我爱杜鹃花阅读答案

人教版语文三年级上册阅读《我爱花城》练习（含答案）阅读短文，回答问题。

我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。

怪不得市民们选它为市花呢。

夏天，花城是白兰花的天地。

我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。

吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。

继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。

它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。

秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。

当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。

瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。

菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！一阵北风过后，百花凋零。

这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。

它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。

啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。

1.认真读短文，然后填空。

这篇短文分别从_____________四个不同季节写了花城的美丽。

其中写了春天开__________；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开________________；冬天开_____________。

2.哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中画出来。

3.请你分别用文中的一个词语形容下面几种花的特点。

木棉花：________ 凤凰花：________ 菊花：_______4.读下面的句子，用加点的词语再写一句话。

菊花的姿态更美——有的彬彬有礼．．．．……．．．．，有的盛气凌人_______________________________________________________________参考答案：1.这篇短文是按照时间顺序的，各个季节都有美丽的花盛开。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==我爱杜鹃花的阅读答案篇一：《我爱红杜鹃》阅读答案我爱红杜鹃离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。

那时，每当花开时节我都要上山去采杜鹃花有一次我看见一位老大爷正把一束杜鹃花放到墓碑上写着革命烈士之墓的墓前我便问老爷爷这里怎么有烈士墓呀他看了我一眼讲了这样一个故事抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村子里养伤，边帮乡亲们干活，边向乡亲们宣传革命道理。

乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地照料他们。

他们很喜爱杜鹃花，说它是中国革命胜利的象征。

后来，日本侵略军进行扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花从中，把敌人引到这个山坡上，子弹打光了，就拉响手榴弹冲入敌人群，与敌人同归于尽了。

望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看到了当年鱼水情深的动人情景，烈士们宣传革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。

是他们，是无数像他们一样的人，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。

望着满山遍野的杜鹃花，一簇一簇，像一片片红霞，散落在山坡上，像一团团火焰，映红了幽静的山野，她默默地点缀着大自然，散发出阵阵芬芳。

那么美好，那么可爱。

她的蓬勃旺盛，不正是中国从胜利走向胜利的象征吗？红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血染成的，她扎根在祖国的大地上，永远不会凋谢，永远开在我们后来人的心中。

1、给第二自然段加上标点。

（10分）2、联系上下文，解释文中词语意思。

（6分）（1）幽静：（2）点缀：（3）满山遍野：3、写出下列词语的近义词（6分）精心（）照料（）宣传（）4、写出下列词语的反义词（6分）幽静（）安全（）慷慨（）5、写出最后一个自然段句子的含义。

（5分）6、文中有三种人都借杜鹃花寄托了他们的不同的思想感情，请仔细体会后填空。

（6分）（1）八路军伤病员把杜鹃花作为（2）老爷爷往烈士墓放杜鹃花，表达了（3）作者爱杜鹃花是因为我爱红杜鹃离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。

2024北京门头沟初一（上）期末语文2024.1一、基础•运用（共12分）少年正是读书时。

11月2日，希望中学开展“打卡最美书屋”活动，号召全校学生爱读书、读好书、善读书。

在读书活动中，你依据读书计划，阅读了自己喜爱的书籍后，撰写了读书心得。

现在你根据所在小组成员的意见进行修改。

1.在报告的封面上用正楷字书写“读书心得”四个字作为标题。

（1分）第一部分读书的重要性“少而好学，如日出之阳。

”一个民族的未来，寄希望于青春的力量。

习近平总书记特别关心青少年读书学习，强调“人生的扣子从一开始就要扣好”“希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长”。

因此，年轻时就要努力读书。

灿烂．．，才能开出绚丽的花朵。

让我们用阅．．的人生，需要用阅读的养分．．去滋润读开启学习之门,珍惜韶华，虔心．．读书，从飘香的文字里，收获内心的宁静；从作家的智慧中，探寻人生的哲理。

2.小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。

下列说法正确的一项是（2分）A.因为表达的是“光彩鲜明且耀眼”的意思，所以“灿烂”一词中有错字。

B.因为表达的是“必需的营养物质”的意思，所以“养分”一词中有错字。

C.因为表达的是“增添水分不干枯”的意思，所以“滋润”一词中有错字。

D.因为表达的是“用心专一而深入”的意思，所以“虔心”一词中有错字。

第二部分读书会友好书如师如友，有着跨越时空的力量。

古代求学者宋濂，虽家境贫寒，却处心积虑．．．．地博览群书，百里求学；学贯中西．．．．的近代文学家鲁迅，讲求读书方法，关注社会现实；孙犁在《白洋淀纪事》中塑造的农村妇女形象，就更是令人热泪盈眶．．．．。

