(最新整理)初中语文知识点《文学常识及鉴赏》《诗》精选课后训练【14】(含答案考点及解析)

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初中语文知识点《文学常识及鉴赏》《诗》精选课后训练【14】（含答案考点及解析）班级：___________ 姓名:___________ 分数：___________1。

你能说出《海底两万里》中最吸引你的三个情节吗？3分①②③【答案】示例:尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人.尼摩船长哀痛地带着送葬队伍把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。

尼摩船长沉着镇定领导大家摆脱南极冰山之困。

击退土著人围攻.【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》外国文学【解析】试题分析：仔细回顾小说的内容，或以情节为参照点,或以人物为参照点，概括出情节，点明即可,不要叙述内容.考点:名著了解点评:本题不难,学生熟悉此小说。

本知识点上面小题已经出现，重复，应该换一个角度考查学生对名著的了解.2.阅读下面的诗歌,完成小题.(3分）己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

【小题1】第一、二句抒写诗人辞官离京,心情郁闷，可从“__________”一词看出.（1分)【小题2】第三、四句诗人以落花自比，与南宋诗人陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故”有相似之处，但表现的思想境界不同，试作简要分析。

(2分)【答案】【小题1】(浩荡）离愁（仅答浩荡不得分)【小题2】陆游诗表现了作者的孤傲高洁,不与反对派同流合污；（1分）龚自珍诗表现了作者崇高的奉献精神，是对理想和信念的执着追求。

（1分）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗【解析】【小题1】试题分析:表明“心情郁闷”的词语“一、二句”只有“离愁”。

考点:本题考查学生提取信息的能力。

点评:看到题目后，首先在要认真审题的基础上，根据语段的内容找到关键语句，根据关键语句把有效信息提取概括出来。

要求用原文词(句）回答的，必须要用原文词(句）回答.【小题2】试题分析：从“化作春泥更护花"一句可知，《己亥杂诗》表达了诗人虽然辞官但仍关心国家命运，甘愿奉献一切的精神，境界高远。

而“零落成泥碾作尘,只有香如故”更多地表现个人的孤傲高洁，只是强调了个人的情操和境界。

考点：本题考查学生课文内容的理解、辨析能力.点评：做这类题目时，一定要在通读全文、了解诗词大致内容、主题等的基础上，再根据自己的理解和所学的诗歌的相关知识去判断、去衡量，写出切题的通顺的语句作答。

3。

再宿武关李涉①远别秦城②万里游，乱山高下出商州。

关门不锁寒溪水. 一夜潺湲③送客愁.【注】①李涉，唐宪宗至文宗时洛阳人。

元和年间因事被贬，流放桂粤。

本诗作于迁谪途中。

②秦城：指京都长安.③潺湲：水慢慢流动的样子.【小题1】诗中的“乱”字包含哪两层意思？(2分）答：【小题2】最后两句,表现了诗人怎样的情感？（2分）答：【答案】【小题1】 “乱”既写出了山的错落有致（1分），又暗示了诗人的心绪烦乱（1分）.【小题1】诗人通过对溪水的描写表现出自己绵绵无尽的离愁别恨【写出离别的愁苦1分,在此基础上写出愁苦之绵长得2分】【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗【解析】试题分析:根据“远别秦城②万里游，乱山高下出商州。

”两句，可知 “乱”字既是写景,形容“山”的重叠错落，又是在写情，因诗人是“远别秦城”“出商州”,即被贬谪.什么情呢？第四句中的“愁”字是关键字眼，可见诗人的内心忧愁烦乱。

考点:本题考查学生对诗歌中词语的理解能力。

点评:诗歌中词语的理解，也要结合词语所在的句子，还要结合诗文的大致内容,当然，注明背景的更要结合写作背景.因此，我们要把词语放到原诗中，寻找词语描写或修饰的对象及明显的语言标志，如时间、季节、事件、氛围、人物的喜怒等等，根据这些对词语进行正确的理解.4.名著阅读（3分）法国作家罗曼•罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、（ )、（ )三部传记。

其中，（）(人名）饱受耳聋折磨。

【答案】《米开朗基罗》、《托尔斯泰》贝多芬【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》外国文学【解析】本题考查对文学常识的认知能力。

在平时注意积累即可。

5.阅读下面古诗，回答两题。

（5分）江上（宋•王安石)江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。

青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来.【小题1】“晚云含雨却低徊”运用了什么修辞手法，写出了江上怎样的特点?（2分)【小题2】从后两句来看，本诗采用了怎样的艺术手法，蕴涵了怎样的哲理？（3分）【答案】【小题1】拟人。

