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形容词和副词表示倍数的句型：(1)A is＋倍数＋比较级＋than＋B(2)A is＋倍数＋as＋原级＋as＋B(3)A is＋倍数＋the＋名词(size，length，height 等)＋of＋B(4)A is＋倍数＋that＋of＋B(5)A is＋倍数＋what 引导的名词性从句①This building is three times higher than that one.This building is three times as high as that one.This building is three times the height of that one.这个建筑物是那个建筑物的3倍高。
②The output of this year is 3 times that of 2008.＝The output of this year is 3 times what it was in 2008.今年的产量是2008年的三倍。
③After the new technique was introduced，the factory produced twice as many cars in 2008 as the year before.自从新技术被引进以后，这家工厂2008年生产的小汽车是上一年的两倍。
1.(2011·福州模拟)When you study the local map，you’ll find this town is________. A．twice the size of that oneB．twice as a large town as thatC．twice as larger as that oneD．twice as larger a town as that解析：句意为：当你研究当地的地图时，你会发现这座城镇是那个的两倍大。
倍数的表达方式：A is ＋倍数＋the＋名词(如size/length)＋of B；B项中不定冠词位置错误；C、D 项中as后应用形容词原级。
考点一形容词和副词的基本用法１．形容词的基本用法形容词在句中可以用作定语、表语、宾语补足语、主语补足语、状语等。
２．副词的基本用法副词在句中可以用作状语（修饰动词、形容词、其他副词、整个句子等）、表语、定语和宾语补足语。
３．意义有别的同根副词１close接近地closely仔细地２free免费地freely自由地３hard努力地hardly几乎不４late迟,晚lately 近来５most极,非常mostly主要地⑥wide充分地widely广泛地⑦high高highly高度地⑧deep 深deeply深刻地,深沉地He was deeply moved by the moving story.他被这个感人的故事深深地感动了。
考点二形容词和副词的比较等级１．比较级和最高级的构成（１）规则形式１单音节以及少数双音节形容词和副词,在原级后加—er,—est构成。
如:clever—cleverer—cleverest。
其他特殊变化见下表:以不发音的e结尾加—r和—stbrave—braver—bravest以“辅音字母+y”结尾变y为i,再加—er 和—esthappy—happier—happiest以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母双写词尾,再加—er和—esthot—hotter—hottest２多音节和部分双音节形容词和副词,在原级前加more,most构成。
active—more active—most activehappily—more happily—most happily（２）不规则变化原级比较级最高级good,well better bestbad,ill worse worstmany,much more mostlittle less leastfar farther∕further farthest∕furthestold older∕elder oldest∕eldest以下形容词及其副词无比较级和最高级：relative,absolute,perfect,entire,senior,unique,present,right,wrong等。
高考英语语法复习形容词和副词知识讲解一、形容词和副词讲前练用所给单词的适当形式填空For many people,life is a lot [1]_____(easy) today.Medicine and diet are improving [2]______(quick),and people are getting [3]________(healthy) and living [4]______(long). But the area of life that is changing [5]___________(quickly) of all is communication. Fifty years ago, computers were much [6]_______ (big) and less [7]_________ (power) than they are now. Today, we use the internet, so we can communicate [8]___________(easy) with friends all over the world.Not all the changes are [9]___________(well) ones. More people drive cars instead of riding bikes, so they aren’t as [10]_________(fitness) as they were. Traffic doesn’t just make the roads [11]_______ (crowd), it also makes pollution [12]__________ (bad). We must all think [13]_________(careful) about how we can use [14]___________ (little) energy. We must all work [15]_________ (hardly) to reduce pollution.