小学英语自然拼读心得体会

自然拼读的学习心得分享自然拼读是一种有效的研究英语读写的方法，我在研究过程中收获颇丰。

以下是我与大家分享的自然拼读研究心得。

1. 研究音标：研究自然拼读的首要任务是熟悉英语语音及其对应的音标。

掌握音标可以帮助我们准确地发音和拼写单词。

我建议使用研究自然拼读的教材或App来进行音标的研究和练。

2. 掌握规则：自然拼读以规则为基础，通过掌握拼读规则来推测单词的发音和拼写。

例如，研究辅音字母的发音规则、重读音节和闭音节的规则等，可以帮助我们快速准确地读写单词。

3. 多读多写：在研究自然拼读时，多读多写是非常重要的。

通过反复阅读和书写单词，可以加深对单词发音和拼写的记忆。

可以先读出单词的发音，再用自然拼读的方法拼写单词。

同时，也可以尝试写一些简单的句子，加强对单词和句子结构的理解。

4. 练口语：自然拼读不仅仅是研究拼写，还可以帮助提高口语表达能力。

可以通过模仿和朗读来提高自己的口语发音和流畅度。

可以找一些有声读物或听力练来加强听力和口语能力。

5. 多样化研究方式：研究自然拼读可以结合多样化的研究方式，例如参加线上或线下的自然拼读培训班、加入研究群组等。

与他人交流和讨论，可以帮助我们更好地理解和应用自然拼读的方法。

6. 坚持和反思：自然拼读需要不断地练和反思。

坚持每天进行自然拼读的练，通过不断总结经验和反思出错的地方，可以逐渐提高自己的自然拼读能力。

通过以上学习心得的分享，我希望可以帮助到更多的人在学习英语读写时更加有效率。

学习自然拼读需要时间和耐心，但付出的努力一定会有回报。

加油！。

自然拼读学好小学英语读后感Learning English as a young child can be a challenging yet rewarding experience. The traditional approach to teaching English in elementary schools often involves rote memorization of vocabulary words and grammar rules. However, the natural phonics method offers a more engaging and effective way for students to develop their language skills. In this essay, I will reflect on my personal experience with learning elementary school English through the natural phonics approach and discuss the benefits of this teaching method.When I first started learning English in elementary school, I was overwhelmed by the vast number of new words and complex grammar structures I had to memorize. The traditional teaching methods focused heavily on repetition and drilling, which made the learning process feel tedious and disconnected from real-world communication. I often found myself struggling to apply the language skills I had learned in the classroom to everyday conversations.In contrast, the natural phonics approach that was introduced in my school emphasized the importance of understanding the underlying sounds and patterns of the English language. Instead of simply memorizing vocabulary lists, we were encouraged to actively engage with the language by practicing pronunciation, reading aloud, and participating in interactive activities. The teachers used a variety of visual aids, such as flashcards and educational games, to help us associate the written words with their corresponding sounds.One of the key benefits of the natural phonics method is its emphasis on developing phonemic awareness – the ability to recognize and manipulate the individual sounds that make up words. By focusing on the building blocks of language, students are better equipped to decode unfamiliar words and develop strong reading and spelling skills. This approach also helps to build a solid foundation for future language learning, as the skills acquired through natural phonics can be applied to the acquisition of other languages.Moreover, the natural phonics method fosters a more enjoyable and engaging learning experience for students. Instead of passively receiving information, we were actively involved in the learning process, which helped to maintain our motivation and interest in the subject matter. The interactive activities and hands-on learning experiences made the lessons more memorable and enjoyable, and Ifound myself looking forward to English class rather than dreading it.Another advantage of the natural phonics approach is its ability to cater to diverse learning styles and abilities. By incorporating a range of teaching methods, such as visual, auditory, and kinesthetic activities, the natural phonics approach ensures that all students can access the material in a way that suits their individual needs. This inclusive approach helps to build confidence and self-esteem in students, as they are able to experience success and progress at their own pace.Furthermore, the natural phonics method emphasizes the importance of contextual learning, where students are encouraged to apply their language skills in real-world situations. Instead of simply memorizing vocabulary words in isolation, we were encouraged to practice using the language in meaningful conversations and scenarios. This approach not only improves language proficiency but also helps to develop critical thinking and problem-solving skills, which are essential for success in the modern world.One of the most remarkable aspects of my experience with the natural phonics method was the sense of accomplishment and confidence I felt as I progressed through the elementary school curriculum. By breaking down the language into its fundamentalcomponents and gradually building upon my skills, I was able to see tangible improvements in my reading, writing, and speaking abilities. This sense of achievement was a powerful motivator, and it encouraged me to continue exploring and expanding my language skills.In conclusion, the natural phonics approach to teaching elementary school English has been a transformative experience for me. By emphasizing the importance of phonemic awareness, interactive learning, and contextual application, this method has not only improved my language proficiency but also fostered a genuine love and appreciation for the English language. As I reflect on my journey, I am grateful for the opportunity to have learned through this innovative and effective teaching approach, and I believe that it should be widely adopted in elementary schools to better prepare students for success in a globalized world.。

