黑龙江省大庆一中高二生物下学期开学试卷(含解析)

2015-2016学年黑龙江省大庆一中高二（下）开学生物试卷一、选择题（每题2分，25小题，共50分）1．下列关于图的说法不正确的是（）A．图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成B．④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物C．⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换D．图示的内环境通常是由血液、组织液与淋巴组成2．下列关于正常人体内环境稳态的描述正确的是（）A．缓冲物质能促进有关物质分解，使内环境的pH保持相对稳定B．胰岛素和胰高血糖素等激素协同作用，使内环境的葡萄糖保持相对稳定C．通过神经-体液调节，可以维持内环境中多种成分的相对稳定D．人体免疫能力的强弱与人体维持内环境稳态的能力强弱呈正相关3．生命活动的各个层次均存在着稳态的现象，下列关于稳态的叙述不正确的是（）A．当内环境的稳态发生变化时，可能引起细胞代谢紊乱B．正常情况下，机体内环境各项理化性质是保持不变的C．机体中的免疫系统对维持内环境稳态具有重要作用D．反馈调节在生命系统中非常普遍，对维持稳态意义重大4．如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（）A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的选择透过性C．②处的液体为组织液，含有能被③特异性识别的物质D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷5．将连接灵敏电压表的导线两端置于神经纤维某处（已知表的指针向电流流入表内的接线柱一侧偏转），下列各项中能显示神经纤维兴奋部位膜电位的是（）A．B．C．D．6．神经递质的主要作用机制，是通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道的开启或关闭，造成离子通透性的改变，进而改变细胞膜电位．若某一神经递质会使细胞膜上的氯离子通道开启，使氯离子进入细胞内，则由此会（）A．使细胞膜外电位变负，膜内电位变正B．使膜电位差维持不变C．使细胞膜外电位变正，膜内电位变负D．抑制细胞兴奋7．图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是（）A．a端与效应器相连接，b端与感受器相连接B．c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递C．刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D．把某药物放在c处，刺激e点，d处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用8．在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如图．下列叙述正确的是（）A．a～b段的Na+内流是需要消耗能量的B．b～c段的Na+外流是不需要消耗能量的C．c～d段的K+外流是不需要消耗能量的D．d～e段的K+内流是需要消耗能量的9．下列关于生命活动的调节叙述正确的是（）A．生长激素可以加快新陈代谢，因而生长激素是种高效的酶B．胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡，它们之间表现为协同作用C．当甲状腺激素含量偏高时，只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常D．受抗原刺激后的淋巴细胞，细胞周期变短，核糖体活动加强10．如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（）A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B．仅细胞4中含有合成物质a的基因C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关D．细胞5属于保留分裂能力的细胞11．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的促进作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力．则这两种物质中（）A．甲是抗体，乙是抗原决定簇B．甲是抗体，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原决定簇D．甲是淋巴因子，乙是抗体12．将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从如图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置，此时，幼苗的生成情况是（）A．根水平生成，茎向上弯曲B．根水平生成，茎向下弯曲C．根向下弯曲，茎向上弯曲D．根向下弯曲，茎向下弯曲13．番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图．从该图可得出乙烯能促进（）①细胞壁松弛酶活性升高②果实色素积累③番茄果实发育④番茄果实成熟．A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④14．科学家做过如下实验：把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端（如图所示）；另一个实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验．请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化（）A．甲含有生长素，乙不含有生长素B．乙含有生长素，甲不含有生长素C．甲、乙都含有生长素D．甲、乙都不含有生长素15．如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述错误的是（）A．甲乙两种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争强度：弱→强→弱B．t1～t2时间内甲、乙种群呈“S”型增长，甲种群从t2开始出现环境阻力C．t2～t3时间内甲、乙种群出生率大于死亡率D．t3～t5时间内甲、乙种群的年龄结构不同16．