人教版七年级上册地理课件地形图的判读(共58张PPT)

地形图的判读
最近，近郊旅游升温，小A同学准备随家人去济南南郊红叶谷游玩。因为 要爬山，所以出发前搜集了以下资料:
怎么阅读和使用这 两种地形图呢？
这两种是最基础也是 最常用的地形图。
等高线地形图
分层设色地形图
第二关：绘制 等高线
可以正确阅 读和使用地 形图了
第五关：判读分 层设色地形图上 的陆地地形
第三步：将各点用圆滑曲线连接。
地形剖面图可以直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状况。
要点回顾（最后冲刺）：
1、地面某个地点高出海平面的垂直距离，称为 海拔 。
2、坡陡的地方，等高线 密集 ；坡缓的地方，等高线
。
3、判稀断疏：
山脊 山谷
陡崖 山顶 鞍部
4、分层设色地形图上，平原一般用 绿（色颜色）表示。 5、最能直观反映地面起伏状况的是：C
地图上出现的高度一般情况下都是海拔。
第一关闯关题：
海平面
甲山的海拔为 1500 米， 丁山的海拔为 1000 米， 甲山相对丁山的相对高度为 1500-1000=500 米。
第二关：等高线及等深线的绘制。
人们是怎样把立体的高 低起伏的地形绘制到平 面的地图上呢？
等高线的绘制：
相邻两条等高线之间的高度差即为等高距
垂直或近似 垂直的陡坡。 等高线重合。
山顶
脊山 谷山
学习区分山脊和山谷：
40
等高线向低处弯曲为山脊
40
等高线向高处弯曲为山谷
陡崖
连 连 看
大 家 一 起
山 顶
山 脊
山 谷
鞍 部
陡 崖
山坡上向上隆起的部位。 等高线向低处弯曲。
等高线闭合，中间高四周低。
垂直或近似垂直的陡坡。 等高线重合。

面的垂直
1000 米
1500
乙 米
距离叫绝 对高度， 即海拔
500
海平
米
面
新知探究
艾丁湖位于新疆吐鲁番市，低于 海平面155米，是中国海拔最低 的地方，也是世界上除死海外离 地球中心最近的地方。
2020年12月8日，中国国 家主席习近平同尼泊尔总 统班达里互致信函，共同 宣布珠穆朗玛峰最新高程 8848.86米。
C 山谷
等高线 高 在一起
D
山脊 等高线的弯曲部分向低海拔
处凸出
（高/低）
新知探究
活动二：认识分层设 色地形图
等高线地 形图
分层设色地 形图
在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高
度和深度的范围，着上不同的颜色(海洋则着上深浅
不同的蓝色)，可以一目了然地看到地表的高低形态

新知探究
探究交
流
思考：等高线地形图可以根据等高线判断高度，那么分层设色图呢？
绘制等高线地形图
山
顶 400
300
坡缓的地
200 方
100
等高线密。 集
等高线。稀疏 等高线示意图
新知探究
链接生
活
小李和小王想去爬山①，他们设计了两
条路线，如果省力的话应该选择哪条线
路?为什么？
A线路
A 等高线稀疏
①
B
坡度缓
新知探究
你爬过山吗？你认识山体中的这些 部位吗？山峰
山峰 鞍部
山脊
山谷
陡崖
归纳总 结
地形
海拔高低
地表起伏特征
山地
较高，一般在500米以 上
平原 ___2__0_0_ 米以下

死海位于约旦和巴勒 斯坦交界，是世界上最低 的湖泊，海拔低于海平面 约400米，是地球上的最 低点。
人教版地理七年级上册1.4地形图的判 读 课件(共26张PPT)
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高低起伏
人教版地理七年级上册1.4地形图的判 读 课件(共26张PPT)
等高线的绘制 人教版地理七年级上册1.4地形图的判读 课件(共26张PPT)
人教版地理七年级上册1.4地形图的判 读 课件(共26张PPT)
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山 坡陡的 地方
坡缓的 地方
等高线 密集 。 等高线 稀疏 。
人教版地理七年级上册1.4地形图的判 读 课件(共26张PPT)
D
F
100
200
A 300C
200
300 B
E
A_山__顶_ C_鞍_部__ E_陡__崖_
B_山__顶_ D_山__脊_ F_山__谷_
归纳
山 的 五 种 部 位
山顶 中间高四周低 山脊 向低凸 山谷 向高凸 鞍部 两山中间 陡崖 多条等高线重叠处
1、海 拔：某一地点高出海平面的垂直距离 相对高度：某一地点高出另一地点的垂直距离
人教版地理七年级上册1.4地形图的判 读 课件(共26张PPT) 人教版地理七年级上册1.4地形图的判 读 课件(共26张PPT)
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山顶
人教版地理七年级上册1.4地形图的判 读 课件(共26张PPT)
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等高线— 在地图上，把海拔相同的各点连接成线

山峰
山峰：等高线闭合,数值从中间向四周逐渐降低。
2020/7/4
山脊
山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出。（山脊地势 高，无法集水，是河流的分水岭）
2020/7/4
山谷
山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出。（山
2020/7/4
谷地势低洼，容易集水，可能形成河流）
鞍部
两个山峰之间凹下去的部位，一组等高线 的中间部分。
种山体部位。
反馈检测 拓展认识
花 落 谁
2020/7/4
家 ？
山谷 山脊 鞍部 山峰
2020/7/4
陡崖
200
300 400
A
B
400300 200
C
200300 400
D
E
100
D
F
100
200
A 300C
200
300 B
E
A_山__峰_ C_鞍_部__
E_陡__崖_
2020/7/4
B_山__峰_ D山__脊__ F_山__谷_
做地理之友 探无穷奥秘 解生活难题
2020/7/4
谢谢
2020/7/4
2020/7/4
人教版七年级地理上册
地形图的判读
盖州第四初级中学 杨晓君
2020/7/4
学习目标：
1. 运用地图估算海拔，相对高度，等深线。 2. 学会绘制等高线地形图。并在等高线地
形图上判断坡度的陡缓。 3. 在等高线地形图上，会识别山峰、山脊、
山谷、陡崖、鞍部等山体部位。（重难 点）
甲 乙
丁 丙
想要到山顶，选哪条路好呢？
2020/7/4
山峰
2020/7/4