UnitIt’saparrot.
满分:100分时间:60分钟得分:
听力部分
一、听录音,选择相应的图片。(10分)
()1.
A.
B.
()2.
A.
B.
()3.
A.
B.
()4.
A.
B.
()5.
A.
B.
二、听录音,判断图片与所听内容是(T)否(F)相符。(10分)
1.()
2.()
3.()4.
()三、听录音,选择正确的答语。(10分)
()1.A.It’sbig.B.It’salion.
()2.A.Yes,itis.B.It’sachick.
()3.A.No.It’saparrot.B.It’saparrot.
第1页()4.A.Ilikeelephant.B.No,Idon’t.
()5.A.It’satiger.B.Heismyuncle.
四、听录音,给下列图片涂色。(10分)
1.
2.
3.
4.笔试部分
五、写出相应的小写字母。(10分)ABDEH
I
第2页KOQR
六、选出不同类的一项。(10分)
()1.A.kangarooB.bigC.lion
()2.A.giraffeB.grandmaC.grandpa
()3.A.owlB.quailC.six
()4.A.boysB.likeC.girls
()5.A.theyB.aC.an
七、选择正确的答案。(10分)
()1.Isthisyourbook?
A.Thankyou.B.Excuseme.C.Hello!
()2.—What’sthat?
第3页—It’smonkey.monkeyisyellow.
A.a;TheB.an;AC.the;A
()3.—What’sthis?—anowl.
A.ThatisB.It’sC.Theyare
()4.—Isthisarooster?—
A.Yes,thisis.B.Yes,itis.C.No,I’mnot.
()5.Look!Theisbig.Buttheissmall.
A.parrot;elephantB.tiger;rabbitC.mouse;lion
Lesson 28
教学目标：
1.掌握单词：Qq Rr
quail rabbit rooster
2.能听懂、会说: What's this?
No,it's a quail.
教学重难点：
1.掌握单词：Qq Rr
quail rabbit rooster
2.能听懂、会说: What's this? No,it's a quail.
教学用具
教学卡片、录音机
教学程序：
一、热身(Warm-up)
1．教师与学生进行热情问候。
二、板题、示标。
教师问一学生 （出示教学目标）
三、出示自学指导
1.自由朗读课文 自由朗读课文，用“__”划出课文中的生词。结合上下文，掌握生词的汉语意思。
2. 听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。
3. 听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。
4. 小组内合作学习各自不会的单词。
四．先学。
1. 学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。
2. 学生听录音认真自学生词。
3. 学生小组合作学习。
五．后教
1.
用教学卡片出示本课中出现的单词。检查学生是否会读。如果不会，请会的学生来教读。操练时可以采用小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否正确。
六． 出示自学指导2
1、二人一小组朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思。
2、二人一小组分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。
3．学唱歌谣Let's sing
七．先学
1. 学生二人一小组认真朗读对话，。教师巡视，确保大家都在紧张的思考讨论。
2. 学生二人一组分角色朗读课文。教师巡视，确保大家都在认真朗读。
八．后教
1. 先让后进学生回答，再让优等生补充。
2. 请学生表演。评选出表演最棒的一组。
九、学唱歌谣Let's chant.
1 年 级 三年级 学 科 英语 版 本 人教新课标版
课程标题 下册Unit 5 It’s a parrot. L25—L26
一、学习目标：
1. 学会用英文询问事物的名称并做出准确的回答。
2. 能够听、说、认读单词：
kangaroo lion monkey mosquito nest
二、重点、难点：
单词：kangaroo lion monkey mosquito nest
句型：What’s this?
What’s that?
It’s a /an …
It’s a bird’s home.
三、知能提升：
（一）字母
1. 我会写出单词的首字母及其汉语意思：
①______read（ ） ② _________oney （ ）
③ _____offee（ ） ④ __________andy（ ）
2. 写出与所给字母相对应的字母：
o w G H
d k S F
3. 拼写下列句子：
Show me your fruit. Drink the coffee! Eat the egg.
（二）重点单词
【单词学习】kangaroo lion monkey mosquito nest
【认读】请同学们注意：字母k, l, m, n在以上单词中的发音。
看图片朗读下列单词:
2
（三）重点句型
【句型学习】
【用法】1.“What’s this?”译为“这是什么（事物）？”属于特殊疑问句。回答时通常不用“This is ...”而用“It’s ...”
例如：—What’s this? 这是什么？
—It’s a lion. 这是一头狮子。也可以简略回答：—A lion.一头狮子。
第1页 共3页 Unit It’saparrot.
一、核心词汇
kangaroo袋鼠 lion狮子 nest鸟巢 owl猫头鹰 parrot鹦鹉
quail鹌鹑 rooster公鸡 elephant大象 tiger老虎
二、了解词汇
monkey猴子 mouse老鼠 dog狗 panda熊猫 rabbit兔子 big大的
三、核心句型
1.—What’sthis?这是什么?
—It’salion.它是一只狮子。
解读:这是一个询问这是什么的句型。特殊疑问词what(什么)对物进行提问。this为指示代词“这”,代指单数,be动词用is。
举一反三:—What’sthis?这是什么?
—It’sanegg.它是一个鸡蛋。
—What’sthis?这是什么?
—It’sakangaroo.它是一只袋鼠。
2.—What’sthat?那是什么?
—It’sanest.它是一个鸟巢。
第2页 共3页 解读:这是一个询问那是什么的句型。that为指示代词“那”,代指单数,be动词用is。
举一反三:—What’sthat?那是什么?
—It’sanapple.它是一个苹果。
—What’sthat?那是什么?
—It’sanowl.它是一只猫头鹰。
3.—Isitachick?它是一只小鸡吗?
—No,it’saquail.不,它是一只鹌鹑。
解读:这是一个一般疑问句,询问它是否为某物。
举一反三:—Isitarabbit?它是一只兔子吗?
—No,it’sarooster.不,它是一只公鸡。
—Isitaduck?它是一只鸭子吗?
—Yes,itis.是的。
四、了解句型
1.It’sabird’shome.它是鸟的家。
解读:在bird’shome词组中,名词后加’s是名词所有格,表示“……的”。
举一反三:Thisismymother’scoffeeshop.这是我妈妈的咖啡店。
