计算机外设维修笔记本实训讲稿-2周-计算机091

姓名：王文捷组别：计算机基础教研室班级：计算机应用091—第3-4周课程：《计算机外设维修》二周实训徐州工业职业技术学院教案教师姓名王文捷授课班级计算机应用091授课形式实训授课日期2011.9.13第三周周二5-8节实训时数4授课章节名称搜索资料了解笔记本架构教学目的知识目标了解实训内容能力目标利用网络资源，查找有用资料德育目标通过强调实训纪律，加强职业道德教育教学重点掌握计算机外设维修实训的内容及实训期的纪律教学难点纪律的强调更新、补充、删节内容增：计算机房的建设使用教具课外作业思考题课后体会不同的笔记本是不同的架构，因此，要告知同学们提前准备资料，有备而战。

学会利用网络资料，学会搜集厂家资料。

授课主要内容或板书设计说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后徐州工业职业技术学院教案教师姓名王文捷授课班级计算机应用091授课形式实训授课日期第三周周三1-6节实训时数6授课章节名称小组宣讲——笔记本架构教学目的知识目标了解笔记本发展动态能力目标会笔记本的折装顺序德育目标通过对笔记本的认识，加深对专业的热爱教学重点掌握笔记本各部件的最新发展动态教学难点笔记本设备的认识更新、补充、删节内容增：计算机房的建设使用教具课外作业思考题课后体会宣讲资料看出准备情况，有备而战才有收获。

授课主要内容或板书设计分组宣讲上次课收集的资料例：Acer TravelMate352TE拆装步骤1。

卸点底座一圈的螺丝2。

拿下电池，把电池仓里的5个小螺丝也全部卸掉3。

翻过来，看正面，这时就可以把多功能键和音箱的面板慢慢拿下来了，只有3个小卡子4。

键盘周围一共5个卡子，慢慢都推开，轻轻抬起键盘，拔掉数据线，数据线在键盘背面中央，然后键盘就拿下来了5。

卸下多功能键线路板6。

打开背面无线网卡的盖，拔掉2个数据线，一黑一白，其实这是天线7。

翻回到正面，把这两根线慢慢拉出来8。

拔掉LCD的电源线和数据排线9。

卸掉两边共6个螺丝，LCD就完全卸掉了10。

拔掉主板上的音频线和触控板数据线11。

推开主面板周围的几个卡字，主面板就完全拿掉了12。

翻到背面13。

卸掉无线网卡14。

打开背盖15。

卸掉硬盘16。

拔出光驱，注意看照片，光驱只有背后一个小三角铁架子那一个螺丝固定的。

17。

卸掉主板上的螺丝18，主板完全卸开了19。

卸掉2个热管散热片上共8个螺丝，就能完全移开散热套件了20。

拿开显卡的散热器后，发现，原来显卡和北桥共用一个散热片，底下是北桥，中间热管散热片，上面GPU。

21。

拧开风扇上的几个螺丝，就可以把风扇和散热片分开22。

进行清理尘土23．按顺序归位装好，开机测试，一切正常，温度控制很好，跟新的一样了。

徐州工业职业技术学院教案教师姓名王文捷授课班级计算机应用091授课形式实训授课日期第三周周四1-8节—周五月1—10实训时数18授课章节名称笔记本拆装（每人拆6套）教学目的知识目标了解笔记本发展动态能力目标会对不同机型的笔记本进行拆装德育目标通过对笔记本的认识，加深对专业的热爱教学重点掌握笔记本各部件的最新发展动态教学难点笔记本设备的认识更新、补充、删节内容增：计算机房的建设使用教具课外作业思考题课后体会在动手做的过程中，即要保障设备安全，也要提高学习效率，利用分组，互相监督，互相配合，团队合作完成任务，同学们情绪较高授课主要内容或板书设计项目式教学法实训教案：计算机软硬件的安装课题背景材料：某某公司需要维修一批笔记本电脑，需将这批笔记本进行拆装，查找故障部件。

