口语交际习题

口语交际练习题五年级一、个人介绍A: 你好！请你自我介绍一下。

B: 你好！我叫小明，今年11岁，是五年级的学生。

我喜欢阅读和画画。

A: 很高兴认识你，小明。

你有什么特长吗？B: 我擅长弹钢琴，已经学了三年了。

二、家庭成员A: 请你介绍一下你的家庭成员。

B: 当然可以。

我家有四口人，爸爸、妈妈、我和弟弟。

A: 你和你的弟弟关系好吗？B: 是的，我们相互关心，一起玩耍。

三、学校生活A: 请问你上的学校叫什么名字？B: 我上的学校叫做中山小学。

A: 你最喜欢学校的哪个科目？B: 我最喜欢数学，因为我觉得它很有趣。

四、爱好和兴趣A: 你有什么爱好和兴趣？B: 我喜欢读书，因为它可以让我进入不同的世界。

A: 你还有其他的爱好吗？B: 我也喜欢踢足球，每周末都会去和朋友们一起踢球。

五、假期计划A: 假期将至，你有什么计划吗？B: 我计划去旅行，和家人一起去海边放松一下。

A: 你还有其他安排吗？B: 除了旅行，我还要参加一些夏令营活动，学习新的知识和技能。

六、梦想和未来A: 你将来有什么梦想？B: 我梦想成为一名科学家，为人类的发展做出贡献。

A: 你打算怎么实现这个梦想？B: 我会努力学习科学知识，参加科学竞赛，争取获得更多的机会。

七、与朋友的相处A: 你和你的朋友们相处得怎么样？B: 我和朋友们相处很好，我们一起分享快乐和困难。

A: 你觉得友谊为什么重要？B: 友谊可以让我们感到温暖，互相支持和理解。

八、收尾A: 谢谢你的分享，小明。

B: 不客气。

很高兴能回答你的问题。

A: 祝你在学习和生活中都取得好成绩！B: 谢谢！我也祝你一切顺利！。

口语交际练习题四年级一、问候及介绍1. 问好：你好！你叫什么名字？2. 回答：我叫小明，你呢？3. 问候：很高兴认识你，小明！4. 回答：我也很高兴认识你！二、日常交流1. 询问：你喜欢什么水果？2. 回答：我喜欢苹果、香蕉和葡萄。

3. 询问：你喜欢什么颜色？4. 回答：我喜欢红色和蓝色。

5. 询问：你喜欢什么动物？6. 回答：我喜欢猫和狗。

三、问路1. 询问：请问去图书馆怎么走？2. 回答：一直往前走，然后左转，在第二个红绿灯右转，图书馆就在你右边。

3. 询问：图书馆在哪里？4. 回答：图书馆在学校的左边。

四、家庭1. 询问：你有兄弟姐妹吗？2. 回答：是的，我有一个哥哥和一个妹妹。

3. 询问：你爸爸做什么工作？4. 回答：我爸爸是一名医生。

5. 询问：你妈妈做什么工作？6. 回答：我妈妈是一名老师。

五、学校生活1. 询问：你喜欢上学吗？2. 回答：是的，我很喜欢上学。

3. 询问：你最喜欢的科目是什么？4. 回答：我最喜欢的科目是数学。

5. 询问：你喜欢和谁一起玩？6. 回答：我喜欢和我的朋友一起玩。

六、节假日1. 询问：你喜欢过年吗？2. 回答：是的，我非常喜欢过年。

3. 询问：你喜欢吃什么特别的食物？4. 回答：我喜欢吃饺子和年糕。

5. 询问：你喜欢哪个节日？6. 回答：我喜欢圣诞节。

以上是口语交际练习题四年级的内容，通过这些问题的练习，可以帮助四年级的学生提高口语表达能力，增强交流能力，培养良好的社交礼仪。

希望同学们在日常生活中多做口语练习，不断提高自己的口语水平。

口语交际--请你帮个忙
说清请求要礼貌态度诚恳有称呼观看在线课程后，完成以下练习：
1. 请别人帮忙时要注意（）
①把自己的请求说清楚②用上礼貌用语③态度要诚恳
2.选一选，填序号
①您好②谢谢③请问④不客气⑤请
（1）我向一位阿姨问路：“阿姨，（）！（）到体育馆怎么走？”
（2）我帮同桌把桌椅摆放好。

