关于激励干部担当作为的思考文件文件

对激励干部担当作为的几点思考当前，不敢担当、不愿担责等现象在少数干部身上时有发生，主要表现为把守纪律、讲规矩和主动服务、创造性开展工作对立起来，或表现为做事四平八稳，缺乏积极主动的精气神等。

如何构建推动干部担当干事的动力机制，成为摆在组织部门面前的一个新课题。

以下是本人对“如何激励干部担当作为”的一些粗浅思考和建议。

一、激励干部担当作为的有利条件在全社会一致声讨“不担当、 __、乱作为”，并视此为难题时，我们应看到推动干部担当作为存在坚实的社会氛围和工作基础。

1、从严管干部的要求来看，干部不顺势而为将受到社会责难。

群众路线、“三严三实”、“两学一做”等深入开展，全党上下对“ __、慢作为、乱作为”的人人喊打，媒体舆论聚焦宣传焦裕禄、杨善洲等一大批担当作为的好干部，在全社会形成了一种逼着干部干事的强大气场。

加之当前改革进入深水区，产业转型升级、生态建设、基层社会治理等大事难事，“一个萝卜一个坑”，件件迫切要求干部积极迎战。

因而， __、舆论氛围都催逼着干部积极作为。

2、从权责对等的要求来看，干部不担当就有“被问责”的可能。

当前，随着从严管理干部的不断深入，干部的岗位责任日益细化，要求干部担当的考核标准越来越细化，责任清单、权力清单、服务清单一一列出，工作职能、岗位职责、履职标准一一明确，在担当方面干部没有多少可以蒙混的空间，安全生产、生态环境、民生保障、重大工程等等，样样都是考察、考核干部的重点，干得不好也都是能够启动问责的项目。

摆在干部面前的不仅有“责任田”，更有“高压线”。

3、从实现人生价值的个体需求来看，干部要“有为”才能“有位”。

职级的高低影响着个人施展才华的舞台；事业的发展体现的是个人的能力和口碑。

“在政治上取得进步，在事业上获得认可”，只要是心理健康、人格健全，每名干部都会有这样的职业追求和心理需要。

要想实现职级的晋升、事业的发展，就必然要在工作中积极作为、勇挑重担，用成绩为自己“撑腰”。

学习关于激励干部新时代新担当新作为意见心得体
会
近日，中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》（以下简称《意见》），干部是党和国家事业的中坚力量党和国家伟大事业的进行，中国梦的实现都离不开一支作风优良的干部队伍。

此次，中央印发《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，建立激励机制和容错纠错机制，对进一步激励广大干部新时代新担当新作为提出明确要求，这项政策对干部来说，无疑是一个保障，是一袭春风、一剂良药，激励着广大干部的积极性、主动性、创造性，教育引导广大干部为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

