方言口语中“就是”的语法化
- 格式：pdf
- 大小：338.43 KB
- 文档页数：5
径 。 。 。 ［ 。 ］一
二 、就 是 ” 对 话 中 的主 要 用 法 “ 在
上 引《 代 汉语 八 百 词 》 四个 义 项 均将 “ 现 的 就 是 ” 为 复 合 词 （ｏ ｐ ｕ ｄ 实 际 上 ， 些 语 句 表 视 ｃ ｍ ｏ ｎ ）， 有 明 “ ” “ ” 存 在 未 完 全 融 合 （ ｕ ｉｎ） 情 就 和 是 还 ｆ ｓｏ 的 形 ， 者 处 于语 法 化 的 前 阶 段 ， 两 个 独 立 的 词 项 二 是
中 ） 异 外 ， 就 是 ”的 发 音 基 本 相 同 ， 文 不 做 区 差 “ 下
工 具这一 事实 ， 章语 法 认 同从 交 际 功 能 角度 研 篇
究语 言形 式 的基本 理 念 ， 它 特 别 强 调 研 究对 象 但
的 自 然 性 ， 究 自然 发 生 的 语 言 材 料 （ 真 实 的 篇 研 即
多 的 学 者 所 关 注 。 基 于 语 言 是 人 类 最 重 要 的 交 际
者 历史来 源 虽有 所不 同 ， 总体 上语法 差别 不 大 ， 但 可 作 为 鄂 西 北 方 言 的 代 表 。 ］ ” ［３ 从 本 文 的 调 查 。７ 来 看 ， 地 除 声 调 和 声 母 发 音 部 位 （ 尖 前 或 舌 尖 两 舌
近些 年 来 ， 为 功 能 主 义 的 一 个 分 支 ， 章 语 作 篇 法 （ ｉｃ ｕ ｓ ｒ ｍｍａ ） 理 论 和 方 法 为 越 来 越 ｄｓ ｏ ｒｅ ｇ ａ ｒ的
言 是 江 淮 官 话 和 赣 语 ， 陕南 “ 湖 话 ” ， 西 话 与 下 同 郧
则 属 西南官话 鄂 北片 ， 语料 反 映的情 况来 看 ， 从 两
［ 中图 分 类 号 ］ ４ Ｈ１ ６ ［ 献标识码］ 文 Ａ ［ 文章 编 号 ］ ０ ８ ６ ７ （０ ９ Ｏ 一 Ｏ ５一 Ｏ １０ － ０ ２ ２ ０ ）５ Ｏ ７ ５
一
、
引言
（ ｒｎ ｃ ｉｔ 组 成 ， 中 简 称 口 语 语 料 。 ｔａ ｓ ｒｐ ） 文 ０依 据 邢 向 东 的研 究 ， 西 北 方 言 中 的 竹 山 、 溪 话 来 源 地 方 鄂 竹
（ ） ： 们 那 就 是 闭 幕 式 是 吧 。 … … 闭 幕 １Ａ 她
如 《 代 汉 语 八 百 词 》 为 “ 是 兼 属 连 词 和 副 现 认 就 词 ， 四 个 义 项 ： １ 表 示 假 设 兼 让 步 ， 当 于 “即 有 （） 相
使 ”＃ ２ 表 示 同 意 ； ３ 强 调 肯 定 ； ４ 确 定 范 围 。 （） （） （） 通过归 纳 的方法 所 获得 的义 项 不 能 说 不全 面 ， 但
继 续 探 讨 的必 要 。］ ［。 。
Ａ： 子 门 。 帽
（ ） ： 都 因 为 开 始 时 候 儿 她 们 住 我 们 寝 ２Ａ 那
（ｅ ｅ ｅ ， 中 “ ” 判 断 动 词 ， 就 ” 是 副 词 。 １ｘ ｍ ） 其 是 作 “ 则
现有 的虚 词词 典 对 “ 是 ” 解 释 大致 相 同， 就 的
这 里 说 二 者 是 独 立 的词 项 ， 不 采 用 短 语 的 说 法 ， 而 是 因 为 强 调 副 词 “ ”的 作 用 范 围 是 整 个 命 题 ， 就 “ ” “ ” 非直 接组合 。如 ： 就 与 是 并
２０ ０ ９年 １ 月 Ｏ
郧 阳 师 范 高等 专 科 学 校 学报
Ｊ ｕｎ ｌ ｆ ｎ ａ ｇＴｅ ｃ ｅ ｓＣ ｌ ｇ ｏ ｒ ａ ｏ Ｙｕ ｙ ｎ ａ ｈ ｒ ｏ ｌ ｅ ｅ
第２ ９卷 第 ５ 期
０ Ｃ ． ２ ０９ ｔ ０ Ｖ０１ ９ Ｎ Ｏ ．２ ．５
方言 口语 中“ 是 ＂ 就 的语 法 化
