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小学六年级数学上册《身高的情况》数据处理PPT课件

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北师大版六年级数学上册第五单元数据处理---《身高的变化》PPT课件

北师大版六年级数学上册第五单元数据处理---《身高的变化》PPT课件

比较平均数。
149.6＞149.5 甲班同学的平均
甲班：
身高比乙班高。
（ 132+155+134+147+164+159+143+154+153+155 ）÷10=149.6
乙班：
（ 148+152+147+149+148+149+143+153+152+154 ）÷10=149.5
下面是两个班各10名同学的身高，按照你的方法比一比。 （单位：cm）
第5课时 身高的变化（2）
情境导入
笑笑想比较甲、乙两班各10名同学的身高情况，看看有什么不同。
怎么比较合适呢？
可以怎样比较，与同伴交流。 可以比较最高的身高。 还是比比平均身高吧。 可以把数据分段看一看。
下面是两个班各10名同学的身高，按照你的方法比一比。 （单位：cm）
甲班：132，155，134，147，164，159，143，154，153，155； 乙班：148，152，147，149，148，149，143，153，152，154。
（3）淘气的身高在全市 男生中所处的位置 有变化吗？
一二年级低于全市水平， 三年级等于全市水平， 从四年级开始高于全市 根据上图，回答右面的问题。 水平。
已知全市九年级男生的平均身高是 164cm，据此估计三年后淘气九年级 时的身高应该在161~167cm范围内。
答案不唯一 根据统计，全市九年级男生的平均身高是164cm， 请你估计三年后淘气九年级时的身高。165 cm
身高/cm
总结
比较两组数据的方法: ①比较两组数据的最大值或最小值; ②比较两组数据的平均值; ③把两组数据分段整理,再分段比较。

《身高的情况》数据处理PPT课件

《身高的情况》数据处理PPT课件

165～ 169
169以上
人数
⑷回答下面的问题。 ①哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？ ②你可以对你们班订校服提一些建议吗？
2.下面是淘气所在学校六⑵班男、女生的身高分布 照片，男生和女生的身高分布情况有什么不同？ 与同学进行交流。（单位：cm）
我很平凡，但骨子里的我却很勇敢。 任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，但是他将永远的拥有失败。 成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。 请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。 友谊的最大努力并不是向一个朋友展示我们的缺陷，而是使他看到自己的缺陷。 欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声，不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你手上的众生又有多少？ 别以为人家跟你聊几次天，人家就对你有意思，也许人家是因为无聊想找你解解闷呢。
北师大版 六年级上册 第五单元 数据处理
你知道吗： 你衣服的型号是多少？
一般选用人体的高度(身高)、围度 (胸围或腰围)再加体型类别来表示服装 身高分 段整理。
可以怎样分段呢？
2384 7 4 53
2384 7 4 53
12 10 8 6 4 2 0
12 10 8 6 4 2
0
1.调查你们全班同学的身高情况。 ⑴记录在下面的统计表中。
1.调查你们全班同学的身高情况。 ⑵整理上表中的数据，与同伴交流你的整理方法。 ⑶根据上面的数据，完成下面的统计表。
身高段 /cm
140以下
140～ 144
145～ 149
150～ 154
155～ 159
160～ 164

身高的变化北师大数学六年级上册PPT课件

身高的变化北师大数学六年级上册PPT课件
课件PPT
2.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个 班数学成绩情况。（单位：分）
课件PPT
⑴李老师所教两个班中哪个班 的数学成绩好一些？你是如 何比较的？⑵按分数段整理数据，并制成 条形统计图。
课件PPT
⑶如果90分以上（含90分）算优秀，那么两个班的优秀率分别是多少？⑷估计两个班的平均分哪个班会高一些？说一说你的依据是什么？⑸再说说你认为哪个班的数学成绩好些，并说明理由。
解题思路：
课件PPT
第9～14届亚运会中国和韩国金牌情况统计图
金牌/枚
时间/届
9 10 11 12 13 14
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
220
28
93
54
63
65
96
61
150
94
183
137
129
课件PPT
课件PPT
课堂小结
2. 复式折线统计图与单式统计图的制作方法大体相同，都是先找到点，再写数值，最后连线。
1.复式折线统计图,可以更方便地分析两个数量增减变化的情况。
课件PPT
谢谢
9
10
11
12
13
14
中国
61
94
183
137
129
150
韩国
28
93
54
63
65
96
届数
枚数
国家
1.如果要看出两个国家各届亚运会所获金牌数的变化情况，该怎么办？
课件PPT
1.如果要看出两个国家各届亚运会所获金牌数的变化情况，该怎么办？

