8.4 力的作用是相互的(解析版)
- 格式：docx
- 大小：279.24 KB
- 文档页数：12
word可编辑文档
1 第八章 力
第4节 力的作用是相互的
一、单选题
1．下列各图中反映力的作用效果是用来改变物体运动状态的是 （ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【解析】力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状；A是拉力改变了弹簧的形状；B是压力改变了跳板的形状；C是拉力改变了弓的形状；D是磁铁对小铁球的吸引力改变了小铁球的运动状态，选D。
2．以下是我们生活中可以见到的几种现象：①撑杆跳高运动员将撑杆压弯；②篮球撞在篮球板上被弹回；③将橡皮泥捏成各种小动物；④苹果受重力作用加速下落。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④ word可编辑文档
2 【答案】C
【解析】力可以改变物体的运动状态和形状。
①撑杆跳高运动员将撑杆压弯，是力改变了物体的形状；
②篮球撞在篮球板上被弹回，是力改变了物体的运动状态；
③将橡皮泥捏成各种小动物，是力改变了物体的形状；
④苹果受重力作用加速下落。是重力改变了物体的运动状态；
故②④是受力而改变物体运动状态的，选C。
3．关于力的概念，下列说法正确的是 ( )
A．力是物体对物体的作用
B．一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触
C．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用
D．彼此接触的物体之间一定有力的作用
【答案】A
【解析】力是物体间的相互作用，故A正确；相互接触的物体之间不一定有力的作用，不相互接触的物体之间可能存在力的作用，如重力、磁力，故BCD错误，故选A。
4．游泳时手和脚向后划水的力与水向前推手和脚的力，它们大小相等，方向相反，在一条直线上，因此（ ）
A．它们是一对平衡力 B．它们不是一对平衡力
C．它们的作用效果互相抵消 D．以上说法都是错的
【答案】B
【解析】根据“手和脚……划水的力与水……推手和脚的力”可知，本题考查相互作用力的判断，根据相互作用力的概念进行分析． word可编辑文档
3 游泳时手和脚向后划水的力与水向前推手和脚的力，施力物体和受力物体是互换的，虽然大小相等，方向相反，作用在一条直线上，但分别作用手和脚与水上，是一对相互作用力，故B正确．
故选B．
5．踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（ ）
A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用
B．脚踢球时，脚先对球施力使球飞出，然后球对脚施力使脚疼痛
C．用力踢球时一脚踢空，此时只有施力物体，没有受力物体
D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态
【答案】D
【解析】A、踢球时，脚对球施加了力，由于物体间力的作用是相互的，故球对脚有反作用力；故A错误；
B、相互作用力是同时产生的，所以脚对球施力的同时，球也对脚施力，故B错误；
C、力是物体对物体的作用，所以一个力产生，有施力物体，一定也有受力物体，故C错误；
D、守门员使球停下来的过程中，球由运动变为静止，所以力改变了球的运动状态，故D正确；
故选：D。
6．下列由学校生活联想到的物理知识中，错误的是（ ）
A．用力踢球，脚感到痛，是因为物体间力的作用是相互的
B．做操时排直队伍，利用了光沿直线传播原理 word可编辑文档
4 C．湿衣服放在通风处干得快，是通过加快表面上的空气流速来加快蒸发
D．电风扇转动，利用了电磁感应原理
【答案】D
【解析】用力踢球，脚感到痛，是因为物体间力的作用是相互的，故A正确；排直队伍，利用了光沿直线传播原理，故B正确；湿衣服放在通风处干得快，是通过加快液面上的空气流速来加快蒸发的，故C正确；电风扇转动，利用了通电导线在磁场中受力转动的原理，故D错误，故选D．
7．下列说法正确的是（ ）
A．用手打排球时，手有疼痛感，这说明力的作用是相互的
B．做匀速直线运动的物体，速度越大，受到的力也就越大
C．滑动摩擦力总是阻碍物体运动的
D．在月球上举起杠铃比在地球上容易，是因为杠铃的质量到月球上变小了
【答案】A
【解析】A. 因为力的作用是相互的，手打排球时，手对球施加力的作用，反之球也对手施加同样大小的反作用力，因此手会感到疼痛，故A正确；B. 因为做匀速直线运动的物体方向不变，速度大小不变，速度为一定值，与所受到的力无关，故B错误；C. 滑动摩擦力的方向可以与物体运动方向相同，也可以与运动方向相反，可以是动力，也可以是阻力，故C错误；D. 从地球到月球，位置变了，但物体的质量与位置无关，因此质量不变．之所以在月球上举起杠铃比在地球上容易，是因为杠铃的重力到月球上变小了．故D错误．故选A.