建立容错纠错机制，为“好干部”保底。

《意见》的最大亮点就是建立健全容错纠错机制。

容错纠错，并不是无原则包庇干部错误，也不是无底线纵容干部，更不是对干部作风、纪律的松懈不管不顾。

而是在推进改革中有些干部因缺乏经验、在先行先试出现的失误错误，应当公平公正的综合分析、评价、考核这些失误错误。

同时，准确把握容错界限，对该容的大胆容错，不该容的坚决不容。

干部容错纠错机制，就是在为好干部保底，让他们在该创新的时候不用畏首畏尾，该实践的时候不用前瞻后顾，该担当的时候不用胆战心惊。

激励党员干部在遵规守纪的前提下敢于开拓创新、勇于攻坚克难、大胆加快发
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部分基层年轻干部对自己的职业 规划不清晰，缺乏对未来的目标 和追求。
部分基层年轻干部工作态度消极 ，缺乏主动性和创造性，对待工 作往往采取应付态度。
基层年轻干部担当作为能力不足的问题
专业知识储备不足
01
部分基层年轻干部专业知识储备不足，难以胜任实际工作需要
。
实践能力不足
02
部分基层年轻干部缺乏实的具体实施方案与效果评 估
实施方案
通过宣传教育、榜样示范、实践锻炼等方式，增强基层年轻干部的担当作为意识，让他们认识到自己 的责任和使命，积极履行职责。
效果评估
通过宣传教育和实践锻炼，基层年轻干部的担当作为意识得到明显提升，能够更好地发挥自己的作用 ，为组织和群众做出更多贡献。同时，组织的凝聚力和向心力也得到进一步提升。
选拔方式单一
基层年轻干部的选拔方式较为单一，往往以考 试成绩为主要评价标准，而忽略了实际工作能 力和表现。
选拔标准不够明确
基层年轻干部的选拔标准不够明确，导致选拔 过程中存在较大的主观性和不公平性。
基层年轻干部担当作为意识不足的问题
01
思想认识不到位
02
职业规划不清晰
03
工作态度消极
部分基层年轻干部对担当作为的 重要性和意义认识不到位，缺乏 对工作的热情和责任感。
实施方案
建立完善的年轻干部培养选拔机制，包括定期组织培训、学习、实践等活动，制定明确的选拔标准和程序，确 保优秀年轻干部得到公平公正的选拔机会。
效果评估
通过选拔机制的实施，提高基层年轻干部的整体素质和能力，增强组织的凝聚力和向心力。同时，选拔出的年 轻干部能够更好地适应基层工作，提高工作效率和质量。
针对有潜力的年轻干部，应制定个性化的培养计划，提 供必要的培训和实践机会，帮助他们提升领导能力和专 业素养。

激励干部担当作为的必要性
为了激发干部的积极性和创造力，提高工作效率和绩效，需要采取 有效的激励措施。
本文的目的
探讨如何激励干部担当作为，提出几点思考和建议。
激励干部担当作为的意义
促进干部成长
提高工作效率
通过激励措施，可以激发干部的内在动力 ，促进其不断学习和进步，提高自身素质 和能力。
有效的激励措施可以调动干部的积极性和 创造性，提高工作效率和绩效，推动工作 顺利开展。
根据干部的不同需求和特点，制定个性化的激励方案，提高激
励效果。
加强教育培训
提升干部素质
通过培训和学习，提高干部的专 业素质和综合能力，增强其担当
作为的能力。
培养创新思维
鼓励干部在工作中敢于创新、勇于 尝试，培养其创新思维和解决问题 的能力。
增强团队协作意识
加强团队建设，提高干部的团队协 作意识和沟通能力，促进团队成员 之间的协作与配合。
推动创新发展
通过激励，鼓励干部敢于担当、勇于 创新，为事业发展注入新的活力和动 力。
03
激励干部担当作为的措施
完善激励机制
明确目标导向
01
建立明确的激励目标，引导干部朝着组织期望的方向努力。
物质激励与精神激励相结合
02
通过给予适当的物质奖励和精神鼓励，激发干部的工作积极性
和创造力。
个性化激励
03
对激励干部担当作为的几点 思考
汇报人： 2023-12-13
目录
• 引言 • 激励干部担当作为的必要性 • 激励干部担当作为的措施 • 激励干部担当作为的实践经验 • 激励干部担当作为的挑战与对
策 • 结论与展望
01
引言
背景与目的
当前形势下的挑战

激励干部新时代新作为| 激励干部新时代新担当新作为激励干部新时代新作为| 激励干部新时代新担当新作为有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。

建立健全科学的激励机制和容错纠错机制，是推动干部担当作为的关键环节。

要建设高素质专业化干部队伍，调动广大领导干部的积极性、主动性、创造性，必须在从严管理监督干部的同时，更加重视对干部的厚爱和激励，切实做到从严管理干部推进一步，干部激励工作就跟进一步。

近期，省委出台《关于进一步激励干部新时代新担当新作为奋力推进两个高水平建设的实施意见》(以下简称《意见》)，向广大干部发出了攻坚克难、奋发作为的动员令、集结号，必将对进一步营造敢担当勇作为的浓厚氛围产生积极影响。

省委组织部负责人介绍，《意见》聚焦两个高水平建设，把激励干部在建设六个浙江四个强省中，在推动最多跑一次改革、实施乡村振兴战略等重大决策部署中有更大担当作为贯穿全过程，形成大事业需要大担当、大事业引领大担当的鲜明导向。

