中班娱乐游戏活动教案：击鼓传花教案

幼儿园中班《击鼓传花》体育优秀教案（优秀9篇）无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

你知道作文怎样才能写的好吗？奇文共欣赏，疑义相如析，下面是勤劳的小编给大伙儿整理的幼儿园中班《击鼓传花》体育优秀教案（优秀9篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园中班《击鼓传花》体育优秀教案篇一活动目标1、幼儿探索各种身体动作与同伴合作表现乐曲的节拍。

2、幼儿初步感受音乐所表现的进行曲风格。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

教学重点、难点1、让孩子在活动中与同伴的合作游戏，培养孩子的合作精神。

2、幼儿倾听音乐，辨别乐曲三段（ABA）的曲式结构。

活动准备磁带、积木、乐器（串铃、响板）活动过程1、欣赏音乐，师：我们一起来听首好听的乐曲。

（边听边打节奏，初步感受乐曲的节拍。

）师：你们知道这首乐曲的名字吗？师：这首曲子有几段呢？它是什么结构？它是什么风格的曲子？听起来有什么感觉？2、游戏“击鼓传花”。

（1）教师榜样游戏。

（2）讲解游戏的玩法。

师：一个人拿一朵花跟着节拍传给旁边的人，然后再传给旁边的人，这样跟着乐曲的节拍将花传下去，音乐停下时，花在谁的手里，谁就表演节目。

这就是我们的游戏叫““击鼓传花”。

（3）邀请个别幼儿尝试合作游戏。

（4）幼儿练习。

师：你把花传给旁边小朋友的。

时候心里轻轻地说“别人”。

（5）幼儿站圆形练习。

幼儿反复练习2——3遍。

教师观察幼儿的表现，并及时找问题、提要求。

比如：要传到小朋友的前面、跟着节奏慢慢传、传好后把花松手……（6）开始进行表演，教师适时进行表扬鼓励。

师：这次我们换个更好的东西来传，看看是什么？3、乐器演奏，通过不同的方式表现乐曲的曲式及风格。

（1）幼儿讨论队形。

师：刚刚我们玩“击鼓传花时排了哪些队形？还可以排成什么队形？（2）幼儿正方形练习。

（3）运用乐器演奏表现ABA节奏。

师：我们A段传递花，B段就来演奏乐器。

教案名称：《击鼓传花》游戏对象：幼儿园儿童教学目标：1.学习团队合作的重要性，培养团队意识。

2.培养儿童的反应速度和思维能力。

3.增强儿童体质和协调能力。

游戏规则：准备工作：老师需将儿童分成若干组，每组3-5人。

老师将花装在盆里，并将盆放在教室中央。

游戏规则：1.老师打出节奏，将花递给一组儿童手中，儿童手中抓住花后，手不可拿到胸前。

2.在这个时候，其他儿童需要靠近这位小朋友，并开始击鼓唱歌，声音要大。

3.小朋友手中拿到花的时间非常短暂，当节奏停止时，手中拿到花的小朋友需要将花传给身边的小朋友，并顺着队伍的方向传到一个小朋友的手中。

4.如果传到一个小朋友，他们就必须将花递回到第一个小朋友手中，再由第一个小朋友传到一个小朋友手中。

这个过程中，小朋友们要保持唱歌和击鼓的节奏。

5.如果在传花的过程中，小朋友抓住花的手被其他小朋友抓到了，这位小朋友就必须退出游戏。

6.游戏会持续进行，直到只剩下一名小朋友。

7.游戏结束后，组内小朋友可以互相表扬，并观察小朋友之间的表现情况，老师可以根据情况进行点评。

教学过程：1.老师向儿童们介绍游戏规则，解释游戏的目的以及培养团队合作的重要性。

2.老师将孩子分组，每个小组3-5人，确保每个小组人数相等。

3.老师向小朋友们展示如何击鼓唱歌，并示范如何传递打鼓。

4.老师分一名小朋友为起始玩家，将花递给他。

同时，老师要开始击鼓唱歌节奏。

5.当传花走到一个小朋友手中时，要跟一个小朋友握手，再返回第一个小朋友，过程如此反复，直至游戏结束。

6.游戏结束后，小组内同学可以互相表扬和点评，老师也可以给予奖励和点评。

注意事项：1. 需要注意室内空间，保证小朋友们活动安全。

2. 必须确保玩家的安全，不能出现任何因玩游戏而受伤的情况。

3. 提醒小朋友们注意人际关系，尊重队友。

4. 督促小朋友们保持良好的协作态度，保持游戏的整体节奏。

教学效果：本游戏旨在培养儿童团队合作的意识，强化协作和统筹能力。

击鼓传花幼儿娱乐游戏教案一、教学目标：1. 能够让幼儿了解击鼓传花游戏的规则和要求。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 提高幼儿的注意力和反应能力。

