抓住机遇乘势而上开创学院新局面

贯彻落实中央16号文件精神切实加强和改进高校思想政治理论课2005年是高校思想政治理论课建设和发展史上具有重要意义的一年，是贯彻落实中央16号文件精神的非常关键的一年。

在中央的高度重视、亲切关怀、悉心指导下，高校思想政治理论课建设工作卓有成效，取得积极进展。

2005年2月，中宣部、教育部联合印发《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》。

《意见》明确提出加强和改进高校思想政治理论课的总体要求和主要任务。

《意见》是贯彻落实中央16号文件的一项重要举措，也是今后一个时期加强和改进高校思想政治课教育教学的指导性文件，标示着高校思想政治理论课建设在一个新的起点上全面开展。

为贯彻《意见》精神，中宣部、教育部联合印发《实施方案》，对实施工作作出全面部署。

《实施方案》从教材编写、教学研究、教师培训、学科建设以及加强领导等方面提出具体要求，进一步明确了本、专科思想政治理论课课程设置和学分，提出新课程设置方案实施工作的基本要求和时间表，明确要求从2006级新生入学开始，在全国普通高等学校普遍实施新的课程设置方案。

根据《意见》和《实施方案》的总体部署和要求，必须全力以赴做好教材编写提纲和教材编写这一项基础性的工作。

高校思想政治理论课教材编写，是一项政治性、政策性和科学性很强的工作。

中央高度重视，将高校思想政治理论课教材编写提纲和教材编写工作纳入马克思主义理论研究和建设工程，明确提出“定向申报、择优遴选、集中编写”的编写方式，中宣部、教育部联合成立教材编写领导小组，组建了由多方面专家组成的高校思想政治理论课教材编审委员会。

自2005年3月中旬正式启动教材编写工作以来，在各门课程首席专家召集人的主持下，经过首席专家和全体成员的共同努力，于9月中旬，教材编写提纲送中央政治局常委审定并原则通过。

目前，4门课教材编写组正在按照中央的要求集中力量、全身心地投入编写工作。

专家们克服许多困难，有的专家将教学、科研及行政工作暂时放在一边，有些专家甚至带病坚持工作，表现出强烈的责任感、大局意识和奉献精神。

抓住机遇,趁势而上,努力开创研究生教育工作新局面——在浙江工业大学首届研究生教育工作会议上的报告
张立彬
【期刊名称】《高教与经济》
【年(卷),期】2007(000)002
【总页数】5页(P1-5)
【作者】张立彬
【作者单位】浙江工业大学;校长
【正文语种】中文
【中图分类】G643
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学校三年发展规划三篇按照教育局“立新规、树新风、增活力、促质量”的工作要求，针对学校实际和社会经济发展的需要，制定本发展规划，作为学校未来三年的发展愿景。

以下是分享的学校三年发展规划,希望能帮助到大家!学校三年发展规划一篇一般地，较为理想的学校发展规划的结构，主要包括学校发展背景与基础分析、学校核心理念、学校发展目标(学生培养目标、主要成功标志)、实施策略和保障体系等五大方面。

一、发展背景与基础分析学校发展的背景与基础分析，就是明确学校内部的优势、劣势、挑战、机遇，以及外部环境、形势提出的要求与存在的威胁等，是构建学校发展规划的基础，是学校规划制定的现实依据。

1. 外部背景与基础。

主要包括教育发展的形势、政策和理论分析，以及学校发展的环境分析。

教育总是创新与发展的，教育法令的颁布，教育政策的实行，教育方针的贯彻，教育理念的兴起，教育理论的推广等等，无一不对学校发展产生巨大的影响，学校规划者必须分析整理与加工，或贯彻执行，或引用借鉴。

环境分析就是对政治、经济、社会与技术等环境因素进行分析。

2. 内部背景与基础。

主要包括学校发展的历史分析、现状分析以及学校面临的机遇与挑战分析。

历史分析：特别要注意总结学校成功经验、优势和传统，这是实现学校自我超越的前提条件，对过去的全盘否定会动摇学校进步的信心。

现状分析：要分析学校发展的基本要素、环境要素与文化要素，特别要分析教师的思想、理念、规范、文化和期望;要分析学校的组织结构、管理制度、运行机制。

机遇与挑战分析：抢抓机遇，乘势而上，才能开创学校发展新局面;学校应善于直面各种问题，挑战危机，在挑战中走向辉煌。

抓住机遇，应对挑战。

二、学校核心理念学校核心理念是指学校办学过程中所产生的一系列教育观念、教育思想及其教育价值追求的总和，是学校自主构建起来的办学指导思想。

学校核心理念是学校发展的灵魂，决定着学校群体的教育行为，指导学校的办学方向，定位学校的品牌形象。

它以一种精神力量、一种文化氛围、一种理性目标熏陶着学校的群体成员。

育人为本，质量为重努力开创我校本科教学工作新局面老师们、同志们！在全国上下深入学习贯彻中国共产党第十八次全国代表大会精神之际，我们在这里隆重召开全校本科教学工作大会。