选人用人释放强烈信号实干是鲜明导向用什么人、不用什么人，是对干部最有效、最直接的激励和鞭策。

的确，在一些地方、部门和单位，‘老好人’现象、不敢担当不愿作为等问题依然不同程度存在。

要杜绝这些现象，必须从源头上树立鲜明导向。

省委组织部有关负责人坦言，这些现象的出现，折射出选人用人机制还不够完善，导致有些干部不作为，虽然嘴上讲实干，行动上却不如此;有些干部假作为，虽然袖子撸起来了，姿势也做到位了，但只是做了个假动作;有些干部乱作为，纪律规矩意识淡薄，不遵守相关规章制度，违规操作甚至违法操作。

新出台的《意见》树立鲜明导向:坚持事业为上、以事择人，大力选拔敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部。

今后，根据德才表现和工作实绩作出的结论,将成为选用干部的关键。

《意见》明确，对德才兼备、实绩特别突出的干部，要敢于打破隐性台阶提拔使用，特别优秀或者工作特殊需要的可按规定破格提拔;探索政治表现考察考核具体办法、坚持从对党忠诚的高度看待干部是否担当作为，落实八二分原则，完善领导班子和领导干部综合分析研判机制，注重分析担当作为情况。

关于激励干部担当作为的思考近期，XXX印发的《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，从思想教育、选贤任能、考核评价、容错纠错、能力提升、关心关爱、凝聚合力等7个方面提出了具体要求，体现了党中央对加强和改进干部工作的重视，坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，旗帜鲜明为那些敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部撑腰鼓劲，有效调动了广大干部干事创业的活力动力。

下面，就干部担当作为、追责问责、激励关怀等方面谈谈自身的认识和体会。

一、干部不担当不作为的主要表现当前干部队伍中不担当不作为的表现，概况起来，主要是“四型”，即“功利型、平稳型、慵懒型、‘天花板’型”：（一）功利型干部，不愿作为。

主要表现为没有利益好处的事，不愿担当作为。

比如，有的同志只喜欢听“赞扬声”，不喜欢听“逆耳话”，闻过则怒；有的同志只愿乘“顺风船”，不想行“逆水舟”，知难而退；有的同志惯迎上不敬下，歌功XXX 在前面，急事难事躲在后头。

有的对上级部署要求，根据部门和个人利益进行取舍裁剪，合意的就执行，不合意的就推脱或变通。

特别是面对严格的纪律约束，一些同志不适应，惯性思维和全面从严治党的要求相背离，办事慢腾腾，消极怠工。

有的成天自我设1计、斤斤计较，过于看重个人待遇，感觉现在晋升空间小了、福利少了，就感触没干头、没盼头，工作激情消退。

（二）平稳型干部，不敢作为。

主要表现为遇事畏首畏尾、心存顾虑，不敢担当作为。

比如，有的患得患失，“得罪人”的事不做，“讨人嫌”的话不说，导致有时工作推动不力。

有的不求有功，但求无过，遇事怕担风险，工作应付多、谋划少，强调中规中矩多、创新推动少。

有的害怕“挑水多、罐子摔得多”，奉行“多一事不如少一事”、“为了不出事、宁可不干事”，一味讲究中规中矩，畏首畏尾，缺乏开拓创新精神。

（三）庸懒型干部，不会作为。

主要表现为工作能力平庸、工作立场消极怠慢，不会担看成为。

比如，有的同志抱着事不关己高高挂起的心态，大事做不了，小事又不做，工作随便应付，敷衍了事。

深入推进激励干部新时代新担当新作为工作实施方案一、背景和目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步深入推进干部激励工作，旨在激发干部新时代新担当新作为的积极性、主动性和创造性，提高人民群众对党和政府工作的满意度，推动全面建设社会主义现代化国家的进程。

二、主要任务和措施1. 深化激励机制改革：（1）建立健全干部先进评选机制，将先进典型作为激励推动干部新时代新担当新作为的重要手段；（2）完善干部奖励机制，提高奖励的实效性和影响力，注重考核干部的实际工作成效；（3）加强对优秀干部的培训和职业发展支持，鼓励干部通过不断学习和提升自身能力来展现新作为。

