《地毯下的尘土》语文课件第五组

诚实认真 “‘地毯下的尘土！地毯下的尘土！’米 妮心里的那个小小的声音在说。她再也忍 不住了，便拿起扫帚，开始扫地毯下的尘 土。” —心理描写。在激烈的心理矛盾之后，米 妮选择了诚实，于是也收获了金币，这也 许是她所有美德的回报吧。所以在那以后， 她“总是认认真真地对待自己的工作，而 且总是要擦地毯下的地板。”
自展四、典型例题解析
例一：请同学们在文中找出能够体现 主人公性格的有关语句，用铅笔画出 来，并指出这些语句反映了主人公什 么方面的性格，并指出哪些是正面描 写，哪些是侧面描写。
主人公性格：勤劳能干、诚实善良， 对工作认真负责。
懂礼貌 “她匆匆地赶过去，敲了敲小屋的门， 没有人答应。她敲了一次又一次，还 是没有人来应门。她想，这儿可能没 有人住吧！她打开门，走了进去，决 定就在这里过夜。” ——正面描写。先敲门，直到判断可 能没有人住才进去，多么懂礼貌的孩 子！
勤快能干 ①“她的两个女儿……把家里收拾得干 干净净，像一只新的发夹一样光鲜。” ——这是正面描写小米妮的勤快能干。 ②“小矮人都笑了起来，高兴的叫道： 你刚来时我们房子的样子有点惨，但 现在你已经把它收拾得清洁又敞亮。” ——这是侧面描写小米妮的勤快能干。
善良和乐于助人 “米妮心里也很高兴，她很喜欢这 些善良的小矮人，希望能帮助他们。 所以她谢了谢他们，答应了下来。” ——心理描写。不仅答应的很爽快， 而且在这前后的行动中，确实可以 看得出，小米妮是很尽职尽责的。
莫德·林赛 （美国）
学习目标
基础知识：积累字词、文学常识 重 点： Click to add title in here 1、学习主人公诚实、善良、勤劳 的性格。 2、体会正面描写和侧面描写相结 合的写法。 难 点：分析米妮的性格特点

)
引子 → 开端 → 发展 → 高潮 → 结局
答案：打扫小屋 担当保姆 扫尘得币 认真工作
1.人物形象 (1)作者描写米妮时运用了多种描写方法。阅读课文，赏析下 列句子。 ①她匆匆地赶过去，敲了敲小屋的门，没有人答应。她敲了一 次又一次，还是没有人应。她想，这儿可能没有人住吧！她打 开门，走了进去，决定就在这儿过夜。 赏析：运用动作和心理描写，生动形象地描写了米妮进入小屋 的过程，表现了米妮是一个懂礼貌的孩子。
：教训；教导。
答案：(1)葱茏 (2)眷顾 (3)津津有味 (4)遗憾 (5)教诲
3.走进文本
(1)用一句话说说课文讲了什么故事。
答案：小姑娘米妮为生活所迫到森林里给小矮人干活，并因她
的勤劳能干和诚实，感动了小矮人，也得到了丰厚的回报。
(2)结合小姑娘米妮的经历，理清故事情节。
家贫打工(
)(
)(
)(
【备选例句】 ①米妮心里也很高兴，她很喜欢这些善良的小矮人，希望能帮 助他们。所以她谢了谢他们，答应了下来。 赏析：运用了心理描写，生动形象地描写出米妮答应得很爽快， 表现了她的尽职尽责、善良和乐于助人。 ②“你们好，”米妮说，“我是米妮·格雷，我出来找工作， 因为我亲爱的妈妈病了。我是天刚黑时进来的，我——” 赏析：运用了语言描写，生动形象地描写了米妮见到房子的主 人时的表现，表现了她懂礼貌、有教养的品质。
地毯下的尘土
题目解读 “地毯下的尘土”是课文所叙故事的关键点，它暗示了课 文的主要内容。小姑娘米妮自觉主动地打扫“地毯下的尘土”， 是表现米妮诚实的一个重要情节，也是揭示作品主旨的一个主 要内容。故事开头从小米妮的身世讲起，经过层层的铺垫，在 故事的结尾部分才点明主旨，告诉读者“地毯下的尘土”是怎 么一回事。文章的标题可谓耐人寻味、富有深意，却含而不露。

