求一个数是另一个数的几倍(练习)
教学内容:第75-76页“想想做做”5-10题。
教学目的:
1、学生通过练习和思考,更加明确"几倍"和"几个几"之间的联系,使学生进一步认识倍。
2、培养学生观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。
3、培养学生善于动脑的良好学习习惯和学习数学知识的兴趣。
教学重点:进一步建立"倍"的概念。
教学难点: 理解"倍"的本质含义。