以下表示动物利用食物的过程，正确的分析是（）A．恒温动物的④/③值一般高于变温动物B．哺乳动物的③/①值一般为10%-20%C．提高圈养动物生长量一般需提高③/②值D．食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物17．如图表示某草地上草、虫、鸟三类生物数量的化曲线，据图分析，下列叙述正确的是（）A．甲、乙、丙依次是鸟、虫、草B．a点时丙数量的上升主要是食物的增加C．b点时丙的下降主要是天敌的减少D．生态系统崩溃的原因最可能是鸟类的锐减18．如图表示某生态系统中甲、乙种群在一段时间内数量变化情况．下列有关叙述错误的是（）A．两个种群能量流动方向是甲→乙B．M时甲种群的出生率小于死亡率C．两个种群数量变化说明了信息传递是双向的D．两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退19．下列说法不正确的是（）A．基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的B．基因文库包括基因组文库、cDNA文库等C．基因工程的核心是基因表达载体的构建D．外源基因插入到转基因生物染色体DNA上后就能够表达20．如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图．以下相关叙述，正确的是（）A．②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与B．③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上C．④的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状D．⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异21．下列有关蛋白质工程和基因工程的叙述错误的是（）A．基因工程是通过基因操作把外源基因转入适当的生物体内，并在其中进行表达，它的产品还是该基因编码的天然存在的蛋白质B．蛋白质工程的产品已不再是天然的蛋白质，而是经过改造的，具有了人类所需要的优点的蛋白质C．蛋白质工程利用基因工程的手段，按照人类自身的需要，定向地改造天然的蛋白质，甚至于创造全新的蛋白质分子D．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构22．驱蚊草（又名蚊净香草）含有香茅醛，能散发出一种特殊的柠檬型香气，从而达到驱蚊且对人体无害的效果．驱蚊草是把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合培育而成的．下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是（）A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍B．驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或电刺激等方法C．驱蚊草培育过程不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离23．在下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是（）①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株；②利用花药离体培养得到的单倍体植株；③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株；④利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株；⑤无子西瓜的大量繁殖．A．①②③B．③④⑤C．①②④⑤D．②③④⑤24．单克隆抗体制备过程中，骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合后，要用特定的培养基筛选出杂交瘤细胞，在这种培养基上不能存活增殖的细胞是（）①B淋巴细胞②小鼠骨髓瘤细胞③B淋巴细胞自身融合细胞④小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞⑤杂交瘤细胞．A．①③⑤B．①②③④C．②④D．②③25．下列关于动物细胞培养的叙述中，错误的是（）A．用于培养的细胞大多取自胚胎或幼龄动物的器官或组织B．将所取的组织先用胶原蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液D．动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞都会衰老死亡二、填空题（共50分）26．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞．下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制．请结合图中信息回答下列问题．（1）结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是_________（写器官名称）．（2）物质d是_________．由图可知，激素 主要通过影响_________来调节生命活动．（3）若激素①表示雄性激素，其进入靶细胞的方式是_________．物质b是_________．若切除垂体，则物质a含量_________（增加、不变、减少）．个别男性运动员长期服用雄性激素，对其性腺造成的危害是_________．（4）细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，其化学成分都是_________．（5）若结构乙表示胰岛α细胞，结构甲的神经细胞通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质是_________．激素②作用的靶细胞主要是肝细胞，肝细胞接受激素②后所发生的主要代谢变化是_________．27．图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中ABCD表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构．请据图回答：（1）图甲中过程①表示_________，图乙中的生物对应图甲中哪些成分_________（用字母表示）．（2）图甲②③过程中碳的传递形式分别是_________、_________．