本次会议的目的有三点：一是进一步深入贯彻落实胡锦涛同志在清华大学百年校庆上发表的“坚持走内涵式发展道路，全面提高高等教育质量”的重要讲话精神，全国教育工作会议精神，深入贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《教育部全面提高高等教育质量的若干意见》，分步实施学校“十二五”建设发展规划提出的教育教学改革发展的各项目标任务。

二是全面总结过去两年我校本科教学工作的成绩和问题，深入分析我们面临的新机遇和新挑战，理清教育教学改革发展的思路、目标和任务。

三是要进一步推动教育思想观念的解放，开拓思路，大胆创新，动员全校师生员工增强紧迫感、责任感和使命感，团结拼搏，苦练内功，深化内涵发展，全面提升本科人才培养质量，大力推进有特色、高水平教学研究型大学建设。

一、过去两年我校本科教学工作回顾老师们、同志们，过去的两年是我校积极进取，潜心发展的两年。

两年来，学校在生源质量、专业建设、本科教学工程项目建设、本科教学改革、人才培养模式改革、教师教学能力提升等方面做出了卓有成效的成就。

截至目前，招生专业数达到44个，一本批次招生的省份达到了12个，在校本科生规模从15818人增加到19357人,教学运行状况良好。

这些成绩的取得都离不开全体教师的辛勤努力与付出，离不开各级领导和干部的锐意进取和改革。

（一）本科教学中心地位不断加强1、高度重视本科教学。

两年来，学校把人才培养作为最重要的工作，紧紧围绕建设有特色高水平教学研究型大学这一目标，以转变教育思想观念为先导，以教学工作为中心，把本科教学工作纳入党委常委会和校长办公会的重要议事日程，校长办公会每学期至少召开一次教学工作专题会议，及时研究和解决本科教学工作中的重大问题。

学校每两年召开一次本科教学工作会议，开展教育教学思想大讨论，不断总结经验、分析存在问题、理清工作思路、深化教学改革，以更多的精力、更大的财力进一步加强本科教学工作，确保学校各项工作都围绕深化改革、提高质量来开展。

高职院校弘扬“创新争先”精神的理论与实践摘要：本文以高职院校弘扬“创新争先”精神，推进学校跨越式发展为主线，提出了实践跨跃式发展的前提条件——解放思想，勇于创新，敢为人先，以及实践跨跃式发展的主要抓手——更新发展理念，完善发展思路，创新发展举措。

文章重点提出了勇于创新，敢为人先，不断实现高职教育新跨越的一系列举措：更新职业教育理念，创新职业教育体系；探索人才培养新模式，促进教学质量上新台阶；创新社会服务功能，增强职业教育吸引力；实现国际交流新跨越，不断提高社会知名度；打造现代校园文化，构建良好育人环境；打造现代校园文化，构建良好育人环境，等等。

关键词：开放包容外向型人才培养模式创新争先是一个民族进步的灵魂，是一个国家、一个地区兴旺发达的不竭动力，也是一所学校保持发展活力的重要源泉。

高职院校在新的历史时期，应坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕自治区第十次党代会对教育事业发展提出的目标要求，以“解放思想、赶超跨越”为主题，以学用政策、强化执行为载体，以大力弘扬“广西精神”为主线，大胆解放思想，勇于突破思维瓶颈和观念障碍，积极变革创新，锐意开拓进取，抢抓机遇，乘势而上，不断提高学院办学的社会效益和综合实力，推动教育教学改革不断取得新发展。

一、敢于解放思想，以思想大解放推进学院教育事业大发展要实现跨越式发展，思想解放是前提。

解放思想是党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义事业的一大法宝，也是我们适应新形势、战胜新挑战、推动新发展、实现新跨越的强大思想武器。

