深入实践科学发展观活动学习调研阶段工作总结

学习调研阶段工作总结报告同志们：自3月25日深入学习实践科学发展观活动启动以来，公司两级党组织按照市委、集团党委的统一要求和部署，在集团学习实践活动领导小组办公室和第三指导检查组的具体指导下，以“贯彻科学发展观，强化管理、提高效益，促进企业全面发展”为活动主题，严格按照《公司关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的部署整体推进，紧紧围绕党员干部受教育、企业科学发展上水平、职工群众得实惠的总要求，紧密联系当前经济形势和企业改革发展稳定的实际，精心组织，深入发动，扎实推进，开局良好，整个学习实践活动取得了明显的阶段性成效。

下面我对学习实践活动第一阶段工作进行总结，并部署第二阶段的主要工作。

一、学习调研阶段的主要工作回顾学习调研阶段的工作，主要有以下几个特点：（一）高度重视，加强领导，周密部署，认真抓好各项准备工作按照市委、集团党委的统一部署和要求，公司党委高度重视，加强领导，周密部署。

公司党委多次召开会议专题研究，成立了学习实践活动领导小组，党政主要领导亲自担任组长，设立了领导小组办公室，并明确了各自的工作职责，建立了领导人员联系点制度，制定下发了学习实践活动实施方案、工作流程，为每名党员下发了学习书籍和购买了学习笔记本，及时举办支部书记培训班，指导各基层单位建立领导组织机构、制定本单位工作方案并做好动员发动工作。

公司两级党组织坚持高标准、严要求，结合实际，落实到位，形成了党委统一领导、领导小组协调推进、基层党组织具体实施，一级抓一级、层层抓落实的工作格局，学习实践活动进展顺利、效果初显。

（二）、精心组织，突出特色，狠抓落实，认真抓好学习调研工作公司两级党组织精心组织，严密部署，采取多种形式组织党员参加学习实践活动，努力把学习实践活动覆盖所有基层党组织和广大党员。

一是认真开展学习活动。

公司党委认真制定了《开展深入学习实践科学发展观活动各阶段进度计划及操作流程》，对学习调研阶段各个环节进行了细化，事项具体到每一步，大大提高了操作性和实用性，确保了公司两级党组织在活动推进上保持了相对的一致性和准确性。

实践科学发展观活动分析检查阶段工作总结根据区教育局学习实践科学发展观活动领导办公室的统一部署，我校深入学习实践科学发展观活动从十一月中旬由学习调研阶段顺利过渡到分析检查阶段。

在这一阶段，我们以“开展领导班子专题民主生活会、党员组织生活会、群众评议、社会公开”为抓手，深入分析查找学校目前面临的问题及原因，总结经验教训，做到规定动作不走样，自选动作有创新，逐步明确整改思路，达到了预期的效果。

一、分析检查阶段工作概况根据区教育局实践办的统一部署和要求，依据学校学习实践活动工作安排，我校于十一月中旬召开学校深入学习实践科学发展观活动第一阶段总结暨第二阶段动员大会，顺利完成转段工作。

学校学习实践科学发展观活动领导小组组长、校党总支书记付景武主持会议，会议对第一阶段的学习活动进行了全面总结，对分析检查阶段的工作进行了周密的部署，牢固地树立了以“探索创新、唯实求真、执着敬业、团结协作、崇尚理性、平等宽容、无私奉献”的科学精神促进“师生在情感交叠中和谐发展”的理念，要求全体党员要紧紧围绕学校安排部署，进一步深入学习科学发展观有关论述，进一步解放思想，进一步查找不适应、不符合科学发展观的思想观念，查找制约和影响学校发展的突出问题，推动学校教育教学工作又好又快发展。

在分析检查阶段，我们重点针对在学习调研阶段梳理出的在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题进行了排查。

对于群众反映的热点、难点问题深入的进行分析，思考解决问题的方法和途径。

为此，我们以“开展领导班子专题民主生活会、党员组织生活会、群众评议、社会公开”为主要内容，对制约学校进一步发展的主要问题有了更进一步的了解，对一些热点、难点问题产生的根源有了更清晰的认识，为学习实践活动进入整改落实阶段做好了充分的准备。

