宏观调控的必要性
- 格式:doc
- 大小:17.50 KB
- 文档页数:2
《宏观调控的必要性》
香山中学朱银兰
教学目的:通过教学让学生认识到宏观调控是社会主市场经济的本质要求,是为了让市场经济的作用得到更充分的发挥。
培养学生认识问题、分析问题、透过现
象看本质的能力,以及解决问题的能力。
培养学生对祖国的自豪感和爱国热
情,开展合作学习的意识和能力。
教学重点:宏观调控的必要性
教学难点:宏观调控与市场经济的关系
教学方法:通过引入研究性性学习的若干方法,借助信息技术等认知工具与情感激励工具,引导学生全面、全程参与学习过程来贯彻启发式教学原则。
活动设计:
1结合教材组织学生分组了解房地产市场状况,存在的问题,以及解决的措施.并引导学生运用所学知识分析解决实际问题。
2.通过“拓展阅读”----第十届全国人民代表第三次会议的有关精神,帮助学生了解我国的经济形势以及国家在宏观调控方面采取的措施。
教学过程:
热点点评——导入新课:
教师:2004年取得的成就,是进一步改革、开放的必然结果;是大力发展市场经济和加强宏观调控的必然结果。
说明市场经济是高效率的经济,市场是社会经济资源优化配置的基础性方式。
但市场并非万能,它也有自身的弱点和缺陷,在有的领域,表现为“市场低效”,在有的领域,表现为“市场失效”。
因此,必须由国家进行必要的宏观调控。
一.宏观调控的必要性
教师引导——运用研究性学习的若干方法来引导学生学习
教师引导1
问题:市场是怎样调节资源配置?有什么缺陷?
我国绝大多数商品的供求状况以及采取的措施?
教师引导2——结合学生搜集的资料
出示材料:2000年以来房地产市场
问题:请同学思考造成房价上涨的主要原因?解决的措施?
学生讨论教师归纳结论:
2000年以来房价的攀升,说明市场对资源的调节具有自发性、盲目性、滞后性,市场的缺陷需要国家的宏观调控。
上海市政府通过实施两个1000万工程增加房产供应量改善供应结构,并通过“组合拳”来满足消费,规范投资,抑制投机,减少需求,使供求趋于平衡,房地产价格基本真实地贴近市场实际购买需求,从而确保市场平稳健康发展。
1.国家的宏观调控有助于防止和克服社会总供给与总需求的严重失衡
教师引导3——结合学生的搜集的材料
问题:对房地产交易中的违法行为由谁来管?教育由谁来办?
学生讨论教师总结:
2.调控有助于解决社会共同领域内的资源配置问题,为政府承担社会公
共职能提供必要条件
教师引导4——结合学生搜集的材料:上海住房保障体系
问题:政府这样做的目的?为什么要这样做?造成收入差距过大原因?采取的措施? 学生讨论得出结论
3.宏观调控有助于缩小贫富差距悬殊,实现社会收入分配的相对公平。
教师总结宏观调控必要性的三个方面表现。
结合以上的材料由学生讨论得出国家宏观调控的含义
二.宏观调控的含义
宏观调控是国家运用法规、政策等手段对经济运行状况进行的干预和调整,把微观经济活动纳入国民经济宏观发展的轨道,及时纠正经济运行中偏离目标的倾向,以保证国民经济持续、快速、健康地发展。
三.市场经济与宏观调控的关系
教师引导6——结合学生搜集的材料
问题:市场经济与宏观调控的关系?
学生讨论得出结论:既对立又统一,都是调配资源的方式。
但二者的地位不同,市场在资源配置中起基础性作用,宏观调控是为了弥补市场的不足,让市场的作用更充分的发挥。
本课小结:
作业:国家应怎样加强国家的宏观调控?结合当前的热点写一篇小论文。