2. 加强激励政策和待遇保障：（1）完善激励政策，提高干部的工资待遇和福利保障；（2）加强对优秀干部的重要岗位保障，提供更好的工作平台和发展机会；（3）规范干部考核评价体系，确保评价结果公正、客观，避免形式主义和官僚主义的问题。

3. 加强干部培训和能力提升：（1）建立全面、系统的干部培训体系，深入推进党校制度化、规范化建设，提高培训质量和效果；（2）注重培养干部的专业能力和领导能力，培育新时代新担当新作为的创新意识和创业精神；（3）加强干部交流学习和经验分享，推动干部在实践中不断成长和提升。

4. 加强社会监督和民主参与：（1）推动透明、公正、规范的选拔任用制度，确保人民群众对干部选拔任用的监督权利；（2）鼓励社会各界对干部工作进行监督，加强对干部作风和廉洁自律的监督；（3）广泛开展民主评议和舆论监督，提高干部的责任感和使命感。

三、组织保障和落实机制1. 建立激励干部新时代新担当新作为工作领导小组，负责统筹、协调和推动激励工作的实施；2. 按照“三定”原则，明确工作责任和任务安排，确保各项工作有序进行；3. 加强信息化建设，建立健全激励工作的信息管理和统计分析系统，及时掌握激励工作的进展情况，并进行评估和总结。

四、宣传推广和总结经验1. 加强宣传工作，充分发挥媒体的作用，宣传激励干部新时代新担当新作为的典型事迹和经验；2. 建立经验交流和分享平台，促进各地区和单位的干部激励工作经验互通有无，形成推进工作的合力。

《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》学习心得我读了中国《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》这份文件，感觉非常有启发和指导意义。

作为一位普通的职业助手，我深深体会到身处于这个新时代，干部为人民服务的重要性，同时也明白在实践中，我们需要不断地提高自己，勇于担当，竭尽全力地服务群众。

首先，这份文件提出了一系列的措施，旨在激励广大干部的新时代新担当新作为。

其中，最令我印象深刻的是“以群众评价为导向的激励机制”。

这一机制的实施，可以有效地调动干部的积极性，使他们更加关注群众的需求，更加积极地投入工作。

我认为，这种机制与以往的考核制度相比，更加注重群众的意见和反馈，更加能够体现干部的实际贡献。

其次，这份文件还提到了增加干部的自我激励意识，这意味着每个干部都应该有独立思考、自我评价和自我激励的能力。

这种能力的培养，可以让干部更加清晰地认识到自己的优点和不足，更加深入地了解自己的职责和任务，从而更好地为人民服务。

这也说明了，每个干部都有责任、也有能力成为具有新时代新担当新作为精神的干部。

最后，这份文件还强调了干部的主动性和创新性，认为干部必须在始终发扬坚韧不拔的精神和创造性中铸立好青春风采。

这种精神和能力的培养，可以让干部更加具备创新意识和实践能力，在紧急时刻总能够意识到并采取有效措施，为未来的发展打下良好基础。

总之，这份《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》文件，可以视为一种指导干部如何在新时代成长发展的重要参考材料。

从其中，我们可以得到很多启示，例如关注群众、自我激励、创新等等，这些都是一位优秀的干部所应该具备的品质和态度。

我认为，只有我们不断学习、不断改进、不断提高自己，才能真正地为人民服务，成为新时代下的优秀干部。

学习激励广大干部新时代新担当新作为的
意见心得体会2篇
2018年5月20日中央办公厅印发《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》(以下简称《意见》)，建立了激励机制和容错纠错机制，进一步激励广大干部在新时代要有新担当、新作为。

一、《意见》的重要意义
十九大报告提出了中国发展新的历史方位——中国特色社会主义进入了新时代。

进入新时代，要实现伟大梦想，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业，就需要优秀的干部队伍的力量支撑，一支精干高效、作风优良的干部队伍。

新时代对干部队伍建设有更高的要求，《意见》的实施对充分调动和激发干部队伍的积极性、主动性、创造性，教育引导广大干部为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗，具有十分重要的意义。

