阅读理解阅读训练《木偶戏》附答案
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三年级2022年沪教版下册语文阅读理解真题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、阅读短文,回答问题。
______________有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。
杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地,向蓝天露出笑脸。
不久,这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。
“嘻,这是什么树苗?把它的尖儿掐了,看它能长成什么怪样!嘻,嘻!”杏树受了伤害,却没有死,在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。
“这是什么东西?怎么到墙脚下来了!”孩子的父亲觉得奇怪,不由分说,用斧头从根部砍断杏树。
杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。
春天一到,它又抽出芽来。
当它到了开花的年龄的时候,孩子的爷爷又觉得碍眼,便锯去了它的几个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。
当一个春天又到来的时候,杏树终于长到大墙的外边,开出了鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花,它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯,“啊!”地惊叫一声,“你靠什么力量活下来,又开出了这样美丽的鲜花?”杏树回顾着自己走过的艰辛道路,沉思很久,最后深情地说:“希望,还有信念。
”1.写出下列词语的近义词。
居然——(________)奇怪——(________)艰辛——(________)2.给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。
3.文中画“”的句子中,“杏树心中的火焰”指什么?如何理解这句话?_______________________________________4.是什么原因造成杏树的身躯“伤痕斑斑、弯曲”?_________________________________________5.杏树历尽磨难,是靠什么力量活下来的?读了短文,你受到了什么启发?_________________________________________二、阅读下文,回答问题。
桌椅的对话一天早晨,小明背着书包高高兴兴地走进教室。
还没走到位置上,就听见椅子呜呜地哭了。
《木偶奇遇记》阅读测试题及阅读答案一、选择题1、匹诺曹是()做的木偶。
A 安东尼奥B 杰佩托C 樱桃师傅答案:B解析:匹诺曹是杰佩托用木头做的木偶。
2、匹诺曹被吊在大橡树上时,是()救了他。
A 仙女B 杰佩托C 狐狸和猫答案:A解析:当匹诺曹被吊在大橡树上时,是仙女救了他。
3、匹诺曹卖掉了自己的识字课本去()。
A 买东西吃B 看木偶戏C 给爸爸治病答案:B解析:匹诺曹卖掉了自己的识字课本去看木偶戏。
4、木偶戏班的班主的名字叫()。
A 吃火人B 樱桃师傅C 花衣小丑答案:A解析:木偶戏班的班主叫吃火人。
5、匹诺曹和()一起去了“玩儿国”。
A 小灯芯B 仙女C 杰佩托答案:A解析:匹诺曹和小灯芯一起去了“玩儿国”。
6、匹诺曹在鲨鱼肚子里遇到了()。
A 杰佩托B 金枪鱼C 爸爸和金枪鱼答案:C解析:匹诺曹在鲨鱼肚子里遇到了爸爸和金枪鱼。
7、匹诺曹最后变成了一个()。
A 真正的男孩B 木偶C 木头答案:A解析:经过一系列的经历和考验,匹诺曹最后变成了一个真正的男孩。
8、杰佩托是用()给匹诺曹做了一双新脚。
A 树皮B 面包C 花梨木答案:C解析:杰佩托用花梨木给匹诺曹做了一双新脚。
9、匹诺曹为了去看马戏,把()卖掉了。
A 衣服B 帽子C 鞋子答案:A解析:匹诺曹为了去看马戏,把衣服卖掉了。
10、匹诺曹因为(),鼻子变长了。
A 说谎B 打架C 偷吃答案:A解析:匹诺曹只要说谎,鼻子就会变长。
二、判断题1、匹诺曹是从嘴巴做好之后才会说话的。
()答案:错解析:匹诺曹是从做好之后就会说话的。
2、匹诺曹相信金币种下后能得到无数的金币。
()答案:对解析:匹诺曹轻易地相信了别人的话,以为金币种下后能得到无数的金币。
3、匹诺曹遇到了仙女,仙女什么也没劝说他。
()答案:错解析:仙女多次劝说匹诺曹要做个好孩子。
4、匹诺曹听狐狸和猫的话,真的种出了金币。
()答案:错解析:狐狸和猫欺骗了匹诺曹,他并没有种出金币。
