春湘教版语文三下《雨后》1精品PPT课件
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部编版三年级语文下册第18课《童年的水墨画》优质PPT课件
山溪像绿玉带一样平静
想象画面理解句子
山溪
玉带
山溪，就是小溪 两旁都有 山 。山是 青翠 的，溪 水如镜。青翠的山倒映在平静的小溪， 山溪就 如“绿玉带”了。
联系上下文理解句子
人影给溪水染绿了
人影倒映在绿色的溪水中，被 溪水染绿了。（课后第三题）
“染”更凸显了溪水 绿 的特点。
钓竿上立着一只红蜻蜓
我仿佛看到了孩子们的手在水中不停地挥动一片片浪花我仿佛看到了孩子们在水中互相追逐泼水我仿佛听到了水花和水花撞击在一起的声音我仿佛听到了孩子们的清脆的笑声课后第二题是哪个水葫芦一下钻入水中出水时只见一阵水花两排银牙
语文 三年级 下册
18
童年的水墨画 第一课时 第二课时
童年是一幅画，画里有我们五彩的 生活；童年是一个梦，梦里有我们的想 象和憧憬。今天我们就来学习《童年的 水墨画》。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。
两排银牙 “两排银牙”代指刚从水中钻出来的孩子。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 特写
小伙伴们在水中戏耍时，一个孩子钻入水中， 不见了，突然一阵水花，他又出现了，调皮地笑着， 露出两排银牙。
（课后第二题）
说一说：“江上”这幅画给你怎样的感觉？
第一课时
齐读课题，仔细观察“墨”这个字的字形，猜一
猜它是什么意思。 什么是水墨画？
写字绘画的用品，是用煤烟或松烟等制成的黑色 块状物，间或有用其他材料制成别种颜色的。
水墨画
中国画的一种。 用水墨或以水墨为 主略施淡彩的绘画。
水墨画欣赏
张继楼，男，江苏宜兴人。作家。
代表作：《营帐边有一条小河》 《在城市的大街上》《在农村的田野 上》《夏天到来虫虫飞》等。
部编人教版语文三年级下册第22课《我们奇妙的世界》课件PPT
B.云海 C.海市蜃楼 D.雾凇
看了上面的图片，我想发出这样的赞叹：这__真__
_是__世__界__上__奇__妙__的__奇__观__啊__!_
２.你知道在什么地方会发生上面的奇观吗？ 查找资料，填一填。（填序号） （１）沙漠中有时会出现__C__。 （２）南北极的高空经常出现__A__。 （３）在高山之巅经常能看到__B__。 （４）天气寒冷，水汽充足的地方会出现_D___。
因为四季有不同特点的事物，而四季的 景物也随着时间的流逝交替变化，这个世界 才如此奇妙。
发现奇妙，分层仿写
活动二：请你结合生活经验，说说对“一切看上去都是有生命的” 这句话的理解。
示例1：我们身边的许多事物看似平凡，但它们不断地变着戏 法，那样富有生命力，使我感到这个世界充满了活力。
示例2：就像文中所写的事物都是生活中极其普通的，但我们 只要用心观察，就能发现它们如此美好、有趣，一切都是神奇的。 如流动的小溪、鸣叫的蝉、嫩绿的小草、不断跳动的秒针、被压 在路面上的铺路石、被风吹动的风车；再如水彩笔的五颜六色、 橡皮的各种芳香、卷笔刀的造型各异。
动，树叶飘落。 jìnɡ （强劲、刚劲、劲风）
劲 jìn （干劲、吃劲、费劲）
秋天有哪些让我们觉得奇妙的事物？ 蝴蝶翩翩起舞，鸟儿建造它们的房子，
还有秋风把树叶吹落，这些都很奇妙。 在对秋天的描写中，作者是如何来描写
小动物的？ 描写小动物的动作。 作者为什么要这样写？ 这样写，让我们感受到了小动物的生命力。
夏日有哪些奇妙的事物？
绿荫。
秋天有哪些奇妙的事物？
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时， 道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在
空中翩翩起舞。
运用了比喻的修辞手法， 写出了落叶的神奇
二年级下册语文公开课获奖课件 《雨后春笋》长春版
作者简介
字词积累
悠然自得 酣然入梦
随心所欲 大吃一惊
津津有味 疑惑不解 雨后春笋