二、《意见》对优化干部队伍的重要意义
建立激励机制，教育引导干部担当作为、干事创业，树立重实干重实绩的用人导向，科学的干部考核评价激励机制，使管理和关心信任相统一，政治上激励、工作上支持、待遇上保障、心理上关怀，增强干部的荣誉感、归属感、获得感。

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关于强化正向激励激发干部干事创业的思考作者：刘美风来源：《企业文化》2019年第09期党的干部是党和国家事业的中坚力量。

在全面从严治党的大背景下，如何教育引导广大干部担当作为、干事创业，推动新时代改革发展行稳致远，是当前干部工作迫切需要破题的一个新挑战。

一、干部队伍正向激励的提出正向激励和反向激励是管理学激励机制的两种不同类型。

与反向约束的倒逼作用不同，正向激励是组织采取肯定、承认、奖赏、信任等方式，正面强化个体符合组织发展利益和愿景的行为，从而调动个体积极性、主动性和创造性。

著名的马斯洛需求层次理论、双因素理论等都认为正向激励因素能促使人们产生工作满意感，能增加对自我的认同感。

我们党历来重视干部正向激励，形成了包含政治激励、精神激励、晋升激励、薪酬激励等内容的干部正向激励基本制度框架。

近年来，更是在考核激励、培训激励和探索人文关怀方面等，取得了长足发展。

2016年，在全国国有企业党的建设工作会议上，习近平总书记首次明确提出正向激励这一概念，他强调“对国有企业领导人员，既要从严管理，又要关心爱护，树立正向激励的鲜明导向。

”2018年，全国组织部长会议指出，要建立崇尚实干、带动担当、加油鼓劲的正向激励体系，树立体现讲担当、重担当的鲜明导向。

二、强化干部队伍正向激励的必要性（一）面向新时代，推动党和国家事业发展的迫切需要。

新时代要有新担当新作为。

当前，全面深化改革已进入攻坚期和深水区，既面临复杂多变的形势，又面对一系列突出矛盾与挑战，贯彻落实新发展理念，打赢三大攻坚战，把党的十九大确定的一系列重大战略部署落到实处，亟须一批敢于担当的领导干部攻坚克难、披荆斩棘。

但由于保护机制不健全，干部也面临着“不干怕问责、干多怕出事”的两难困境。

特别是在反腐高压态势下，因违规干事受到问责处理的干部屡见报端，甚至发生在干部身边，给一些干部带来了心理困惑。

这就需要运用正向激励来为干部的实践创新划定适度合理的政策界限，为干部的敢闯敢试建立容错纠错的保护制度，营造想改革、谋改革、善改革的浓郁氛围。

《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》读后感10篇下面给大家带来的是《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》读后感10篇，新时代新担当新作为是一种什么精神，下面一起参考！01近日，中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，并发出通知，对建立激励机制和容错纠错机制，进一步激励广大干部新时代新担当新作为提出明确要求。

读后，细细回味，我们发现，这份文件不仅仅提到了目前机关干部工作中，所切实面临的一些问题一些困境，更重要的是，她里面多了一些更为“柔软”更为“人性”的东西。

譬如《意见》中的第六大项“满怀热情关心关爱干部”中提到的“待遇上保障”、“心理上关怀”、“关注心理健康”、“安心、安身、安业”等政策要求，读来着实让人心里为之一暖。

长久以来，机关干部、政府人员，在人们的固有思想里似乎总是偏“强势”的一方、公务员工作似乎就是“位高权重工作轻”的铁饭碗代表，我们似乎毫无压力、毫无困难，轻轻松松一身清闲。

可是，隔行如隔山，不真正的参与这项工作，其中的辛苦，谁又能真正体会？当中酸涩，又可以与谁言？堤溃蚁孔，气泄针芒。

心理健康是一项不应该被我们忽视却又时常被我们忽视的问题。

要知道人的心理活动和人体的生理功能之间存在着内在的相关联系，心理上的满足感与成就感，是支撑我们走下去的重要动力之一，《意见》中对于“心理”问题的关注，无疑是一种人文化的关怀，一种更为人性与温暖的关注。