•
第二课时
回顾： • 1、文章叙述了一个怎样的故事？
小姑娘米妮为生活所迫到森林 里给小矮人干活，并因她的勤 劳能干和诚实，感动了小矮人， 也得到了丰厚的回报。
2.朗读课文,说说米妮是一个怎样的孩子？
并举例说明。
1 、“她的两个女儿„„把家里收拾得干干净净， 像一只新的发夹一样光鲜” （ 正面描写 ） 2、“她的姐姐米妮就洗盘子，擦地板，把家里弄 得漂漂亮亮的” （ 正面描写 ） 3、第7自然段，“一跨进门，她就吃惊地缩回了脚 „„到处都落满了尘土”后来小矮人回到家对米妮 的赞美“你刚来时我们的房子的样子有点惨，但现 在你已把它收拾得清洁敞亮” （ 侧面描写）
• 作用：从而突出了米妮的 勤劳、善良、诚实， 使人 物的形象和性格特点更加 突出。
3.找出文中两次描写小姑娘望窗外的风 景意在说明什么？
• 第一次：能把被风吹弯的树木看成他们在点头弯腰互 相敬礼，说明她把树木当成人一样来看待，表明她是 一个纯洁善良、富有想象力的女孩，为下文她的诚实 做铺垫。
• 第二次：窗外的景色是“从未见过的美丽景象”，米 妮“津津有味地看着，连干活都忘了”，于是“来不 及打扫地毯下的尘土了”；作者又用星星的形象“透 过窗户，像她眨着眼”，用星星的语言“那位小姑娘， 诚实而善良”来表现米妮内心的矛盾和斗争。
④“等她的手一暖和过来，她就开始整理房子” （ 正面描写 ） ⑤“她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉 前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半 圆” （正面描写） ⑥“第二天一早，„„她做了一顿可口的早餐。矮 人们离开后，她打扫房子，并补好了小矮人的衣服” （正面描写 ）
⑦“晚上小矮人回家来了，他们发现炉子里的火烧 得红红的” （ 侧面描写 ） ⑧“‘那位小姑娘，’星星们叫道，‘把房子整理 得像星光一样敞亮’” （ 侧面描写 ）

课文分析 5、“地毯下出现了十二块闪闪 发光的金币，就像月亮一样圆润、 闪亮”说明了什么道理？ 一、诚实、善良、勤劳的人一定会 有回报。 二、美丽的心灵象金子一样闪光。
寓Hale Waihona Puke ：作者通过这个故事 想告诉我们什么道理？
无论干什么工作，都 要诚实、认真地对待。
你还知道哪些美好的品 质？
善良、勤劳、 勇敢、诚实、
. . . .
. . . ..
知识反馈:
1、请给加点字注音
. . 真挚 葱茏 （ l ó ng ） . （zhì） . （ zh ǒ u ） 扫帚 教诲 （ hu ì ） . . 被褥 . （rù） 津津有味 . . （jīn）
勉强（qiǎng） 眷顾 （juàn）
知识反馈:
2、请同学简单说说课文讲了一个 什么故事? 小女孩米妮为了使生病的妈 妈和瘸腿的妹妹能过上一个饱暖 的冬天而出门找工作。她遇上了 掌管金子的小矮人们，帮小矮人 们做家务，得到他们的赞美，还 得到他们送的十二个金币。
三十四团中学
叶红
莫 德 林 赛 •
《美德书》——
这本书是由美国前教育部长编 成的，书里有许多不同类型 的文章，包括童话、寓言、神话故 事、小说名篇、人物传记等等，它 通过各种故事向人们展现了人类的 种种美德。
听老师读课文，思考下列问题：
1、请给加点字注音
勉强 眷顾 葱茏 真挚 教诲 扫帚 被褥 津津有味 2、请同学简单说说课文讲了一个 什么故事? 3、你在这个故事中看到了米妮小 姑娘的哪些美好的品质呢？
知识反馈:
3、你在这个故事中看到了米妮小 姑娘的哪些美好的品质呢？
——勤劳能干、善良、诚实认真！
细读、感悟
1. 请画出课文中描写米 妮勤劳、能干的语句。