4. 增强幼儿的身体协调能力。

二、教学内容：1. 游戏规则，击鼓传花是一种团体游戏，玩家们围成一个圈，其中一人手持一枝花，击鼓声响起时，花会传递给下一个人，击鼓声停止时，手持花的人就要离开游戏，直到最后只剩下一人为止。

2. 游戏要求，幼儿要注意听击鼓声的变化，及时传递花朵，同时要和其他玩家合作，保持团队精神，最终留在游戏中的人获胜。

三、教学过程：1. 游戏准备，老师事先准备好击鼓器材和花朵，让幼儿围成一个圈。

2. 游戏引导，老师向幼儿介绍游戏规则和要求，让他们理解游戏的目的和玩法。

3. 游戏演示，老师示范一次游戏过程，让幼儿看到游戏的具体操作和流程。

4. 游戏实践，让幼儿分成若干小组，每组进行一次游戏，让他们亲身体验游戏的乐趣和挑战。

5. 游戏总结，老师和幼儿一起总结游戏的过程和体会，让他们认识到团队合作的重要性和个人能力的提升。

四、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括注意力集中、反应灵敏、合作意识和团队精神。

2. 和幼儿一起讨论游戏的优点和不足，鼓励他们提出改进建议，促进游戏的进一步完善。

五、教学反思：通过这次游戏教学，我发现幼儿对于击鼓传花游戏非常感兴趣，他们在游戏中展现出了积极的参与和合作精神。

但也有一些幼儿在游戏中表现出了不够积极的态度，需要进一步引导和激励。

在今后的教学中，我会更加重视幼儿的团队意识和个人能力的培养，让他们在游戏中得到更多的成长和收获。

六、教学反馈：在教学过程中，我观察到幼儿们对于击鼓传花游戏的热情和积极性，他们在游戏中展现出了良好的团队合作精神和个人能力。

通过这次游戏教学，幼儿们不仅在身体协调和反应能力上得到了锻炼，更重要的是培养了他们的合作意识和团队精神。

希望今后能够通过更多的游戏教学，让幼儿在快乐中成长，得到更多的收获和成就。

《击鼓传花》幼儿园人游戏教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《击鼓传花》游戏的玩法和规则。

2. 技能目标：培养幼儿的团队协作能力和反应能力。

3. 情感目标：培养幼儿的参与意识和集体荣誉感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《击鼓传花》游戏的玩法和规则。

难点：培养幼儿在游戏中的团队协作能力和反应能力。

三、教学准备：1. 教具准备：花朵、鼓、筷子、音乐。

2. 环境准备：宽敞的场地。

四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿介绍《击鼓传花》游戏的玩法和规则，引导幼儿积极参与游戏。

2. 主体部分：（1）教师讲解游戏规则，并进行示范。

（2）幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。

（3）游戏过程中，教师可根据幼儿的表现进行鼓励和指导。

（4）游戏结束后，教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己的收获。

3. 巩固部分：教师组织幼儿进行《击鼓传花》游戏比赛，增强幼儿的团队协作能力和反应能力。

五、教学反思：通过本节课的教学，教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题并进行指导。

要注重培养幼儿的团队协作能力和反应能力，提高幼儿的参与意识和集体荣誉感。

在教学过程中，教师应关注幼儿的安全，确保游戏活动的顺利进行。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度以及团队协作能力和反应能力。

2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿在游戏中的情感体验，评价幼儿的参与意识和集体荣誉感。