5、匹诺曹在“玩儿国”变成了驴子。
木傀儡戏沈从文阅读解析《木傀儡戏》是中国作家沈从文创作的一部小说,于1931年发表。
小说以民间艺人木偶戏为背景,通过一系列生动的故事描绘了人性的善恶、爱恨、欺骗与真诚等复杂情感。
以下是对《木傀儡戏》的阅读解析。
首先,小说以“木傀儡”作为主要象征意象,突出了人与木偶之间的对比与冲突。
木傀儡是木艺师傅以精湛工艺制作的艺术品,它们没有独立的生命力,需要人为控制才能活动。
小说中的人物也像木傀儡一样,被外部因素操控着,缺乏自主性和独立思考能力。
通过揭示人与木傀儡的相似之处,沈从文在小说中对人性的虚假和受控制的现实进行了深度思考。
其次,小说展现了社会现实中的人性善恶。
木傀儡的表演可以赢得观众的掌声和欢呼,但观众并不知道背后隐藏的痛苦和悲伤。
小说中的角色也是如此,他们表面上看似善良,背地里却进行着欺骗和残忍的行为。
作者通过揭示人性的复杂性,使读者思考人性的真实面貌。
同时,小说反映了现实社会中的伦理困境。
故事中的木艺师傅王胖子出于对木傀儡的痴迷,不择手段地追求着完美的艺术品。
他为了得到更好的木材,不惜出卖朋友。
而杨通则以复仇为目的,隐瞒自己的真实身份并纵容王胖子的行为。
这种艺术与个人私欲的冲突让人思考伦理和道德的界限。
此外,小说通过爱情线索,揭示了人性的真诚和善意。
小说中的女主角三娃对木艺师傅忠诚不渝,并一直默默等待着他的回归。
她的爱意表达了对真诚与善良的追求,也带给读者一份温暖与感动。
与之相对,王胖子和杨通的爱情则带有欺骗和自私的成分,使人感到眩晕和痛苦。
最后,小说以人物的命运和道德的选择作为结尾,呼应了情感与伦理的矛盾。
王胖子最终面对自己的罪恶感,作出了自我牺牲的决定。
而杨通则在看到王胖子所做的一切后,意识到自己的错误,并努力补救。
小说以此呈现了道德的选择与积极向善的力量,给人以启示和希望。
综上所述,《木傀儡戏》以木傀儡为象征意象,通过揭示人性的虚假和受控制的现实,深刻反映了社会现实中的人性善恶、伦理困境和道德选择。
2021年苏教版三年级语文下册短文阅读训练及答案一、阅读下面的短文,回答问题。
尊重自己沈从文是我国现代著名作家,他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。
小时候,沈从文特别喜欢看木偶戏,常常因为看戏入迷而耽误了读书。
有一天上午,沈从文从课堂里溜出来,一个人跑到村子里去看戏。
那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”,沈从文看得眉飞色舞,捧腹大笑。
一直看到太阳落山,他才恋恋不舍地回到学校。
这时,同学都已放学回家了。
第二天,沈从文刚进校门,老师就严厉地责问他为什么旷课。
他羞红着脸,支支吾吾地答不上来。
老师气得罚他跪在树下,并大声训斥道:“你看,这楠木树天天往上长,而你却偏偏不思进取,甘愿做一个没出息的矮子。
”第二天,老师又把他叫去,对他说:“大家都在用功读书,你却偷偷溜去看戏。
昨天我虽然批评了你,可这也是为了你好。
一个人只有尊重自己,才能得到别人的尊重。
”老师的一番话,使沈从文感动得流下了眼泪。
他暗暗发誓,一定要记住这次教训,做一个受人尊重的人。
此后,沈从文一直严格要求自己,长大后成了著名的作家。
1.写出下面词语的近义词或反义词。
近义词:尊重——()训斥——()反义词:喜欢——()眉飞色舞——()2.小时候,沈从文为什么被老师严厉地责备?()A.和同学打架。
B.上课不用心开小差。
C.学习成绩太差。
D.因为看木偶戏而旷课。
3.画线句子里的“矮子”指谁?()A.个子矮的人。
B.沈从文人小,比楠木树矮。
C.指不求上进,不思进取的人。
D.沈从文因为人矮小,所以被称为“矮子”。
4.读了沈从文的故事,你知道他有一个什么好习惯吗?()A.知错就改 B.热爱劳动 C.遵守纪律 D.不懂就问5.这则故事主要告诉我们什么?______________________________________二、阅读选段,回答问题。
“是的,我要和你一块儿去!”拇指姑娘说。
她坐在鸟儿的背上,把脚搁在他展开的双翼上,同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。
春节的传说(节选)很久以前有个叫“万年”的青年,家里很穷,以打柴为生。
但他十分聪慧,看到当时节令很乱,影响他人作息与出入,决心把节令摸透弄准。
一天,他上山打柴,在树下休息时,树影的移动启发了他。
回到家里,他设计了一个专门测日影计天时长短的“日晷仪”。
可是,当天气出现阴天雾时,就无法观测,怎么办?后来他到泉边喝水,看见那崖上的泉水很有节奏地往下滴,引起了他的兴趣,便又动手做了一个五层漏壶。
就这样,他通过测日影,用漏水记时的方法慢慢发现,每隔365天,时间的长短就会重复一次,最短的一天是冬至,最长的一天是夏至。
