第1课熊猫的梦----绘制图像与逐帧动画

《熊猫的梦——绘制图像与逐帧动画》教学设计教学目标：学生掌握绘制动画角色的基本技能，并且能够运用逐帧动画的原理完成一段简单的动画作品。

教学重点和难点：重点在于让学生掌握绘制动画角色的基本技能，包括线条的勾勒、色彩的运用等；难点在于让学生理解逐帧动画的原理，并且能够应用到实际的动画创作中。

教学准备：白板、彩色笔、绘画纸、颜料、色彩笔、简易动画制作软件。

教学过程：第一步：介绍动画和逐帧动画的基本概念（15分钟）教师介绍动画的定义，并且简要介绍逐帧动画的原理和制作过程。

通过展示一些经典的动画片段，让学生对动画有一个直观的认识。

第二步：讲解动画角色的绘制技巧（20分钟）教师通过示范和讲解，向学生介绍如何绘制一个简单的动画角色，例如熊猫。

主要包括线条的勾勒、色彩的运用等基本技能。

第三步：绘制熊猫的形象（30分钟）学生根据老师的示范，利用绘画纸和颜料，开始画熊猫的形象。

教师可以逐个学生进行指导，确保每个学生都能够完成熊猫的绘制。

第四步：制作逐帧动画（40分钟）学生利用简易动画制作软件，将绘制好的熊猫形象进行逐帧拍摄。

教师可以逐个学生进行指导，帮助学生掌握逐帧动画的原理和技巧。

第五步：展示作品和总结（15分钟）学生将制作好的动画作品进行展示，并且相互交流和讨论。

教师总结本节课的教学内容，强调动画创作的乐趣和创意。

教学反思：本节课的教学内容针对学生的动手能力和想象力进行了训练，学生在绘制熊猫的过程中，不仅锻炼了自己的绘画技能，还深入了解了动画创作的原理和技巧。

通过展示和讨论，学生不仅展示了自己的动画作品，还学会了欣赏和评价他人的作品。

在今后的课堂教学中，可以引导学生利用动画创作软件，完成更加复杂和精致的动画作品，培养学生的创造力和团队合作精神。

1）教师介绍和布置任务：1、使用工具面板中的“选择工具”选中需要改变颜色的部分。

2、工具面板选项中的笔触颜色。

3、工具面板选项中的填充色。

2）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。

活动三：插入关键帧1）教师介绍和布置任务：帧相当于一个静态的画面，不同的两帧或多帧画面循环播放就可以产生动画效果，而每一个变换的静止画面就是一个关键帧。

见图1.3。

每一帧画面是不断丰富与完善的过程，因此画面内容相似。

2）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。

活动四：保存文件1）保存作品方法有几种。

2）学生听教师介绍。

3）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。

三）课内拓展学生自学课本“智多星”部分内容，并讲解一下哪方面的问题，请几个学生发言。

四）知道着陆：（教师总结）1、利用绘图工具配合对应的属性面板可以完成图像的绘制。

2、利用Flash制作简单动画时，只要几个关键帧画面不同，最终都能实现单一图层的逐帧动画效果，如眨眼睛的小动物、闪烁的星星等。

3、fla格式的文件是Flash动画源文件，可以随时进行编辑修改。

Swf格式的文件是动画播放文件，文件占用的存储空间较小，便于随时观看动画效果。

4、结合同学们本节课的实践情况，总结学生的收效、出现的问题及注意的事项。

五）“创作天地”栏目中包含很多有趣的练习，属于提高部分。

在互联网上有许多gif格式的小动画（见图1.4），如：Q Q表情、论坛头像等，它们非常简单，通常只有1-6帧左右的画面，这些动画可以运用Flash的制作方法完成，可以利用这些动画我们可以开阔自己的视野，并且可以创新。