新北师大版数学六年级上册第五单元 数据处理 第4课时 身高的变化-课件

新北师大版数学六年级上册第五单元 数据处理 第4课时 身高的变化-课件
第 5 单元 数 据 处 理
第 4 课时 身 高 的 变 化
一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图
身高/cm
全市男生平均身高
淘气身高
（ 170）
（ 160 ） （ 150） （ 140）
138 ●
154
● ●
153
145 ● ●
143
（ 130） （ 120） 118 ●
124 ● ● 122
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
⑷估计两个班的平均分哪个班会高一些？说一说你的依据是 什么？
⑸再说说你认为哪个班的数学成绩好些，并说明理由。
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
根据统计，全市初三男生的平均身高是 164 cm，请你 估计三年后淘气初三时的身高。
天津市男生（女生）平均身高统计表
年级
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
男生平均身高/cm 121 127 133 138 143 148
女生平均身高/cm 119 126 131 137 143 150
笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况， 看看有什么不同。
2.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个 班数学成绩情况。（单位：分）
⑴李老师所教两个班中哪个班 的数学成绩好一些？你是如 何比较的？

北师大版六年级上数学第五单元数据处理 第分数4课时 身高的变化 教学课件

北师大版六年级上数学第五单元数据处理 第分数4课时 身高的变化 教学课件
乙班在145~154厘米的比甲班多很多。
4.从统计图中可以看出两班140~144厘米的人数是相同
的,都是1人。
把两组数据按照一定的标准整理,可以计算平均数, 比较总体情况;也可以分段整理,用统计表或统计图表 示,这样比较会更全面。
2.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个 班数学成绩情况。（单位：分）
一
130 ●பைடு நூலகம்130
124
●
122
二
三
138
●
135
145
●
143
四
五
154
●
153
六 年级
根据统计图，回答下面的问题。
（1）淘气的身高在一__、__四_年级与全市男生平均身高水平差距 最大，在__三___年级与全市男生平均身高水平差距最小。
（2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均身 高的增长情况一致吗？
根据统计图，回答下面的问题。
根据统计，全市初三男生的平均身高是 164 cm，请你
估计三年后淘气初三时的身高。
165cm
170cm
165～170cm
天津市男生（女生）平均身高统计表
年级
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
男生平均身高/cm 121 127 133 138 143 148
(1)六月份乙地的降水量比甲地多多少毫米? 545-500 =45(毫米)
答：六月份乙地的降水量比甲地多45毫米。 (2)甲、乙两地哪个月降水量相差最大?相差多少?
甲、乙两地5月份降水量相差最大。
相差 565-335 =230(毫米) 答：相差230毫米。
2.下面是六(1)班和六(2)班一次数学竞赛成绩情况。 (单位:分) (1)请用分段整理的方法整理两个班的竞赛成绩,再制 成复式折线统计图。

六年级数学上册课件-身高的情况

六年级数学上册课件-身高的情况

身高段 /cm
140以下
140～ 144
145～ 149
150～ 154
155～ 159
160～ 164
165～ 169
169以上
人数
⑷回答下面的问题。 ①哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？ ②你可以对你们班订校服提一些建议吗？
六年级数学上册课件-身高 的情况
2.下面是淘气所在学校六⑵班男、女生的身高分布 照片，男生和女生的身高分布情况有什么不同？ 与同学进行交流。（单位：cm）
第5数据处理
第 3 课时 身 高 的 情 况
六年级数学上册课件-身高的情况
你知道吗： 你衣服的型号是多少？
一般选用人体的高度(身高)、围度 (胸围或腰围)再加体型类别来表示服装 规格。
如：150/76A
六年级数学上册课件-身高 的情况
2384 7 4 53
六年级数学上册课件-身高 的情况
2384 7 4 53
六年级数学上册课件-身高 的情况
六年级数学上册课件-身高 的情况
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12 10 8 6 4 2 0
六年级数学上册课件-身高 的情况
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六年级数学上册课件-身高 的情况
1.调查你们全班同学的身高情况。 ⑴况
1.调查你们全班同学的身高情况。 ⑵整理上表中的数据，与同伴交流你的整理方法。 ⑶根据上面的数据，完成下面的统计表。

北师大版数学六年级上册5.3 身高的情况课件(共30张PPT)

0
2
4
6
8
10
12
2
3
8
4
7
4
5
3
结合上面的统计图，回答下面问题。（1）哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？（2）说一说身高154cm的淘气在班中所处的位置。（3）你可以对淘气所在班订运动服提一些建议吗？
145—149身高段的人最多，140以下身高段的人最少
淘气的身高是154cm，位于150—154身高段
绘画组
舞蹈组
篮球组
书法组
合唱组
合计
110
90
60
70
100
430
知识总结
单式条形统计图制图方法：
课后作业
P62第1题 P67第4题
1. 下面是六（3）班学生在一次体育课上踢毽子的成绩情况。（单
位：个）16 25 23 46 38 26 28 30 60 3449 32 35 37 15 38 62 36 43 5534 47 52 49 28 42 18 45 57 39
65
86
59
97
96
83
76
64
94
88
99
86
79
88
78
83
91
98
93
92
89
72
等次
优秀
良
及格
不及格
人数
13
11
10
2
练习巩固
1.淘气所在班的一次数学测试成绩。
（2）根据统计表，完成条形统计图。
等次
优秀
良
及格
不及格
人数
13
11
10
2