同时文件中对于习近平总书记“三个区分开来”的强调，切实为敢于担当的干部撑腰鼓劲，读来也是让人热血澎湃：把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误错误，同明知故犯的违纪违法行为区分开来；把尚无明确限制的探索性试验中的失误错误，同明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来；把为推动发展的无意过失，同为谋取私利的违纪违法行为区分开来。

这像一柄利剑，锋刃提醒着我们谨慎认真，亦像一座宽厚的大山，为想干事、能干事、干成事的干部提供了坚实的保障。

总结词
激励机制改革缺乏有效沟通和协调。
详细描述
该乡镇在推行激励机制改革过程中，未能与广大基层干部进行充分沟通和协调， 导致部分干部对改革的目的和具体内容不甚了解，难以积极响应和参与其中。
案例三：某事业单位年轻干部挂职锻炼项目
总结词
挂职锻炼项目缺乏科学评估和持续跟进。
详细描述
该事业单位组织了年轻干部挂职锻炼项目，然而在实际操作中，发现缺乏科学评估机制和持续跟进措 施，无法有效衡量项目的实际效果和年轻干部的成长情况，也无法及时调整和完善项目内容。
研究目的和意义
明确研究目的
分析当前激励基层年轻干部担当 作为存在的问题，提出相应的对 策建议。
研究意义
促进基层年轻干部积极担当作为 ，推动国家发展；提高基层治理 水平和效率；增强基层年轻干部 的归属感和荣誉感。
02 基层年轻干部担 当作为的现状及 问题
基层年轻干部担当作为的现状
基层年轻干部队伍整体积极向上 ，有强烈的担当精神和服务意识
THANKS
感谢观看
3. 工作压力过大：基层工作繁重琐碎，部分基层年轻干部承受着较大 的工作压力，导致工作热情减退。
03 激励基层年轻干 部担当作为的对 策建议
加强教育培训，提升担当意识和能力
01
02
03
增强理论素养培训
加强对基层年轻干部的理 论培训，提高他们的政治 觉悟和思想认识。
强化实践锻炼
组织基层年轻干部参与实 际工作，培养他们解决实 际问题的能力。
。
多数基层年轻干部能够立足岗位 ，认真履职，为基层发展做出了
一定贡献。
在面对急难险重任务时，基层年 轻干部能够挺身而出，发挥出担
当作为的精神。
存在的问题及原因分析