梦想 所以 味道 然后
字词积累
悠然自得： 悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。 随心所欲： 随：任凭；欲：想要。随着自己的意思，想要干什么就干什么。 津津有味： 津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 酣然入梦： 很舒适地进入梦乡。 大吃一惊： 形容对发生的事感到十分意外。 疑惑不解： 因为有疑问而困惑不能理解。
爷爷退休后的日子过得悠然自得。 课堂练习观察这 组漫画，你 能说一说内 容吗？
课堂小结
漫画能带给我们快乐，能让我们在欢
笑中学到知识，能让我们更喜欢学习。我们
在看漫画时要不只看表面现象，学习深入思 考问题，养成勤于动脑思考的好习惯。
课文讲解
suǒ
所
随心所欲 所以
在知识的海洋中,你可以随心所欲地畅游。
课文讲解
wèi
味
津津有味 味道
大熊猫拿着嫩竹叶，吃得津津有味。
课文讲解
随心所欲 欲望
今天，爸妈不在家，我可以随心所欲地玩游戏。
课文讲解
suí
随
随便 跟随
咱们是集体宿舍,你怎能随心所欲,想干什么就什么!
课文讲解
悠然自得 然后
么长得这么快呀？
疑惑不解
复习引课
悠然自得
随心所欲
津津有味
酣然入梦
大吃一惊
疑惑不解 雨后春笋
梦想 所以 味道 然后
课文讲解
为什么会这样？
课文讲解
疑惑不解
迷惑
几十年来科学家一直对海龟如何穿越大西洋感 到疑惑不解，但是现在知道了。
2015春冀教版语文三下《带雨的花》ppt课件
忽然，它变了，
问叶子上
变成了你的女儿。
滴落的雨滴： 我的女儿， 她在哪里？
她眨巴着眼睛， 笑眯眯地望着你！ ——妈妈，
它们都说：
我又回来了！
那可是个淘气的小姑娘呀， 你看，
她又在和我们
我仍戴着草帽呀，
捉迷藏吧，
草帽上还挂着
谁知道教育她课会件藏到哪儿呢！ 彩色的雨滴。18
低低地飞， 低低地飞， 你这红蜻蜓， 你丢失了什么？ 飞得这样低， 飞得这样低。
教育课件
13
说一说：
学习了这首诗， 你最想说什么？
教育课件
14
说一说：
你有没有偷偷跑出 去玩耍的经历，玩得怎 么样？当时是心情如何？
教育课件
15
小练笔： 回到家里，“我”
会挨妈妈一顿骂，甚至 一顿打吗？如果你是那 位妈妈，你会怎样对待 孩子呢？代替妈妈给孩 子写几句话吧。
教育课件
16
如果我是雪花
教育课件
5
谅诱顿 偷请躲 叔虾疼
教育课件
6
默读，思考：课文主要写了什么事？
这首诗主要写了不 听话的“我”偷偷跑出 家玩耍的事情。
教育课件
7
自学提示：
文中的“我”是一个怎样
的孩子？你是从哪些小节看出
来的，在文中勾画出相关的语
句。
你可以这样说：
例如：“蝴蝶躲进了一朵小花，我
不愿意再去捉它……”从这可以看
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
(三下)语文课件2 燕子第一课时 人教PPT精品课件 部编版
•
大家只是说说就算了，可贵的是他就 敢把这 种不满 化为行 动，并 在自己 的工作 中实施 。如果 这种做 法作为 象征性 的行动 是值得 张扬的 ，但对 他的博 士生人 文素质 提高有 多少帮 助、对 整个教 育中的 人文教 养的缺 欠有多 大补益 是值得 推敲的 。
•
所有的艺术创作，开拓的都是一个艺 术的空 间；而 艺术的 空间说 到底是 一个想 象的空 间。想 象空间 不同于 现实空 间，但 又是以 现实空 间为基 础的。 这里有 两层意 思：一 是说， 艺术家 若没有 对现实 空间的 感受， 就不可 能产生 艺术的 想象， 就不可 能开拓 出想象 空间来 。
（三下）语文课件2 燕子第一课时 人教部编版
（三下）语文课件2 燕子第一课时 人教部编版
（三下）语文课件2 燕子第一课时 人教部编版
•
从 他 的 和 我 的朋友 的口中 ，我不 断地听 到他的 名字， 和他的 名字一 同提到 的，往 往是他 的诗， 更多的 是他这 个人！ 他正直 ，他热 情，他 豪放， 他热爱 他的祖 国，热 爱他的 亲朋， 热爱一 切值得 他爱的 人和物 。他是 一团白 热的火 焰，他 是一束 敏感的 神经！