【Keys】二、形容词考点精讲1、形容词的基本特征与功能（1）作定语一般位于被修饰名词的前面（修饰不定代词时放在不定代词的后面）A sunny day阳光明媚的一天 a kind person 一个和蔼可亲的人A funny story 一个滑稽可笑的故事 classical music 古典音乐I have something interesting to tell you.以a开头的表语形容词(alive、afraid、alike、asleep)或形容词短语作定语时放在被修饰词的后面。
英语一轮语法复习之五：形容词和副词【预习案】1.词性与成分1)形容词修饰_____________, 在句中充当_____________________。
2)副词修饰____________________,在句中充当______________。
✧改错：1)I’m sure we’ll have a wonderfully time together.2)Unfortunate, there are too many people in my family.2.比较级和最高级的构成：①比较级：adj/adv+er +than…或者more+ adj/adv +than…②最高级：the + adj/adv+est或者the most +adj/adv+in/of …✧改错：He runs more faster than John.➢思考：①什么样的词之后加er或est _________________________什么样的词在前面加more或most ____________________②在最高级的构成里，in/of怎么选？____________________He is the tallest ______ our class.He is the tallest ______ all the students.③most 前如果没有the，表什么含义？_____________It is a most important problem.3.4.两个句型1)as… as… 结构：①S+V+as+ adj/adv…+as…用于同级比较，第一个as是_____词，第二个as是____词。
The tree is as tall as the building (is).②判断as…as…结构中间部分用什么词以及词序问题，先___________________。
eg. 翻译：她和她妈妈一样是位好老师。
2020届高三英语一轮语法复习学案--- 形容词和副词(Adjectives and Adverbs)StepⅠ Lead-in and Aims （导入和立标）教学目标：通过复习，让学生掌握形容词和副词的基本用法，比较级和最高级的用法及形容词和副词之间的转换规律，熟悉这两类词在高考语法填空和短文改错中的常考点。
Step Ⅱ Self-study（自学）一、思考以下问题：1.什么是形容词和副词？（理解概念和句法功能）2.形容词、副词的比较级和最高级规则和不规则变化是什么？3.如何将形容词转化成副词？4.二、自测。
1.形容词：2.副词：3.以“ly”结尾的形容词有：，除了这些还有4.由同根动词+ed/ing形成的形容词有：，除了这些还有（二）写出下列形容词和副词的比较级和最高级。
1.tall great2.nice l ate3.hot big4.easy early5.exciting6.good/well bad/badlymany/much littlefar（三）把下列形容词转化成副词并总结变化规律。
1.一般直接加eg. high→sudden →2.辅音字母+y结尾，把变成再加eg. happy→lucky →特殊：shy →3.-te结尾，直接加eg. polite →fortunate →4.-ble/-tle/-ple结尾，去e加eg. possible →gentle →simple →特殊：-ue/-ole结尾，去e加eg. true→whole →5.-ic结尾，加eg. basic →特殊：public →6.-ll结尾，直接加eg. full →dull →Step ⅢExercises and Explanation （练习和解疑）考点一形容词和副词的基本用法Exercise 11.We has an (amaze) conversation. （2011广东）2.I have something ( importance) to tell you.3.We are so proud of her. It ’s (wonder). （2019全国Ⅱ , 70）4.Doing sports makes us ( health ) and strong.5.The teachers here are kind and helpfully. （2014全国，改错）6.I felt happily that their life had improved. （2018全国Ⅰ，改错）小结：表示人或事物的性质、状态和特征的词，叫。
