。

选择一项：A. 经验决策和科学决策B. 程序性决策和非程序性决策C. 单目标决策和多目标决策D. 理性决策和有限理性决策正确答案是：经验决策和科学决策3．为决策中枢系统提供专门咨询服务的是（）。

选择一项：A. 智囊系统B. 信息系统C. 执行系统D. 监督系统正确答案是：智囊系统4．不属于领导决策要素的是（）。

选择一项：A. 决策者B. 决策信息C. 决策备选方案D. 决策前景正确答案是：决策前景5．不属于渐进决策模型的特点有（）。

选择一项：A. 渐进主义B. 积小变大C. 稳中求变D. 最佳原则正确答案是：最佳原则6．缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（）。

选择一项：A. 决策目标的确立B. 方案选择C. 发现问题正确答案是：决策目标的确立7．检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是（）。

选择一项：A. 方案修正B. 决策检查C. 决策追踪D. 慎重实施正确答案是：决策追踪8．不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（）。

选择一项：A. 头脑风暴法B. 鱼缸法C. 模拟决策法D. 德尔斐法正确答案是：模拟决策法9．运用同态模型的原理进行决策的方法是（）。

选择一项：A. 头脑风暴法B. 鱼缸法C. 德尔斐法D. 模拟决策法正确答案是：模拟决策法二、多项选择题（每题2分，共16分）1．战略的主要特征有（）。

选择一项或多项：A. 后继性B. 前提性C. 稀有性D. 规律性E. 层次性正确答案是：后继性, 前提性, 稀有性, 层次性2．科学预测的特征有（）。

选择一项或多项：A. 历史感B. 现实感C. 可验证性D. 超前性E. 目标感正确答案是：历史感, 现实感, 可验证性3．决策的特征主要包括（）。

《行政领导学》单项选择题、多项选择题复习参考资料2009年12月单项选择题第一章导论1. 真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪, 它首先发生在（A）。

P4A. 军事领域B. 政治领域C. 工厂D. 经济领域2. 领导学的产生是（D）的客观要求。

P2A. 社会组织发展B. 社会实践发展C. 集体活动D. 社会化大生产3．从长远来看, 在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（C）。

P9A. 经济力B. 外交力C. 领导力D. 军事力4. 领导活动的归宿是（D）。

P10A. 领导手段B. 领导主体C. 领导方法D. 领导目标5．领导具有双重属性, 其中占据主导地位的是（）。

P13A. 自然属性B. 社会属性C. 权力属性D. 服务性6．在专家式领导中, “软专家”是指（）。

P15A. 精通业务和技术的专家B. 擅长领导与管理的专家C. 精通软件设计的专家D. 公共关系方面的专家5. 道家的政治思想是（B）。

P21A. 以德治国B. 仁政C. 无为而治D. 法治6．在专家式领导中, “软专家”是指（B）。

P15A.精通业务和技术的专家B.擅长领导与管理的专家C.精通软件设计的专家D.公共关系方面的专家7. 道家的政治思想是（C）。

P21A.以德治国B.仁政C.无为而治D.法治8．孔子提出“人存政举, 人亡政息”的名言, 体现了古代领导思想中的（B）。

P23A. 人本思想B. 民本思想C. 谋断分离的思想D. 重视纳谏的思想9. 权变领导理论的研究重点在（D）。

P27A. 领导者的个性特质B. 不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C. 领导者的影响力D. 领导者、被领导者的行为和领导环境的关系10. 领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（C）的领导理论。

P28A. 权威理论色彩B. 行为理论色彩C. 权变理论色彩D. 特质理论色彩11. 我国领导学发展的关键时期是（B）。

《行政领导学》判断题1.真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在军事领域。

（对）2.领导学的产生是社会实践发展的客观要求。

（错）3.领导具有双重属性，其中占据主导地位的是社会属性。

（对）4.道家的政治思想是仁政。

（错）5.孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的民本思想。

（错）6.权变领导理论的研究重点在领导者、被领导者的行为和领导环境的关系。

（对）7.社会分工主要是在横向分工和纵向分工两个方向上展开的。

（对）8.决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的决策专门化与执行专门化的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。

