2016-2017年最新青岛版(六三制)小学数学一年级下册100以内加减法进位(名校资料)
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100以内数的加法(进位)
教学目标:
1、
结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加一位数(进位)
的口算方法。
2、
经历解决问题、探索、交流算法的过程,体现算法的多样化,培养初步的抽象
、概括、推理能力。
3、
能够运用所学知识,提出简单的实际问题,培养初步的应用意识,体会数学与
生活的密切联系。
教学重点:
两位数加一位数的进位加法。
教学难点:
两位数加一位数的进位加法算理的理解
教具学具准备:
多媒体课件、小棒
教学过程:
一、创设情境,进行环保教育。
1、认真观察情境图,看图中的小朋友在做什么?
12、环保教育:你看我们学校周围的环境怎样?如果想要周围的环境更好,那么
我们是不是应该做点保护环境的事情啊?
二、提出问题,解决问题。
1、再来观察情境图,你能根据图中的信息提出哪些问题?
2、学生提问:一班一共要挂多少个牌子?
二班一共要挂多少个牌子?
3、我们先来解决“一班一共要挂多少个牌子?”这个问题好吗?
4、解决这个问题需要知道什么?打算如何解决?
怎样列式?为什么?根据学生回答板书27+6=
看一看想一想27+6=与前几天学的26+3=有什么不同?(个位满10了)
像这样的题目该怎样计算哪?
(1)独立思考。
(2)如有困难也可以用学具摆一摆、算一算。
(3)然后把自己的想法向组内的伙伴介绍一下。
(4)组间交流,师板书不同的方法,并解释自己喜欢此法的理由。(学生进
行自我优化)
5、学生们自己解决问题2:二班一共要挂多少个牌子?:选择自己喜欢的方法做
一做,同桌进行交流。
及时达标:
课本47页自主练习1.
当堂达标:
48+7= 56+6= 38+8= 25+5=
264+7= 73+9= 35+6= 48+5=课堂小结:
今天你有什么收获?计算两位数加一位数进位加法要注意什么?
作业布置:
必做题:47页自主练习2、3、4、5
选做题:48页第7题。
板书设计:
100以内数的进位加法
一班一共要挂多少个牌子? 二班一共要挂多少个牌子?
27+6=33(个) 22+8=30(个)(满10进1)
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