含雨的暮云低垂并缓慢移动。

【小题1】寓理于景(或借景抒情）（1分）,诗人借山光水色的变化寄寓人生感悟：不甘屈从阴暗,不怕青山阻隔，便能得到千帆竞渡的开阔心境,就能战胜眼前的迷茫与困难。

（答“困难与黑暗中往往蕴含着希望和光明”也可，2分）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗【解析】【小题1】了解古诗中常用的修辞及艺术手法，并了解使用手法的艺术效果。

(修辞1分，特点1分)【小题1】了解诗歌创作手法如:寓理于景、借景抒情、动静结合、以动写静等手法并分析其表达效果。

6。

诗歌鉴赏（6分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

【小题1】本诗表达了作者怎样的情怀？（2分）【小题2】前两句侧重于写景叙事，展开联想和想象，试描绘其中所展现的画面。

（2分）【小题3】选择一个角度，对后两句进行赏析。

（2分)【答案】【小题1】表达了诗人对谪戍友人的担忧和思念之情.【小题1】庭院的柳絮纷飞,杨花落尽，风里传来令人不安的消息：好友王昌龄被贬龙标.“不如归去,不如归去”，枝上的杜鹃，声声泣血，哀转久绝.【小题1】让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着君子你一直走到那夜郎以西。

诗人李白通过丰富的想象，运用拟人修辞，赋予本来无知无情的明月以人的情思,将自己对朋友的一腔挚情交予明月传递,艺术而真切地表达了一片真挚的友情,一颗赤诚的心。

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗【解析】略7。

阅读下面这首古诗，完成(1）（2）两小题。

(5分）除夕夜作　(唐高适)旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。

（1）诗歌第一句中“旅馆寒灯”渲染出的情境有什么特点？(2分）（2）诗歌的末两句与王维《九月九日忆山东兄弟》中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”有异曲同工之妙，请作简要赏析。

(3分）【答案】(1）渲染出了旅馆的清冷（1分）和诗人内心的孤寂（1分）。

（2）异：本诗从想象千里之外亲人们思念“我”以至鬓添白发来突出表现双方的思念之深、思念之苦、思念之久；（1分）王诗从想象兄弟重阳登高、遍插茱萸少一人的缺憾入手，将自己对亲人的思念之情表现得含蓄曲折.（1分)同：都不直接抒发自己对家乡、亲人的思念之情，而是从想象对方的心情、行动入手，从而更见对家乡、亲人的思念之深。

（1分)【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗【解析】略8。

阅读下面的唐诗，然后回答问题。

月夜刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

【小题1】“更深”“阑干”是什么意思？请选择其中一个回答.【小题2】“虫声新透绿窗纱”描写了怎样的情景?表达了诗人什么心情？【答案】【小题1】“更深”是夜深的意思。

(“阑干”是横斜的样子.)【小题2】诗句描写了蛰虫涌动，春天来临的情景，表达了诗人喜悦（惊奇、喜爱）的心情.【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗【解析】【小题1】本题考查学生理解诗歌内容的能力。

根据诗歌的内容来理解即可。

【小题2】本题是一道综合题。

根据“虫声、新绿”来描写情景，然后根据描写的情景来感悟诗人的心情即可.9。

阅读唐朝诗人武元衡的《春兴》一诗，回答后面小题。

(5分）杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

【注】洛城：武元衡的家乡是在洛阳附近的缑氏县。

【小题1】诗中_______一词写出了杨柳的枝繁叶茂，____一词写出了梦境的一再出现。

(2分）【小题2】找出诗中运用想象手法的两句诗：__________________，__________________.（2分)【小题3】全诗抒发了诗人怎样的感情?（1分）【答案】【小题1】阴阴又【小题2】春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城【小题3】对家乡、对亲人的思念【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗【解析】【小题1】试题分析:本题考查学生分析诗歌内容的能力。

根据诗歌中“阴阴”“又”两个词来分析即可。

考点：鉴赏诗歌的语言.能力层级为鉴赏评价D。

【小题2】试题分析：此题考查学生的理解能力，仔细阅读，写出后两句即可。

考点:鉴赏诗歌的语言.能力层级为鉴赏评价D。

【小题3】试题分析：此题考查与诗歌的主题有关，品味语言，从“吹乡梦”一句中可以得出作者思乡的想法。

考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。

能力层级为鉴赏评价D.10。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生.【小题1】全词抒发了诗人思想感情.【小题2】对这首词内容理解不当的一项是( ）A．上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面.B．下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。

C．“沙场秋点兵”一句写阅兵场景,“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。

D．“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句呼应题目,是词人与陈同甫的共勉之词.【答案】【小题1】抒发了作者渴望杀敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤之情。

【小题2】C【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏【解析】【小题1】试题分析：一切景语皆情语，景与情的关系,一般是由景色的特点尤其是人物的心境、处境两方面的因素决定的，当然与人的处世态度也有很大关系。

“了却君王天下事，赢得生前身后名”写出了作者收复失地、完成祖国统一大业、赢得青史留名的理想，充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志.考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。