•
没有现实空间的参照，是无所谓想象 力丰富 还是不 丰富的 。想象 空间与 现实空 间既有 着不可 分割的 联系， 也自然 就有了 彼此的 关系问 题。
•
从结构上来说，无论是作为“空间艺术 ”的中 国古代 建筑， 还是作 为“时间 艺术”的 明清章 田小说 ，其实 都是一 种利用 一定的 结构“ 单元”而 进行多 重组合 的艺术 。
聚拢：聚集。
造句： 一串串晶莹 剔透的葡萄聚拢在 一起,密密麻麻的， 像满天繁星，令人 眼花缭乱。
吹拂：（微风）掠过；拂拭。
2023春统编版一年级语文下册第四单元第10课《彩虹》教学课件
那面/镜子 梳头用的/那面/镜子 你/梳头用的/那面/镜子
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？
朗读指导（课后第1题） 伴着音乐读一读，读好分句间的停顿，
读出问句的语气。
用我们学到的方法读一 读第4自然段，体会“我” 告诉哥哥的又一个奇妙想法。
圈一圈“我”做的动作。
看图做一做“我”的动作。
关爱哥哥
朗读指导（课后第1题） 根据节奏停顿读，整句话要读出问的语气。
圈一圈“我”做的动作。
做一做“我”做的动作。
“我”真的提着那把爸爸的水壶吗？ 你从哪个词语知道的？
要假是如rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā
bǎ shuǐ
zǒu dào qiáo shànɡ
如 果 我提 着 它，走 到 桥 上，把 水
sǎ xià lái
nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ
ɡāo
两个 “口”要写 得扁一些， 横折钩的横 贴近横中线。
xìnɡ
第一笔在左上 格靠近横中线，第 二笔在竖中线上， 比第一笔短小，第 三笔撇略长，在横 中线收笔，一横贴 近横中线，最后两 笔分布于下半格的 左右两侧，舒展平 稳。
互动课堂
朗读1自然段，说一说：雨停了，“我” 看到了什么？
彩虹
朗读第2-4自然段，思考：“我”看到这 座美丽的彩虹桥，小脑袋里冒出了很多奇妙 的想法，“我”把这些奇妙的想法跟谁说了？
小时候有一个愿望，到彩虹桥上去歌唱。 桥下的白云翻涌波浪，幸福的心飞向远方。 长大了有一个梦想，到彩虹那边去飞翔。 没有风雨没有忧伤，七彩天空洒满阳光。 跟彩虹一起成长，让太阳为我鼓掌。 无论未来路有多长，我要自信地歌唱。 跟彩虹一起成长，让月亮给我夸奖。 哪怕前方烟雨迷茫，我要勇敢地飞翔。
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？
朗读指导（课后第1题） 伴着音乐读一读，读好分句间的停顿，
读出问句的语气。
用我们学到的方法读一 读第4自然段，体会“我” 告诉哥哥的又一个奇妙想法。
圈一圈“我”做的动作。
看图做一做“我”的动作。
关爱哥哥
朗读指导（课后第1题） 根据节奏停顿读，整句话要读出问的语气。
圈一圈“我”做的动作。
做一做“我”做的动作。
“我”真的提着那把爸爸的水壶吗？ 你从哪个词语知道的？
要假是如rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā
bǎ shuǐ
zǒu dào qiáo shànɡ
如 果 我提 着 它，走 到 桥 上，把 水
sǎ xià lái
nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ
ɡāo
两个 “口”要写 得扁一些， 横折钩的横 贴近横中线。
xìnɡ
第一笔在左上 格靠近横中线，第 二笔在竖中线上， 比第一笔短小，第 三笔撇略长，在横 中线收笔，一横贴 近横中线，最后两 笔分布于下半格的 左右两侧，舒展平 稳。
互动课堂
朗读1自然段，说一说：雨停了，“我” 看到了什么？
彩虹
朗读第2-4自然段，思考：“我”看到这 座美丽的彩虹桥，小脑袋里冒出了很多奇妙 的想法，“我”把这些奇妙的想法跟谁说了？