那时的国君叫祖乙,由于节令的失常影响农业生产,老百姓叫苦连天,为此他十分苦恼,一个叫阿衡的大臣为了讨好国君,奏称设天台敬祭天神,就可以解决时令失常现象,祖乙听后认为很有道理,便带领群臣祭天,结果却无济于事。
万年知道后便带上日晷仪和五层漏壶去见祖乙,他给国君讲清了日月运行的道理。
祖乙听后大悦,感到万年讲得很有道理,于是就把万年留下来,并在天坛筑起日晷台和漏壶亭,又派12个童子给万年听用。
过了一些时候,国君登上日月坛时,看见天坛的石壁上刻着:日出日落360,周而复始从头来,草木枯荣分四时,一岁月有12圆。
万年指着天象对祖说乙:“现在,申星已追上了蚕百星,星象复原,子时夜交,旧岁已完,时又始春,希望天子定个节吧。
”天子祖乙说:“春为节首,就叫春节吧”,据说这就是“春节”的由来。
(选自《春节文化》李英儒山西古籍出版社有删减)1.从文中找出合适的词语填空。
不断叫苦,形容十分痛苦、烦恼。
()对事情没有什么帮助或益处。
比喻不解决问题。
()2.根据短文下列说法不正确的是()。
A.万年虽然家里穷,但他很聪慧。
B.万年发明了日晷仪和五层漏壶可以让节令正常起来。
C.大臣阿衡的做法也可以解决节令失常的现象。
D.“子时夜交,旧岁已完,时又始春”指的是旧年已经结束,新的一年即将开始。
3.说说文中画线句子的意思。
4. 读了短文,你知道春节的由来了吗?春节文化的生活德育智慧(节选)赵丽娟春节作为沿袭传统农耕生活的节日,其最原始的意义是在岁末年初之时,将经过一年辛勤农业劳动收获的物品祭祀众神及祖先,感谢大自然的恩赐,祈求神灵和祖先的庇佑,渴望新的一年生活幸福、吉祥。
中考语文答案阅读理解1.题目:以下哪个是宫廷木偶戏的特点?答案:B. 操纵人偶、唱戏、做动作解析:宫廷木偶戏是指古代中国宫廷中演出的一种戏曲形式。
特点是以人偶作为表演主体,操纵人偶进行表演,包括唱戏、做动作等。
2.题目:陈独秀被誉为新文化运动的领袖,他的创作手法主要是?答案:C. 白话诗解析:陈独秀是中国新文化运动的重要领导人之一,他的创作手法主要是以白话为基础的文学体裁,如白话诗等。
3.题目:星星是什么?主要通过哪些方法来描述星星?答案:D. 文字、图画和形容词解析:星星是天空中的亮点,人们通过文字描述、图画和形容词来描绘星星的特点和美丽。
4.题目:《西游记》是一部什么类型的作品?答案:A. 随笔解析:《西游记》是明代作家吴承恩所著的一部长篇小说,被归类为随笔型小说。
它以神话传说为背景,通过讲述孙悟空等主要角色的旅行故事,表达了对人性、善恶和理想的探讨。
选词填空1.题目:请问以下哪个词语不是“闪”字词语?答案:D. 幽(优)默解析:根据题意,要选出不是“闪”字词语的选项。
A. 闪光 B. 闪亮 C. 闪电都是“闪”字词语,而D. 幽(优)默不是“闪”字词语。
2.题目:请问以下哪个词语不是“明”字词语?答案:C. 昆虫解析:根据题意,要选出不是“明”字词语的选项。
A. 明亮 B. 明白 D. 明天都是“明”字词语,而C. 昆虫不是“明”字词语。
3.题目:请问以下哪个词语不是“飞”字词语?答案:A. 仰望解析:根据题意,要选出不是“飞”字词语的选项。
B. 飞快 C. 飞翔 D. 飞机都是“飞”字词语,而A. 仰望不是“飞”字词语。
完型填空阅读一篇短文后,根据文意选出最佳答案。
1.题目:下面哪个词语最适合填入空格?答案:B. 大步解析:根据前文中提到的“走进教室,我看到了一位英俊的男老师”,可以推测该男老师的形象应该是很魁梧的。
因此选项B. 大步最符合语境。
2.题目:下面哪个词语最适合填入空格?答案:C. 逍遥解析:根据后文中提到的“他努力工作,但总是无法取得成功”,可以推测该人一直处于一种无所事事的状态。
三年级上册语文短文阅读(带答案)一、阅读短文,完成练习。
_____________________秋天来了,人们忙着秋收。
一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。
它们有的滚着圆圆的豆粒,有的抬着大虫子,还有的扛着树叶……大家干得可欢啦!有一只蚂蚱,它既不搬食物,也不拾树叶,只是懒洋洋地吹着口琴,还自言自语地说:“趁着这大好时光,还不痛痛快快地玩,这群傻瓜在瞎忙什么?”冬天来了,大雪纷飞。
小蚂蚁们在温暖的洞里,一边开着联欢会,一边享用着秋天就准备好的美食,快乐极了!雪地里,那只吹口琴的蚂蚱捂着空空的肚子,在垂头丧气地走着。
它多么渴望有一片树叶落下来呀,哪怕一颗小小的豆粒也好啊!可是,它什么也没有等到,终于倒下了……1.给短文加个题目,并把它写在开头的横线上。
2.照样子写词语。
懒洋洋(ABB式) ( ) ( )自言自语(ABAC式) ( ) ( )痛痛快快(AABB式) ( ) ( )3.请用“﹏”画出写小蚂蚁劳动的句子。