（3）乙图中的蛇由于某种原因数量下降，蟾蜍的数量先增多后减少，最后趋于稳定，这属于_________调节，说明生态系统具有_________能力．（4）若草固定的总能量为6.8×109kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108kJ，则人最多能获得能量_________kJ．（5）若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4，从理论上分析，改变取食比例后蛇体重增加lkg，人能比原来多增重_________kg．（能量传递效率按20%计算）28．科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高．图一是转基因抗冻番茄培育过程的示意图，图二为质粒限制酶酶切图谱．鱼的抗冻蛋白基因不含图中限制酶识别序列，Ampr为抗氨苄青霉素基因，其中①-④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞．请据图作答：（1）为了在番茄中获得抗冻蛋白必须将抗冻蛋白基因连接在质粒中的_________之后．图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的_________过程．（2）在构建基因表达载体时，可用一种或者多种限制酶进行切割．在此实例中，应该选用_________限制酶切割．（3）要利用培养基筛选出已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使基因表达载体Ⅰ中含有_________作为标记基因．（4）研究人员通常采用_________法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内．29．如图是单克隆抗体制备的过程，请据图回答下列问题．（1）单克隆抗体制备的技术原理有_________和_________．（2）从小鼠体内提取B淋巴细胞之前，需对小鼠_________．（3）与原生质体诱导融合相比，诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合的特有方法是_________．（4）①细胞是_________细胞．欲想筛选出①细胞，需使用_________培养基．（5）杂交瘤细胞具有既能_________，又能_________的特点．生产的单克隆抗体的优点是_________．2015-2016学年黑龙江省大庆一中高二（下）开学生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，25小题，共50分）01．下列关于图的说法不正确的是（）A．图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成B．④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物C．⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换D．图示的内环境通常是由血液、组织液与淋巴组成【考点】内环境的组成；内环境的理化特性．【分析】分析题图：①表示消化吸收，需要消化系统的参与；②表示吸入氧气，释放二氧化碳，需要呼吸系统的参与；③表示代谢废物的排出，需要泌尿系统等参与；④表示氧气、营养等物质进入细胞；⑤表示代谢废物等排出细胞；⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换．【解答】解：A、由以上分析可知，图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成，A正确；B、由以上分析可知，④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物，B正确；C、⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换，如高等动物的肺泡壁细胞，C正确；D、图示的内环境通常是由血浆、组织液和淋巴组成，D错误．故选：D．【点评】本题结合细胞与外界环境物质交换过程图，考查内环境的组成、内环境的作用等知识，要求考生识记内环境的组成，识记内环境的作用，能准确判断图中各数字的含义，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．2．下列关于正常人体内环境稳态的描述正确的是（）A．缓冲物质能促进有关物质分解，使内环境的pH保持相对稳定B．胰岛素和胰高血糖素等激素协同作用，使内环境的葡萄糖保持相对稳定C．通过神经-体液调节，可以维持内环境中多种成分的相对稳定D．人体免疫能力的强弱与人体维持内环境稳态的能力强弱呈正相关【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、内环境之所以能保持PH相对稳定的状态是内环境中存在缓冲物质，比如H2CO3 /NaHCO3．2、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．胰高血糖素促进肝糖原的分解和非糖类物质转化，能升高血糖．3、内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的．【解答】解：A、每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的，缓冲物质的作用下使血液的酸碱度不会发生很大的变化，从而使内环境的pH维持在相对稳定的状态，A 错误；B、胰岛素和胰高血糖素互为拮抗作用，使内环境的葡萄糖保持相对稳定，B错误；C、通过神经-体液调节，可以维持内环境中多种成分的相对稳定，进而维持稳态，C正确；D、患自身免疫病的人，其自身免疫能力很强，但对自身的组织进行攻击，使得稳态受到影响，D错误．故选：C．【点评】本题考查内环境的稳态，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．3．生命活动的各个层次均存在着稳态的现象，下列关于稳态的叙述不正确的是（）A．当内环境的稳态发生变化时，可能引起细胞代谢紊乱B．正常情况下，机体内环境各项理化性质是保持不变的C．机体中的免疫系统对维持内环境稳态具有重要作用D．反馈调节在生命系统中非常普遍，对维持稳态意义重大【考点】稳态的生理意义；内环境的理化特性．【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节．