课题目的：１．掌握笔记本的拆装方法。

课题任务：分组完成各类笔记本的拆装所需设备：笔记本螺丝刀课题内容：一、项目组的产生１．由教师帮助学生分组，要求能力强学生和能力弱的学生合理地搭配；男生、女生尽量搭配；不熟悉的学生尽可能在一个组；性格不同的尽可能分到一个组。

由于实验条件所限，根据不同的笔记本我们分成6个项目组。

２．让每个项目组民主产生一位项目负责人。

该负责人要负责整个项目，从项目规划，到人员分工，到每个实验情况，到综合测试，直至最后总结汇报。

二、实验方案的确定1．项目负责人组织项目组成员集体讨论，分析实验要求，初步确定实验整体方案。

2．项目负责人整理大家意见，制订出整体实验方案。

3．项目负责人向大家详细说明实验方案，大家要认真讨论。

4．由项目负责人向指导教师汇报实验方案，实验指导教师同意后可以开始实验。

三、课题任务分工1．项目负责人向项目组成员讲清实验方案，统一实验思想。

2．在所有人员对实训任务都比较清楚的基础上进行分工。

轮回，做到每人一遍。

⏹项目负责人:⏹拆装完成人:⏹部件拍照人:向学生介绍本次实训在实际工作中有哪些用途。

思考题：各类笔记本的拆装顺序有什么不同？图片、录像资料如何处理？这样分组的目的是培养学生团队精神和与陌生人打交道的能力。

这样做培养学生组织整个项目的能力。

一般情况下项目经理实行轮换制，具体每个分工也是轮换制，这样确保每人都有锻炼的机会。

指导教师要耐心听取学生的实训方案，鼓励学生有创新，在思路上引导学生。

实验中有分工，有合作，所有人应在统一实验思想指导下完成各自的工作。

在确定实验方案的基础上，大家对实验应该有一个明确的思路，每人根据分工独立地完成各自的任务。

完成后要向大家解释说明。

⏹录像拍摄人:⏹图片处理人:⏹图像处理人:四、项目实施步骤⏹讨论根据项目要求制订实训方法⏹检查设备是否齐全⏹进行笔记本的拆装、同步拍部件图片和操作摄像⏹处理图片、图像⏹完成图文并茂的拆装报告、实操录像。

五、实训出现的问题及解决办法要写出你所完成的部分遇到的问题，分析出现问题的原因，你是如何解决的，把判断、分析以及解决过程要记录下来。

六、实训总结实验有哪些收获，通过实验你掌握了哪些知识和技能，另外也是指出你还有哪些地方还不明白，有哪些疑问，等等。

七、根据以上情况写出实训报告实训报告一人一份录像资料一组一份项目负责人最后整理，提交课代表八、各项目组负责人进行汇报各组安排人把以上录像汇报，提出此类机型的注意事项，拆装顺序，根据各组最终使用设备情况，给出评价九、教师总结根据各项目组完成过程的具体情况，指出做得好的地方，同时还要指出问题所在，另外还要对学生的职业素质进行讲评包括：汇报片制作，语言表达能力，回答问题的能力，组织协调能力，总结能力等。

十、实训作业反复看本组实训报告和汇报片，深刻体会每一步骤，写出实训日记。

实训中教师可以领学生复习各知识点这是实训比较重要的部分，没有遇到问题不一定是好事，实训目的之一就是培养解决问题的能力。

通过总结是把实训进行升华，使学生综合的职业能力有所提高。

学生不仅要做出来，还要讲明白。

通过制作汇报片还可以提高职业整体素质。

这是各组互相交流的机会，通过提问或被提问，学生自已要搞清楚所做的内容，教师可以对提问的学生或回答比较好的学习进行加分。

徐州工业职业技术学院教案教师姓名王文捷授课班级计算机应用091授课形式实训授课日期2011.9.13第四周周二5-8节实训时数4授课章节名称搜索资料了解打印机架构教学目的知识目标了解实训内容能力目标利用网络资源，查找有用资料德育目标通过强调实训纪律，加强职业道德教育教学重点掌握计算机外设维修实训的内容及实训期的纪律教学难点纪律的强调更新、补充、删节内容增：计算机房的建设使用教具课外作业思考题课后体会不同的打印机是不同的架构，因此，要告知同学们提前准备资料，有备而战。