二、分析检查阶段主要工作及成果（一）继续搞好学习调研工作，为分析检查创造良好局面1、继续深入学习科学发展观理论。

全面认识、理解和把握科学发展观的精神实质，以科学发展观统领学校工作的理念、政策和实践活动，把科学发展观的各项要求落实到学校发展规划、班子建设、教师队伍建设、教育教学管理中去。

2018年县旅游事业局深入学习实践科学发展观活动总结报告-范文精选县科发办：根据县委的统一部署，我局在县委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室的领导下，在县委第一指导检查组的具体指导督导下，按照县委《学习实践科学发展观活动实施方案》的安排，认真学习文件精神，广泛发动，周密安排，在各个环节深挖实效，学习实践活动扎实推进，取得了显著的效果。

现将我局对深入学习实践科学发展观活动情况作总结报告如下：一、主要做法我局深入学习实践科学发展观活动从2009年3月1日正式启动，经过认真开展“学习调研”、“分析检查”、“整改落实”3个阶段11个环节的各项活动，目前已基本结束。

局领导班子严格落实县委关于学习实践活动的部署要求，在各个步骤环节中紧密结合工作实际，创造性地开展活动，取得了明显成效。

（一）制定方案，成立组织，召开动员大会。

3月初我局主要领导参加县委动员大会和第一批活动单位工作布置会议后，第一时间召开局党组会议，成立局学习实践活动领导小组及办公室，研究确定活动实施方案。

3月12日，我局学习实践活动领导小组负责人、局长梁启萍同志主持召开了人局的动员大会，全局党员干部和非党员干部11人参加了会议。

动员大会通过统一思想、明确目标、细化责任、落实任务，为活动奠定了坚实的基础。

（二）抓好学习培训，统一思想，提高认识。

迅速印制和发放学习教育书籍资料；加强学习组织领导，认真贯彻执行学习制度，集中组织理论学习5次，确保党员干部学习时间不少于20小时。

我局先后召开座谈会4次，开展谈心活动37人（次）。

开展了学习心得体会交流活动，5名党员向局活动办公室送交学习心得。

撰写学习笔记党员领导干部人均达5篇以上，普通党员3篇以上。

编发学习实践活动简报17篇。

局学习实践活动办公室组织了理论考试，全局领导职工参加，平均达到92.5分，理论学习效果突出。

（三）结合全县旅游工作，突出实践特色开展调研。

局领导班子紧紧扭住“创新体制机制，推动**旅游科学发展”这个主题，围绕制约全县旅游事业发展的瓶颈问题，选取了旅游资源优化配置、旅游产业发展基础调研、如何加快发展**旅游事业等三个调研课题。

麦积区教育局召开第三批学习实践科学发展观活动学习调研阶段总结暨转段动员会中共天水市麦积区教育局委员会深入学习实践科学发展观活动简报第14期中共天水市麦积区教育局委员会深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室编XX年11月5日践科学发展观活动麦积区教育局召开第三批学习实践科学发展观活动学习调研阶段总结暨转段动员会按照区委的统一安排部署，麦积区教育系统圆满完成了学习实践科学发展观活动学习调研阶段的各项工作，达到了预期的效果。

为及时总结学习调研阶段各项工作，切实做好分析检查阶段工作，11月5日上午，我局召开了第三批学习实践科学发展观学习调研阶段总结暨第转段动员会。

区委第十指导检查组，城区各中小学、幼儿园负责同志及业务主办共计40余人参加了会议。

会议由党委书记张引周同志主持。

在会上，局纪检书记、局学习实践活动领导小组成员兼办公室主任赵五成同志宣读了《天水市麦积区教育系统深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段指导意见》，局长于剑锋同志总结了教育系统学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作，并对分析检查阶段工作作了安排部署。

他指出，麦积区教育系统第三批学习实践活动在区委的正确领导下，紧紧按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，以开展“两争两促”活动为主题，以推进校长聘任制、绩效工资制和教师末尾淘汰制“三项制度”改革为载体，精心组织，统筹安排，各学校努力做到坚持标准不放松，严格程序不走样，自选动作有特色，取得了阶段性成效。

通过学习调研活动进一步加深了对科学发展观的认识，初步理清了科学发展思路。

针对分析检查阶段工作，于局长强调，分析检查阶段包括广泛征求意见、召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众对分析检查报告进行评议等四个主要环节。