北师大版六年级数学上册 (身高的变化)数据处理教育课件


人数
4
3
35~39 7
40~44 12
年龄/岁 37 42 41 36 30 27 28 52
45~49 3
教师编号 25 26 27 28 29 30 31 32
年龄/岁 46 43 40 39 56 38 44 33
全市平均身高, 五年级, 143 全市平均身高, 四年级, 135
二、探究新知
刚才大家用两种方法进行了整理，想一想，要解决这个问题用 哪种更便于比较？
复式折线统计图更适合比较两个相关数据。
请同学们自己试着画一张复式 折线图。
二、探究新知
下表是一至六年级淘气身高与全市男生平均身高的记录表。
年级
一
二
单位：cm
一至六年级淘气身高记录图
淘气身高
淘气身高, 六年级, 154
淘气身高, 五年级, 145 淘气身高, 四年级, 138 淘气身高, 三年级, 130 淘气身高, 二年级, 122 淘气身高, 一年级, 115
系列1, 一年级, 1
二、探究新知
交流： 淘气的身高与全市男生的平均身高变化情况是怎样的？你是怎么整理的？
86 88 90 95 82 93 96 99 95 56 98 87 92 68 77 70 97 90 90 100 95 91 58 96
六（2）班数学成绩
93 90 83 85 92 65 96 94 100 94 60 95 90 99 99 100 98 100 98 67 82 94 90 66 99 93 97 76 79 88 100 50 90 81 85 90 98 94 56 96
3.李老师把学校教师的年龄情况做了统计，结果如下：
教师编号 年龄/岁 教师编号 年龄/岁 教师编号

北师大版六年级上册数学《身高的变化》数据处理PPT教学课件


03 达标检测
1.下面是一个渔场养两种淡水鱼的生长情况统 计图。这个渔场什么时间捕捞出售这两种鱼比 较合适？
在15个月后捕捞出售这两种鱼比较合适。
2.我的身高变化。 （1）调查自己一至六年级的身高和所在地区 男生（女生）的平均身高，填一填。
年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
所在地区 （ ）生平 均身高/cm
（1）根据右图，你发现凡凡 哪门功课的成绩稳定一些？
数学
3.如图是凡凡上学期语文、数学各单元测验成绩 的统计图。
（2）凡凡的语文、数学的平 均分各是多少？
语文：94分 数学：97分
3.如图是凡凡上学期语文、数学各单元测验成绩 的统计图。
（3）针对凡凡上学期语文、 数学的学习情况，你想对凡 凡提什么建议？
160 150
140 130 120 110
0
——全市男生平均身高
——淘气身高
160
150
140
130
120
110 0
根据前面的图，回答下面的问题。
1.淘气的身高在 一、四 年级与全市男生平均身 高水平差距最大，在 三 年级与全市男生平
均身高水平差距最小。
——全市男生平均身高
——淘气身高
160
150
3.淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化吗？
淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化。一、 二年级低于全市男生平均身高，三年级等于全市男 生平均身高，四至六年级高于全市男生平均身高。
——全市男生平均身高
——淘气身高
160
150
140
130
120
110 0
根据统计，全市九年级男生的平均身高是164cm， 请你估计三年后淘气九年级的身高。 估计三年后淘气九年级时的身高是170厘米。 （答案不唯一）