小时候有一个愿望，到彩虹桥上去歌唱。 桥下的白云翻涌波浪，幸福的心飞向远方。 长大了有一个梦想，到彩虹那边去飞翔。 没有风雨没有忧伤，七彩天空洒满阳光。 跟彩虹一起成长，让太阳为我鼓掌。 无论未来路有多长，我要自信地歌唱。 跟彩虹一起成长，让月亮给我夸奖。 哪怕前方烟雨迷茫，我要勇敢地飞翔。
五年级下册语文1古诗三首课件(共56张PPT)
板书设计
取冰、制
稚子弄冰 钲
孩子的调皮与可爱
敲冰、冰碎
中心思想
《稚子弄冰》这首诗通过写冬天孩 子用冰嬉戏的场面，写出了孩子的调皮 与可爱，表达诗人对儿童的喜爱之情。
作业 背默这首古诗。
村晚
【宋】雷震
知识链接
雷震 南宋诗人，生平不详。其诗见 《宋诗纪事》卷七十四。
词语解释
陂：池岸。 漪：水中的波纹。 腔：曲调。 信口：随口。
初读课文
稚子弄冰 [宋]杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。
理解诗句
动作描写
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
诗意：满脸稚气的小孩，将夜间冻 结在盆中的冰块脱下，用彩色丝线穿起 来提在手中当成钲。
理解诗句
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
诗意：轻轻敲打，冰块发出穿林而过 的响声。忽然冰块落地，发出了如玻璃破 碎的声音。
词语解释
杂兴：有感而发。 耘田：在田间除草。 绩 把麻搓成线。 麻解：：理解，懂得。 供：从事。 傍：靠近。 阴：树荫。
初读课文
四时田园杂兴（其三十一） ［宋］范成大
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
理解诗句
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 诗意：白天出去除草，夜间搓细麻，农 家的儿女每个人都会持家。
sāng
桑
桑树
xiǎo
晓
破晓
多音字
héng 纵横
横 hèng蛮横
dāng 当初
当 dàng 妥当
［供］辨读：gōng（供不应求）gòng（供职）
运用：①这本书报很受欢迎，常常供（gōng） 不应求。 ② 他在海关供（gòng）职多年。
长春版语文二年级下册《雨后春笋》课件
14
大吃一惊
15
大吃一惊：形容非常吃惊的样子。 大吃一惊……他平时的成绩非常优 秀，是老师眼中的尖子生，这回他 考得很差，让老师大吃一惊。
图五
三毛醒了，回头去找他的帽子， 这可让他大吃一惊，帽子“长”高了。
16
疑惑不解
17
疑 惑
疑问 疑义 疑惑 怀疑
迷惑 困惑 诱惑 疑惑不解： 心里不明白，找不到答案。 疑惑不解……父亲的话让我有些疑惑不解。
悠然自得 ……王爷爷悠他坐下来，摘下了小书包。
8
随心所欲
9
欲望 食欲 求知欲 随心所欲： 按照自己的心意，想怎么做就怎么做。 随心所欲……出门做客，我们要注意礼节，不 要随心所欲。
图二
三毛把自己的帽子摘下来，随心所欲地 挂在了一棵小竹笋上。
在解放前的上海，三毛是旧上海的一名流浪儿童，他没有家，没有亲人，无家可归， 衣食无着。吃贴广告用的浆糊，睡在垃圾车里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。为了生 存，他卖过报，拾过烟头，帮别人推黄包车，但总是受人欺侮，但他挣到的钱连吃顿饱 饭都不够。只有与他命运相同的流浪儿关心他，给他温暖。 一天，他在路旁拾到一个钱夹，好心的三毛把它交还了失主，然而失主反诬他是扒 手，不分青红皂白打了他一顿，三毛真是有苦说不出。流氓爷叔见三毛年少不懂事，便 利用他做坏勾当。等三毛明白自己受了爷叔利用时，宁可饿肚子，也不再干爷叔教他的 坏勾当。 一个有钱的贵妇人收养了三毛，给他穿上皮鞋，对他进行管束，天性散漫的三毛不 愿在富人家过寄生虫般的生活，在一次为他举行酒会的时候，他捣乱酒会，脱下华丽的 衣服，披上麻袋片，又回到流浪儿队伍中来。和往日一起讨饭的小伴一起，走向属于他 们的流浪生活。 解放后，他结束了流浪，过上了正常的生活。
10
大吃一惊