这一阶段的任务重、涉及面广，我们要对分析检查阶段工作进行精心安排部署，细化各个步骤，环环相扣地推进，切实把分析检查阶段的各项工作抓实抓好。

街道党工委学习实践科学发展观调研报告 (1)报告汇报街道党工委学习实践科学发展观调研报告 (1)报告汇报调查调研街道党工委学习实践科学发展观调研报告报告汇报报告汇报科学学习实践街道调研报告发展观工委按照区委统一部署，我街学习实践科学发展观活动学习调研阶段的工作紧密围绕着在解决影响和制约科学发展突出问题上有新突破，在党员干部党性修养和作风建设上有新提升，在凝聚推动科学发展合力上有新成效等几方面有序开展、扎实推进并取得了实效。

在活动开展之初，街党工委广泛征求了各部门、各社区及地区广大人民群众的意见和建议，通过采取听汇报、实地查看、座谈讨论、问询等调研方式，班子成员带着问题，带着想法，带着建议深入调研，认认真真查找问题，俯下身子解决问题。

深入查找了不符合科学发展的突出问题并对问题进行了深刻分析，进一步明确了科学发展的思路和对策。

既了解了民情，也发现了问题，并从中总结了经验教训，为我们下一步整改指明了方向，为科学发展奠定基础。

从干部群众反映上来的问题看，主要表现在对办事处今后发展方向的忧虑上，集中体现在对全街经济工作能否可持续发展上。

通过调研，我们更加深了对“发展是硬道理”、“发展是第一要务”的理解。

经济工作上不去，对其他各项事业的负面影响立竿见影，如果处理不当，也将严重地影响干部群众的工作积极性，成为影响经济社会发展的最主要因素。

正如温总理所说的，有时候，信心比黄金还重要。

一、我街经济工作现状分析及其对干部思想状况的影响我街201X 年区级入库计划是436.8万元，实际完成454.2万元，完成年计划的104%。

按照全区16%的增长比例，我街201X年的区级入库计划是527万元。

街属企业201X年度共完成区级入库434万元，如果考虑到经济危机的不利因素，重点是因基建项目或下马或萎缩而对钢材市场内业户的严重影响以及国家为拉动内需、提振信心而下调税率、出口退税等因素，要全面完成201X年税收计划，保守地估计，至少缺口100万元。

践行科学发展观调研报告四篇践行科学发展观树立正确的利益观----践行科学发展观调研报告之一在深入开展学习实践科学发展观活动中，我们通过召开座谈会、个别访谈和问卷调查等方式，对于部分党员干部和领导班子如何处理利益关系的问题进行了调研，重点研究解决如何使党员干部和领导班子妥善处理发展速度与效益、规模与质量，局部利益与整体利益、个人利益与集体利益、当前利益与长远利益的关系。

现将调研情况报告如下：一、部分党员干部和领导班子利益观出现偏差随着改革开放的不断发展，随着国内外形势的不断变化，随着我们干部队伍成分的不断更新，绝大多数党员干部能够在正确的利益观指导下，以人民群众利益作为工作的出发点和落脚点，以大局为重，为了党和人民的事业艰苦奋斗，努力工作。

但是通过这次调研，我们也发现部分党员干部经不住周围环境的各种诱惑，利益观出现了偏差，其主要表现如下：(一)、为了追求政绩，在经济发展过程中部分党员干部重发展速度、规模，轻发展效益和质量。

现代社会是一个以经济发展快慢论英雄的时代，衡量信用社领导干部的政绩主要看各项经营工作的开展情况和发展速度和质量。

在这种发展观的导向下，部分党员干部不惜一切追求经济的飞速发展，甚至是以破坏经济环境和资源为代价的。

这种发展的趋向是经济的一时发展，而非可持续发展，与科学发展观的本质内涵相背离。

（二）、与民争利、以权谋私。

部分党员干部凭借手中的权力，非法谋取个人、家庭和小团体的利益，甚至为了钱、权等不可告人的目的，不惜损害人民群众的利益。

上述现象尽管不是我们党员干部队伍的主流，但如果不认真对待并切实加以纠正，支流就有可能变成主流。

所以，在此次学习实践科学发展观活动中，我们要以此为契机，教育党员干部树立正确的发展观念，坚持正确的利益观。

二、以科学发展观为统领树立正确的利益观（一）、科学发展观的第一要义是发展，要求树立正确的发展观念解放思想是扫除障碍、引领发展的“法宝”，不同的时代，解放思想的内涵体现着不同的时代要求。