北师大版六年级数学上册《身高的变化》数据处理PPT


巩固扩展
2.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个
班数学成绩情况。（单位：分）
第二十页，共二十五页。
巩固扩展
⑴李老师所教两个班中哪个班数学成绩好一些？你是如何比较的？
六(1)班
⑵按分数段整理数据，并制成条形统计图。
分数段/ 分
六(1) 班/人 六(2) 班/人
60 以下
2
2
60~69
的,都是1人。
第十七页，共二十五页。
巩固扩展
1.我的身高变化
(1)调查自己一至六年纪的身高和所在地区男生（女生）的平均 身高，填一填。
第十八页，共二十五页。
巩固扩展
（2）根据上面的数据，完成下面的统计图。
（3）根据统计图，将自己的身高与本地区男生（女生）的平均身高比一比，说
一说你有什么发现。
第十九页，共二十五页。
165cm
170cm
165～170cm
第十一页，共二十五页。
巩固扩展
笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况，
看看有什么不同。
第十二页，共二十五页。
巩固扩展
先把每组数据按照从小到大的顺序
排列,然后比较最高的身高。
甲:132, 134, 143,147, 153, 154, 155, 155, 159, 164。 乙:143, 147,148, 148, 149,149, 152, 152,153, 154。
第十五页，共二十五页。
巩固扩展
甲乙两班学生的身高分段情况统计图
第十六页，共二十五页。
巩固扩展
结论
1.从统计表中可以看出乙班没有太矮的,也没有太高的, 处于中等水平的同学较多。
2.甲班各身高段的人数差不多。 3.从统计图中比较甲、乙两个班的身高会更加明显。
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第五单元 数据处理
身高的情况
课前准备
学习目标 1．让学生经历整理和分析数据的简单的统计过程，学会根据 实际情况对一组数据进行分段整理。
2．能根据整理好的数据，绘制统计图，并能根据统计图解决 实际问题。
3．让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展 统计观念，培养数学学习的兴趣。
课前准备
169 以上
/cm
人 数
互动新授
11 10 8 6 4 2 0
三.完成统计图
根据上表完成下面的统计图。
互动新授
四.根据统计图解决问题
11 10 8 6 4 2 0
结合上面的统计图，回答下面问题。
（1） 哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人 数最少？
145～149身高段的人数最多，140以 下和169以上身高段的人数最少。
150～154
155～159
160～164
165～169 169以上
人数
⑷回答下面的问题。 ①哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？ ②你可以对你们班订校服提一些建议吗？
巩固扩展
2.下面是淘气所在学校六⑵班男、女生的身高分布 照片，男生和女生的身高分布情况有什么不同？模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaoba o/ 语文课件：w w w .1p p t .c o m/kejian/yu w en/ 英语课件：w w w .1p p t .c o m/kejian/yin g yu/ 科学课件：/kejian/ke xue/ 化学课件：w w w .1p p t .c o m/kejian/hu ax ue/ 地理课件：/kejian/dili /
互动新授
四.根据统计图解决问题
1 10168 4 2 0
结合上面的统计图，回答下面问题。 （2） 说一说淘气的身高在班中所处的位置。
淘气的身高是154 cm，位于 150～154身高段。
互动新授
四.根据统计图解决问题
11 10 8 6 4 2 0
结合上面的统计图，回答下面问题。 （3） 你可以对淘气班订运动服提一些建议吗？
谢谢观看
学习重点：学会分段整理数据，并能根据数据绘制统计图。 教学分析
学习难点：根据统计图解决实际问题。 学习方法：根据具体数据范围，采用画“正”字等方法进行整理，再根 据要求，选择并绘制统计表。 学具准备：多媒体课件，调查了解本班同学的身高情况。
教学内容
点我喔
01 情 景 引 入
02 互 动 新 授
03 巩 固 扩 展 04 课 堂 小 结
巩固扩展
2.下面是淘气所在学校六⑵班男、女生的身高分布 照片，男生和女生的身高分布情况有什么不同？ 与同学进行交流。（单位：cm） （答案不唯一） 140 cm～144 cm段男 生所占的比例较大， 女生所占的比例较小； 男生超过160 cm的人 有一部分，女生没有。
课堂小结
第一步：分段整理数据 第二步：绘制统计图 第三步：解决问题
每位同学要根据自己的身高来确定服 装的型号。（合理即可）
巩固扩展
1.调查你们全班同学的身高情况。 ⑴记录在下面的统计表中。
巩固扩展
1.调查你们全班同学的身高情况。 ⑵整理上表中的数据，与同伴交流你的整理方法。 ⑶根据上面的数据，完成下面的统计表。
身高段 /cm
140以下
140～144
145～149
一.探究整理数据的方法
165 148 168 150 160 155 154 160 153 145 147 159 162 165 133 141 158 149 170 155 149 166 143 158 174 143 151 147 165 156 172 148 162 158 146 138
情景引入
下表是淘气所在班学生的身高情况。（单位：cm）
165
148
168
150
160
155
154
160
153
145
147
159
162
165
133
141
158
149
170
155
149
166
143
158
174
143
151
147
165
156
172
148
162
158
146
138
要如何整理表中的数据？
互动新授
把这些数据排序，可 以得到最高和最低的 身高。
我将身高分段整理。 可以怎样分段呢？
互动新授
二.整理数据
某服装产按身高每5cm一段来确实服装的型号，完成下表。 淘气班学生身高分段情况统计表
身
高 段
140 以下
140~144 145~149 150~154 155~159 160~164 165~169
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/ shuxue / 美术课件：/kejian/ meishu/ 物理课件：/kejian/ wuli/ 生物课件：/kejian/shengw u/ 历史课件：/kejian/ lishi/