操作计算机■教材分析一年级上半学期的信息课主要是让学生学习有关信息技术的知识，了解计算机各部分的组成，能够熟练的操作鼠标，并在所学知识的基础上对金山画王这个软件进行最基本的美术创作，从而培养学生的审美能力，激发他们的学习兴趣。
为他们今后的学习打下基础，更好培养他们的动手和探索能力。
■学情分析从开学到现在对一年级的教学情况来看，经过将近两个多月的学习，孩子们对信息技术都有了初步的了解。
对电脑的各个部件也有了一定的认识，兴趣得到了提高。
年龄太小、比较任性、形象思维能力高于抽象思维能力，在学电脑时大多以自我兴趣为主。
基于这些特点，在这学期中我就从学生的兴趣入手，努力培养他们的自学和动手能力，利用形象、生动、有趣的实例或者flash游戏来开展教学。
■教学目标1．知识与技能通过本模块的学习，学生能够更加熟练的掌握鼠标“指向”、“单击”、“双击”、“拖动”等操作。
并且通过玩游戏的方法，感受并体验图画中的构图与色彩，为后面金山画王的学习打下基础。
2．过程与方法鼓励学生自主探究思考、勇于动手操作。
注意正确方法的指导，养成使用计算机的良好习惯。
3．情感态度与价值观体验计算机益智游戏给学习带来的乐趣，能够在愉快的学习中，激发学习信息技术的兴趣。
4．行为与创新通过玩游戏锻炼学生的想象力，激发学生的创造精神，感受美的情趣，提高学生的审美能力，从而有助于逐步形成正确运用信息技术的信息素养。
■课时安排安排1课时。
■教学重点与难点1．教学重点通过本课的训练，能够加强学生对鼠标运用的熟练程度。
2．教学难点通过玩游戏激发学生的创造精神，提高学生的审美能力。
■教学方法与手段任务驱动、探究学习、实践学习、迁移学习。
■课前准备多媒体网络教室、Flash动画课件、金山画王软件。
■教学过程■教学反思本节课我把信息技术教学过程游戏化，使学生在愉快、宽松的教学氛围中能够更加熟练的掌握鼠标“指向”、“单击”、“双击”、“拖动”等操作。
并且通过玩游戏的方法，感受并体验图画中的构图与色彩，为今后在金山画王的学习打下基础。