激励干部担当作为工作情况汇报（1）尊敬的领导和各位同事：我是经过深思熟虑后，愿意为公司做出更大贡献的一位干部。

现在，我来向大家汇报一下我在工作中的情况，并传达一些激励和鼓励。

首先，我想说明的是，作为一名公司的干部，我们要时刻保持高昂的工作热情，总结自己的经验教训，不断提升自身的能力和素质。

在过去的时期，我们工作中一定遇到了很多的挑战和困难，但是我相信，这些挑战和困难都是可以克服的。

我们需要将这些挑战看作是一个机会，来提高我们自己的能力并解决问题。

其次，作为一名干部，我们要时刻考虑企业的利益和发展，理清思路，果断决策，把握机会。

作为一名管理者，我们不能只顾自己的小圈子，而忽视公司的大局。

因此，我们要尽可能地多了解公司的全局，思考和解决公司的问题。

最后，我想说的是，作为一名公司的干部，我们一定要有担当。

我们需要时刻保持清醒的头脑和有益的思路，用高度的责任心来承担我们的工作职责，用切实的实际行动，来让公司更加强大和发展。

总之，在工作中，我们不能松懈，要时刻保持高昂的工作热情，保持高度敏锐的感知力，紧抓诸多机遇，不断努力提升自己的能力和业务技能，才能成为一名真正合格的干部。

谢谢大家！作为一名公司中的干部，我们的工作职责是非常重要的。

我们不仅需要管理好自己的部门，更要时刻考虑整个公司的发展和利益。

遇到困难和挑战时，我们不能退缩，而是要勇敢面对，寻找解决问题的方法。

下面我想就此展开一些讨论。

首先，我们要明确，作为一名干部，我们的能力和素质需要不断提升。

只有不断学习和实践，才能成为一名优秀的管理者。

我们要善于总结工作中的经验和教训，开阔视野，不断提升自己的知识水平和技能储备。

同时，我们还需要不断完善自己的管理方法和思维方式，提高自己的判断力和决策力。

其次，我们要时刻考虑公司的利益和大局。

公司的成功不仅仅是由某一个部门或某一个人的努力所决定的，而是全体员工共同的努力。

因此，我们要加强联系和团结，通过协作和沟通来实现共同的目标。

构建高校中层干部担当作为新机制的思考和探索随着教育改革的不断深化，高校管理体制也在不断地调整和完善。

在高校的管理体系中，中层干部扮演着极为重要的角色，他们是学校教学、科研和管理的中坚力量，直接关系到学校教学质量和管理效率。

构建高校中层干部担当作为新机制成为摆在我们面前的重要课题。

本文将从担当作为的概念和意义、构建中层干部担当作为新机制的路径和措施以及实施过程中可能遇到的问题和对策三个方面进行深入探讨。

一、担当作为的概念和意义担当作为是一种责任感、使命感和行动力的体现，是对自己工作岗位上的职责和义务尽职尽责的表现。

对于高校中层干部来说，担当作为意味着在教育教学、科研管理、学生发展等方面承担起更多的责任和任务，做到真抓实干、不推诿不回避。

他们要以高度的责任感和敬业精神，推动学校各项工作不断取得新的成就，为学校的发展和建设做出更大的贡献。

构建高校中层干部担当作为新机制具有重要的意义。

强化中层干部的担当意识能够有效提高学校的管理效率，推动学校事业的发展。

担当作为能够有效稳定教育教学的持续发展，提高学校的整体实力和竞争力。

促进中层干部的自我成长和提升，建立起一支忠诚、担当、负责任的管理团队，更好地满足高等教育改革和发展的需要。

构建高校中层干部担当作为新机制具有重要的现实意义和深远的历史意义。

二、构建中层干部担当作为新机制的路径和措施1. 加强担当意识的宣传教育构建中层干部担当作为新机制的第一步，就是要加强对担当意识的宣传教育。

学校可以通过举办担当作为主题的讲座、座谈会、宣传栏目等形式，向广大师生员工宣传担当作为的重要性和必要性，倡导大家珍惜自己的工作岗位，尽职尽责，以实际行动践行担当作为的理念。

2. 建立激励机制，激发担当动力常言道，“吃饱了撑的，没动力；穿暖了没梦想。

”高校中层干部如果没有一种激励机制，那么就不会有真正的担当意识和担当行动。

学校要建立起一套完善的激励机制，对担当作为的中层干部进行充分的激励和奖励，让他们产生强烈的积极性和主动性，为学校事业的发展努力奋斗。

完善精准容错纠错机制激励干部担当作为的探索与思考党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央深入推进全面从严治党，同时坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，鲜明提出“三个区分开来”，建立健全容错纠错机制，宽容干部在工作中特别是改革创新中的失误，旗帜鲜明为那些敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部撑腰鼓劲。

2018年5月，中共中央办公厅印发《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，要求坚持“三个区分开来”，建立健全容错纠错机制，宽容干部在改革创新中的失误错误。

2023年10月，习近平总书记在党的二十大报告中再次明确提出：“坚持严管和厚爱相结合，加强对干部全方位管理和经常性监督，落实‘三个区分开来'，激励干部敢于担当、积极作为J这些都为建立容错纠错机制指明了方向，提供了根本遵循。

近年来，省委认真贯彻落实“三个区分开来”，高度重视容错纠错相关机制的建立完善，在精准开展容错纠错方面积极实践，探索形成了不少有效做法。

课题组在实地调研基础上，认真梳理相关做法、案例，形成调研报告。

一、健全容错纠错机制的背景及意义党的十八大以来，习近平总书记就如何支持改革、鼓励创新、允许试错以及宽容失败等问题作了许多精辟地论述。

2016年3月15日，总理在第十二届全国人民代表大会第四次会议上的《政府工作报告》中首次提出健全容错纠错机制。

至此，容错纠错机制这一专业术语被运用到治国理政当中，应用于管理领域并引入改革中。

2018年5月，中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，要求各地区各部门建立健全容错纠错机制，严肃查处诬告陷害行为，切实为敢于担当的干部撑腰鼓劲。