4.你认为小蚂蚁是傻瓜吗?你想对蚂蚱说些什么?__________________________________二、阅读短文。
锡林郭勒大草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。
平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没.(méi mò)过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散.(sàn sǎn)发着阵阵清香。
草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。
成群的牛羊安详地嚼着青草。
小马驹蹦蹦跳跳地撒.(sāsǎ)欢儿,跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。
一碧千里的草原上,还散.(sàn sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。
《木偶戏》习题课外阅读拓展练习小镇上,住着一位专门做玩具的薛贝特老伯伯,老伯伯没有孩子,生活非常寂寞,因此,有一天,老伯伯便用木头做了一个可爱的小木偶男孩。
做完后,老伯伯对他爱不释手,忍不住叹口气说:“唉!如果你是个真的小男孩,那该有多好啊!”半夜里,怪事发生了,看啊!一位美丽的天使突然出现了。
仙女轻轻对熟睡的老伯伯说:“老伯伯,因为你曾经做过许多美丽可爱的玩具,为孩子们带来欢笑,因此,我就帮您将你的愿望实现。
”仙棒轻轻一点,小木偶站起来了。
小木偶在桌子练习走路,走着,走着,竟跌倒了,吵醒了老伯伯。
老伯伯揉揉双眼,不敢置信,最后,终於忍不住,高兴的一把抱起小木偶,又唱又跳!第二天,小木偶开始上学了。
他带着书往学校去。
才走到半途,忽然听到喇叭声、鼓声……,好不热闹!“咦,是在演戏呢!真想去看看……可是,又必须上学,……唉!我想!迟一天去上学,应该是无所谓的。
”这麽安慰自己后,小木偶便急急往戏团去了。
戏团的主人因为欣赏小木偶,便赏了他五枚金币。
小木偶高兴极了,拿着金币往家里跑,谁知竟碰上了狡猾的狐狸和猫。
“小木偶啊!你想不想让你的钱变的更多呢?我们知道有个奇异的草原,只要你种下一个金币,就会生一棵长满金币的树哦!”“真的,请你们快带我去吧!”结果,小木偶受骗了,他们逼他交出金币来,小木偶将金币藏在嘴里,狐狸及猫找不到,便将他吊到树上去了。
就在小木偶逐渐支持不住时,仙女来了,救了他。
“到底是怎麽回事呢?”仙女问。
“说实话太丢脸了。
”小木偶心想,於是,开始胡扯。
咦,不对呀!怎麽愈说鼻子变得愈长呢?小木偶继续说,鼻子又继续变长,他终於忍不住哭出来了。
“救救我,我再也不敢说谎了。
”小木偶求仙女。
仙女这才让他的鼻子恢复正常。
这一次,小木偶决心要做个好孩子了。
可是,同伴们又引诱他到欢乐国去。
小木偶禁不惑,又心动了。
欢乐国里全部都是小孩子,每天不必上学,也不必工作,只是玩,真是十分快乐。
小木偶已将爸爸及仙女的事全忘光了。
筱敏木偶戏阅读答案筱敏木偶戏阅读答案阅读是语文的习题里的一种,那么,关于筱敏木偶戏阅读答案有哪些呢?一起来看看吧!木偶戏筱敏乡间的木偶戏比较简陋,便是城里百姓,所需也差不很多。
几个艺人,三两挑子,有时一个人也就够。
重要的是挑子里挑的并非寻常的菽谷粪肥和日用百货,却是用帘子遮实了的一些什么,有一个奇异的世界走来了,有一些新鲜的故事要开演。
锣鼓响起。
锣鼓声刮破寡淡的日子,在僵滞的空气里凭空迸出火星子来。
敲锣人手脚并用,许多匪夷所思的机关,浑如奇巧的机器,脚尖踏着响,脚跟踏着响,膝盖屈直之间也响,手中一对槌子,翻动如飞花流星,发出乱箭一般震慑四方的轰响,口中还衔一枚锐利的竹叫子。
只一个人,便制造了千军万马的动静。
尘土飞扬起来。
许多的足,在锣鼓声中起落,男女老少的足,一时都像系了线的,被一个人的锣鼓提溜着起落。
人们似乎等一声锣鼓已多时了,干枯的年景里等一声雷,等一滴雨,等一个喜兴而聚的由头,人们也就在自己踏起的尘土中,看见了千军万马的动静。
几支竹竿子一挑,搭上艳红的帘布,饰以几挂流苏,戏台子就搭好了。
几支细瘦的竹竿子骨架,经这些红红绿绿的物什一装,就成了瑰奇的殿堂,气势煊赫,千秋万代的样子。
映得那些尘土、那些禾菽都顿失颜色。
人们低矮下去。
于是纷纷仰起脖子。
开戏了。
木偶们相继登场。
这些蜷曲在灰扑扑的布口袋里的木偶,头脸上尽镀着太阳的金辉,英雄般呼啸而至,披挂以小弓小箭,小幡小旌,头顶上象征神武和权力的雉鸡翎。
石破天惊一声铜锣,告诉人们英雄在号令千军。
挑子里那个灰扑扑的布口袋,有如魔法口袋,可以掏出皇上,可以掏出臣子,阎王、土地、雷公、电母、观世音……每掏出一个,撑起,阳光灿烂立在台上,就是一个盖世神人,或定乾坤,或决生死。
朗朗天日之下,生生地见着这些神人起来,下去,出来,进去,天和地翻过来覆过去地变。