七、教学拓展：1. 教师可结合《击鼓传花》游戏，引导幼儿讨论游戏中的公平性和正义感，让幼儿明白在游戏中遵守规则的重要性。

2. 教师可组织类似的游戏活动，如《抓手指》、《丢沙包》等，让幼儿在游戏中培养团队协作能力和反应能力。

八、安全事项：1. 教师在游戏过程中要注意幼儿的安全，确保游戏场地平整、无障碍物。

2. 教师要提醒幼儿在游戏中不要奔跑，以免发生摔倒、碰撞等意外伤害。

3. 教师要关注幼儿的精神状态，如发现幼儿不适，应立即停止游戏，进行妥善处理。

《击鼓传花》幼儿园人游戏教案范文一、教学目标1. 了解《击鼓传花》游戏的玩法和规则。

2. 培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力。

3. 通过游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和动作灵活性。

4. 培养幼儿的观察力和注意力。

二、教学重点与难点重点：掌握《击鼓传花》游戏的玩法和规则。

难点：在游戏中能迅速做出反应，并准确传球。

三、教学准备1. 教具：鼓、花、塑料圈、音乐。

2. 场地：宽敞的教室或户外场地。

四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍《击鼓传花》游戏的玩法和规则。

2. 示范：教师亲自示范游戏，让幼儿了解游戏过程。

3. 游戏：幼儿分组进行游戏，教师负责击鼓，幼儿传花。

4. 总结：游戏结束后，教师与幼儿一起总结经验，鼓励幼儿分享感受。

五、教学反思1. 教师要确保游戏环境安全，让幼儿充分参与游戏，感受游戏的乐趣。

2. 在游戏中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

3. 针对幼儿的不同特点，可以适当调整游戏的难度和规则。

4. 通过《击鼓传花》游戏，培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力，为幼儿提供一个展示自我的平台。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解《击鼓传花》游戏的好处，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的游戏。

2. 环境创设：在教室环境中布置相关主题墙饰，如鼓、花等元素，增强幼儿对游戏的认知。

七、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度和团队合作精神。

2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解幼儿对《击鼓传花》游戏的喜爱程度及改进建议。

八、教学拓展1. 同类游戏：介绍其他类似的游戏，如《抓手指》、《丢沙包》等，让幼儿了解并尝试这些游戏。

2. 文化传承：向幼儿讲解击鼓传花的由来和意义，让幼儿了解我国传统文化。

九、教学计划1. 课时安排：本节课安排40分钟，包括导入、示范、游戏、总结等环节。

2. 教学进度：本节课为第一课时，后续课程将继续深入讲解相关游戏和活动。

十、教学资源1. 教材：幼儿园教学指导书、游戏手册。

中班娱乐游戏活动教案——击鼓传花一、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。

2. 增进幼儿之间的合作与交流。

3. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。

4. 提高幼儿的注意力集中时间。

二、活动准备：1. 教具：花朵、鼓、音乐播放设备。

2. 环境：宽敞的场地，无障碍物。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 介绍游戏规则（5分钟）：教师向幼儿介绍击鼓传花的游戏规则，讲解如何传花、击鼓的节奏等，确保幼儿明白游戏规则。

3. 游戏进行（10分钟）：教师开始击鼓，幼儿们手持花朵，按照指定的节奏传花。

当音乐停止时，手中持有花朵的幼儿需要回答一个问题或者表演一个小节目。

4. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己在游戏中的感受，以及如何更好地传花、保持节奏等。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解击鼓传花游戏的意义，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的游戏，培养幼儿的综合素质。

2. 环境创设：在班级环境中布置一些与击鼓传花相关的图片、道具等，让幼儿在自由活动时间可以自主进行游戏。

3. 教学活动：结合音乐课程，让幼儿在学习歌曲、舞蹈的运用击鼓传花游戏，提高幼儿的音乐感知能力。

五、注意事项：1. 确保游戏过程中幼儿的安全，避免碰撞、摔倒等意外发生。

2. 在游戏过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

3. 针对不同能力的幼儿，可以适当调整游戏难度，让每个幼儿都能参与其中，感受到游戏的乐趣。

4. 活动结束后，及时为幼儿补充水分，注意休息。

六、教学内容1. 认识花朵的种类和特点。

2. 学习击鼓传花的游戏规则。

3. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。

七、教学方法1. 直观演示法：教师通过展示花朵，让幼儿观察、认识不同种类的花朵。

2. 讲解法：教师讲解击鼓传花游戏的规则，让幼儿理解和掌握。

一、活动名称：中班娱乐游戏活动——击鼓传花二、活动目标：1. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的反应能力和动作协调性。