党的十九大胜利召开，标志着中国特色社会主义进入了新时代，随着全面从严治党的纵深发展，各种履职的追责问责力度日渐加大，部分干部不能适应发展新理念新形势，变得谨小慎微，一种新的庸政、懒政、怠政现象悄然而生，极大阻碍社会事业的发展。

建立健全干部容错纠错机制，旨在鼓励和保障改革创新者奋发有为，敢于担当，勇于尝试,以此推动改革。

中共中央办公厅印发《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》文章属性•【制定机关】中共中央办公厅•【公布日期】2018.05.20•【文号】•【施行日期】2018.05.20•【效力等级】党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】党的自身建设法规制度综合正文中共中央办公厅印发《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》（2018年5月20日）为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，教育引导广大干部为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗，现就建立激励机制和容错纠错机制，进一步激励广大干部新时代新担当新作为，提出如下意见。

一、大力教育引导干部担当作为、干事创业。

坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装干部头脑，增强干部信心，增进干部自觉，鼓舞干部斗志。

坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，教育引导广大干部不忘初心、牢记使命，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，以对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当，满怀激情地投入新时代中国特色社会主义伟大实践。

教育引导广大干部深刻领会新时代、新思想、新矛盾、新目标提出的新要求，以时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当，努力改革创新、攻坚克难，不断锐意进取、担当作为。

教育引导广大干部不负党和人民重托，以守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当，在其位、谋其政、干其事、求其效，努力作出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的业绩。

各级领导干部要切实发挥示范表率作用，带头履职尽责，带头担当作为，带头承担责任，一级带着一级干，一级做给一级看，以担当带动担当，以作为促进作为。

二、鲜明树立重实干重实绩的用人导向。

坚持好干部标准，突出信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬，大力选拔敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部。

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（字数：1534）《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》学习体会第一篇：做勇于担当善于做为的新时代好干部近日，中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》（以下简称《意见》），《意见》的出台激励广大干部在新时代担当新使命、展现新作为，也明确了新时代对干部的新要求，要求干部牢记历史使命、强化实干意识、增强责任担当，做新时代的不懈奋斗者，在新时代创造新业绩。

现将学习体会汇报如下：新时代，担当是一种责任意识。

忠于职守、勤勉尽责是公职人员最基本的职业操守和道德品质，在关键时刻和危急关头站得出来、顶得上去、经得住考验，始终把党的事业扛在肩上、把群众的疾苦放在心中，在压力面前不躲闪、挑战面前不退缩，遇到问题不计个人得失、考虑大局利益，才是新时代干部应该有的本色担当。

新时代，担当是一种政治情怀。

年轻党员干部资历和经验都有待提高，但不能没有政治情怀。

全心全意为人民服务是我党的宗旨，是党的活动的根本出发点和落脚点，一切为了人民、一切依靠人民，是我们党的“初心”，我们不能为了“做事”而忘了“初心”。

中国特色社会主义迈入了新时代，作为党员，要始终坚持不忘初心，牢记使命担当，在推进新时代中国特色社会主义的建设中，永葆为人民服务的政治情怀，永不懈怠、一往无前，肩负起新时代的使命担当。

新时代，担当是一种奉献精神。

战争年代的奉献，是敢于牺牲，临危不惧；而身处和平年代的我们，作为一名年轻党员干部，也要有“不破楼兰终不还”的决心和担当，立足本职、扎实工作是基本担当，敢想敢干、敢为人先，大胆实践、不惧困难，不因外界条件艰苦而懈怠工作，勤勉敬业、对工作负责。

心中有梦想，脚下有力量，行动才有质量，才能在平凡的岗位上收获幸福，才能收获梦想的“诗和远方”，在实干中奉献自我，实现价值。

新时代是奋斗者的时代，作为新时代年轻的公职人员，更要发挥青年干部的活力和能动力，敢于担当；作为党的干部，必须坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。