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大吃一惊：形容非常吃惊的样子。 大吃一惊……他平时的成绩非常优 秀，是老师眼中的尖子生，这回他 考得很差，让老师大吃一惊。
图五
三毛醒了，回头去找他的帽子， 这可让他大吃一惊，帽子“长”高了。
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疑惑不解
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疑 惑
疑问 疑义 疑惑 怀疑
迷惑 困惑 诱惑 疑惑不解： 心里不明白，找不到答案。 疑惑不解……父亲的话让我有些疑惑不解。
悠然自得 ……王爷爷悠他坐下来，摘下了小书包。
8
随心所欲
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欲望 食欲 求知欲 随心所欲： 按照自己的心意，想怎么做就怎么做。 随心所欲……出门做客，我们要注意礼节，不 要随心所欲。
图二
三毛把自己的帽子摘下来，随心所欲地 挂在了一棵小竹笋上。
在解放前的上海，三毛是旧上海的一名流浪儿童，他没有家，没有亲人，无家可归， 衣食无着。吃贴广告用的浆糊，睡在垃圾车里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。为了生 存，他卖过报，拾过烟头，帮别人推黄包车，但总是受人欺侮，但他挣到的钱连吃顿饱 饭都不够。只有与他命运相同的流浪儿关心他，给他温暖。 一天，他在路旁拾到一个钱夹，好心的三毛把它交还了失主，然而失主反诬他是扒 手，不分青红皂白打了他一顿，三毛真是有苦说不出。流氓爷叔见三毛年少不懂事，便 利用他做坏勾当。等三毛明白自己受了爷叔利用时，宁可饿肚子，也不再干爷叔教他的 坏勾当。 一个有钱的贵妇人收养了三毛，给他穿上皮鞋，对他进行管束，天性散漫的三毛不 愿在富人家过寄生虫般的生活，在一次为他举行酒会的时候，他捣乱酒会，脱下华丽的 衣服，披上麻袋片，又回到流浪儿队伍中来。和往日一起讨饭的小伴一起，走向属于他 们的流浪生活。 解放后，他结束了流浪，过上了正常的生活。
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雨后的叶子
雨后的校园
雨后彩虹
雨后的广场
你们想去 雨后的广场 看看、玩玩 吗？
作者简介：
冰心：原名谢娩莹， 福建长乐人。以写 作诗歌、散文著称 于中国文坛。
冰心，原名谢婉莹，笔名冰心。
她对孩子们有着特别深厚的感情，她
一开始写作，就跟小朋友结下了不解 之缘。她在第一首诗中写道：“除 了宇宙，最可爱的就是孩子。”就 是在她赴美留学期间，也不忘为国 内的孩子写作。她将在旅途和国外 的见闻及感受，陆续写成了二十多 封信，寄回国内，在刊物上发表， 跟小朋友们交流。这就是大家非常 熟悉，也非常爱读的《寄小读者》。
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
短粗
合作讨论
小妹妹心里在想什么？她那么小心地跟
在哥哥后面，可是为什么心里希望也摔一
跤？
tíxǐng
diē
听了哥哥的提 醒，又见哥哥跌了一跤，
想玩水又有些害怕，可是她太喜欢雨水了，
xiàn mù
觉得哥哥这样子很有趣，好羡 慕哥哥。她
zì háo
为有这样的哥哥而感到快乐和自 豪。
1 4
2
3ห้องสมุดไป่ตู้
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子， 快乐得好象神仙一样。
树梢
赤 脚
我会说
＿ ＿ 我仿佛看到
，我仿佛听到 。
cai
小哥哥使劲地踩着水，
把水花溅起多高。 mei
他喊：“妹，小心，滑！”
hua
jiao
说着自己就滑了一跤！
你觉得这个 小哥哥怎么样？
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上， 却发射出兴奋和骄傲。
让我们一起来分角 色进行朗读吧！
我还会 表演呢！
