《插上科学的翅膀飞》习作ppt

剑走偏锋，出人意料
在合理的范围内，设计出最独特，最出人意料的情节。为了 达到这样的目的，有时我们需要剑走偏锋，回归本质。
那天晚上，玛琪甚至把这件事记在日记里了。在 2155 年5 月17 日这一页，她写道：“今 天，托米发现了一本真正的书！”
这是一本很旧的书。玛琪的爷爷有一次告诉她，当他还是一个小孩子的时候，他的爷爷 曾
玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。” 玛琪一向 讨厌学校，而且现在比以往任何时候都更憎恶它。那个机器老师一次又一 次地给她做地理测验题，她一次比一次的糟。最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教 学视察员找了来。
视察员把机器调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说：“这不是小姑娘的 错，琼斯 太太。我认为是这个机器里的地理部分调得太快了些，这种事是常有的。 我把它调慢了，已经适合于十岁孩子的水平了。说实在的，她总的学习情况够令人 满意的了。”说着，他又拍 了拍玛琪的脑袋。……
现有产品+前沿科技=新发明 现有产品+现有产品=新发明
学习活动一
功能：
会思考 说话
功能：
飞翔 战斗
变形：
汽车 人型
学习活动一
功能： 1.简单的人体扫描 2.给予疾病治疗 3.能飞行
学习活动一
功能：穿越时空
合理想象
加入细节，让人信服
合理想象
加入细节，让人信服
在300年后，自行车、汽车这 样的交通工具已不复存在，取而 代之的是家用飞行器。这种飞行 器结实耐用，但是价格跟手机差 不多，每个人都买得起。他有着 强大的动力，上面还附带两个箱 子，能装很多东西。有了这个飞 行器，未来的人们再也没有交通 上的问题啦。
经对他讲，有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。 他们翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。书上的字全都静立不动，一点儿也不像 他

指南针
指南针是利用磁铁在地球磁场中的南北指极性而制成的一种指向仪器，有多种形体。早在战国时期，中国先民已用天然磁石制成指示方向的司南之勺。三国魏时，马钧制造了能指示方向的机械装置——指南车。宋代科学家沈括在其《梦溪笔谈》中记载了制作指向用的磁针的方法。后来，又发展成磁针和方位盘联成一体的罗盘。指南针的发明，对于海上交通的发展和经济文化的交流，起了极大作用。
印刷术
中国是世界上最早发明印刷术的国家。早期的印刷是把图文刻在木板上用水墨印刷的，木版水印画仍用此法，统称“刻版印刷术”（亦称“雕版印刷术”）刻版印刷的前身是公元前流行的印章捺印和后来出现的拓印碑石等。造纸和制墨等生产技术出现之后，逐渐发明了刻版印刷技术。
印刷术中国是世界上最早发明印刷术的国家。早期的印刷是把图文刻
造纸术造纸术是中国四大发明之一，人类文明史上的一项杰出的发明
火药
火药是中国古代炼丹家发明于隋唐时期，距今已有一千多年了。火药的研究开始于古代道家炼丹术，古人为求长生不老而炼制丹药，炼丹术的目的和动机都是超前的，但它的实验方法还是有可取之处，最后导致了火药的发明。
火药火药是中国古代炼丹家发明于隋唐时期，距今已有一千多年了。
1.了解科幻故事的一般描写方法，培养学生的表达和写作的能力。2.学会如何更好地表达自己的设想，使别人信服。
学习目标
1.了解科幻故事的一般描写方法，培养学生的表达和写作的能力。
我的梦想是…
我的梦想是…《插上科学的翅膀飞》习作PPT(第1课时)【优质
我对未来的期待是…
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未来的科学是…
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想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识。

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评改：写得更好
请同学们分享自己的故事构 思，说清楚在什么样的背景下， 谁要做什么，最后要表达的故事 主题是什么。其他同学根据评价 表评价分享的作品哪里写得好， 哪里需要改善。
评价项目 1分（需要提高） 3分（符合要求） 5分（超越要求）
科学幻想新颖性
故事主题明确性
故事情节奇特性
对科幻故事感兴趣的同 学可以阅读儒勒·凡尔纳的其
我想在我的故事中赞美人类顽强不屈、开拓进取 的精神，就像 《海底两万里》 一样。
确定主题
行程手表——通过这个故事，我想呼吁家长们不要控制孩子，孩子们是独立 的个体，有自己的思想，过度控制之下培养出来的，只是“机器人”。
火星西红柿种子——通过这个故事，我想反映科技进步给人类探索宇宙提供 了便利。
未来皮服——通过主人公运用皮服抵御危险的故事，我想反映科技给人们生 活带来了巨大的改变。
提笔记录奇思妙想
同学们，一切伟大的发明和 探索都源于一个个奇妙的幻想。 今天，就让我们大胆想象，将 头脑中有关未来科技的一切幻 想记录下来，说不定有一天你 们的幻想也会美梦成真。
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启动：怎样写
有科技元素是我们这次 创作科幻故事的最大特点。 请大家大胆想象，未来世界 将会出现怎样的科技产品？ 它对我们的生活会产生怎样 的影响？
插上科学的翅膀飞
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明确：写什么
畅想未来
同学们，你们有 没 有 想 过 100 年 后 我 们的世界是什么样的？ 那时候，我们人类将 拥有什么样的科学技 术？
①会有许多机器人 代替人类工作。
②人们住的房子、 开的车都是环保型的。
③人们可能住在月 球上或宇宙空间站中。
默读教材上的习作要求，说说习作要求写什么。
写一个关 键词

很快，我们进入了时空穿梭机，返回了2245年的地球。“什么时候，我 们再回恐龙时代，看看那只小霸王龙啊?”这一次，张一鸣主动向我发出了 邀请。 “别急，等我把传回来的数据研究透了，下一次，我们再坐时空穿梭机回 到恐龙时代，研究几枚恐龙蛋。”张一鸣听了连连称好！
赏析要点
文中写到了哪些不可思议 的科学技术？这些科学技 术是否有一定的依据？
③将自己的习作誊 写到作文本上。
推选“最佳科幻故事”
在表格中推荐 自己最喜欢的科 幻故事
后续活动
（1） 回家后把习作读 给家人听，请他 们评评你写得是 否“奇特而又令 人信服”。
（2）
向校报或者其他 校内媒体（包括 校园网、学校微 信公众号等）推 荐发表优秀习作。
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尊重科学，放飞想象
的身体越来越轻，顿感不妙，猛一回头，正好看见了我。他向我冲
了过来，我赶忙用超能力把旁边的一把椅子砸向他。小偷的头被砸
了个准，他仰面倒在地上。我向他走去，却没想到他忽然跳起来，
趁我不注意，一下子把我打倒在地。他把我摁在地上，恶狠狠地说：
“哈哈，这下你可没法打我了！”
然而，我悄悄地向桌子勾了勾手指，桌子慢慢悬空后，猛然把
小结
科幻故事是在尊 重科学的基础上 进行合理设想而 创造出来的。
02
进入科幻世界
结合教材资源想象
如果你的大脑可以直 接从书上拷贝知识，
你会做些什么？
如果你能在火星上生 活，你会做些什么？
如果你能用时空穿梭 机穿越时空回到恐龙 时代，你会做些什么？
遇到有人晕倒，可以利用 丰富的知识进行救助；发 明一些新物品，方便人们 的生活；利用知识，实现
佳作共欣赏