2. 通过游戏，培养幼儿的听觉和视觉注意力，激发幼儿对音乐的兴趣。

3. 增进幼儿之间的友谊，营造欢乐、和谐的活动氛围。

三、活动准备：1. 教具：花朵、鼓、音乐CD、幼儿座位图2. 环境：宽敞的教室，适当的桌椅摆放四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 介绍游戏规则（5分钟）：教师向幼儿介绍击鼓传花游戏的规则，讲解游戏的目的和意义，让幼儿明白如何进行游戏。

3. 游戏进行（10分钟）：教师击鼓，幼儿传花，音乐停止时，手中持花的小朋友要表演一个小节目，如唱歌、跳舞等。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家与孩子一起进行类似的游戏，增进亲子关系。

2. 环境创设：在教室环境中布置一些与活动相关的元素，如花朵、鼓等，让幼儿在活动中感受到愉悦的氛围。

3. 教学互动：教师根据幼儿在活动中的表现，进行有针对性的教学互动，如引导幼儿分享自己的感受，培养幼儿的口语表达能力。

六、教学内容：1. 学习游戏规则：幼儿通过观察和体验，了解击鼓传花游戏的规则和技巧。

2. 音乐欣赏：教师引导幼儿欣赏不同类型的音乐，培养幼儿的音乐素养和审美能力。

3. 表演技巧：教师指导幼儿在游戏中如何进行表演，提高幼儿的自信心和表现力。

七、教学方法：1. 示范法：教师通过亲自示范，让幼儿了解游戏规则和动作要领。

2. 引导法：教师引导幼儿积极参与游戏，鼓励幼儿自主创造和表演。

3. 互动法：教师与幼儿进行互动，及时解答幼儿的疑问，引导幼儿相互学习、交流。

八、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在游戏中的表现，如参与程度、合作意识、反应能力等。

教案编辑专员，您好！我为您编写了五个章节关于幼儿园中班体育《击鼓传花》的教案。

请您参考：一、活动目标：1. 培养幼儿团队合作精神和协调能力。

2. 提高幼儿对音乐的节奏感。

3. 锻炼幼儿的手眼协调和快速反应能力。

4. 培养幼儿的耐心和坚持性。

二、活动准备：1. 教具：花朵、鼓、花环、音乐CD、击鼓棒。

2. 场地：宽敞的教室或户外场地。

3. 辅助材料：标志物或色块地毯。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 幼儿手持花朵，跟随教师的节奏摇摆，培养节奏感。

2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师示范击鼓动作，讲解击鼓的要点。

b. 幼儿分组练习击鼓，教师个别指导。

c. 幼儿手持花朵，跟随音乐的节奏进行击鼓动作。

3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师扮演鼓手，幼儿手持花朵传花。

b. 教师击鼓，幼儿听到鼓声迅速将花朵传给下一个幼儿。

c. 传花过程中，幼儿需保持击鼓动作。

4. 竞赛环节（5分钟）：a. 教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

b. 每组轮流进行击鼓传花，传递成功的小组获得一分。

c. 竞赛结束后，教师给予获胜小组表扬和奖励。

5. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

b. 幼儿分享自己在活动中的感受和收获。

四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。

2. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

3. 调整音乐节奏，使之适合幼儿的年龄特点和体能水平。

4. 活动过程中，教师应确保每个幼儿都有机会参与击鼓和传花。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价其团队合作精神和协调能力。

2. 关注幼儿在活动中的安全意识和遵守规则的情况。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化活动方案。

六、活动拓展：1. 增加难度：可以尝试使用不同类型的鼓，如非洲鼓、拉丁鼓等，让幼儿感受不同鼓的声音和节奏。

【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。

®⽆忧考⽹⼩编整理了幼⼉园中班游戏《击⿎传花》教案三篇，希望对你有帮助!篇⼀ ⼀、活动⽬标 锻炼幼⼉反应的灵敏性，⿎励幼⼉在同伴⾯前⼤胆表现⾃⼰，同时让幼⼉感受到玩游戏的快乐。