人们看得呆了。
也有惊骇,也有敬畏,更要紧的是喜欢和舒适得呆了。
那些黄土里抟出来的脸孔,有黄土的.粗糙和混沌,一览的黄土坦缓地起伏,没有奇峰峭拔,没有危谷渊深。
《木偶奇遇记》阅读测试题一班级_________ 姓名_________ 学号__________ 得分__________一、填空题。
(21分)1、爸爸用自己的为皮诺乔换来了一本新课本,自己却在下雪天穿着衬衫,冷得直发抖。
2、木偶戏班的班主给了皮诺乔个金币,皮诺乔在路上遇到了和,这两个坏家伙打起了皮诺乔的主意,骗皮诺乔去城的种金币,一枚金币能长出个。
皮诺乔想到有了那么多钱能让他与爸爸过上幸福的日子,他就相信了。
3、两个强盗把皮诺乔绑在一棵大橡树上,是把皮诺乔救下来,并帮助他恢复了健康。
4、仙女为了让皮诺乔尽快恢复健康,她想尽了各种办法,让皮诺乔吃药,可是皮诺乔因为怕苦,就是不肯吃,仙女让抬着来,皮诺乔看了,吓得连忙吃药。
5、在城里,皮诺乔又意外地遇到了仙女,他又渴又饿,仙女用一块、和来吸引皮诺乔,终于让皮诺乔学会了第一次用劳动来换取食物。
6、皮诺乔渐渐变得听话的、用功读书,当他明天将要变成一个真正的孩子时,皮诺乔遇到了,把他带到了国,在这个国家里,皮诺乔在种种玩乐中度过了五个月后,他变成了。
这就是不爱书本,不爱学习,不爱老师,整天玩乐的孩子最后的结果。
7、一天早上,皮诺乔从梦中醒来,他发现自己已经不是木偶,他变成了一个聪明伶俐的漂亮男孩,有着栗色头发和蓝色眼睛,脸蛋红彤彤的,皮诺乔变成一个了真正的男孩,他快活得像过节一样。
皮诺乔能变成小男孩,是因为他,爸爸也变得身体健康,精神抖擞,因为。
看到皮诺乔终于从木偶变成真正的男孩,我想对皮诺乔说:. . ...二、选择题。
(请将正确答案的序号填在括号里)(32分)1.匹诺曹是()做的木偶。
A. 安东尼奥B.阿尔奇诺C. 王尔德D.杰佩托2.匹诺曹深夜出门寻吃的结果是()。
A.闪了一下腰B.烧了一只手C.烧了两条腿D.鼻子变长了3.匹诺曹相信金币种下后能得到()。
A.更多的南瓜B.更多的豆子C.更多的金币D.更多的4.匹诺曹为了去看戏卖了()。
A.一只笔B.识字课本C.自己的鼻子D.衬衫5.匹诺曹因为(),鼻子变长了。
《木偶奇遇记》阅读测试及答案(5篇范例)第一篇:《木偶奇遇记》阅读测试及答案《木偶奇遇记》阅读测试题答案一填空。
1、《木偶奇遇记》是作家(科洛迪)的作品。
2、匹诺曹是(老木匠樱桃师傅杰佩里)做的木偶。
3、匹诺曹被吊在大橡树上时,是(小仙女)救了他。
4、匹诺曹遇到的高个子强盗其实是(装瘸的狐狸)。
5、刚诞生的匹诺曹最喜欢(撒谎)。
6、匹诺曹深夜出门寻吃的结果是(烧了两条腿)。
7、匹诺曹相信金币种下后能得到(更多的金币)。
8、匹诺曹为了去看戏卖了(识字课本)。
9匹诺曹因为(说谎),鼻子变长了。
11、从匹诺曹的变化中,你明白了(要做一个诚实的人)。
12、皮诺曹第一次从家里逃到街上,警察抓住了他的(鼻子)。
13、匹诺曹要去上学了,爸爸用(花纸)给他做了一套衣服,用(树皮)给他做一双鞋子,用(面包心)给他做了顶帽子。
14、木偶戏班的班主给了匹诺曹(五)个金币,匹诺曹在路上遇到了(狐狸)和(猫),这两个坏家伙打起了匹诺曹的主意,骗匹诺曹去(傻瓜)城的“(奇迹宝地)” 种金币。
15、仙女为了让皮诺曹尽快恢复健康,她想尽了各种办法,让匹诺曹吃药,可是匹诺曹因为怕苦,就是不肯吃,仙女让(兔子)抬着(棺材)来,匹诺曹看了,吓得连忙吃药。
二、判断题。
1、《木偶奇遇记》的作者是意大利人。
(对)2、《木偶奇遇记》讲述了一位名叫匹诺曹的木偶历经波折,接受教训,最后成为真正的孩子的故事。
(对)3、匹诺曹听狐狸和猫的话,真的种出了金币。
(错)4、匹诺曹是在勤劳蜜蜂岛重新找到仙女的。
(对)5、匹诺曹在“玩儿国”长出了驴耳朵。
(对)6、匹诺曹的金币被偷之后,他自己没有坐牢。
(错)7、匹诺曹历尽许多离奇的遭遇后,在鲨鱼的肚子里终于和爸爸杰佩罗相遇。
(对)8、在《木偶奇遇记》中,因为老木匠杰佩罗的鼻尖红得发紫,活像一个熟透的苹果,所以大伙儿管他叫“苹果师傅”。
(错)9、匹诺曹是从嘴巴做好之后才会说话的。
(错)10、小灯芯变成驴子,最后死掉了。
阅读理解阅读训练《木偶戏》附答案木偶戏(节选)布袋木偶产生于明朝。
因布袋木偶头部连在布袋上,艺人用手伸入布袋内操纵木偶,故称“布袋戏”。
明清至今,流传于闽南民间已有数百年的历史。
布袋木偶是把木偶头和木偶的衣服连接起来,衣服像一条口向下开的布袋。
表演时,艺术家把手伸进这布袋型的衣服里,食指套进木偶头腔内,大拇指和另三个指头套进左右两个衣袖里,靠着灵活自如的手指掌控,把各种木偶角色表演得活灵活现,栩栩如生。
经典传统剧目有《大名府》《雷万春打老虎》等。
布袋木偶分为泉州的南路和漳州的北路两大流派。
关于布袋木偶的起源还有一段有趣的传说。
