(1)总加量表
❖ 总加量表是根据被测试者在一组语句上 测得分数相加之后，反映他们在这个量 表上所测量出来的态度强弱。
（2）李克特量表
❖ 李克特量表由美国心理学家李克特（R. A. Likert）于1932年在原有的指数形式上的基础 上改进而成。
❖ 该量表由一组对某事物的态度或看法的陈述组 成，回答者对这些陈述的回答分成“非常同意、 同意、不知道、不同意、非常不同意”或者分 为“赞成、比较赞成、无所谓、比较反对、反 对”五类。
效度（validity)：也称做测量的准确度， 它是指测量工具或测量手段能够准确测出所 要测量的变量的程度，或者说能够准确、真 实地度量事物属性的程度。
高信度 低效度
低信度 高效度
高信度 高效度
2.影响信度和效度的因素
❖测量工具 ❖测量的时间、环境 ❖测量工作人员和被测量者 ❖测量中的差错
第四节 操作化
不同属性或特征加以区分，标以不同的名称 或符号，以确定其类别。 ❖ 如男、女
四、测量层次（史蒂文斯1951）
❖ 2、定序测量（ordinal measurement）
❖ （1）含义：也称等级测量或顺序测量。可以 按照某种逻辑顺序将研究对象排列出高低或 大小，确定其等级及次序。
❖ ——可以进行比较
❖ 如教育水平可分为文盲、小学、初中、高中、 大专、本科、研究生
非 常 同 意
同 意
不 一 定
不 同 意
非 常 不 同 意
54 321
54 321
12 345
12 345
54 321
12 345
54 321
12 345
54 321
12 345
分辨力计算
分辨力系数越小就越说明这一题的 分辨力越低,这种题目应当删除.如第 9 、 10 题 分 辨 力 系 数 分 别 为 -0.2 和 0.2它们在这10道题中,是最小的,即 分辨力是最低的,因此应该删除这两 题,保留1-8题组成人际关系量表。