他说：“（）！”我说：“（）。

”
3.小明的足球掉到水里了，想请人帮忙，应该怎么说？用“√”画出来。

①快把球给我捞出来！（）
②叔叔，您能帮我把球捞出来吗？（）
③叔叔，你会捞球吗？
4.小聪到图书馆看书。

他想拿第四排左边的第二本书，可他够不着那本书。

正好，小聪旁边有一位叔叔，他该怎样请叔叔帮忙拿书呢？注意使用礼貌用语，如：请问、您、您好、谢谢等。

小聪：
叔叔：好的，小朋友。

小聪：
叔叔：不用谢！
5. 小明的自行车倒在地上了，小明想请妈妈帮忙扶起来，小明该怎么说呢？
小明：
妈妈：
小明：
妈妈：
6 请同学们和爸爸妈妈或爷爷奶奶完成一段“请你帮个忙”的小视频。

3月21日作业清单
1.完成《口语交际》文档练习；
2. 说一说“很、当、讲”笔顺；
3.说一说“音、羽、独”的结构、部首；
4.背诵《经典诵读》十三组第一首小诗。

录制一个请求帮忙的小视频。

作业问题讲解：
1.笔顺问题很先撇后捺讲横折提当竖点撇
2.部首问题音上下结构部首音
羽左右结构部首羽
独反犬旁（撇弯钩撇）。

四年级口语交际的练习题
一、自我介绍
1.向同学们简单介绍一下自己，包括姓名、年龄、爱好等。

2.描述一下你的家庭成员，比如家里有父母、兄弟姐妹等。

二、询问个人信息
1.向同桌或其他同学询问对方的姓名、年龄、住址等。

2.询问对方的一些爱好、特长或喜欢的食物、电影等。

三、询问学习情况
1.向同学们询问他们对数学、语文、英语等哪门学科更感兴趣。

2.询问同学们对学习的看法，比如最喜欢的学科、最难的学科等。

四、日常生活
1.询问同学们平时做什么运动，如足球、篮球、游泳等。

2.询问同学们平时喜欢做的事情，比如读书、画画、听音乐等。

五、计划和愿望
1.谈谈你的暑假计划，包括旅行、参加夏令营等。

2.向同学们询问他们未来的愿望，比如成为医生、老师、科学家等。

六、描述事物
1.描述一下你最喜欢的动物，包括它的外貌、生活习性等。

2.描述一下你最喜欢的食物，包括它的味道、口感等。

七、情景对话
1.模拟在商店买东西的对话，包括询问价格、购买数量等。

2.模拟在学校借书的对话，包括借书流程、还书时间等。

八、谈论节日
1.谈论一下你最喜欢的节日，包括它的庆祝方式、食物等。

2.描述一下你和家人每年过的某个节日，比如春节、圣诞节等。

以上是一些四年级口语交际的练习题，希望同学们能够多加练习，
提高口语表达能力。

通过这些练习，同学们不仅可以学到更多有关自
我介绍、询问和描述的表达方式，还可以增进彼此之间的交流和了解。

祝大家口语能力越来越好！。

二年级口语交际练习题一、情景对话练习1. 假设你是小明，你的好朋友小华邀请你周末去公园玩，你该如何礼貌地回答他？- 小华：小明，周末我们一起去公园玩吧！- 小明：_____________________2. 如果你在学校捡到了一本不属于你的书，你会怎么做？请模拟你与老师的对话。

- 老师：小明，你手里拿的是什么书？- 小明：_____________________3. 你的同桌小红因为考试没考好而感到难过，你该如何安慰她？- 小红：这次考试我考得不好，好难过。

- 小明：_____________________二、角色扮演练习4. 假设你是班长，老师让你在班上宣布一项学校组织的活动，你该如何表达？- 班长：同学们，_____________________5. 你是一名小记者，正在采访一位老师关于学校的环保活动，请模拟你的提问。

- 小记者：老师，请问我们学校的环保活动有哪些？6. 你是一名小导游，正在向游客介绍一个著名的景点，请模拟你的介绍。

- 小导游：欢迎大家来到______三、看图说话练习7. 观察下面的图片，描述一下图中的孩子们在做什么，并表达你的感受。

- 图片描述：一群孩子在操场上踢足球。

8. 观察下面的图片，描述一下图中的场景，并想象一下可能发生的故事。

- 图片描述：一个小男孩在公园里喂鸽子。

9. 观察下面的图片，描述一下图中的动物，并用一句话表达你对这幅画的感受。

- 图片描述：一只小猫在窗台上懒洋洋地晒太阳。

四、续写故事练习10. 故事开头：小明的宠物狗走丢了，他非常着急。

请你续写接下来可能发生的故事。

- 小明：_____________________11. 故事开头：小红在回家的路上捡到了一个钱包。

请你续写接下来可能发生的故事。

- 小红：_____________________12. 故事开头：小华在图书馆找到了一本他最喜欢的书。

请你续写接下来可能发生的故事。

- 小华：_____________________五、问题回答练习13. 如果你的朋友想要借你的玩具，你会怎么做？- 我：_____________________14. 你最喜欢的节日是什么？为什么？- 我：_____________________15. 当你遇到困难时，你通常是怎样寻求帮助的？- 我：_____________________六、创意表达练习16. 请你用五个词描述一下你心目中的好朋友。