据说明代嘉靖年间,泉州有一秀才,姓XXX,因屡试不第,颇为灰心。
这年,他再赴省城福州会试,问卜于九鲤仙公庙,当天晚上梦见仙公执其手,题上“功名在掌中”五个字。
XXX醒后,以为神明指示有“掌握”和“易如反掌”之意,不料再次名落孙山。
XXX 认为神明戏弄自己,遂断绝仕意,以其满腹文史知识为材料,在乡里说书为生。
一天,他偶见提线傀儡戏的演出,略有所感,乃自雕木偶,以手掌代线操作,而木偶操作更见灵活。
XXX 于是用裨官野史的记载编造戏文,演于乡里之间,以抒胸中愤懑。
但读书人的脸皮薄,他又采用“隔帘表古”的形式表演,也就是隔着帘幕,做有表演性的说书。
孰料就此轰动,到处争相聘演,声名鹊起。
XXX这才悟出神明所示“功名在掌中”之意,而俗称“布袋戏”的掌中戏也就流传了下来。
选自《音乐生活》2014年第4期有删减)1.根据意义从文中找出合适的词语填空。
形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。
()形容名声忽然大振,知名度迅速进步。
()2.阅读短文填空:布袋木偶产生于朝;经典传统剧目有《》《》等;分为泉州的和漳州的两大流派。
3.从文中找出布袋戏是怎样表演的,用“”画出来。
4.简要说明秀才XXX是怎样发明木偶布袋戏的。
5.结合短文,说说你对“功名在掌中”的了解。
答案:1.栩栩如生声名鹊起2.明朝大名府XXX打老虎南路北路3.把木偶头和木偶的衣服连接起来,衣服像一条口向下开的布袋。
部编版五年级阅读题《木偶戏》及答案中国木偶戏艺术,古称傀儡戏,是中国艺苑中的一朵奇葩。
木偶是如何产生的?迄今仍无定论。
据考,三国时已有木偶人可进行杂技表演,隋代开始用木偶人表演故事。
表演时,演员在幕后一边操纵木偶,一边演唱,并配以音乐。
木偶艺术精美绝伦,令人叹为观止。
除了艺人精彩的表演外,完美的偶人造型艺术和操作装备也是吸引观众的一个重要方面。
根据木偶形体和操纵技术的不同,有提线木偶、杖头木偶、布袋木偶等。
提线木偶是古老的汉族木偶戏的一种。
表演时,艺人用线牵引木偶表演动作。
根植于历史文化名城泉州的提线木偶戏古称“悬丝傀儡”,又名“丝戏”,乃流行于闽南方言区的古老珍惜的汉族戏剧剧种,数百年来形成了一套稳定而完整的演出规制,至今保留700余出传统剧目。
一般而言,提线木偶造型多在0.7米左右。
关键部位均缀以提线,多的可达三十多条,少的也有十余条,如进行特技表演还要根据需要增加若干辅助提线。
木偶人表演各种舞蹈身段及武打技艺的水准,完全取决于艺人的操作技巧,这是提线木偶表演艺术水平高低的关键。
杖头木偶是一种汉族传统戏剧。
在古代称“杖头傀儡”,是用木杖来操纵木偶完成动作的戏剧。
杖头木偶一般身高1米左右,装有三条操作线,两条牵动双手,一条支配头部与身躯。
它内部虚空,眼、嘴可以活动,颈部下面接一节木棒或竹竿。
表演者一手掌握两根操纵杆进行表演,因而又称“举偶”。
杖头木偶的偶型有大、中、小三种,分布地域不同,各有特色。
布袋木偶,又称“掌中木偶戏”,约起源于清代中叶。
又名“指头木偶”“手托傀儡”“掌上木偶”。
在福建南部称为“掌上班”。
它是将木偶套在艺人的手上进行表演的一种戏剧。
它体积小,操纵灵活。
布袋木偶一般长0.2米左右,演武戏的速度,比真人的动作快得多,动作敏捷,准确丰富。
它因常演出汉族民间故事和神话传说,并且动作活泼,所以深受儿童喜爱。
布袋木偶又是很好的儿童玩具。
过去常在街头演出的扁担戏、北京的“苟利子”、福建的“布袋戏”、江西南昌的“被窝戏”等,均属此类。
阅读下面的一段文字,然后用一个单句给“木偶戏”下定义,不超过40字。
(5分) 中国木偶戏历史悠久,三国时已有偶人可进行杂技表演,隋代则开始用偶人表演故事。
再后来就用木偶来表演戏剧了。
这种戏剧表演形式在表演时,演员在幕后一边操纵木偶,一边演唱,并配以音乐。
根据木偶形体和操纵技术的不同,木偶戏可分为布袋木偶、捉线木偶、杖头木偶、铁线木偶等。
虽然分类众多,但在中国古代又往往通称傀儡戏。
答:_________________________________________[答案] 木偶戏是一种演员在幕后操纵木偶,并配以唱腔和音乐进行表演的戏剧形式。
根据下面的内容,提取主要信息,以单句的形式为“悲剧”下一个定义,不超过70字。
(5分)①悲剧是戏剧的主要类型之一。
②悲剧的基本内容是表现主人公与现实之间不可调和的冲突及悲惨的结局。
③古代的悲剧发源于希腊祭祀酒神的仪式。
④把人生有价值的东西毁灭给人们看,以激起观众的悲愤与崇敬。
悲剧是___________________________________________[答案] 悲剧是发源于希腊,以表现主人公与现实之间不可调和的冲突及悲惨结局为基本内容,把人生有价值的东西毁灭以激起观众悲愤与崇敬的一种主要戏剧类型。
