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17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午10时4 分52秒 上午10 时4分1 0:04:52 21.4.30
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
2.思考:你读懂了什么内容?你还有哪 些问题呢?
理清脉络
以小组为单位讨论:这篇课文写 了一件什么事?
理解课文
(1)什么是“绿色记事本”?它有什么作用? (2)小奥茨的绿色记事本里记录了些什么?
1.…… 2.…… 3.…… 4.…… 5.……
小奥茨的绿色记事 本里记录了些什么?
合作学习
小奥茨的“绿色记事本”上记录了一些什么内容?
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15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021 年4月上 午10时 4分21. 4.3010:04April 30, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年4月30 日星期 五10时 4分52 秒10:04:5230 April 2021
1.你认为小奥茨做的最“与众不同”的事情是什 么?
2.小当娜煮鸡蛋的新方法你了解了吗? 3.费格小朋友的什么做法让大人们都肃然起敬?
美丽的灰鹤
总结讨论
同学们,学习了课文,你受到了什么 启发?
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9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。21 .4.3021 .4.30Fr iday , April 30, 2021