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
20
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小哥哥嘴里说“糟
糕”，可心里却在说：
“
。”
合作讨论
小哥哥滑了一跤，把裤子弄脏了，
可是为什么嘴里喊着糟糕，糟糕，脸
上却发射出兴奋和骄傲呢？
tiáo 小哥哥很调皮，他觉得这样很好
qù 玩，找到了生活的乐趣。
juē
biàn
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿
提着裙儿
轻轻地小心地跑，
听课文朗读，把不认识的字画 出来，借助拼音读准确。
shù shāo xīng fèn
shè
树梢 兴奋 发射
duǎn cū shǐ jìn yǎo zhe
短 粗 使劲 咬着
chì
赤脚
mèi mei
妹妹
biàn zāo gāo chún
小辫 糟糕 唇
树梢 兴奋 发射 赤脚 短 粗 使劲 咬着 妹妹 小辫 糟糕 唇
雨后的校园
雨后彩虹
雨后的广场
你们想去 雨后的广场 看看、玩玩 吗？
作者简介：
冰心：原名谢娩莹， 福建长乐人。以写 作诗歌、散文著称 于中国文坛。
冰心，原名谢婉莹，笔名冰心。
她对孩子们有着特别深厚的感情，她
一开始写作，就跟小朋友结下了不解 之缘。她在第一首诗中写道：“除 了宇宙，最可爱的就是孩子。”就 是在她赴美留学期间，也不忘为国 内的孩子写作。她将在旅途和国外 的见闻及感受，陆续写成了二十多 封信，寄回国内，在刊物上发表， 跟小朋友们交流。这就是大家非常 熟悉，也非常爱读的《寄小读者》。
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
短粗
合作讨论
小妹妹心里在想什么？她那么小心地跟
在哥哥后面，可是为什么心里希望也摔一
跤？
tíxǐng
diē
听了哥哥的提 醒，又见哥哥跌了一跤，
想玩水又有些害怕，可是她太喜欢雨水了，
xiàn mù
觉得哥哥这样子很有趣，好羡 慕哥哥。她
zì háo
为有这样的哥哥而感到快乐和自 豪。
1 4
2
3ห้องสมุดไป่ตู้
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子， 快乐得好象神仙一样。
树梢
赤 脚
我会说
＿ ＿ 我仿佛看到
，我仿佛听到 。
cai
小哥哥使劲地踩着水，
把水花溅起多高。 mei
他喊：“妹，小心，滑！”
hua
jiao
说着自己就滑了一跤！
你觉得这个 小哥哥怎么样？
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上， 却发射出兴奋和骄傲。
让我们一起来分角 色进行朗读吧！
我还会 表演呢！
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
20
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小哥哥嘴里说“糟
糕”，可心里却在说：
“
。”
合作讨论
小哥哥滑了一跤，把裤子弄脏了，
可是为什么嘴里喊着糟糕，糟糕，脸
上却发射出兴奋和骄傲呢？
tiáo 小哥哥很调皮，他觉得这样很好
qù 玩，找到了生活的乐趣。
juē
biàn
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿
提着裙儿
轻轻地小心地跑，
听课文朗读，把不认识的字画 出来，借助拼音读准确。
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树梢 兴奋 发射
duǎn cū shǐ jìn yǎo zhe
短 粗 使劲 咬着
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赤脚
mèi mei
妹妹
biàn zāo gāo chún
小辫 糟糕 唇
树梢 兴奋 发射 赤脚 短 粗 使劲 咬着 妹妹 小辫 糟糕 唇