书中的水生嫂深明大义．．．．，顾全大局，在国与家的抉择中，全力支持丈夫参军，用心中的信念筑起了抗日的铜墙。

3.你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当．．．的一项是（2分）A.处心积虑B.学贯中西C.热泪盈眶D.深明大义4.你想知道文段中“顾全大局”的意思。

查《现代汉语词典》，“顾”有4个义项：①转过头看，看；②注意，照管；③顾念，顾及。

四年级语文阅读理解《我爱花城》含答案我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……记得，春季里，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。

它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。

我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的香气里。

继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。

它的花似红云一般，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。

当我走进菊花园中时，不禁眼花缭乱，目不暇接。

瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的……色彩各异。

菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！一阵寒风吹过，百花凋零。

路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。

啊！我爱花城，我爱花城的一年四季。

51．本文是按_______顺序来写的。

本文的中心句是：_______________。

52．根据意思，从文中找出相应的四字词语写下来。

（1）眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

( )（2）形容东西太多，眼睛看不过来。

( )（3）形容美女身材修长或花木等形体挺拔。

( )53．用“ ”画出描写菊花色彩各异的句子。

用“﹏﹏﹏”画出描写菊花千姿百态的句子。

54．本文是按_______的结构来写的，根据这个特点把本文分段，用“//”隔开。

55．本文表达了作者__________之情。

参考答案：51．时间啊！我爱花城，我爱花城的一年四季52．眼花缭乱目不暇接亭亭玉立53．菊花有红的、白的、黄的、紫的……有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……54．总分总……花的海洋里……//……越发惹人喜爱。

//……一年四季。

//55．对花城四季的热爱和赞美【分析】51．本题考查文章的顺序和找中心句的能力。

从“春季里”“热风吹走带有几分寒意的春季”“秋风”“一阵寒风吹过，百花凋零。

马克·吐温的妙答美国现代著名作家马克·吐温，在一次宴会上，与一位女士对坐，出于礼貌，说了一声：“你真漂亮！”那位女士不领情，却说：“可惜我无法同样地赞美您！”马克·吐温说：“那没关系，你可以像我一样说一句谎话。

”言辞委婉、平和，反其义而用之，那位女士低下了头。

注释：马克·吐温（Mark Twain,1835年11月30日－1910年4月21日）, (射手座）是美国的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。

，代表作有《百万英镑》，《汤姆索亚历险记》。

课前预习写景记事阅读写景记事类文章阅读指导【阅读技巧】阅读写景记事类文章，要全面把握文章内容，理解作者在文章中所表达的爱憎情感哲理。

具体的说：一.整体感知文章内容，明确文章中心。

通过阅读，要知道作者在文章中具体描述了一件什么事情，内容中的那部分是景物的描写，描写景物是为了干什么。

整体来说，是通过叙事抒发感情还是写景来抒发感情？抒发的又是什么感情？先进行类似于这样的思考。

一般来说，写景记事文章是通过某件景物的描写而从中感悟到哲理，受到启发，由此抒发感情。

[典型例题]:例如文章《田野上的白发》有这样一题：母亲的白发，让“我”“感到心痛”。

文中叙述了哪两件让“我”心痛的事 ？从中抒发了“我”对母亲怎样的情感？答案示例1） 母亲深夜敲盆赶鼠；（2）母亲跪在田中插秧。

通过这两件事体现了母爱的深沉，表达了作者对母亲的爱和感激之情。

[例题分析]：这篇文章就是作者叙述了关于母亲的两件事，在叙述的过程中穿插了大量的景物描写，但是通过景物和事件描写，表达出的还是对母亲深深的爱和浓浓的感激之情。

二.把握记叙的顺序，更好地理解文章的条理和层次。

记叙的顺序较常见的有：顺 叙、倒叙和插叙。

顺叙可使事情的来龙去脉清晰地表现出来。

倒叙是把事情的结局或某个最突出片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。

插叙则是由于某种需 要，暂时把叙述的线索中断一下，或是插入有关另一件事情的叙述，或是插进对有关事情的追溯和回忆，叙述完了，仍按原来的线索继续叙述。

第二单元达标检测卷基础百花园(38分)一、下列词语中，加点字读音全部正确的一项是()。

(3分)A. 逶．迤(wēi)磅．礴(bàng) 岷．山(mín) 憧．憬(chōng)B. 崎．岖(qí) 外宾．(bīn) 擎．着(qín) 诞．生(dàn)C. 电钮．(niǔ) 瞻．仰(zhān) 围歼．(jiān) 璀．璨(cuǐ)二、读拼音，写词语。