形容词和副词【考情分析】形容词与副词是高考语法的重要内容，也是高考考查的热点。
关于形容词与副词这一考点，主要考查以下几个方面：1. 考查形容词和副词的基本用法形容词在句中一般作定语、表语、补语，而副词在句中主要作状语。
2. 考查形容词作定语的后置规律形容词作定语一般位于所修饰的名词前，但下列三种情况形容词要后置：①形容词短语作定语时；②表语形容词作定语时；③修饰复合不定代词时。
3. 考查多个形容词作定语的排序多个形容词修饰名词时，其排序规律是：(限定词+程度副词+) 描绘+大小(长短、高低)+形状+年龄(新旧)+颜色+国籍或产地+物质材料+类别或用途+名词4. 考查副词在句中的位置规律副词修饰形容词或其它副词时，一般位于被修饰词的前面，但enough却要放在被修饰的形容词或副词的后面。
5. 考查–ed形容词和-ing形容词的区别-ed形容词，通常说明人，意为“(某人)感到……”；-ing形容词通常说明事物，意为“(某事物)令人……”或“令人……的(事物)”。
6. 考查两种不同形式的副词的用法差异即考查与形容词同形的副词与形容词后加ly构成的副词的区别。
7. 考查形容词和副词的比较等级。
8. 考查比较等级的修饰语。
【知识归纳】一、形容词副词的基本用法:1．形容词的位置(1)当名词中心词带有多个形容词作前置修饰语时，这些形容词可以大体按下列词序排列：1)限定词—2)一般描述性形容词—3)表示大小、长短、高低的形容词—4)表示形状的形容词—5)表示年龄、新旧的形容词—6)表示颜色的形容词—7)表示国籍、地区、出处的形容词—8)表示物质、材料的形容词—9)表示用途、类别的形容词—10)名词中心词。
如：①It is a charming small round old brown French oak writing desk.这是一张漂亮的古式棕色法国橡木小圆写字台。
②Yesterday my uncle bought a beautiful large green Chinese carpet.昨天我叔叔买了一张漂亮的中国大型绿色地毯。
形容词及副词的用法考点一:形容词一.形容词概念:形容词用来修饰名词，说明事物或人的性质或特征主要用作定语、表语和补足语。
二. 形容词的功能(1)形容词作定语①单个形容词作定语时，放在被修饰的名词前。
She is a good girl.她是一个好女孩儿。
②形容词作不定代词的定语时，要放在不定代词的后面。
There is nothing important.没有什么重要的事情。
Is there anything important?③enough作形容词时，放在被修饰的名词的前后均可。
We have enough money/money enough to buy every book here.(2)作表语.形容词除与be动词连用做表语外，还可以与其他系动词连用。
1）表示一种特制，状态，感觉类的系动词。
如：Appear, seem, look，taste ,feel ,smell ,sound2)表示状态转变的系动词。
意为“变得，变为”。
如：become ,grow ,turn ,get ,go3)表示保持某种状态类的系动词。
如：remai , keepThe man is ill. The flower smells sweet.The problem remains unsolved. The hill has turned green.★★有些词常作表语常见的有well,ill以及a开头的部分形容词如afraid，alike，alive, alone, asleep，awake 等。
★★以ing结尾的形容词通常修饰物，以ed结尾的形容词通常修饰人，如interesting(有趣的)，interested(感兴趣的)等。
（3）少数以ly结尾的词是形容词，如friendly(友好的)，deadly(致命的), lively(活泼的) ，manly(男子气概的), likely(可能的)，ugly (难看的) ,silly(愚蠢的)等。
形容词、副词教案高考英语复习一、教学目标：1. 理解形容词、副词的概念及作用。
2. 掌握形容词、副词的常见句型结构。
3. 学会正确使用形容词、副词进行修饰，使句子表达更加准确、生动。
二、教学内容：1. 形容词、副词的定义及用法。
2. 形容词、副词的比较级和最高级。
3. 形容词、副词的位置及排列顺序。
4. 形容词、副词的修饰对象。
5. 形容词、副词在句子中的功能。
三、教学重点与难点：1. 形容词、副词的比较级和最高级的构成及用法。
2. 形容词、副词的位置及排列顺序。
3. 形容词、副词在句子中的功能。
四、教学方法：1. 采用实例分析法，通过具体例句讲解形容词、副词的用法。
2. 采用对比法，区分形容词、副词的差异。
3. 采用练习法，巩固所学知识。
4. 采用小组讨论法，提高学生参与度。
五、教学步骤：1. 引入：通过展示图片或情景，引导学生思考形容词、副词的作用。
2. 讲解：讲解形容词、副词的定义、用法及注意事项。
3. 举例：给出具体例句，分析形容词、副词在句子中的作用。
4. 练习：让学生进行句子改写等练习，巩固所学知识。
5. 总结：对本节课内容进行总结，强调重点、难点。
6. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。
7. 课后反思：针对教学过程进行反思，为下一节课做好准备。
六、教学评价：1. 采用课堂提问，检查学生对形容词、副词概念的理解程度。