8．关于力的说法，下列正确的是（ ）
9．A．物体间有力的作用，它们一定互相接触
B．相互接触的两个物体间一定有力的作用
C．手推车时，手推车的力大于车推手的力 word可编辑文档
5 D．孤立的一个物体不存在力的作用
【答案】D
【解析】A、物体之间有力的作用，不一定相互接触，比如磁铁之间的相互作用力，不接触也存在力的作用，故A错误；
B、物体间要产生力，物体间必须要发生作用，如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故B错误；
C、手推车时，手对车有一个作用力，同时车对手有一个反作用力，两个力大小相等，方向相反，故C错误；
D、力是物体对物体的作用，一个物体不会产生力的作用，故D正确。
9．下列事实中，最能说明力能改变物体运动状态的是（ ）
A．人坐在软席沙发上 B．跳伞运动员在空中沿竖直方向匀速下落
C．足球运动员用头把飞来的足球顶回去 D．用力压气球，气球被压扁
【答案】C
【解析】A. 人坐在软席沙发上，会使沙发发生形变，故不符合题意；
B. 跳伞运动员在空中沿竖直方向匀速下落，运动状态没有发生改变；故不符合题意；
C. 足球运动员用头把飞来的足球顶回去，使球的运动状态发生改变；故符合题意；
D. 用力压气球，气球被压扁，力使物体发生形变，故不符合题意；
故选C
10．每年“夏至”同学们都会带熟鸡蛋到学习玩“碰蛋”游戏，小明和小红拿出各自所带的鸡蛋，小红用所带的假鸡蛋（石头）区碰小明的真鸡蛋，结果真鸡蛋碎了．从力学角度来分析，下列说法正确的是（ ） word可编辑文档
6
A．鸡蛋对石头的力大于石头对鸡蛋的力
B．鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力
C．鸡蛋对石头的力等于石头对鸡蛋的力
D．无法确定
【答案】C
【解析】ABC、物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；相互作用力的大小相等，所以鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力大小相等，故C正确，AB错误；
D.此题能确定，故D错误；
11．下列关于力的说法中，错误的是（ ）
A．人坐在沙发上，沙发凹下去，表明力可以改变物体的形状
B．物体间力的作用是相互的
C．小孩推墙时，他也受到墙的推力
D．只有直接接触的物体之间，才能产生力的作用
【答案】D
【解析】A. 人对沙发施加压力作用，压力使沙发凹下去，表明力可以改变物体的形状。故A不符合题意。
B. 一个物体对另一个物体施加力的作用时，另一个物体也会对这个物体施加大小相等方向相反的力。所以物体间力的作用是相互的。故B不符合题意。
C. 物体间力的作用是相互的，所以小孩推墙时，他也受到墙的推力。故C不符合题意。 word可编辑文档
7 D. 不接触的两物体间也可以产生力的作用，例如磁体间的引力和斥力就不需要两物体接触。故D符合题意。
12．关于力的概念，下列说法中错误的是 （ ）
A．只有相互接触的物体才能产生力的作用 B．力是物体对物体的作用
C．力不能脱离物体而独立存在 D．小孩用力推墙，他同时也受到墙的推力
【答案】A
【解析】不接触的物体也能有力的作用，如两个磁体之间的相互作用时可以不接触，故A错误；力是物体对物体的作用，不能脱离物体而独立存在的，单独一个物体不能产生力的作用，故BC正确；力的作用是相互的，受力物体同时也是施力物体，故D正确，故A符合题意，故选A。
13．下列有关力的说法中，正确的是（ ）
A．力的作用是相互的
B．一个物体也能产生力的作用
C．力能脱离物体而存在
D．相互接触的两个物体一定产生力的作用
【答案】A
【解析】A、力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，故A正确；
B、力是物体对物体的作用，单独一个物体不会产生力，故B错误；
C、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故C错误；
D、相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置且不相互挤压的桌子，故D错误。
二、填空题 word可编辑文档
8 14．如图所示，用扳手拧螺母时，不仅要考虑作用在扳手上“力的大小”，还要考虑__________和__________。因为这三者都能影响到力的作用效果，它们统称为力的__________。
【答案】方向 作用点 三要素
【解析】力的三要素为：大小、方向、作用点，只所以被称为力的三要素，是因为这三个要素都会影响力的作用效果。所以拧螺母时，不仅要考虑力的大小，也要考虑到力的方向和力的作用点。
答案：(1). 方向 (2). 作用点 (3). 三要素
15．如图所示“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，则“奔马”对手指的压力与________
是一对相互作用的力，这两个力的大小是________ 的．
【答案】手指对“奔马”的支持力 相等
【解析】由题意可知，“奔马”对手指的压力与手指对“奔马”的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在不同物体上，是一对相互作用的力，这两个力的大小一定是相等的。
叮嘱：一对相互作用力的特点是大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在不同物体上，据此来做出判断。
16．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的__________力；这个力的施力物体是_________，受力物体是_______．同时这本书对桌面产生_______，这个力的施力物体是_______，受力物体是________．
