最新湘教版小学语文四年级上册《母鸡》优秀教案第二课时(精品)
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《母鸡》教案——第二课时
教学目标
1.掌握生字新词。
2.了解作者笔下母鸡的特点及作者态度变化的原因。
3.体会母鸡叫声中传递的意思和情感，感受母爱的无私无畏，母爱是永恒的。
教学重点
了解作者笔下母鸡的特点及作者态度变化的原因。
教学难点
感受母爱的无私无畏，母爱是永恒的。
教学方法
讨论、交流。
课前准备
有关母爱的名言。
课时安排
2课时
教学过程
一、导课
1.上节课，通过大家的认真学习、思考品读，我们看到了一只欺软怕硬、对同类残忍、自以为是的母鸡。
所以老舍说——一向讨厌母鸡。
那又是什么让作者不敢讨厌母鸡了呢？让我们走进这只母鸡，去了解老舍爷爷不敢再讨厌母鸡的原因吧。
2.播放手机精彩的导学成果。
二、新授
（一）深入学习、体会情感。
自由读课文，找到最能说明作者不敢讨厌母鸡的原因的句子。
交流找到的句子：（它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
它伟大，因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
）
小结：是的，母爱是伟大的，母爱是慈祥的，谁言寸草心，报得三春辉。
母爱总是沉甸甸的。
就连文中那小小的母鸡散发出的母爱也让人感动得不得了。
老师读它的时候，是深深地被感动了，于是一遍又一遍地读。
简简单单的语言却读出了不简单的感情，不一般的思想。
同学们，你们愿意静下心来慢慢品味吗？
（二）默读5-8自然段，画出让你感动的句子，圈出让你感触最深的词语，多读几次，读出自己的感受，体会深深的母爱。
（三）反馈学习。
1.不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖子，表示出世界上并没有可怕的东西。
一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！（随时警惕、负责）
2.发现了一点可吃的东西，它就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。
（一点、紧叫、马上、啄一啄）
3.假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
面对比自己强大的大鸡，母鸡是怎样做的呢？你可以想象当时是怎样激烈的画面吗？
（多么勇敢啊！多么奋不顾身啊！）
4.在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
理解“顶”什么意思？（很、十分）所以很好就是“顶好”，这是北京的方言。
从两个“顶”体会到什么？（很悲惨）为什么要叫得这么悲惨呢？
（连晚上都要打起十二分精神，多么辛苦啊！）
5.所有的语言化作简单的两个字就是：母亲。
因为是母亲，——出示第五节
因为是母亲，——出示第六节
因为是母亲，——出示第七节
因为是母亲，——出示第八节
总结：岁月可以改变一切，但唯独不能改变的是母亲爱孩子的心，世界最伟大的就是母亲，就是写所有的母亲，所以，老舍赞叹道：一位母亲就是一位英雄！让我们由衷地赞叹：
一位母亲就是一位英雄！
（四）拓展延伸。
一个母亲必定是一位英雄！那么作者仅仅是在赞美这只母鸡吗？是呀，动物如此，更何况是人呢？老舍曾这样写到母亲：（出示）配乐
妈妈整天的给人家洗衣裳，有时候月牙儿已经上来，她还哼哧哼哧的洗，那些臭袜子，硬牛皮似的，都是做买卖的伙计们送来的。
妈妈洗完这些牛皮就吃不下饭去。
妈妈的手起了层鳞，叫她给搓搓背顶解痒痒了。
可是我不敢常劳动她，她的手是洗粗了。
她瘦，被臭袜子熏得常不吃饭。
老舍的妈妈有时还咬着牙给人家当女仆，挣了钱供儿子去念书。
母亲教会了舍他做人，教会了他劳动。
所以一个母亲必定就是一位英雄！齐读句子。
三、练习
1.这是一只什么样的母鸡，用自己的话概括出来。
2.在动物世界中，母爱随处可见。
你了解哪种动物，请学着课文的写法，写一个片段。
四、总结
在《母鸡》一文中，老舍以细致的观察为基础，惟妙惟肖地刻画母鸡爱护小鸡的种种情状，赞美了母鸡所表现出的无私的“母爱”。
文末一句“我不敢再讨厌母鸡了”，既是对全文的总结，更是在含蓄地赞颂母鸡。
通过阅读课文，体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂。
五、作业
同学们，你们也有自己的母亲，你母亲是怎样关爱你的？点滴之恩，当泉涌相报，把你最想对妈妈说的话，用一两句写出来。
六、板书
母鸡
负责勇敢
慈爱辛苦
不敢讨厌。