(7分)1. 政委走到yì zhǎn dēng()下，扶着旁边的lán gān()，望着飘拂的qízhì()，陷入沉思。

2. tǎn kè()驶到jùlí()rìkòu()不到一百米的地方，发射了一枚炮弹，炸得敌人fěn shēn suì gǔ()。

三、用表示“说”的词语填空。

(不重复，不能含“说”字，4分)1. 冬天快要到了，小松鼠们聚在一起( )：“怎样贮存粮食呢？”2. “小心，你后边有一辆车！”妈妈( )。

3. 老师耐心地( )我：“沉迷游戏不仅浪费时间，还会使你的视力受到损伤。

”4. “我的手工作业还没完成，不能和你出去玩了。

”我( )了好朋友的邀请。

四、给下列加点字选择正确的解释。

(填序号，4分)【汇】①通过邮局、银行等把甲地款项划拨到乙地；②聚集，聚合；③聚集而成的东西；④汇合。

汇．成巨流()汇．款()词汇．()汇．报() 五、先把下列词语补充完整，再选词填空。

(7分，每空0.5分)()七()八()水()山居高()下张灯()彩四()( )方()徐上( ) 大江南() 热血沸( )1. 过年了！过年了！大街上()，热闹非凡。

2. 我们()，把敌人的行踪看得一清二楚。

六、下列句子中没有运用反复的修辞手法的一项是() (3分)A. 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

《我爱红杜鹃》阅读附答案离开黄龙沟已两年多了，我却时常想起那万绿丛中的杜鹃花。

那时每当花开时节我都要上山去采杜鹃花有一次我看见一名老爷爷正把一束杜鹃花放在墓碑上写着革命烈士之墓的墓前我便问老爷爷这里怎样有烈士墓呀他看了我一眼讲了这样一个故事抗日战争时代，有三个八路军伤病员在这个村里边养伤、边帮乡亲们干活，还向乡亲们宣扬革命道理。

乡亲们把他们当做自己的亲人，精心地照料他们。

他们很爱好杜鹃花，说她是中国革命成功的意味。

后来，日本侵略军进村扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花丛中，把敌人引到这个山坡上，枪弹打光了，就拉响了手榴弹冲入敌群，与敌人同归于尽了。

望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我恍如看见了当年军民鱼水情深的动人情形，烈士们宣讲革命道理时的音容笑貌和勇敢抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。

是他们，是无数像他们这样的人。

用鲜血和生命为咱们换来了今天的幸福生活。

红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血浇成的，她扎根在祖国的大地上，永久不会凋谢，永久开在咱们后来人的心上。

阅读题：1.给短文的第二自然段加之标点符号。

2.联络上下文，解释下面的词语。

(1)同归于尽：(2)音容笑貌：3.写反义词，时常——()精心——()安全——()4.用“——”标出作者联想的句子。

5.杜鹃花作为一种意味物，不同的人对她寄托的思想感情也不同：八路军伤病员把她作为_____;作者借她表达自己______的思想感情。

参考答案：l.标点。

，“”。

：“?”，：2.(1)一同走向死亡。

(2)声音和像貌。

3.时常——(偶尔);精心——(粗心);安全——(危险)4.“我恍如看见了……悲壮场面”。

5.成功的意味;对烈士的钦敬。

《杜鹃花》阅读答案《杜鹃花》这首咏物诗是咏杜鹃花的，诗层层相扣，渐次推进，先从杜鹃上着眼，然后过渡到杜鹃花，最终言志，表达故国之思。

宋朝灭亡后，很多遗民诗借杜鹃典寄托亡国之恨，家山之恋，一时成为风气。

小编在这里整理了《杜鹃花》阅读答案，希望能帮助到您。

杜鹃花真山民①愁锁巴云往事空，只将遗恨寄芳丛。

归心千古终难白，啼血万山都是红。

枝带翠烟深夜月，魂飞锦水②旧东风。

至今染出怀乡恨，长挂行人望眼中。

【注】①真山民，宋朝遗民，真名不详。

宋亡后隐姓埋名，好题咏，自称山民。

②锦水：即锦江，在四川成都。

《杜鹃花》阅读题目：14.下列对这首诗思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是(5分)A.首联出句直写巴蜀之地愁云密布之景，暗点蜀国望帝失国后魂化杜鹃的传说，故国成空的浓重愁绪寓于眼前的愁云形象地托出，妙合无垠，且定下了全诗的情感基调。