音乐家常把灵感变为跳跃的音符,文学家呢,他们优美的辞章往往缘于灵感,至于画家,他们完满的构图也常常与灵感相关,而一般人的灵感,则常是霎时的喜悦。
3. 模仿给出的句子,以“我喜欢”开头,再造两个句子,填在横线上,使整个句式形成排比。
(6分)我喜欢婉约中透出英气的李清照,虽是“人比黄花瘦”,但也有高歌“不肯过江东”的仰慕;(1)______________________________________(2)__________________________________________[答案] 我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游,虽只“夜阑卧听风吹雨”,但也悲吟“位卑未敢忘忧国”的苦闷;我喜欢疾恶如仇又心怀柔肠的鲁迅,虽是“横眉冷对千夫指”,但也怀有“怜子如何不丈夫”的柔情。
统编版语文二年级上册第三单元阅读理解拓展训练-(含答案)第三单元阅读理解拓展训练-语文二年级上册统编版读一读,练一练。
我做的是不倒翁。
先用剪刀把纸剪成椭圆形,在纸上画个小丑,然后再揭开蛋壳的半,把橡皮泥放入蛋壳里,最后用胶水把蛋壳和小丑装在一起。
这样不倒翁就做好了。
1.我做的手工是___ 。
2.不倒翁分____步完成,用“____"分别画出每一步,并标上序号。
课内阅读爸爸出国了,要过半年才能回来。
今天,露西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里,露西早早回到家。
她打开空调,又洗了一些土豆,削好后放在锅里。
她朝窗外望了一眼。
好了,她想,现在可以开始写信了。
她拿出一沓纸,一支圆珠笔。
“亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。
还有,家里的台灯坏了,我们修不好。
从早到晚,家里总是很冷清。
"3.找出下列词语的反义词。
晚( ) 开心( ) 冷清( )4.照样子用加点的字写句子。
例:爸爸出国了,要过半年才能回来。
_____________5.第一自然段在文中有什么作用?_____________6.露西在这封信中写了三件事:①;②;③_________________。
她的心情是___ _______阅读短文。
要好好学字1939年春天,毛主席在延安遇到了两个小八路。
他们一个叫安定宝,15岁,个子高一点;一个叫刘长贵,才14岁,个子矮一点。
毛主席问他们:“你们知道我是谁吗?”他俩马上回答:“知道,您是毛主席。
"毛主席说:“我是毛泽东。
”说着就弯下腰,在自己手心上写了“毛泽东"三个字。
毛主席对他们说:“参加革命了,要好好学字啊!”两个小八路听了连连点头。
7.短文一共有( )个自然段。
8.毛主席遇到两个小八路的时间是( )。
A.1937年B.1938年C.1939年9.毛主席为什么告诉两个小八路“要好好学字"呢?_____________课外阅读。
《木偶奇遇记》阅读题1、《木偶奇遇记》作者是意大利的作家〔 B 〕。
A .阿拉布尔 B. 科洛迪 C. 笛福2、匹诺曹是〔 D 〕做的木偶。
A. 安东尼奥B.阿尔奇诺C. 王尔德D.杰佩托3.故事里的蟋蟀会不会说话?〔A 〕A、会B、不会4.杰佩托为了给匹诺曹买识字课本,卖掉了〔A 〕。
A、短上衣B、裤子5.皮诺曹是(B)做的木偶?A 蓝发仙女B 盖比希C 樱桃师傅6.刚诞生的皮之假设曹最宠爱(B) A上学 B 吃喝玩 C 写作业7.木偶戏班的班主任名字叫〔A〕A 吃火人B 桃子师傅8.故事里的仙女的头皮的颜色是〔A〕A 蓝色B 黄色9.匹诺曹在家里把〔B〕打死了?A. 乌鸦B. 蟋蟀C. 蟑螂10.樱桃师傅遇到了一块〔C〕的木头。
A. 会打呼噜B. 会走路C. 会说话11.皮诺曹和〔A〕一起去了“玩具国”。
A.小灯芯 B.小蜡烛 C.仙女 D.欧金尼奥12.皮诺曹去猩猩法官那里告骗子的状,竟被坐了〔C〕的牢。
A.一年B.六个月C.四个月D.一个月13.匹诺曹深夜出门寻吃的结果是(C)A.闪了一下腰B.烧了一只手 C 烧了两条腿 D.鼻子变长了14.匹诺曹为了去看戏卖了(B)A.一只笔B.识字课本C.自己的鼻子D.衬衫15.匹诺曹说在路上到了( A )它们说五个金币可以变成二千五百个金币。
A.瘸腿狐狸和瞎眼猫B.盖比希 c.安东尼奥师傅 D 蓝发仙女16.匹诺曹的爸爸是。
〔B〕A.安东尼奥师傅B.盖比希C.杰佩托D.逻杰托17.木偶戏班的班主的名字叫〔 A 〕A. 吃火人B.樱桃师傅18.骗匹诺曹金币的是狐狸和〔B〕A. 蟋蟀B.猫19.盖比西在大鲸鱼的肚子里生活了〔A〕年A 两年B 三年C 五年20.匹诺曹深夜寻吃的结果〔C〕A 找到一个梨B 找到一个蛋C 被拔了一盆水21.《木偶奇遇记》中(A) 被鲨鱼吞进了肚子。
A 匹诺曹的爸爸B 匹诺曹的妈妈C 匹诺曹22《木偶奇遇记》中匹诺曹进了〔A〕国,那里的人都在奔波劳碌着。