学会利用网络资料，学会搜集厂家资料。

授课主要内容或板书设计说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后徐州工业职业技术学院教案教师姓名王文捷授课班级计算机应用091授课形式实训授课日期第三周周三1-6节实训时数6授课章节名称小组宣讲——打印机架构教学目的知识目标了解笔记本发展动态能力目标会打印机的折装顺序德育目标通过对打印机的认识，加深对专业的热爱教学重点掌握打印机各部件的最新发展动态教学难点打印机设备的认识更新、补充、删节内容增：计算机房的建设使用教具课外作业思考题课后体会宣讲资料看出准备情况，有备而战才有收获。

授课主要内容或板书设计分组宣讲上次课收集的资料例：LQ—1600K/LQ-1900K打印机1)结构。

LQ—1600K与LQ-1900K打印头均为双层针排列结构，针分长、短两种规格，各l2根，长针长度为36mm，短针长为26mm。

共24根针分奇偶双列。

其中长针为：2，6，10，14，18，22，3，7，11，l5，19，23；短针为：4，8，12，l6，20，24，l，5，9，l32)换针方法。

首先用打印头故障测试程序检查出哪几号针出现故障，然后取下色带盒，翻开打印头锁定夹，从两边捏住打印头散热片(即外壳)，向上提起打印头可以看到连着两根柔性扁平电缆，拔去电缆便可拿出打印头。

用酒精棉球擦洗打印头前面的墨污，查看一下是否有缺针情况。

若是断针，则需要进行换针。

换针时要准备好工具，主要有镊子、刀片、金刚挫、钢尺、油石和打印头专用夹具(一种专门用于拆卸打印头散热片的工具)。

用专用夹具退下散热片，可以看到好几层结构。

将头部朝下，松开定位爪，取下最上面的后铜盖，便可以看到环形分布的12根长针，从测试结果区分出断针是长针还是短针，然后数出所断长针的位置，用镊子取出放在一边；如果还有短针断针，则继续取出所有长针，再用刀片沿中间的黄色铜垫片下方分开，露出12根短针，用同样方法取出断针。

继而取下一根好针(取长针或短针视所换断针而定)，用钢尺精确测量该针的长度，将新针按所量的尺寸，用金钢挫磨好(注意将针的头部毛刺磨去)后，再从原位置插入，换好后用手指轻压12根针的尾部，使针头从前面探出，此时，应看到1号针和24号针位有针露出，而且各列针与针之间应间隔一孔，若有位置插错，必须重新调整。

同时，当手指放开后各针都能立即收针，保证各针出针畅通。

只有在确认短针全部到位后，才可以安装长针。

在合上铜座之前还要使每针的定位销入槽，将长针层定位孔合上，检查没有缝隙便可安装长针了。

长针只须照着对应孔位置插下去，长针自尾部到探出头，要经过几道导向槽，最上边的槽孔是很容易穿下去的。

第二道孔稍微难一些，只要穿过去，针就能顺势而下，很容易到达所在位置。

用拇指压住衔铁，针应露出1mm，表示换上去的针是好的。

全部插好后，压上后铜盖，应无缝隙，装好三脚定位爪，套上散热片，即可上机打印测试。

组合键：#+6插线，11选英语，1确认；33选中国电信标准，1确认1）在开机情况下直接拔断一体机背后的电源插线2）等待10秒钟后，同时按住一体机面板上的"#"和数字键"6"的同时插上机器背后的电源插头，这时机器液晶屏上会出现条带显示，等待一会儿，直到出现Initializing...Semi-FULL Reset字样，再松开#和6键,屏幕会出现Initializing...3）过一会儿面板上会出现一些滚动的字符，如press11for English，这是让您选择液晶显示屏上的语言，此提示会以不同的语言形式跳动，但没有简体中文，您可以选择英语，方法就是直接在面板上按两下1，液晶屏上提示"English1＝yes2＝no"，按数字键1确认。