B.首联对句紧承上句继续在写杜鹃鸟，仍然未写到杜鹃花，它传达出失国的诗人和杜鹃鸟同病相怜，都空念故国却无力回天只能留下遗恨的悲情，缠绵感人。

C.颔联承上而来，杜鹃鸟声声叫曰不如归去，然而千年思归的苦心无处表白，竟啼叫出血，染红了万山的杜鹃花，眷恋、怨恨之情表达至此，堪称惊心动魄。

D.颈联动静结合，前句写枝的静，深夜月色中杜鹃花的枝条在青雾笼罩下显得朦胧静美;后句写花的动，锦水之滨的杜鹃花在徐徐的东风中婀娜招摇，动人心魄。

E.尾联明写行人直言诗意，一个染字，使诗意由鸟到花再到行人自然贯穿，层层相扣。

卒章表明诗意怀乡恨，此恨化为满山杜鹃，长挂望眼，永无绝期。

15.本诗和白居易的《琵琶行》(杜鹃啼血猿哀鸣)都写到杜鹃鸟，它们在诗歌情感表达上有什么不同作用?请结合诗句具体说明。

(6分) 《杜鹃花》参考答案：14.B、D(B仍然未写到杜鹃花不当，颔联写杜鹃鸟把对往事的思念和满腔的遗恨，寄托在满山遍野鲜红怒放的杜鹃花上，对句已一笔带出杜鹃花。

D动静结合不当，应为虚实结合，且后句的意思是杜鹃的精魂早已乘着东风飞回到朝思暮想的锦水之滨。

张敬冬的《我爱杜鹃花》读后感《我爱杜鹃花》：对生活之美的深情赞歌在阅读了张敬冬的《我爱杜鹃花》后，我被深深地打动了。

这本书不仅以其丰富的情感和细腻的笔触描绘了作者对杜鹃花的热爱，而且通过杜鹃花这一载体，传达了对生活、自然和乡土的深厚情感。

在文本中，杜鹃花被赋予了多重象征意义。

它不仅仅是一种美丽的花卉，更是对生活的热爱、对家乡的思念以及对大自然的敬畏的象征。

杜鹃花的每一片花瓣，都像是作者内心深处的情感碎片，它们在微风中轻轻摇曳，似乎在诉说着一个又一个关于生活的美好故事。

我特别被书中的一句话所打动：“人这一辈子，应该像杜鹃花一样，有过美丽的怒放，有过鲜艳的记忆，活得就要像模像样。

”这句话既是对杜鹃花的赞美，也是对人生的深刻反思。

它告诉我们，人生短暂，应该活得精彩、活得有意义。

就像杜鹃花一样，即使生命短暂，也要尽情地怒放，留下美丽的记忆。

此外，书中还提到了“只要有一方泥土、一缕阳光，它就可以扎根、发芽、开花”，这不仅是对杜鹃花生命力的赞美，也是对人生坚韧不拔精神的颂扬。

无论环境多么艰苦，只要有信念、有决心，就能够生存下去，甚至绽放出最美丽的花朵。

在这本书中，我看到了一个与大自然和谐共生的世界，一个充满爱与希望的世界。

张敬冬通过杜鹃花这一载体，传达出了对生活的热爱和对美好未来的憧憬。

他的文字如同一股清泉，洗涤了我的心灵，让我重新认识到生活的美好和价值。

《我爱杜鹃花》是一本充满情感和智慧的书。

它不仅教会了我欣赏生活中的美，而且提醒我要珍惜每一个瞬间，活得像杜鹃花一样精彩。

这本书不仅是张敬冬的个人情感表达，更是对所有读者的生活启示。

我相信，每一个读过这本书的人，都会被其中的情感所打动，都会更加珍惜眼前的美好生活。

【每日一练】中年级阅读训练~《我爱花城》（附视频答案解析）我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

怪不得人们选它为市花呢。

夏天，花城便已成为白兰花的天地了。

我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。

继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。

①它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。

当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。

瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的……色彩各异，五彩缤纷。

②菊花的姿态更美，有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。

路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。

啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1. 结合短文内容补充词语。

蓬勃（）（）（）（）凌人色（）各（）昂首（）（）一枝（）（）千（）百（）这些词语都是描写花朵的，文中描写花朵的词语还有__________、__________。

2. 读画线句，完成练习。

（1）读①句，可知这句话运用比喻的修辞方法，把_____比作_____、_____、_____。

（2）读②句，可知这句话运用______和_____的修辞方法，形象生动地描写了___________________________________。

3. 这篇短文是按照__________顺序来写花城的。

分别写了花城春天开________，夏天开________，秋天开________，冬天开________。

4. 短文字里行间流露出作者的情感，是由爱_________，到爱__________________，最后升华到爱___________________________。