福建省宁德市高三下学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题;共6分)1. (6分) (2020高三上·渭南期末) 阅读下面的文字,完成下面小题木偶戏是中国传统民间艺术,简单的舞台、的道具和引人入胜的情节吸引着一代又一代中国人。
在木偶戏发展初期,木偶造型讲究“三雕七画”,说的是“三分雕刻,七分绘画”,而在这一阶段,艺人们认为(),他们把注意力都放在了雕刻木偶上。
木偶最传神的部分是偶头,想要制作出一个完美的偶头,艺人们要许多心力,精心雕刻,不能错过每一个细节。
后来,目的是为了创造出更加完美的人物造型,艺人们将雕刻和绘画开始并重,绘画色彩方面得到了凸显,还出现了“南江北徐”两位有名的匠师,他们在雕刻和绘画方面造诣颇深,深刻影响了木偶造型艺术的发展。
第三阶段是“创造性发挥”阶段,这时雕刻、绘画仍占地位,但是随着新材料的出现,木偶偶头的制作改用更加阶段,这时的纸张、塑料等材料,服装的材料也改用更加飘逸的丝绸、聚酯纤维等材料,整体艺术风格开始与现代审美相结合,追求个性化、多样化和国际化。
(1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A . 惟妙惟肖耗费主要轻便B . 有声有色损耗紧要便利C . 有声有色耗费主要便利D . 惟妙惟肖损耗紧要轻便(2)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A . 雕刻是木偶的基础,而点睛之笔则是绘画B . 点睛之笔是绘画,而雕刻则是木偶的基础C . 绘画是点睛之笔,而雕刻则是木偶的基础D . 雕刻是木偶的基础,而绘画则是点睛之笔(3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A . 为了创造出更加完美的人物造型,艺人们将雕刻和绘画开始并重B . 目的是创造出更加完美的人物造型,艺人们将雕刻和绘画开始并重C . 为了创造出更加完美的人物造型,艺人们开始将雕刻和绘画并重D . 目的是创造出更加完美的人物造型,艺人们开始将雕刻和绘画并重二、现代文阅读 (共3题;共27分)2. (6分) (2019高一上·郁南期中) 阅读下面的文字,完成文后各题。
木偶戏(节选)
布袋木偶产生于明朝。
因布袋木偶头部连在布袋上,艺人用手伸入布袋内操纵木偶,故称“布袋戏”。
明清至今,流传于闽南民间已有数百年的历史。
布袋木偶是把木偶头和木偶的衣服连接起来,衣服像一条口向下开的布袋。
表演时,艺术家把手伸进这布袋型的衣服里,食指套进木偶头腔内,大拇指和另三个指头套进左右两个衣袖里,靠着灵活自如的手指掌控,把各种木偶角色表演得活灵活现,栩栩如生。
经典传统剧目有《大名府》《雷万春打老虎》等。
布袋木偶分为泉州的南路和漳州的北路两大流派。
关于布袋木偶的起源还有一段有趣的传说。
据说明代嘉靖年间,泉州有一秀才,姓梁名炳麟,因屡试不第,颇为灰心。
这年,他再赴省城福州会试,问卜于九鲤仙公庙,当天晚上梦见仙公执其手,题上“功名在掌中”五个字。
梁炳麟醒后,以为神明指示有“掌握”和“易如反掌”之意,不料再次名落孙山。
梁秀才认为神明戏弄自己,遂断绝仕意,以其满腹文史知识为材料,在乡里说书为生。
一天,他偶见提线傀儡戏的演出,略有所感,乃自雕木偶,以手掌代线操作,而木偶操作更见灵活。
梁炳麟于是用裨官野史的记载编造戏文,演于乡里之间,以抒胸中愤懑。
但读书人的脸皮薄,他又采用“隔帘表古”的形式表演,也就是隔着帘幕,做有表演性的说书。
孰料就此轰动,到处争相聘演,声名鹊起。
梁炳麟这才悟出神明所示“功名在掌中”之意,而俗称“布袋戏”的掌中戏也就流传了下来。
(选自《音乐生活》2014年第4期有删减)1. 根据意思从文中找出合适的词语填空。
形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。
()形容名声突然大振,知名度迅速提高。
()
2.阅读短文填空:
布袋木偶产生于朝;经典传统剧目有《》《》等;分为泉州的和漳州的两大流派。
3.从文中找出布袋戏是怎样表演的,用“”画出来。
4.简要说明秀才梁炳麟是怎样发明木偶布袋戏的。
5. 结合短文,说说你对“功名在掌中”的理解。
答案:
1.栩栩如生声名鹊起
2.明朝大名府雷万春打老虎南路北路
3.把木偶头和木偶的衣服连接起来,衣服像一条口向下开的布袋。
表演时,艺术家把手伸进这布袋型的衣服里,食指套进木偶头腔内,大拇指和另三个指头套进左右两个衣袖里,靠着灵活自如的手指掌控,把各种木偶角色表演得活灵活现,栩栩如生。
4.秀才梁炳麟屡次名落孙山,于是断绝仕意,在乡里说书为生。
偶见提线傀儡戏,便自雕木偶,以手掌代线操作,采用“隔帘表古”的形式表演,后发展为布袋木偶戏。
5. 屡次失意的梁炳麟发明布袋木偶戏,从此轰动,到处争相聘演,声名鹊起。