《初中英语时态》教学设计
学习目标：
能初步掌握初中英语中的6种时态
学习重点：理解时态中动词的不同形式应用
学习难点：现在完成时态
学情分析：时态在初中英语中是重点，并有一定的难度，初二学生学习起来有一定的难度，教师通过比较、习题突破。
教学步骤：
一、 想一想：
用play的正确形式填空：
1.He ___ basketball every day.
2.He ___ basketball now.
3.He ___ basketball tomorrow.
4.He ___ basketball yesterday.
5.He ___ basketball at three yesterday afternoon.
6.He ___ basketball for three years.
二、初中阶段8种时态：
1. 一般现在时
2. 现在进行时
3. 一般将来时
4. 一般过去时
5. 过去进行时
6. 现在完成时 7. 过去完成时（暂时不做要求）
8. 过去将来时（暂时不做要求）
一、一般现在时:
1. 表示经常反复发生的动作.
e.g. They often spend their holidays in the south.
常搭配的时间状语:
always often usually sometimes
seldom(很少） never from time to time
every day every …. once a week
2.表示状态:
e.g. He is busy at the moment.
3. 表示客观真理,谚语,格言.
e.g. The sun rises in the east.
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初中英语语法知识梳理——动词
一、连系动词：连系动词本身有一定的词义，但不统统，不能独立作谓语，必须与表语一起构成合成谓语。
（一）状态类：表示具有或保持某种特征或状态。多见的有：be（是），keep（保持），stay（保持），remain（保持，依然），seem（似乎是），appear（似乎，显得）如：
The man seems surprised about the question I asked.
*keep, stay, remain的区别：
1、keep“保持……状态”，后接adj.或介词短语，其后多见：alive，awake，silent，fit，fine，close，clean，happy等。如：
In order to keep fit, all students play sports.
Keep in touch with sb.“和……保持联系”
2、remain“仍然存在……状态”，后接adj.、过去分词、名词或介词短语，强调某种状态前后无变化。如：
The door remained closed.
3、stay“保持……状态”，后接形容词、介词。如：
The door stayed closed.(无比较的的持续状态)
（二）感官类：主要指与感官有关的词：look（看起来），sound（听起来），smell（闻起来），taste（尝起来），feel（摸起来，感到）如：
The story sounds true.
（三）变化类：多见的有turn（变成），grow（变得），get（变成），become（变成，成为），fall（进入某种状态）
1、become和get主要指一个人暂时性的身心变化或永久性的自然变化，另外它们还可用于指天气的变化和社会的趋势。如：它们后常接angry, famous,
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ill, old, well, deaf, strong等。如：get dressed穿衣服2、grow“渐渐变得……起来，长得”，主要表示逐渐变化，强调变化的过程。如：
初中英语语法知识点
英语语法对于初中英语学习来说是至关重要的。它就像是构建语言大厦的基石，只有掌握了扎实的语法知识，我们才能在英语学习的道路上稳步前进。接下来，让我们一起探索初中英语中一些重要的语法知识点。
一、名词
名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。
1、 可数名词与不可数名词
可数名词有单数和复数形式。例如：apple（苹果） apples（多个苹果）；book（书） books（多本书）。
不可数名词没有复数形式，如 water（水）、rice（米饭）、information（信息）等。
2、 名词的所有格
表示有生命的名词，常在词尾加 ＇s 。例如：Tom's book（汤姆的书）。
以 s 结尾的复数名词，在词尾加 ＇ 。例如：the students' desks（学生们的书桌）。
二、代词 代词是用来代替名词或名词短语的词。
1、 人称代词
主格：I（我）、you（你/你们）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）、they（他们/她们/它们）。主格在句子中作主语。
宾格：me（我）、you（你/你们）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我们）、them（他们/她们/它们）。宾格在句子中作宾语。
2、 物主代词
形容词性物主代词：my（我的）、your（你的/你们的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、our（我们的）、their（他们的/她们的/它们的）。形容词性物主代词后面要接名词。
名词性物主代词：mine（我的）、yours（你的/你们的）、his（他的）、hers（她的）、its（它的）、ours（我们的）、theirs（他们的/她们的/它们的）。名词性物主代词相当于“形容词性物主代词 ＋ 名词”。
三、动词
动词是表示动作或状态的词。
1、 动词的时态
一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。主语是第三人称单数时，动词要加 s 或 es 。例如：He plays football every day （他每天踢足球。） 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。动词要用过去式。例如：I went to Beijing last year （我去年去了北京。）
初中英语语法——现在进行时知识点总结归纳
现在进行时是英语中的一种时态，表示现在正在进行或发生的动作。在句子中，现在进行时由“be动词”（am, is, are）+动词的ing形式构成。下面是现在进行时的一些基本知识点总结归纳。
1.现在进行时的构成：
主语 + be动词(am/is/are) + 动词的ing形式
2. be动词的变化：
- 当主语是第一人称单数（I）时，be动词用am。
例如：I am playing soccer.
- 当主语是第三人称单数（he/she/it）时，be动词用is。
例如：She is reading a book.
- 当主语是第二人称单数（you）或所有人称（we/they）时，be动词用are。
例如：You are watching TV.
3.现在进行时的用法：
-表示现在正在进行的动作：
例如：She is studying for her exam.
-表示现阶段正在发生的变化或动作：
例如：The weather is getting colder. -表示计划或安排的将来动作：
例如：I am meeting my friends for dinner tonight.
4.现在进行时的否定句和疑问句的构成：
- 否定句：主语 + be动词 + not + 动词的ing形式
例如：They are not playing basketball.
- 疑问句：Be动词 + 主语 + 动词的ing形式?
例如：Are you watching a movie?
5.现在进行时与一般现在时的区别：
-现在进行时强调动作的进行，往往与现在时间有关。
例如：I am studying for my exam. (强调现在正在进行的学习动作)
-一般现在时表示经常性的动作或事实，不强调动作的进行。
例如：I study every day. (强调每天都进行的学习)