深入学习实践科学发展观活动工作总结—个人工作总结在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大部署。

按照县委的安排，我局参加了第二批学习活动单位之一，自开展活动以来，在县委和县学习实践办的正确领导下，在县委指导检查组的精心指导下，认真开展学习实践科学发展观活动，活动取得成效，达到了预期目标。

现将开展活动情况总结如下：一、开展活动的基本情况整个学习实践活动我单位始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕中央提出的“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”为总体要求，围绕省委、州委的目标要求，按照县委提出的“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，着力转变不适应和不符合科学发展观的思想观念，构建充满活力、富有效率、更加有利于各项事业各项工作健康发展的体制机制。

（一）强化领导，做好学习调研工作。

1、成立领导小组，确保活动正常开展。

党委高度重视此次深入学习实践科学发展观活动，为了加强对学习实践活动的组织领导，成立了学习活动领导小组及领导小组办公室，组长由党委书记担任，副组长由副局长担任，办公室主任由一名副局长担任。

2、精心部署，召开动员大会。

在全县动员大会后，我单位领导及时主持召开了各项全体党员参加的深入学习科学发展观活动动员会，向全体党员进行广泛深入的动员，使大家具体了解了各项开展学习实践科学发展观的步骤和方法。

3、制定方案，确保活动正常有序开展。

动员会后，领导小组在紧密结合单位工作实际的基础上，及时制定了单位学习实践科学发展观工作方案，党委会议讨论通过并报指导检查组审核和县委学习活动领导小组备案。

4、组织好学习材料。

按照要求购买了《XX县深入学习实践科学发展观活动文件选编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等必读材料以及正反典型案例电教片。

5、突出重点，保证质量，认真搞好学习。

在学习实践活动中，我单位积极组织，周密安排，领导带头学习，单位集中学习时间累计达5天，全体党员都写了心得体会文章，并进行了交流发言和讨论，使大家对科学发展观有了进一步的认识，对开展活动的指导思想、目标要求进一步明确。

灵武市永利小学学习实践科学发展观工作总结根据《中共灵武市委关于开展贯彻落实实践科学发展观活动实施方案》，按照学校党总支的统一部署和要求，在市督查组的指导帮助下，我校党支部结合学校实际，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求，以“办人民满意教育，做人民满意教师”目标为中心，自2009年9月始认真开展学习贯彻实践科学发展观活动，取得实效。

为我校科学发展指明了方向，为学校各项工作的顺利开展奠定了基础。

回首过程、感受成效、正视问题、明确方向，现对学实活动作如下小结：一、学习实践科学发展观活动调研阶段开展情况按照上级深入学习实践科学发展观活动统一安排，活动分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。

1.充分发动，广泛动员，加强领导，制定方案。

学校于九月十六日召开第三批深入学习实践科学发展观动员大会，成立以学校党支部书记为组长的领导小组；由领导小组成员分工起草制定本校学习实践活动方案和动员讲话；全面启动宣传动员，制作悬挂宣传标语，利用展板开展广泛宣传，形成舆论氛围。

会上学校党支部书记王世春作动员讲话，进一步阐明了学习实践活动的指导思想，目的意义和工作重点，宣读了本校研究制定的学习实践活动方案，号召学校领导，全体党员要积极行动，带头学习，先学一步，率先示范，真学真用，把学习实践活动不断引向深入，取得实效。

根据市委学习实践科学发展观指导组制定的《灵武市中小学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，我校确定的深入学习实践科学发展观活动主题是“抓班子，带队伍，抓管理，强基础，抓改革，提效率，抓整章，促和谐”。

2.认真组织，狠抓落实，分阶段，按步骤实施。

第一阶段为学习调研阶段，﹙9月中旬到10月中旬﹚。

学习的主要内容有；党的十七大精神和十七届二中，三中，四中全会精神，中共中央《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，《科学发展观重要论述汇编》，中央，省，市和区委有关会议文件精神。