部编版语文五年级下册：专题六口语交际专项练习（含答案）专题六部编五年级下册口语交际专项训练1.公交车上，小林正和朋友吹嘘自己怎样撒谎请病假没去上学，嘲笑老师的普通话不标准，抱怨父母不给自己充游戏币时，车上的老大爷自言自语地说：“不知道现在的孩子们每天学的是什么……”“老头儿，那你小时候学什么？”小林不服地插话。

大爷说：“我小时候大人就告诉我不能随意打断别人的话，要尊敬老人，尊敬老师，体谅父母，珍惜时光，努力学习”。

小林和朋友听了，不好意思地低下头。

小林不好意思的原因是__________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。

2.五年级（1）班根据课文《宝黛初会》编了一个剧本。

本子写好了，但是却在选林黛玉这个主角时遇到了分歧。

导演想选林小雨，但是编剧却想选吴云云。

两人争执不下，以下是两人资料，你认为应该选谁？林小雨：身材纤瘦，皮肤白皙，五官中等偏上，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。

吴云云：身材高挑，五官精致，性格内向，不擅交际，无舞台表演经验。

你想选______________，她的优势是_______________________________________________ ______________________________________________________________________________。

3.有一天，黑猫警长带领下属到某商场“打假”。

商场内人声鼎沸，忽然一巡警报告说商场里有拐卖人口的窝点，而且还明码标价呢。

一、选择题
1. 生活中，身边的朋友、同学、家人遇到不开心的事情都需要安慰，如何安慰呢？下面说法不正确的是（）
A．首先要了解难过的原因，想一想他人的心情。

B．要热情积极，无论他想要干什么，我们都要努力帮他实现。

C．考虑怎样安慰别人才有效果。

D．借助语调、手势等方式恰当地表达自己的情感。

2. 王明平时学习成绩优秀，但这次考试失利，成绩不理想，他的心情很失落，如果让你安慰，下面最恰当的是（）
A．你不要伤心难过，不就是一次考试吗，有什么大不了的，不要太当回事，即使成绩不好，也没关系的。

B．我特别能理解你的心情，我也有过和你一样的经历，这次找准失误的原因，下次一定会取得好成绩，打起精神来用成绩证明自己！
C．一次失误就这样，你也太没出息了！什么也别想了，就一个字“学”，下次你准能考好。