章 尤 其 是 自然 会 话 ） 语 言 形 式 的 作 用 及 其 出 现 中 （ ｍｅ ｇ ｎ ｅ 的 环 境 和 频 率 ， 体 来 说 就 是 重 视 言 ｅ ｒｅ ｃ ） 具
谈 环 境 （ ｉｇ ｉｔｃ ｃ ｎ ｅ ｔ 和 言 谈 语 境 （ ｘ ｒ １ ｕｓｉ ｏ ｔ ｘ ） ｎ ｅ ｔａ～
别 ， 为 “ 是 ” 同 时 限 于 篇 幅 ， 数 方 言 例 句 对 记 就 ， 多
应 的普通 话形 式也 未做 说 明。
ｌ ｇ ｉｔｃｃ ｎ ｅ ｔ ， 调 语 言 形 式 的 选 择 不 是 一 ｉ ｕｓｉ ｏ ｔ ｘ ） 强 ｎ 个 单 向 的 表 达 过 程 ， 是 一 个 言 者 和 听 者 相 互 制 而 约 的互 动 过 程 ， 法 结 构 的 塑 成 乃 是 交 际 参 与 者 语 某 种 “ 势 ”（ ｅ ｕ ｒ ｎ ａ ｉ ）的 结 果 ， 言 形 式 定 ｒｃ ｒｅ ｔｈ ｂｔ ｓ 语 的 使 用 频 率 是 理 解 语 法 结 构 生 成 的 重 要 途
张 亚 明
（ 阳师 范高等 专科 学校 中文 系，湖 北 十堰 郧
［ 摘
４２０ ） ４ ０ ０
要 ］ 鉴 语 篇 式 的 方 言 调 查 方 法 ， 竹 溪话 扣 郧 西 话 自然 口语 材 料 为 依 据 ， 写“ 是” 各 种 功 能 ， 借 以 描 就 的
尤 其是 话 语 标 记 功 能 ， 同时 依 据 类 型 学和 篇 章 语 法 的相 关成 果 ， 其 语 法化 路 径 和动 因做 一 说 明 。 对 ［ 键词］ 关 自然 口语 ； 语 标 记 ； 法化 ； 因 话 语 动
式 ， 们 中文系 有 啥子咧 。不会 方 阵再走 一遍 吧 。 我
Ｂ： 啊 ， 们 是 啥 子 方 阵 啊 。 没 你
口语 材 料 的考 察 表 明 ， 就 是 ” 功 能 远 不 止 于 此 ， “ 的 此 外 ， 述 各 义 项 之 间 是 否 存 在 关 联 以 及 关 联 的 上 具 体 方 式 如 何 ， 典 本 身 并 未 给 出 说 明 ， 而 还 有 词 因
二 、就 是 ” 对 话 中 的主 要 用 法 “ 在
上 引《 代 汉语 八 百 词 》 四个 义 项 均将 “ 现 的 就 是 ” 为 复 合 词 （ｏ ｐ ｕ ｄ 实 际 上 ， 些 语 句 表 视 ｃ ｍ ｏ ｎ ）， 有 明 “ ” “ ” 存 在 未 完 全 融 合 （ ｕ ｉｎ） 情 就 和 是 还 ｆ ｓｏ 的 形 ， 者 处 于语 法 化 的 前 阶 段 ， 两 个 独 立 的 词 项 二 是
中 ） 异 外 ， 就 是 ”的 发 音 基 本 相 同 ， 文 不 做 区 差 “ 下
工 具这一 事实 ， 章语 法 认 同从 交 际 功 能 角度 研 篇
究语 言形 式 的基本 理 念 ， 它 特 别 强 调 研 究对 象 但
的 自 然 性 ， 究 自然 发 生 的 语 言 材 料 （ 真 实 的 篇 研 即
多 的 学 者 所 关 注 。 基 于 语 言 是 人 类 最 重 要 的 交 际
者 历史来 源 虽有 所不 同 ， 总体 上语法 差别 不 大 ， 但 可 作 为 鄂 西 北 方 言 的 代 表 。 ］ ” ［３ 从 本 文 的 调 查 。７ 来 看 ， 地 除 声 调 和 声 母 发 音 部 位 （ 尖 前 或 舌 尖 两 舌
近些 年 来 ， 为 功 能 主 义 的 一 个 分 支 ， 章 语 作 篇 法 （ ｉｃ ｕ ｓ ｒ ｍｍａ ） 理 论 和 方 法 为 越 来 越 ｄｓ ｏ ｒｅ ｇ ａ ｒ的
言 是 江 淮 官 话 和 赣 语 ， 陕南 “ 湖 话 ” ， 西 话 与 下 同 郧
则 属 西南官话 鄂 北片 ， 语料 反 映的情 况来 看 ， 从 两
［ 中图 分 类 号 ］ ４ Ｈ１ ６ ［ 献标识码］ 文 Ａ ［ 文章 编 号 ］ ０ ８ ６ ７ （０ ９ Ｏ 一 Ｏ ５一 Ｏ １０ － ０ ２ ２ ０ ）５ Ｏ ７ ５
