2016-2017年最新青岛版(六三制)小学数学一年级下册100以内加减法进位(名校资料)

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100以内数的加法(进位)

教学目标:

1、

结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加一位数(进位)

的口算方法。

2、

经历解决问题、探索、交流算法的过程,体现算法的多样化,培养初步的抽象

、概括、推理能力。

3、

能够运用所学知识,提出简单的实际问题,培养初步的应用意识,体会数学与

生活的密切联系。

教学重点:

两位数加一位数的进位加法。

教学难点:

两位数加一位数的进位加法算理的理解

教具学具准备:

多媒体课件、小棒

教学过程:

一、创设情境,进行环保教育。

1、认真观察情境图,看图中的小朋友在做什么?

12、环保教育:你看我们学校周围的环境怎样?如果想要周围的环境更好,那么

我们是不是应该做点保护环境的事情啊?

二、提出问题,解决问题。

1、再来观察情境图,你能根据图中的信息提出哪些问题?

2、学生提问:一班一共要挂多少个牌子?

二班一共要挂多少个牌子?

3、我们先来解决“一班一共要挂多少个牌子?”这个问题好吗?

4、解决这个问题需要知道什么?打算如何解决?

怎样列式?为什么?根据学生回答板书27+6=

看一看想一想27+6=与前几天学的26+3=有什么不同?(个位满10了)

像这样的题目该怎样计算哪?

(1)独立思考。

(2)如有困难也可以用学具摆一摆、算一算。

(3)然后把自己的想法向组内的伙伴介绍一下。

(4)组间交流,师板书不同的方法,并解释自己喜欢此法的理由。(学生进

行自我优化)

5、学生们自己解决问题2:二班一共要挂多少个牌子?:选择自己喜欢的方法做

一做,同桌进行交流。

及时达标:

课本47页自主练习1.

当堂达标:

48+7= 56+6= 38+8= 25+5=

264+7= 73+9= 35+6= 48+5=课堂小结:

今天你有什么收获?计算两位数加一位数进位加法要注意什么?

作业布置:

必做题:47页自主练习2、3、4、5

选做题:48页第7题。

板书设计:

100以内数的进位加法

一班一共要挂多少个牌子? 二班一共要挂多少个牌子?

27+6=33(个) 22+8=30(个)(满10进1)

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