(公开课)望庐山瀑布PPT

存在问题 虽然班上的学生在课堂上很敢说、想说，但由于汉语表达能力确实不强，因此往往说不到点子上。问题的关键还是在于他们日常生活中不习惯也不愿意用汉语交流。
教学启示 古诗是中国古代文化的重要载体，对其的学习也是提高语感的重要形式。我们的目标不仅要让学生知其意，更要悟其境，当然实际来看离这个目标还有距离。教师在以后教学中要注意引导。
学法指导
教材分析
学情分析
目标确立
方法手段
教学过程
板书设计
教学反思
梳理文本
●用自己的语言描述这些画面。
●诗题，点出了什么？
●登上庐山，李白看到了哪些景物？他又想到了什么
●这些画面给你带来了什么感觉？
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教学重点
教材分析
学情分析
目标确立
方法手段
教学过程
板书设计
教学反思
梳理文本
自主探究
1.学生总结本诗的句意
方法手段
教学过程
板书设计
教学反思
唐诗的璀璨星空中耀眼的明星——
归纳整合
诗仙 青莲居士 诗中有画
显示出李白那种“万里一泻， 末势犹壮”的艺术风格． 寄托作者热爱祖国山河的愿望
教材分析
学情分析
目标确立
方法手段
教学过程
板书设计
教学反思
吟咏诵读 加深感知
吟咏诵读为鉴赏古典诗词之本，读熟、读懂、读透，对应三境，诵读与鉴赏密不可分！通过范读，学生跟读、齐读、自读、互读多种方式，引导学生读准字音，读对节奏，读出情感，融入意境。
教材分析
学情分析
目标确立
方法手段
教学过程
板书设计
教学反思
诗中有画
第四句“疑是银河落九天。” 这是一句神来之笔。这就是艺 术的升华，是写意升华到抽象。 九天上的银河是什么样的？我 不知道，你也不知道。但是我相 信每个人的心中都会有自己理解 的一道银河。它不象生出袅袅紫 烟的香炉，也不象飞流直下的瀑 布一样只要我们去看就可以看的到！作者来了一个抽象的写法，把庐 山瀑布写到每个人的心里面去了。 这瀑布就是你自己所想的瀑布，它 就是和你心中的银河是一个模样。 。

香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞， 从远处看去瀑布好似白色绢绸悬挂山前。
明诗意
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【银河】：古人指银河系构成的带状星群。 【疑】：怀疑。 【直】：笔直。 【三千尺】：夸张的说法，形容山高。
高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺， 让人怀疑是银河从天上泻落到人间。
古诗中的虚数
在古诗中，用来表示数字的“三”、“六”、 “九”、“千”、“万”等大多是虚指，不是实指， 一般用来形容很大很大，很多很多，很高很高。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
感悟诗情
望庐山瀑布 唐 李白
日照香炉/生紫烟， 遥看瀑布/挂前川。 飞流直下/三千尺， 疑是银河/落九天。
感受：大自然的神奇；瀑布的恢宏、壮观。 诗人由衷的赞美和对大自然的热爱。
生字积累
照炉 疑川
烟挂 遥尺
初读古诗
向远处看
望庐山瀑布 唐 李白
日照香炉/生紫烟， 遥看瀑布/挂前川。 飞流直下/三千尺， 疑是银河/落九天。ຫໍສະໝຸດ 远看庐山的瀑布明诗意
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
【香炉】：批香炉峰。 【紫烟】：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。 【遥看】：从远处看。 【挂】：悬挂 【川】：河流，这里指瀑布。
疑飞遥日
是流看照
望
银直瀑香唐庐
河 落 九 天
下 三 千 尺
布 挂 前 川
炉 生 紫 烟
李 白
山 瀑 布
。，。，
下 课
同 学 们
望庐山瀑布
李白
资料卡片
庐山在江西省九江市的南边，庐山山峰重叠， 其中有一座山峰叫香炉峰，因为山上常有云雾笼 罩，在阳光照耀下有紫色雾气升腾，像正在焚香 的香炉一样，所以取名叫香炉峰。

组词：川流不息 冰川 造句：公路上奔驰的汽车 川流不息。
书写指导：第一笔撇舒展，中 间的竖宜短在竖中线上。
结合核心问题品读古诗。
核心问题： 这首诗表达了什么样的情感？ 串珠问题： 1.《望庐山瀑布》描写了什么样的景物？ 2.《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物？
梳理文意
望庐山瀑布
（唐）李白
遥看：从远处看。
阅读方法解密：夸张
概念：夸张是为了达到某种表达需要，对事物的形象、特征、 作用、程度等进行夸大或缩小的修辞方法。
效果：增强感染力，烘托气氛。 判断：是否对事物的形象特征、作用等进行了夸大或缩小。
核心问 题：这首诗表达了什么样的情感？
《望庐山瀑布》表达了诗人对庐山瀑布壮 观景象的赞美之情和对大自然的热爱之情。
串珠问题： 1. 《望庐山瀑布》描写了什么样的景物？ 描写了壮观的庐山瀑布。
2. 《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物？
采用了夸张、比喻的修辞手法以及联想、 想象的方法来写瀑布的磅礴气势。
课文结构
生紫烟
望
遥看
挂前川
庐
山
瀑 布
联想
三千尺
落九天
雄伟壮丽
课文主旨
《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方法描写 了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱 之情。
yān
烟
音序：Y 部首：火 结构:左右
组词：烟雾 烟雨 造句：远处的山峰被烟雾 笼罩着，模模糊糊的。
书写指导：“火”最后一笔 变点。
guà
挂
音序：G 部首：扌 结构:左右
组词：悬挂 挂图 造句：叔叔把一面红旗悬 挂在大门口。
书写指导：左窄右宽，右部横 画分布均匀。
chuān

44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
《望庐山瀑布》PPT【优秀课件】
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人Biblioteka 中间，才能认识自 己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