2. 通过句子改写练习，评估学生运用形容词、副词的能力。
3. 布置课后作业，收集学生的练习成果，进行评价。
七、课后作业：1. 完成课后练习题，巩固形容词、副词的用法。
2. 搜集生活中的形容词、副词实例，进行观察和分析。
八、教学拓展：1. 形容词、副词的拓展知识，如形容词、副词的转换等。
2. 邀请英语老师进行课堂互动，共同探讨形容词、副词的用法。
九、教学反馈：1. 收集学生对课堂内容的反馈，了解学生的学习情况。
2. 根据学生的反馈，调整教学方法和策略。
十、教学计划调整：1. 根据学生的学习进度，调整后续教学内容。
第3讲形容词和副词形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态和特征。
副词是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。
副词是一种半虚半实的词。
副词可分为：地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词和连接副词。
一、形容词和副词的基本用法【翻译句子】(1)这是一座美丽的公园。
It's a beautiful park.(2)这个动物园既生动又有趣。
The zoo is both moving and interesting.(3)谁把窗开着的？Who left the window open?【结论1】形容词在句中一般作定语(修饰名词)、表语、补语。
【完成例句】(4)你是完全对的。
You are completely right.(5)他昨晚很晚才睡觉。
He went to bed late last night.(6)幸运的是，我没有被撞倒。
Luckily, I was not knocked down.【结论2】副词在句中主要作状语，用来修饰形容词、副词、动词和句子。
【疑难】He finally came back, safe and sound.【疑难剖析】形容词若作状语，表示主语所处的状态。
二、形容词的位置【完成例句】(7)今天的报纸没有什么新的东西。
There is nothing new in today's newspaper.(8)人民，只有人民，才是创造历史的动力。
The people, and the people alone, are the motive force in the making of world history.(9)你还知道别的什么？What else do you know?(10)你认识那个肩上扛一袋米的人吗？Do you know the man carrying a bag full of rice on his back?【结论】单个形容词作前置定语，但在下列情况作后置定语：形容词修饰不定代词时；当表语形容词alone, awake, alive, asleep, alike等作定语时；else常用作疑问代词和不定代词的后置定语；形容词构成短语时作后置定语。
3. 多个形容词排序：【完成例句】(11)大厅里有一张大的圆会议桌。
There is a big round conference table in the hall.(12)她丢了一只小的闪亮的黑色皮包。
She lost a small shiny black leather handbag.(13)我想买一辆蓝色德国赛车。
I wanted a blue German sports car.【结论】常见形容词顺序归纳为口诀如下：限定描绘大长高，形状年龄与新老，颜色国籍出材料，作用类别往后靠。
即：限定词(冠词、代词、数词等)＋描绘性形容词(beautiful、interesting…)＋大小、长短、高低形容词＋形状、年龄、新旧形容词＋颜色、国籍、出处、材料形容词＋用途、类别形容词＋中心名词。
可以简单地记为：“县官行令宴国才。
”三、副词的用法1．副词的种类2.副词的位置【完成例句】(14)这本书是很有趣的。
This book is quite interesting.(15)这男孩已够大，可以上学了。
【结论1】 The boy is old enough to go to school. 副词修饰形容词和副词时，应放在被修饰的词之前，但enough, nearby必须置于其后。
【完成例句】(16)他总是乐于助人。
He is always ready to help others.(17)我永远也忘不了那天。
I will never forget that day.【结论2】频率副词(always, often, usually, never, seldom, hardly, sometimes等)要放在实义动词之前，be动词、助动词、情态动词之后。
【完成例句】(18)幸运的是，他没有被淹死而是被解放军救了起来。
Fortunately, he was not drowned and was saved by the PLA men.(19)对她来说，她的继母对她很慈善。
Happily for her, her stepmother was kind to her.【结论3】修饰全句的副词多置于句首，作评注性状语。
【疑难1】分清常用同义与近义形容词、副词在表达中的语义差别。
He planted this tree three years ago.Have you seen the movie before?He is good at singing, but doesn't feel well today.【疑难剖析1】 ago、before: ago表示以现在为起点的“以前”；before指以过去或将来的某时刻为起点的“以前”。