虽然，近年来，高职院校紧紧抓住发展的机遇，取得了显著的建设成果。

但和国内外高水平高职院校相比，我们还有较大差距。

为此，高职院校在解放思想上继续迈出新步伐。

（一）以深入开展“解放思想、赶超跨越”大讨论活动为主要抓手，敢于破除制约科学发展的思想和体制机制障碍。

加强理论学习是解放思想的基础和首要任务，必须贯穿于思想解放的全过程。

团结协作功坚克难努力开创桃林教育新局面_____桃林寺镇2011年暑假工作报告舒德辉尊敬的各位领导、老师们：大家上午好！2011年上半年，我镇教育工作在上级主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，牢固树立科学发展观，锐意创新，扎实工作，以人为本，紧扣发展主题、深化教育改革，加强教育科研、提高教育效益，创新管理机构，促进我镇教育事业和谐健康、均衡快速地发展，努力办好让人民满意的教育。

为了使各项工作在新的学期中能得到更加快速全面的发展，我谨代表桃林寺镇学校校务委员会对2011年上学期的工作作简要回顾，并对下学期的工作思路作个介绍。

一、2010年度我镇教育工作的简要回顾。

各位老师，2011年上学期，我们牢固树立科学发展观，告别浮华、夯实基础。

全体教职工认真贯彻党的教育方针，加强师风师德建设，重视教学常规管理，不断改善硬件设施和后勤服务，抓住课程改革的有利契机，坚持以人为本，以师资队伍建设为重点，以教学质量为中心，以科研兴校为保障，以确保安全为前提，以“办人民满意的教育”为指导思想，一心一意搞教学，千方百计抓质量，同舟共济，拼搏实干，各项工作齐头并进，圆满完成了2011年上学期的教育教学任务，各方面都取得了突出的成绩。

具体表现有如下几个方面。

1、办学条件不断完善为了提高教育教学质量，提升学校品位，我们通过多种途径筹措资金，改善学校办学条件。

今年继续以校务会牵头，吴海华同志具体负责，对外招商引资十多万元，用于学校基本建设。

到目前为止，中学已基本完成了建设项目和校园硬化、绿化建设，完成了各功能室建设与设施配备。

学校新食堂和校门建设已建设完工，投资130万元，现在可以投入使用。

校容校貌大为改观，设施设备基本完善达标。

小学本着实用、标准、现代的原则，发扬优化资源、争取支援、立足实际、勤俭节约，师生动手，艰苦创业的优良传统，花大力气进行校园布局调整和校园建设。

争取市局、镇村两级和社会各界的支持，筹措资金，古塘学校共投资8万元重建了围墙、新建了球场，双墩小学争取上级危改资金10万元，在暑假中已建成校门、围墙，开学既可使用。

杜玉波在2011年全国教育工作会议上的讲话（2011年1月24日）全面落实教育规划纲要，办好人民满意的教育，是全国教育战线的最大政治和中心任务。

学习领会延东同志重要讲话精神，就是要围绕教育规划纲要抓落实，按照教育规划纲要推改革，这是做好今年工作的基本要求。

下面，按照部党组的安排、结合分管的工作，我主要就高等教育的改革、发展和稳定，说明和强调几个问题。

概括起来，就是抓机遇、转观念、提质量、推改革、保稳定。

一、抓机遇，站在新的历史起点上谋篇布局以全国教育工作会议的召开和教育规划纲要的颁布为标志，我国高等教育站在了由大到强的新的历史起点上。

走进新十年，谋划新发展，必须从国情、教情的深刻变化出发，全面审视我们面临的新形势、新任务和新挑战。

一是要充分认识到，我国“十二五”时期的发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。

以高等教育改革发展适应和促进经济社会的改革发展，服务经济发展方式的根本转变，是时代赋予我国高等教育的责任和使命。

二是要深刻认识到，站在建设创新型国家和人力资源强国的高度，准确把握高等教育改革发展新的阶段性特征，必须始终把人才培养作为根本任务和首要职责；把高端人才作为持续发展的第一资源；把质量特色作为竞争取胜的发展主线；把国家战略需求作为创新发展的动力源泉；把学科交叉融合作为品质提升的战略选择；把产学研结合作为服务社会的必然要求。

三是要清醒认识到，我国高等教育还不完全适应经济社会发展需要和人民群众接受良好教育的要求，与世界高等教育强国相比还存在较大差距，面临着一系列困难和挑战。

这就要求我们，从更宽的视野深刻认识高等教育发展面临的时代特征，从更新的角度深刻认识经济社会发展对高等教育的新要求，从更高的层面深刻认识中央对高等教育工作的新部署，努力探索具有中国特色、世界水平的现代高等教育发展之路。

为此，首先要谋改革之篇、布发展之局，明确高等教育改革发展稳定工作的基本思路，就是把握一个核心，用好两个抓手，突出三个重点，健全一个保障。