（对）9.民本思想主要包括信民、富民、教民三个内容。

（对）10.对领导者的研究和对领导活动的研究是彼此独立，毫不相关的。

（错）11.个人素质对于领导者的造就具有重要的作用，单纯的行为培养和训练兵不能根本解决问题。

（对）12.柔性领导理论认为，领导活动是领导者与被领导者在思想与动机上的互动的过程，组织和社会的发展是由领导者与被领导者共同推动的。

（错）13.在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度无关。

（错）14.领导环境发展的第一原则是超前性原则。

（错）15.文化中最为活跃的因素是物质文化。

（对）16.在组织中，信念往往成为最有效的凝聚力和黏合剂，是组织发展、变革而又保持稳定的基本要素。

（对）17.领导文化只是文化在特定领域中的一个表现样式，依然符合文化的本质特性。

（对）18.领导环境发展的根本目标是改造领导环境。

（错）19.领导环境的发展和改善，也必须遵循领导科学本身的发展规律。

（对）20.领导活动的很多方面都受制于领导环境。

（对）21.关于领导权力起源的学说，除了暴力说外，其他主张都有一定程度上的合理性。

（错）22.在传统社会时期，领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。

（对）23.现代社会的领导权力是一种法理型的权力。

名词解释1．领导授权就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务，从而为被授权者提供完成任务所必需的客观条件。

2．一长制又称之为首长负责制或独任制，是指在在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力完全集中在一位行政首长身上的领导体制。

3．领导素质:是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。

4．头脑风暴法又称专家会议决策法，是指依靠一定数量专家的创造性逻辑思维对决策对象未来的发展趋势及其状况做出集体判断的方法。

1．领导权变理论是就有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应的领导方式，最终实现理想的领导效果的理论。

2．领导环境指制约和推动领导活动发展的各种自然要素和社会要素的总和。

3．领导素质是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。

4．强制性影响力也称权力性影响力，是由社会、组织所赋予的，带有强迫性和不可抗拒性的影响力。

1．行政领导是指国家行政管理系统中，国家行政机关及其领导者依法行使国家权力，为组织和管理国家行政事务发挥领导职能的行为过程。

2．首因效应指对人的看法过多地依赖第一印象，因此往往形成错误的心理定势。

3．领导协调对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制，使组织保持一种平衡状态以实现组织的预定目标。

4．电子政务就是以构建一个高效、精简、弹性、有强大的创新和应变能力、具有更高服务品质的政府为目标，以信息技术和网络为基础平台，实现政府与公民、政府与企业和其他社会组织、政府内部各不同部门之间进行有效沟通的一种方式，以及由此方式而产生的政府领导观念与管理体制的变革。

《行政领导学》重点辅导第一章导论一、领导学的产生和发展1、社会化大生产是领导学产生的客观要求；2、现代社会纵向分工的发展直接推动了领导学的产生；社会分工主要在两个方向上展开：一是按照劳动部门的不同进行横向分工；二是按照劳动过程的不同阶段进行纵向分工。

横向分工是人类历史上最早发生的分工形式，依次包括：农业与畜牧业、农业与手工业及体力与脑力的分工。

现代社会的三大纵向分工包括：决策与执行的分工、决策与咨询的分工，及决策与监督的分工。

纵向分工——特别是决策与执行的分工直接导致了领导与管理的分离，成为领导学产生的客观基础。

3、领导学是对丰富的领导实践与朴素的领导思想的集成化、系统化和理论化。

二、领导学的基本内容与学科特色1、领导学的基本内容（1）以领导的本原和基本要素为逻辑线索，主要研究的问题包括：领导学的产生与发展、领导学的基本原理及领导理论的发展与演变，领导的权力与制约，领导环境与文化，领导者的个体素质与群体结构。

（2）以领导的结构为逻辑线索，主要研究的问题包括：领导体制与改革，领导关系与角色。

（3）以领导的功能与方法为逻辑线索，主要研究的问题包括：领导决策与战略，领导选才与用人，领导艺术与方法，领导思维与创新，领导效能与发展，现代领导与电子政务。

2、领导学的学科特色（1）社会性；（2）综合性；（3）应用性；（4）交叉性。

三、领导学的研究方法与意义1、领导学的研究方法（1）辩证研究方法。

（2）实证研究方法，又称调查研究方法。

（3）历史研究方法。

（4）比较研究方法。

（5）案例研究方法。

（6）系统研究方法。

2、领导学的研究意义（1）学习与研究领导学，是社会历史发展的必然要求。

（2）学习与研究领导学，是增强综合国力、推动现代化建设和促进民族发展的需要。

（3）学习与研究领导学，是提升领导者整体素质的必要条件。

四、领导的含义与本质1、领导的含义领导是以实践为中心展开的，由具体社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务，并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径，获取和动用各种资源，制动和致变领导客体，实现既定目标，完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。