一、引言自然拼读教学法是一种以字母或字母组合的发音规则为基础，帮助学生识别单词中字母的发音，从而提高学生阅读能力的教学方法。

在我国，随着教育改革的深入推进，自然拼读教学法逐渐受到关注。

作为一名教育工作者，我有幸接触到自然拼读教学法，并在实际教学中运用。

以下是我对自然拼读教学法的几点心得体会。

二、自然拼读教学法的优势1. 培养学生的阅读兴趣自然拼读教学法以字母或字母组合的发音规则为基础，让学生在识记单词的过程中，了解单词的发音。

这样，学生在阅读时，可以更快地识别单词，从而提高阅读速度和兴趣。

同时，学生通过掌握发音规则，能够更好地理解文章内容，增强阅读的自信心。

2. 提高学生的阅读能力自然拼读教学法强调字母与发音之间的对应关系，使学生能够将所学知识应用于实际阅读中。

学生在掌握发音规则后，可以迅速将单词读出来，从而提高阅读能力。

此外，自然拼读教学法有助于学生积累词汇量，为今后的学习奠定基础。

3. 适应不同年龄段学生的需求自然拼读教学法适用于不同年龄段的学生。

对于低年级学生，自然拼读教学法可以帮助他们建立字母与发音之间的联系，为阅读打下基础；对于高年级学生，自然拼读教学法可以帮助他们提高阅读速度和准确性，丰富词汇量。

4. 促进学生的自主学习自然拼读教学法强调学生的自主学习，鼓励学生在学习过程中发现问题、解决问题。

教师只需引导学生掌握发音规则，学生便能通过自主阅读来提高自己的阅读能力。

三、自然拼读教学法的实施策略1. 创设情境，激发学习兴趣在教学过程中，教师应创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。

例如，通过故事、歌曲、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习自然拼读。

2. 突出发音规则，强化记忆教师应将字母或字母组合的发音规则作为教学重点，通过多种教学方法，帮助学生强化记忆。

例如，运用图片、卡片、手势等直观教具，让学生直观地感受发音规则。

3. 注重实践，提高阅读能力教师应鼓励学生在实际阅读中运用所学知识，提高阅读能力。

自然拼读法学习心得自然拼读法是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。

即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习，让孩子轻松掌握“自然拼读”法，培养孩子正确的英语语感，打好英语学习的基础。

在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的学习了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。

英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇学习效果。

在培训过程中，格瑞老师把多媒体素材融文字、声音、动画、音乐于一体，可以激发学习者的热情，互动学习，课堂氛围比较活泼、生动，能够迅速抓住学习者的眼球，激发学习者的热情，学习的效果更加明显和突出。

老师还把每个语音现象都制成了一张精美小卡片，生动可爱，另有自然拼读特色游戏，娱乐、学习两不误，充分体现了寓教于乐的教学理念。

我们国内的孩子，他们的爸爸妈妈、哥哥姐姐、爷爷奶奶、外公外婆、老师同学，包括孩子本人，全都是不讲英语的。

遇到不会读的单词，一般只能问英语老师，而英语老师根本就不可能耐心回答你（全班几十个同学，每人问一遍，课就不用上了，何况问一遍根本就不够）；发音错误的时候，要么没人听出来，要么就会受到嘲笑——因此孩子们都自动养成这样的习惯：少讲英语多讲汉语。