深入学习实践科学发展观活动分析检查总结(doc 8页)在第二批深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段总结暨整改落实阶段工作部署会上的讲话同志们：科学发展观学习活动第二阶段的学习历时两个月已完成，市委已召开了第三阶段整改落实阶段的动员部署。

今天我们召开会议主要是总结第二阶段的学习情况，同时部署下一阶段的工作任务。

在市委动员部署会上，市委常委、组织部长明亮同志就搞好第三阶段的学习作了重要讲话，同时也传达了上级党委就抓好第三阶段的学习有关精神和要求，明确了第三阶段学习的目标任务。

希望同志们要认真传达学习领会，下面我讲三点意见。

一、分析检查阶段的主要做法及成效在分析检查阶段，我们认真分析总结了学习调研阶段的成果，在认真搞好第一阶段学习“回头看”的基础上，紧密联系工（二）分析检查报告全面彻底。

一是客观公正总结成绩。

我们所形成的分析检查报告，对学习活动开展以来所取得的成绩的回顾总结也是客观公正的，充分体现了这次学习活动的开展对我们的工作起到了很好的促进作用，应该肯定组织是严密的，学风是扎实的，效果是明显的，成效也是突出的。

二是全面系统查找问题。

为找准找实我们工作存在的问题，局党委曾召开专题会议进行研究，通过发放征求意见表等多种形式，全面系统的查找了我们局党委班子在引领全市国土资源管理工作中存在的突出问题，在服务“两个强力推进”和巴中大发展中所存在的不足。

特别是制约国土资源管理工作科学发展的问题查得深，找得实。

三是科学合理分析原因。

对查找出来的问题，不是摆着，也不是放着，局党委进行了认真科学分析，进行了深刻剖析，从多个方面，用科学的方法深究了产生这些问题的原因，找到了症结，对症下药，制定了相应的，切实可行的措施。

（三）群众评议形式多样。

一是在本系统内评议。

我们通过召开全局干部职工大会，发放征求意见表，让全局干部职工来评议局党委班子形成的分析检查报告，部分同志还提出了有利于我局科学发展的实效性意见。

二是找服务对象、行风监督员评议。

第三批（学校）学习实践科学发展观活动学习调研阶段情况汇报及转段申请一、活动背景为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要讲话精神，加强学校教育改革发展，提升学生的综合素质，（学校）决定开展学习实践科学发展观活动。

此次活动旨在通过实际调研和学习，引导学生关注国家发展大计，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养担当民族复兴大任的知识、技能和品质。

二、学习调研阶段情况汇报2.1 活动方案制定活动方案是本次学习实践科学发展观活动的重要组成部分。

在制定活动方案的过程中，我们根据学校以及教育部门的要求，结合学生实际情况和学校资源，制定了详细的活动计划。

通过调查问卷、座谈会和专家讲座等形式，我们广泛听取了师生的意见和建议，进一步完善活动方案，确保活动的科学性和有效性。

2.2 实地调研活动为了更好地了解社会现状和发展需求，我们组织了一系列的实地调研活动。

通过参观企业、政府机构、社区等，学生们亲身感受到了社会的真实情况和发展态势。

同时，我们还组织了一些社会实践活动，让学生参与到社会服务中，培养其社会责任感和服务意识。

2.3 学习培训活动为了提升学生的能力素质，我们还组织了一系列的学习培训活动。

这些活动包括学习现场指导，主题研讨，专题报告等。

学生们通过参与这些活动，不仅扩展了知识面，提升了解决问题的能力，还培养了合作与沟通的能力。

2.4 学习心得交流在学习调研阶段结束后，我们组织了学生们的学习心得交流会。

学生们积极分享了他们在实践活动中的所见所闻和所思所想，互相激发了思维的火花。

通过这次交流会，学生们不仅加深了对科学发展观的理解，更对个人的成长和发展有了更加清晰的认识。

三、转段申请鉴于学生们在学习调研阶段所取得的成绩和进步，我们（学校）决定向上级教育部门提出转段申请。

希望能够根据学生们的实际情况，重新规划下一阶段的学习任务和活动内容，更好地促进学生的全面发展。

我们的转段申请主要包括以下几方面内容：3.1 活动评估和总结我们将对本阶段的活动进行全面评估和总结。