国开中央电大本科《行政领导学》期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是行政领导的主要职能？A. 决策B. 组织C. 控制D. 娱乐答案：D2. 行政领导的权力基础不包括以下哪项？A. 职位权力B. 个人权力C. 政治权力D. 法律权力答案：C3. 以下哪项不是行政领导者的基本素质？A. 政治素质B. 业务素质C. 道德素质D. 艺术素质答案：D4. 行政领导者在领导活动中应遵循的原则不包括以下哪项？A. 集中统一原则B. 民主集中制原则C. 依法行政原则D. 奢侈浪费原则答案：D5. 以下哪项不是行政领导决策的特点？A. 权威性B. 稳定性C. 创新性D. 公平性答案：B6. 行政领导激励手段不包括以下哪项？A. 物质激励B. 精神激励C. 惩罚激励D. 情感激励答案：C7. 以下哪项不是行政领导沟通的类型？A. 正式沟通B. 非正式沟通C. 上行沟通D. 逆向沟通答案：D8. 以下哪项不是行政领导监督的作用？A. 预防作用B. 教育作用C. 惩戒作用D. 激励作用答案：D9. 以下哪项不是行政领导危机管理的基本原则？A. 及时性原则B. 主动性原则C. 合作性原则D. 消极应对原则答案：D10. 以下哪项不是我国行政领导体制改革的基本趋势？A. 增强政府职能B. 精简机构C. 优化决策D. 强化监督答案：A二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述行政领导者的基本素质。

答案：行政领导者的基本素质包括政治素质、业务素质、道德素质和心理素质。

2. 简述行政领导决策的过程。

答案：行政领导决策的过程包括以下几个阶段：发现问题、确定目标、制定方案、评估方案、选择方案、实施决策。

3. 简述行政领导激励的作用。

答案：行政领导激励的作用主要体现在以下几个方面：提高工作效率、激发工作热情、增强团队凝聚力、促进人才成长。

4. 简述行政领导危机管理的基本原则。

答案：行政领导危机管理的基本原则包括：及时性原则、主动性原则、合作性原则、科学性原则和合法性原则。

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《行政领导学》题库及答案一一、名词解释(每小题5分．共20分)1．权力腐败2．头脑风暴法3．强制性影响力4．领导效能测评2、单项选择题5．我国领导学发展的关键时期是( )。

A．20世纪30年代B．20世纪80年代C．20世纪70年代D．20世纪90年代6．( )的领导权力是一种法理型的权力。

A．现代社会B．转型社会C．原始社会D．传统社会7．领导环境发展的第一原则是( )。

A．实践性原则B．科学性原则C系统性原则D．超前性原则8．对于领导者来说，( )是第一位的。

A．道德素质B．能力素质C．政治素质D．知识素质9．首先提出正式群体和非正式群体分类的是( )。

A．赫茨伯格B．马斯洛C．弗洛伊德D．梅奥10．提出公平理论的是( )。

A．洛克B．杜拉德C．弗洛姆D．亚当斯11．激发思维创新的首要因素是( )。

A．目标B．意志C．知识和经验D．灵感12．受X理论影响而产生的是( )。

A．人事并重式领导B．重人式领导C．重事式领导D．均权式领导13．要建设一个成功的团队首先要( )。

A．了解团队的作用B．设立共同的目标C．了解团体方面的理论D．提高领导艺术水平14．电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个( )。

A．精简政府B．便民政府C．高效政府D．虚拟政府三、多项选择题(每小题2分，共10分．每小题至少有一项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。

多选、少选均不得分)15．按照老子原则处理冲突的主要方法有( )。

A．不干涉法B．理顺法C．避开法D．主动出击E．预防法16．根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为(A．书面授权B．口头授权C．非正式授权D．正式授权E．弹性授权17．追踪决策过程中可能会出现的情况有( )。

行政领导学期末复习指导第一篇：行政领导学期末复习指导行政领导学期末复习指导一、考核方式考核采取形成性考核与期末考试相结合的方式。

形成性考核成绩占总成绩的20%，期末考试成绩占总成绩的80%。

二、命题依据本课程期末考试以本课程教学大纲、考核说明和文字主教材《领导学基础》（李成言主编，中央广播电视大学出版社出版）为命题依据。

三、期末考试试题类型及分数比例1．期末考试采用闭卷考试形式2．试题采用五种形式名词解释———每小题5分×4，共20分；单项选择题——每小题1分×10，共10分；多项选择题——每小题2分×5，共10分；简答题（含辨析题）———每小题10分×2，共20分；论述题（含案例分析）——每小题20分×2，共40分。

3．考试时间为90分钟，卷面成绩满分为100分。

四、答题要求（一）名词解释名词解释，一般来讲只答基本定义即可，不必阐释、论述、举例说明。

完成的作业名词解释题中存在的问题：名词解释题不注意审题、答题不规范，过于繁杂，如：1.矩阵式——有同学答：矩阵式组织结构是指在组织结构上把既有按职能划分的垂直领导系统，又有按产品（项目）划分的横向领导关系的结构。