所以，应该让学生学会自己就能把单词读出来的方法，这就涉及到音标的学习和自然拼读法的学习了。

经过一段时间Phonics的训练，孩子朗读时能做到发音准确、拼读快速。

从没见过的单词，可以准确拼读出来。

即便一本未谋面还有很多生词的英语书，能用拼读法顺利读出、读准确。

当然，这是我们的理想状态，这需要长期的训练，不是一朝就能达成的。

我觉得，音标与自然拼读，可以相互补充，而不必相互排斥。

如果在还没有学汉语拼音的时候学英语，这么小的孩子确实不是特别适合学习音标，那么，倒是可以先学习自然拼读，形成一定的语感，等到小学三四年级以上的时候再来学习音标。

之马矢奏春创作2015年3月28日,我经由进程教诲局组织的“自然拼读法”的主题培训,使我对phonics传授教化有了一个更清晰、系统的熟悉,对我的传授教化实施起着指导传染感动.此次培训经由进程以鲜活的课例和丰富的常识内涵及精湛的理论阐述,使我对自然拼读法得到进一步得到理解.经由进程这个课程的进修,给我最大的启示是在小学英语传授教化中经由进程自然拼读法来培养学生的拼读、拼写以及阅读才能是很是有效并且必不成少的.自然拼读法又称phonics,是按照措辞发音的自然规则归纳而成的一种发音进修方法.它主假如建立一种单词与发音之间的直觉关系,让孩子做到不借助音标就能见字拼音,听音拼字.自然拼读法的基来源根抵理是要肄业生掌握代表英语44个底辅音的字母和字母组合以及一些英语拼写和读音关系的底子规律,让学生看到一个英语单词,就能读出来；或者,想到一个单词,就能按照规律拼写出来,按发音记单词,从而大大提高了认单词和记单词的速度,帮忙更好地朗读.一旦掌握了这种方法,在英语单词进修方面将会达到事半功倍的效果.进而,对学生的阅读、书写和进修信心和计策产生积极的影响和传染感动.是以,经由进程自然拼读法来培养学生的拼读、拼写以及阅读才能是可行并且需要的.在自然拼读中,我们教师在教室上重点要教的是： 1、渗透26个字母的常规发音.2、学会元音字母a、e 、i 、o、 u 在开闭音节中的发音. 3、传授教化生罕有的元音及辅音字母组合的发音规律以及一些罕有的词缀. 4、指导学生掌握精确的音标发音部位和发音方法,教字母发音“先辅后元”,使学生感应Phonics其实不难学. 5、从词汇中查找字母及其组合的发音规律,自立认读.教师引导学生自立感悟并创造英语字母的发音规律后,可以进一步引导学生去创造单词内部字母组合发音的一般规律和单词拼读规律.6、在传授教化中将音素与单词相结合,并配以图、身体措辞、神情动作、歌谣、游戏及小故事,激发学生的拼读兴趣,拼读效果好.除此之外我们的教师在教室传授教化中要采取各类有效的传授教化方法,如听读音选单词,找出字母之间关系密切的同伙,标出清浊辅音字母,按规律划分音节,标出弱读音节的读音,按读音归类单词等等.经由进程系统有味的拼读演习便于学生熟悉和掌握复杂的规律.英语自然拼读法是一种完整的英语进修法,从语音入手,直接进修字母及字母组合在单词中的发音规则,经由进程潜移默化的教诲方法培养学生触类旁通的思虑才能.孩子们掌握了英语自然拼读技巧,就可以很快学会拼读不熟悉的单词,提提高入阅读范围,使英语进修变得简单、快乐、有味.。

读《爱拼才会赢》有感
实践证实,自然拼读法具有以下好处：
1、能够有效地使用汉语拼音的正迁移作用
小学低年级（平常从二年级起）的学生已把握汉语拼音,用拼音朗读和阅读的能力也已基本形成.因为汉语拼音中有众多音与英语的发音相似,如,英语中的子音与汉语拼音中的声母发音都很相似.又如,汉语拼音的ao 与英语中的元音/au/的发音基本雷同,等等.是以,及早采用自然拼读法进行语音教学,就可以使用汉语拼音对音素教学产生的正迁移作用,有效地帮助学生把握英语字母和字母组合的发音.
2、能够避免学习国际音标带来的干扰
目前,基础外语教育界对小学英语教学阶段可否应该教学音标还没有达成致观点,课程标准中也无明确的指引.作者认为：在小学阶段自然拼读法完全可以代替国际音标的教学.由于国际音标与自然拼读法二者既有共同点又有不同点.共同点就是两种方法都是进行音素（phonemic）教学,国际音标学习48个音素；而phonics则学习48个音素中的44个.不同点是国际音标因此另外一套书面符号来代表音素,这对小学生而言,无疑是加重了负担.而自然拼读法则因此字母和字母组合来代表音素,小学生只要记忆一套符号（英语字母）即可,这就可以弥补因学习国际音标而需兼顾音、形两组符号的缺陷.
3、能够进步学生学习和记忆单词的效率
运用自然拼读法教学法,学生把握了单词中字母的发音,学习单词再也不用靠模仿来记住单词的发音,可以做到见词可读；学生了解英语拼写和读音之间的关系,使用这些规律就可记住单词的拼写,做到听音可写.。