泛指“以前”用before而不用 ago。
good、well：与good不同的是，well作形容词，只能在系动词后作表语，表示“身体状况好”，也作副词修饰动词。
real、true：形容词，表“真的”。
real强调真实存在的而不是幻想的，在句中常作定语；true指与事实标准和实际情况相符合，在句中作表语或定语。
【疑难2】词性辨析He was very friendly.He jumped high in the game and we all thought highly of him.The thunder was very frightening, so the little girl was very frightened.【疑难剖析2】(1)下列单词以“－ly”结尾，但却是形容词而非副词：lively、lonely、lovely、deadly、friendly、ugly、silly、likely、brotherly、timely等。
(2)表原义(无“－ly”)和引申义(有“－ly”)的副词：close近， closely 仔细地；late晚， lately最近；deep深，表示空间深度，deeply时常表示感情上的深度，深深地；wide表示空间宽度，widely广泛地；free免费，freely 无限制地。
有无“－ly”意义大不相同的副词：dead完全，绝对；be dead asleep；deadly非常；be deadly tired。
pretty相当，be pretty certain that…，pretty good; prettily漂亮地，be prettily dressed; most 最，mostly主要地；绝大多数。
(3)注意某些分词转化而来的形容词。
表示情感类的过去分词表示心理状态，而现在分词则表示性质，令人……这类词常见的有：exciting令人激动的excited感到激动的delighting令人高兴的delighted感到高兴的disappointing令人失望的disappointed感到失望的encouraging令人鼓舞的encouraged感到鼓舞的pleasing令人愉快的pleased感到愉快的puzzling令人费解的puzzled感到费解的satisfying令人满意的satisfied感到满意的surprising令人惊异的surprised感到惊异的worrying令人担心的worried感到担心的四、比较句型1. 原级句型：A与B 相同 / 不同：as…as…，the same as, such…as…，not as(so)…as…【翻译句子】(20)我几乎和你年龄一样大。
I am almost as old as you.【结论1】as…as 之间一定要用形容词或副词原形。
“as…as”可用almost, quite, just, about, nearly, twice, by no means(根本)修饰，置于“as…as”之前。
【翻译句子】(21)约翰不像杰克那样聪明。
John is not as / so clever as Jack.【结论2】so用以替代第一个as时，只能用于否定句。
【完成例句】(22)鲍伯和玛丽读了一样多的书。
Bob has read as many books as Mary.(23)这瓶子里的水和那瓶子里的水一样多。
There is as much water in this bottle as in that bottle.【结论3】as much＋不可数名词＋as，而as many＋可数名词复数＋as。
【完成例句】(24)德语和英语一样也是一门难的语言。
German is as difficult a language as English.(25)面包是和米饭一样重要的食物。
Bread is as important food as rice.【结论4】as＋adj. ＋不定冠词＋可数名词单数＋as; as＋adj. ＋不可数名词＋as。
2. 比较级＋than的句型【完成例句】(26)她唱得比别人好得多。
She sings far / much better than the others.【结论1】比较级前可用much, far, a lot, a little, a bit, rather, even, still, a great deal等表示程度，但比较级前不能再用more。
【完成例句】(27)他比班里其他同学学习刻苦。
He studies harder than any other student in his class.【结论2】表示不同程度比较时，句子主语不能包括在比较对象的范围之内。
他本身也是学生，不能用any students来表示比较对象的范围。
【完成例句】(28)汤姆的自行车比吉姆的贵。
Tom's bike is more expensive than Jim's(＝Jim's bike).(29)北京的天气比上海冷。
(that指代天气)The weather of Beijing is colder than that of Shanghai.【结论3】比较的对象要一致，一般说来同等的两个事物才能比较。
【翻译句子】(30)两人中他高一点。
Heis the taller of the two.【结论4】比较级范围是由of 引出两者之间的比较，比较级前要用定冠词。
【完成例句】(31)父母之爱，是世间最伟大的爱。
There is no greater love than that given by parents in the world.【结论5】比较级用于否定句中表示最高级的意思。