二、判断题
3. 关于安慰的方法，判断对错
1．同学受了委屈，偷偷落泪。

我会大声嚷道：“谁欺负你了？我要找他算
账！”( )
2．妹妹受了妈妈的批评，我会走到她身边，轻轻拍着她的肩膀说：“不要生气了，妹妹。

犯了错只要你改正了，妈妈就不会再批评你了。

”( )
3．平平把家里的花瓶打碎了，但是他就是不肯向妈妈承认错误。

妈妈说他，他还跑到我家里，说是不回去了。

我会对他说：“你别生气了。

你就在我家住，什么时候你妈妈找到这里来了，你再回去。

”( )。

语文口语交际练习题一、个人介绍1. 自我介绍你好，我叫王小明，今年18岁，是一名高中生。

我来自中国的上海市。

我喜欢读书、旅行和运动。

我的梦想是成为一名作家，我希望能够写出优秀的小说，让更多的人喜欢读书。

2. 介绍家人我有一个非常幸福的家庭。

我爸爸是一名医生，他非常勤奋，对患者负责。

我妈妈是一名教师，她很慈爱，总是关心我和我的学习。

我还有一个妹妹，她今年14岁，是一名初中生。

我们和睦相处，一起度过了很多美好的时光。

二、日常生活1. 询问学习情况A: 最近学习怎么样？B: 学习还不错，但还有一些困难。

A: 有什么困难吗？我可以帮助你。

B: 数学和物理的公式记不住，感觉准备考试时间不够。

A: 没关系，我们可以一起复习，我相信你一定能够克服困难的。

2. 讨论兴趣爱好A: 你有什么兴趣爱好？B: 我喜欢看电影和听音乐。

A: 哪种电影是你最喜欢的？B: 我最喜欢看爱情片，因为它们能够给我带来温暖和感动的感觉。

A: 那你喜欢哪些音乐类型？B: 我喜欢流行音乐和古典音乐，它们都能够让我放松和享受。

三、学校生活1. 询问课程安排A: 你每天上几节课？B: 我每天上八节课，早上有语文、数学和英语，下午有物理、化学和历史。

A: 这些科目你最喜欢哪个？B: 我最喜欢数学，因为它是一门有趣且具有挑战性的学科。

2. 讨论课外活动A: 你参加过哪些课外活动？B: 我参加了学校的足球队和戏剧社团。

A: 那你觉得哪个活动更有意思？B: 我觉得戏剧社团更有意思，因为我可以通过表演来展示自己的才艺，也能结交到许多志同道合的朋友。

四、社交与交往1. 邀请朋友参加聚会A: 周末我们准备举办一个小型聚会，你能来吗？B: 当然可以，我很乐意参加。

A: 那你对聚会有什么期望？B: 我希望能够和大家开心地交流，并且享受美食和音乐。

2. 谢谢别人的帮助A: 非常感谢你在考试前帮助我复习，我考得很好。

B: 不用客气，我想看到你取得好成绩。

A: 如果有什么我能帮到你的，请随时告诉我。

小学一年级口语交际练习题一、看图说话1. 请观察下面的图片，描述一下图中的小朋友在做什么？图片描述：一个小男孩在公园里放风筝。

2. 看这幅图，你能说出图中的小女孩为什么笑吗？图片描述：一个小女孩手里拿着一个冰淇淋，笑得很开心。

3. 这幅画中的动物是什么？它们在做什么？图片描述：一群小鸭子在池塘里游泳。

二、情景对话1. 如果你在超市里找不到妈妈了，你会怎么做？- A. 站在原地等妈妈- B. 去找超市工作人员帮忙- C. 随便跟着一个大人走2. 你的朋友小明不小心摔倒了，你会怎么做？- A. 嘲笑他- B. 帮助他站起来- C. 告诉他不要哭3. 当你看到同学在教室里乱扔垃圾时，你会怎么做？- A. 跟着他一起扔- B. 告诉他不要这样做- C. 告诉老师三、角色扮演1. 假设你是老师，你的学生小华没有完成作业，你会怎么和他交流？- 老师：小华，你今天为什么没有完成作业呢？2. 你是小明，你的同学小红生病了，你要去医院看望她，你会带什么礼物？- 小明：小红，我给你带了一些水果，希望你快点好起来。

3. 你是一名医生，现在有一个小朋友来看病，你会怎么安慰他？- 医生：小朋友，不要害怕，我会轻轻地给你检查，不会疼的。

四、填空题1. 当你在学校里遇到不认识的同学时，你应该说：“_________”。

正确答案：你好，我是新来的，我们可以做朋友吗？2. 如果你想要借同学的铅笔，你应该说：“_________”。

正确答案：请问我可以借你的铅笔用一下吗？3. 当你不小心撞到了别人，你应该说：“_________”。

正确答案：对不起，我不是故意的。

五、判断题1. 如果你看到同学在教室里大声喧哗，你应该加入他们。

（）正确答案：×（错误）2. 当你的同学需要帮助时，你应该主动伸出援手。

（）正确答案：√（正确）3. 如果你不喜欢某个同学，你可以不理他。

（）正确答案：×（错误）六、连词成句1. 我，喜欢，春天，因为，花，开了很多。

小学语文口语交际练习题及答案
1、管理员的言外之意是XXX不应该在借阅的图书上勾画。

如果你是XXX，你应该这样说：“对不起，我下次一定不在书上勾画了。

”
2、XXX说“永别了”的言外之意是他不会再来这家饭店消
费了。

3、最能传神地表现人物性格的选项是C.下辈子我也不会请。

4、XXX先生幽默地要回自己的大衣，示例答案：“那我
没有弄错，我就是他，您错穿了他的大衣。

”
5、竞选班长需要领导能力和责任感，我在初中时曾是班
级的团支书，有组织和领导的经验；竞选生活委员需要细心和耐心，我喜欢帮助同学解决问题，并且有耐心倾听他们的困惑；竞选体育委员需要体育方面的知识和技能，我热爱体育，经常参加各种运动会并取得好成绩。