小学英语教学要透过听说读写训练帮忙学生学会正确的英语发音，具有必须的口头表达潜力，然后它犹如一根主线贯穿整个教学的全过程。

其中，听说训练极为重要，训练的途径也是多样化的。

经过不断探索与实践总结出以下几个途径：一、用英语组织教学，创设使用英语的环境。

2、要求学生在学校见到英语老师，用英语打招呼;凡是英语课堂，就要求学生尽可能用英语进行交流，如学生来晚了要进教室，就务必用英语说出：“May Iein，please?”然后老师就用英语回话：“Comein，please!”刚开始，由于句型学得少，不少学生都是采用“单词+手势”的方式进行交流，随着学习的深入，很多学生都能主动地运用所学过的英语进行简单地问候和谈话。

二、五分钟日常会话练习。

会话的资料要与学生生活实际紧密联系，形式多样化，要保证大部分学生参加语言训练。

为此，在课前五分钟选取的资料都是生活的缩影。

一共分三大块：Englishsong，Daily talk，Dialogue。

对于Englishsong，欢快的节奏能激发学生学习的兴趣，俗话说“良好的开端是成功的一半”，然后小小英文歌用处真不小。

例如：Good morning、If youarehappy等唱起来都需用到连续升降调，然后学生虽是唱歌却也到达了听说训练的目的。

对于Daily Talk和Dialogue则更有用处，What's yourname?How old are you?What day istoday?从姓名、年龄到天气等等，面相当广，为提高学生的听说潜力打下了扎实的基础。