⼆、活动准备 红花1朵个、⿎⼀个。

三、活动过程 1、教师出⽰花，告诉幼⼉游戏的名称。

2、介绍游戏玩法及规则。

幼⼉围成⼀圈，⼀⼈蒙眼在圈内击⿎，圈上⼩朋友按顺时针⽅向传花，当⿎声停时，花在谁⼿上，谁就站出来表演⼀个节⽬。

表演玩，从表演者开始游戏继续。

3、游戏开始，教师参与游戏中，随时进⾏指导。

4、游戏评价。

活动反思从“击⿎传花”的游戏中可以看出幼⼉对游戏活动的兴趣，有的⼩朋友为了能表演节⽬，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象。

这说明孩⼦们的表演欲望增强了，胆量增⼤了。

虽然，这是好现象，但是，我们做为⽼师也应当引起注意，在肯定孩⼦的同时，要注意引导幼⼉应当遵守游戏规则，让每个⼩朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。

篇⼆ 活动⽬的： 1、通过活动锻炼幼⼉的跳跃能⼒，让他们的⾝体得到锻炼。

2、告诉幼⼉要做⼀个勤劳的⼈。

3、在活动中将幼⼉可爱的⼀⾯展现出来。

活动准备： 10个正⽅形格⼦、20个萝⼘、2个呼啦圈和⼩⽩兔头饰 活动过程： 1、谈话导⼊游戏 冬天到了，为了过冬⼩⽩兔要找很多的⾷物储存在家⾥，如果它们怕冷不出去找吃的就会饿肚⼦。

⼩朋友，你知道⼩⽩兔喜欢吃什么吗?(萝⼘）⼩⽩兔⾛路的时候是怎么⾛的？（跳着⾛），⼩⽩兔找萝⼘很⾟苦，要⾛很远的⼭路，⼜要过桥，⼜要钻⼭洞。

今天，我们就来做⼀只勤劳的⼩⽩兔，到⼭的那⼀边去找萝⼘，好吗？ 2、介绍游戏规则 分为男⼥两组，让参加游戏的⼩朋友戴上⼩⽩兔的头饰，⼀路⽤跳的⽅式去找萝⼘，要经过⼩桥钻过⼭洞才能找到萝⼘，然后回家。

在规定的时间内哪组⼩朋友找的萝⼘最多它们的冬天就过得最舒服。

幼儿园中班《击鼓传花》体育教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解《击鼓传花》游戏的规则和玩法。

2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。

3. 情感目标：培养幼儿团队协作精神，体验游戏带来的快乐。

二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握《击鼓传花》游戏的规则和玩法。

难点：培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。

三、教学准备1. 教具：鼓、花、圈圈（或其他物品代替）、音乐。

2. 场地：宽敞的场地。

四、教学过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如拍手、转圈等，让幼儿充分活动身体。

2. 教学基本规则（5分钟）：介绍《击鼓传花》游戏的规则，讲解游戏中的注意事项。

3. 分组游戏（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

每组轮流进行游戏，每轮游戏结束后，轮到下一组。

4. 游戏进行（10分钟）：教师击鼓，幼儿传花。

当音乐停止时，手中拿着花的幼儿要表演一个小节目，如唱一首歌、跳一个舞等。

五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对《击鼓传花》游戏的掌握程度。

2. 关注幼儿在游戏中的互动情况，评价幼儿的团队协作精神。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。

六、教学拓展1. 变化游戏形式：可以邀请家长参与游戏，增加亲子互动环节，或使用不同类型的鼓，让幼儿体验不同节奏的感觉。

2. 增加难度：在游戏中加入其他元素，如用不同颜色代表不同任务，幼儿传到指定颜色的花时需完成相应任务。

七、安全注意事项1. 确保场地安全，无杂物、无障碍物。

2. 教师在游戏中要注意观察幼儿，防止发生意外伤害。

3. 提醒幼儿在游戏中注意力的集中，避免发生碰撞。

八、家园共育1. 教师应与家长保持沟通，让家长了解游戏的意义和目的。

2. 家长可在家中与孩子一起玩类似的游戏，培养孩子的动手能力和团队协作精神。

3. 鼓励家长参与学校的教学活动，增进亲子关系。

九、教学反思1. 教师应在每次教学活动后进行自我反思，分析教学过程中的优点和不足。