一
、
引言
（ ｒｎ ｃ ｉｔ 组 成 ， 中 简 称 口 语 语 料 。 ｔａ ｓ ｒｐ ） 文 ０依 据 邢 向 东 的研 究 ， 西 北 方 言 中 的 竹 山 、 溪 话 来 源 地 方 鄂 竹
（ ） ： 们 那 就 是 闭 幕 式 是 吧 。 … … 闭 幕 １Ａ 她
如 《 代 汉 语 八 百 词 》 为 “ 是 兼 属 连 词 和 副 现 认 就 词 ， 四 个 义 项 ： １ 表 示 假 设 兼 让 步 ， 当 于 “即 有 （） 相
使 ”＃ ２ 表 示 同 意 ； ３ 强 调 肯 定 ； ４ 确 定 范 围 。 （） （） （） 通过归 纳 的方法 所 获得 的义 项 不 能 说 不全 面 ， 但
继 续 探 讨 的必 要 。］ ［。 。
Ａ： 子 门 。 帽
（ ） ： 都 因 为 开 始 时 候 儿 她 们 住 我 们 寝 ２Ａ 那
（ｅ ｅ ｅ ， 中 “ ” 判 断 动 词 ， 就 ” 是 副 词 。 １ｘ ｍ ） 其 是 作 “ 则
现有 的虚 词词 典 对 “ 是 ” 解 释 大致 相 同， 就 的
这 里 说 二 者 是 独 立 的词 项 ， 不 采 用 短 语 的 说 法 ， 而 是 因 为 强 调 副 词 “ ”的 作 用 范 围 是 整 个 命 题 ， 就 “ ” “ ” 非直 接组合 。如 ： 就 与 是 并
２０ ０ ９年 １ 月 Ｏ
郧 阳 师 范 高等 专 科 学 校 学报
Ｊ ｕｎ ｌ ｆ ｎ ａ ｇＴｅ ｃ ｅ ｓＣ ｌ ｇ ｏ ｒ ａ ｏ Ｙｕ ｙ ｎ ａ ｈ ｒ ｏ ｌ ｅ ｅ
第２ ９卷 第 ５ 期
０ Ｃ ． ２ ０９ ｔ ０ Ｖ０１ ９ Ｎ Ｏ ．２ ．５
方言 口语 中“ 是 ＂ 就 的语 法 化
章 尤 其 是 自然 会 话 ） 语 言 形 式 的 作 用 及 其 出 现 中 （ ｍｅ ｇ ｎ ｅ 的 环 境 和 频 率 ， 体 来 说 就 是 重 视 言 ｅ ｒｅ ｃ ） 具
谈 环 境 （ ｉｇ ｉｔｃ ｃ ｎ ｅ ｔ 和 言 谈 语 境 （ ｘ ｒ １ ｕｓｉ ｏ ｔ ｘ ） ｎ ｅ ｔａ～
别 ， 为 “ 是 ” 同 时 限 于 篇 幅 ， 数 方 言 例 句 对 记 就 ， 多
应 的普通 话形 式也 未做 说 明。
ｌ ｇ ｉｔｃｃ ｎ ｅ ｔ ， 调 语 言 形 式 的 选 择 不 是 一 ｉ ｕｓｉ ｏ ｔ ｘ ） 强 ｎ 个 单 向 的 表 达 过 程 ， 是 一 个 言 者 和 听 者 相 互 制 而 约 的互 动 过 程 ， 法 结 构 的 塑 成 乃 是 交 际 参 与 者 语 某 种 “ 势 ”（ ｅ ｕ ｒ ｎ ａ ｉ ）的 结 果 ， 言 形 式 定 ｒｃ ｒｅ ｔｈ ｂｔ ｓ 语 的 使 用 频 率 是 理 解 语 法 结 构 生 成 的 重 要 途
张 亚 明
（ 阳师 范高等 专科 学校 中文 系，湖 北 十堰 郧
［ 摘
４２０ ） ４ ０ ０
要 ］ 鉴 语 篇 式 的 方 言 调 查 方 法 ， 竹 溪话 扣 郧 西 话 自然 口语 材 料 为 依 据 ， 写“ 是” 各 种 功 能 ， 借 以 描 就 的
尤 其是 话 语 标 记 功 能 ， 同时 依 据 类 型 学和 篇 章 语 法 的相 关成 果 ， 其 语 法化 路 径 和动 因做 一 说 明 。 对 ［ 键词］ 关 自然 口语 ； 语 标 记 ； 法化 ； 因 话 语 动
式 ， 们 中文系 有 啥子咧 。不会 方 阵再走 一遍 吧 。 我
Ｂ： 啊 ， 们 是 啥 子 方 阵 啊 。 没 你
口语 材 料 的考 察 表 明 ， 就 是 ” 功 能 远 不 止 于 此 ， “ 的 此 外 ， 述 各 义 项 之 间 是 否 存 在 关 联 以 及 关 联 的 上 具 体 方 式 如 何 ， 典 本 身 并 未 给 出 说 明 ， 而 还 有 词 因