同时，我们要把课堂知识与实际生活紧密的联系在一起，促使我们学以致用。

图片资料网址： 关键帧：关键帧是制作动画的基本元素。

任何一段动画，都是在两个关键帧之间进行的。

空白关键帧：与“关键帧”刚好相反。

通过空白关键帧，可以结束前面的关键帧，以便重打锣鼓另开张，为创建下一段新的动画打基础。

学生利用绘图工具制作眼睛、星星等，再通过逐帧动画来制作动画效果。

三、教学目标
1、知识技能：
（1）、掌握Flash的启动与退出，了解Flash窗口的组成。
（2）、掌握在Flash中绘制图像的方法，学会保存动画文件。
（3）、初步学习制作逐帧动画、预览动画。
2、过程与方法：
（1）、通过问题的铺设，引导学生观察与比较Flash与之前学过的Word软件与画图软件相似处。
（2）、通过任务与提示，引导学生逐步学会使用Flash进行一些基本的画图。
A、改变舞台的尺寸和背景颜色。
B、在舞台上画出直线、圆、并改变它们的颜色。
C、用铅笔工具随意画出你喜欢的图案.补充：ctrl+z撤销功能的知识点。给出提示并让最先完成任务的学生上台展示，对完成任务的学生进行奖励。
新知讲解
1、教师讲解并演示教学难点帧。介绍帧的分类及插入各种帧的方法。让学会的学生上台演示插入帧。
2、教师演示制作动画“吃苹果”，测试、保存等操作
作品制作
作品展示
1、动手做一做
2、请制作优秀的学生台演示。同时，教师指导上台的学生完成测试影片效果的操作。（注：对于基础较好，制作较快的学生，教师会引导他们根据学案帮助去制作基础练习“熊猫的梦”,甚至是提升练习“自主创作动画”）
课堂小结
A、Flash是最基本的动画制作软件，这节课我们掌握Flash的启动与退出，了解Flash窗口的组成。
B、学习了在Flash中绘制图像的方法，学会保存动画文件。
C、初步学习了制作逐帧动画、预览动画。
课外作业
a参考课本的2-7页，尝试制作“熊猫的梦”
b发挥自己的想象力，创造一个Flash动画，下次上课时与同学们分享。巩固学生本节课所学。
八、教学反思
（3）、尝试、模仿教师制作动画的实例，能按照本人的创意构思，设计简单的小动画实例。

《熊猫的梦——绘制图像与逐帧动画》教学设计一、教学目标1.认识熊猫的特点及其形象2.掌握绘制熊猫形象的基本技巧3.了解逐帧动画的制作过程4.能够制作简单的熊猫逐帧动画二、教学准备1.教师准备：熊猫形象图片、绘画工具、电脑及动画制作软件2.学生准备：铅笔、颜色笔、橡皮、电脑三、教学过程1.导入教学（5分钟）教师通过展示熊猫形象图片，引入熊猫的话题，让学生了解熊猫的外观特点，引发学生对熊猫绘制和动画制作的兴趣。

2.熊猫形象绘制（30分钟）a.大家可以根据老师给的熊猫形象图片进行模仿绘制，也可以进行自由发挥，对熊猫的外形特点进行捕捉并绘制。

b.老师指导学生如何绘制熊猫的圆圆的脸、黑白相间的身体、逗人喜爱的眼睛和耳朵等特点。

c.学生进行实践绘制，并可以添加自己的创意，让熊猫形象更加生动有趣。

3.讲解逐帧动画制作原理（15分钟）a.老师通过PPT或者实际操作展示逐帧动画的原理，简要介绍逐帧动画的制作过程。

b.讲解逐帧动画是通过一系列连续的图片帧来模拟物体的运动，让学生了解动画由静止的单张图片组成。

c.给学生展示一些经典的逐帧动画作品，让学生体会逐帧动画的魅力。

4.逐帧动画制作实践（60分钟）a.学生将自己绘制的熊猫形象用手机或相机拍照，以每张图片为一个帧，制作逐帧动画。

b.学生可以利用电脑上的动画制作软件，将照片导入并进行帧间衔接，在软件中设置帧速率，调整动画效果。

c.学生可以给熊猫动画添加背景和音乐等元素，让动画更加生动有趣。

5.展示和分享（10分钟）学生展示他们制作的熊猫逐帧动画，分享制作过程中的收获和体会。

6.总结（5分钟）老师对学生的制作进行评价鼓励，总结本节课的内容和学生的表现，对学生进行鼓励和肯定。

四、教学反思1.教学过程中应该充分激发学生的创造力和想象力，让他们在绘制和动画制作的过程中能够表现个性和特色。

2.鼓励学生多与他人交流和分享作品，帮助他们提升绘画和动画制作的能力。

3.在课程设计中可以增加更多的互动环节，让学生在合作中学会学习和创造。