三、创设情境，主角扮演。

英语作为一种语言，务必融于必须的情境之中。

课堂表演就是要创造必须的语言环境，然后给孩子一份自由发展、自由发挥的天地。

xxx基以前说过：“儿童是用形象、声音、色彩和感觉思维的。

”而表演正是集形象、声音、色彩和感觉于一体，它摆脱了死记硬背的旧模式。

工作总结范文在教学中，经常请几人一组运用所学的知识表演，成效较大。

学完自然拼读的收获自然拼读是一种学习英语拼读的方法，通过学习字母和字母组合的发音规则，帮助学习者更快地掌握英语的拼读技巧。

在学习自然拼读的过程中，我获得了许多宝贵的经验和收获。

自然拼读教会了我如何正确地发音。

在学习英语时，发音一直是我面临的一个难题。

通过学习自然拼读，我了解到不同字母和字母组合的发音规则，例如元音字母的长短发音、辅音字母的发音规则等。

这使我能够更准确地发音，避免了因发音错误而产生的歧义。

自然拼读提高了我的阅读能力。

在学习自然拼读的过程中，我通过阅读各种单词和句子，逐渐提高了自己的阅读速度和理解能力。

自然拼读教材中的例子和练习题帮助我熟悉了许多常见的英语单词和短语，使我在阅读英语文章时更加得心应手。

自然拼读还培养了我的拼写能力。

通过学习字母和字母组合的发音规则，我能够更好地理解单词的构成和拼写方式。

自然拼读教材中的拼写练习对我来说是一种很好的训练，它帮助我记住了许多常见的单词拼写规则，提高了我的拼写准确性。

自然拼读还增强了我的词汇量。

通过学习自然拼读，我接触到了许多新的单词和短语。

自然拼读教材中的词汇表和例句帮助我扩展了自己的词汇量，使我能够更加流利地表达自己的想法。

学习自然拼读还提高了我的自信心。

在过去，我常常因为发音错误或拼写错误而感到沮丧。

但通过学习自然拼读，我逐渐克服了这些困难，提高了自己的英语能力。

现在，我能够更加自信地与他人交流，不再害怕犯错。

学习自然拼读给我带来了许多收获。

它不仅帮助我提高了发音、阅读、拼写和词汇能力，还增强了我的自信心。

通过自然拼读，我更加深入地了解了英语的拼读规则，为我未来的英语学习打下了坚实的基础。

我相信，通过不断地学习和实践，我将能够在英语学习的道路上取得更大的进步。

参加这次自然拼读培训，对我来说是一次宝贵的学习经历。

通过几天的系统学习和实践，我对自然拼读教学法有了更为深入的理解，同时也感受到了它对于提升英语教学质量的巨大潜力。

以下是我的一些感想。

首先，自然拼读教学法为英语教学提供了新的视角。

在以往的教学中，我更多地注重单词的记忆和句型的练习，而忽略了语音知识的重要性。

自然拼读法则强调通过字母和字母组合的发音规则，让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语的读音和拼读技巧。

这种教学方式打破了传统英语学习的枯燥，使孩子们在游戏中学习，在快乐中进步。

其次，自然拼读教学法对学生的语音意识培养有着显著的效果。

通过学习自然拼读，孩子们可以快速地识别单词的发音，从而在阅读和写作中更加自信。

在实际教学中，我发现很多孩子对于长单词的记忆存在困难，而自然拼读法则能够帮助他们将这些单词拆分成音节，轻松记忆。

这种方法的运用，极大地提高了学生的学习效率。

再次，自然拼读教学法有助于提高学生的阅读能力。

在掌握了拼读规律后，学生可以独立阅读，即使遇到不认识的单词，也能根据拼读规则猜测其发音，从而理解文章的大意。

这种能力对于提高学生的阅读兴趣和阅读速度具有重要意义。

在培训过程中，专家们分享了丰富的教学经验和案例，让我对自然拼读教学法有了更为全面的了解。

以下是我的一些收获：1. 教学内容要循序渐进。

自然拼读教学应从简单的字母和字母组合开始，逐步过渡到复杂的单词和句子，使学生能够逐步掌握发音规律。

2. 教学方法要多样化。

自然拼读教学可以结合游戏、歌曲、故事等多种形式，激发学生的学习兴趣。

3. 教学评价要注重过程。

自然拼读教学不仅要关注学生的学习成果，还要关注他们在学习过程中的进步和变化。

4. 教师要不断提升自身素养。

作为英语教师，我们要不断学习自然拼读教学法，并将其运用到实际教学中，以适应新时代英语教学的需求。

总之，这次自然拼读培训让我受益匪浅。

我相信，在今后的教学实践中，我会将所学知识运用到实际教学中，为孩子们创造一个更加生动、有趣的英语学习环境。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ “小学英语自然拼读法”学习体会小学英语自然拼读法学习体会小学英语自然拼读法学习体会海口市苍西小学冯莉 2019 年 8 月 1 日至 25 日，我通过国培计划教师工作坊高端研修项目中的自然拼读法的主题研修，使我对phonics 教学有了一个更清晰、系统的认识，对我的教学实施起着指导作用。

这次培训通过以鲜活的课例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我对自然拼读法得到进一步得到理解。

通过这个课程的学习，给我最大的启示是在小学英语教学中通过自然针拼读法来培养学生的拼读、萄拼写以及阅读能力是非常有拥效而且必不可少的。

自温然拼读法又称 phonic 籍 s，是根据语言发音的自然卉规则归纳而成的一种发音学袖习方法。

它主要是建立一种反单词与发音之间的直觉关系频，让孩子做到不借助音标就趾能见字拼音，听音拼字。

自硼然拼读法的基本原理是要求拒学生掌握代表英语 44 个基羞本音的字母和字母组合以及疡一些英语拼写和读音关系的败基本规律，让学生看到一个杖英语单词，就能读出来；或施者，想到一个单词，就能按蜀照规律拼写出来，按发音记训单词，从而大大提高了认单臆词和记单词的速度，帮助更父好地朗读。

一旦掌握了这种铣方法，在英语单词学习方面悯将会达到事1 / 3半功倍的效果。

猎进而，对学生的阅读、书写公和学习信心和策略产生积极狱的影响和作用。

因此，通过掘自然拼读法来培养学生的拼腾读、拼写以及阅读能力是可梅行而且必要的。

在自然蝗拼读中，我们教师在课堂上贼重点要教的是： 1、渗透 2 棱 6 个字母的常规发音。

奶 2、学会元音字母 a、e、臃 i、o、u 在开闭音节中的般发音。

3、教学生常见高的元音及辅音字母组合的发酬音规律以及一些常见的词缀富。