优点是：机动、灵活，可随项目的开发与结束进行组织或解散；由于这种结构是根据项目组织的，任务清楚，目的明确，各方面有专长的人都是有备而来。

因此在新的工作小组里，能沟通、融合，能把自己的工作同整体工作联系在一起，为攻克难关，解决问题而献计献策，由于从各方面抽调来的人员有信任感、荣誉感，使他们增加了责任感，激发了工作热情，促进了项目的实现；它还加强了不同部门之间的配合和信息交流，克服了直线职能结构中各部门互相脱节的现象。

缺点是：项目负责人的责任大于权力，因为参加项目的人员都来自不同部门，隶属关系仍在原单位，只是为“会战”而来，所以项目负责人对他们管理困难，没有足够的激励手段与惩治手段，这种人员上的双重管理是矩阵结构的先天缺陷；由于项目组成人员来自各个职能部门，当任务完成以后，仍要回原单位，因而容易产生临时观念，对工作有一定影响。

第五章领导个体素质与群体结构一、什么是领导素质？它具有哪些特点？领导素质，是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。

领导素质的特征主要表现为：1、物质性和精神性；2、先天性与后天性；3、适应性与发展性；4、相关性与变异性；5、多样性与综合性；6、社会性与时代性。

二、领导活动是一种社会活动，因此领导素质只有后天性特征。

这种看法正确吗？这种看法是错误的。

领导素质具有先天性与后天性的特征。

先天性是指领导素质的基础是遗传，从生理到气质、秉性、禀赋、智力等等心理因素都有遗传，这些与生俱来的素质条件构成领导素质的先天性特征。

后天性是指领导素质主要是后天学习实践锻炼的结果，即由有需要、有目的的培养而来，并在社会实践中不断得到强化和发展的各方面素质，主要是思想道德素质、社会能力素质等。

三、领导素质的内容主要包括哪些？领导素质的内容主要包括：1、政治素质；2、道德素质；3、能力素质；4、知识素质；心理素质；6、身体素质。

四、我国领导政治素质的标准与内容主要体现在哪些方面？从我国的国情实际出发，领导政治素质的标准与内容主要体现在：1、政治理论；2、政治知识；3、政治观念和政治意识；4、政治理想与政治信念；5、政治态度和政治立场。

五、什么是道德素质？领导道德素质的内容主要包括哪些？道德素质是指一定群体或组织乃至整个社会在一定时期调节人与人之间相互关系的价值标准和价值判断、道德规范和道德要求内化为心灵内容后形成的整个精神内涵，是充满价值内容和主观取向的领导精神素质。

领导道德素质的内容主要包括：1、事业心和使命感；2、进取心；3、胸怀宽阔；4、公正；5、自身廉洁。

六、领导知识素质的主要内容有哪些？领导的知识素质主要包括：1、宽广的知识面；2、熟悉现代管理知识；3、一般的科学知识；4、本职专业知识；5、丰富的社会实践知识。

第一章导论一、名词解读1、领导：是以实践为中心展开的，由具体社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务，并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径获取和动用各种资源，引导和规范领导客体，实现既定目标，完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。

6、领导权变理论：就是有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应得领导方式，最终实现理想的领导效果的理论。

简答题（含辨析题）1、领导的属性及其关系.领导活动是人类社会普遍存在的现象，领导的属性主要包括自然属性与社会属性两个方面。

（1）领导的自然属性产生于社会这关拟题活动的自然需要，是有人们社会集体实践活动中的客观规律所决定的。

其一般标志，就是统一的意志和一定的权力，即任何社会与时代的领导都必须具有的共同的标志。

（2）领导不仅具有自然属性，更具有社会属性。

人们之间的政治关系与经济关系渗透于领导活动的全部过程之中，并规定着他们呢的社会性质，即领导的社会属性。

（3）在领导的双重属性中，社会属性占据着主导地位，决定甚至改变自然属性，使其发生某种形式上的变化。

2. 导的历史发展进程，领导可以划分为哪几种类型？自然式领导、专制式领导、民主式领导、专家式领导、专家集团式领导3、简述中国古代领导思想的主要流派及其基本观点。

（1）儒家。

儒家反对一味以刑杀治国，主张“德治”和“仁政”维护政治统治。

（2）道家。

道家的政治思想是无而治，主张“齐物论”和“道法自然”，认为从“道”的观点看，万物一体，无是无非。

（3）法家。

法家主张“法治”、刑治、霸道。

其核心是依靠严刑峻法以力服人。

（4）兵家。

兵家以谋略著称。

4.简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献。

在具体的领导思想与实践方面，主要的贡献有：（1）决策与执行分工的领导观念；（2）群众路线的领导方法；（3）注重领导作风与素质的领导思想。

5、简述西方领导理论发展的一条基本线索、两个研究方向。