【解答】解：A、当内环境的稳态发生变化时，温度、PH值都可能会发生变化，从而引起细胞代谢紊乱，A正确；B、正常情况下，机体内环境各项理化性质是保持相对稳定的，B错误；C、机体内环境的稳态是由神经-体液-免疫调节网络共同调节实现的，C正确；D、反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，包括正反馈和负反馈，它对于机体维持稳态具有重要意义，D正确．故选：B．【点评】本题考查稳态的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．4．如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（）A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的选择透过性C．②处的液体为组织液，含有能被③特异性识别的物质D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷【考点】突触的结构；神经冲动的产生和传导．【专题】模式图；神经调节与体液调节．【分析】本题是对突触的结构和功能及兴奋在突触间传递的过程的考查，分析题图可知，a 是突触小体，①是突触小泡，②是突触间隙，③是突触后膜．【解答】解：A、突触前膜的突触小泡合成和释放神经递质的过程的耗能过程，因此a中由电信号转变成化学信号，需要消耗能量，A正确；B、①突触小炮释放神经递质的方式是胞吐，主要借助于突触前膜的流动性，B错误；C、②是组织液，含有能被③特异性识别的物质神经递质，C正确；D、神经递质使突触后膜兴奋时，兴奋部位的外面分布着负电荷，D正确．故选：B．【点评】本题的知识点是突触的结构和功能，突触前膜释放神经递质的方式，动作电位细胞膜内外的电荷分布，分析题图获取信息是解题的突破口，对于突触结构和功能的理解和运用是解题的关键．5．将连接灵敏电压表的导线两端置于神经纤维某处（已知表的指针向电流流入表内的接线柱一侧偏转），下列各项中能显示神经纤维兴奋部位膜电位的是（）A．B．C．D．【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【专题】正推法；神经调节与体液调节．【分析】神经纤维静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．【解答】解：神经纤维兴奋部位膜电位的变化是：膜外为负电位，膜内为正电位．因此显示神经纤维兴奋部位膜电位的是选项中的A图．故选：A．【点评】本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．6．神经递质的主要作用机制，是通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道的开启或关闭，造成离子通透性的改变，进而改变细胞膜电位．若某一神经递质会使细胞膜上的氯离子通道开启，使氯离子进入细胞内，则由此会（）A．使细胞膜外电位变负，膜内电位变正B．使膜电位差维持不变C．使细胞膜外电位变正，膜内电位变负D．抑制细胞兴奋【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导．【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，形成静息电位；当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正，形成动作电位．根据题意分析可知：某一神经递质会使细胞膜上的氯离子通道开启，使氯离子进入细胞内，氯离子带负电荷，进入细胞后会使膜内负电荷更多，仍然是外正内负，会抑制细胞的兴奋．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、由于氯离子带负电荷，进入细胞后会使膜内负电荷更多，因而不能使细胞膜膜内电位变正，A错误；B、由于氯离子带负电荷，进入细胞后会使膜内负电荷更多，因而使膜电位差发生改变，B 错误；C、神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，与氯离子进入细胞内无关，C错误；D、当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正，形成动作电位；而氯离子通道开启，使氯离子进入细胞内，因而使膜内外电位不能由外正负变为外负内正，阻碍动作电位的形成，从而抑制兴奋，D正确．故选：D．【点评】本题考查神经兴奋产生的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．7．图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是（）A．a端与效应器相连接，b端与感受器相连接B．c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递C．刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D．把某药物放在c处，刺激e点，d处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．【分析】图为反射弧的结构图，首先要根据C处的突触的结构判断兴奋传导的方向，再确定感受器和效应器，然后再逐项解答．【解答】解：A、图中c处为突触的突触间隙，c处的上端表示突触前膜，突触前膜是突触小体膜，c处的下端表示突触后膜，突触后膜一般指下一个神经元的树突膜或胞体膜，而突触上兴奋的传导是由突触前膜到突触后膜，因此可以确定a端与感受器相连，b端与效应器相连，故A错误；B、c处为两个神经元细胞的间隙，里面充满了组织液，组织液属于内环境的一部分，内环境的理化性质的改变影响兴奋的传递，故B正确；C、刺激d点，在e处测到电位变化，该实验只能说明d点产生的兴奋可以传导到e点，但是由于缺少对照实验，不能证明e点的兴奋不能传递给d点，因此不足以证明兴奋在神经元之间的传递是单方向的，故C错误；D、由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，因此刺激e点，e点的兴奋不能传至d点，因此也不能证明该药物的阻断作用，故D错误．故选：B．【点评】本题考查了神经调节的相关知识，意在考查考生的识图能力、判断能力和理解能力，难度适中．8．在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如图．下列叙述正确的是（）A．a～b段的Na+内流是需要消耗能量的B．b～c段的Na+外流是不需要消耗能量的。