《汉语拼音3 b p m f》教材简说
本课包括四部分内容。
第一部分是四个声母 b、p、m、f，每个声母配有一幅图。第一幅图是一个小朋友在听广播，广播的“播”提示ｂ的音，收音机的形状提示 b 的形。第二幅图是一个小朋友在爬坡，爬坡的“坡”提示
p 的音，小男孩举着的小红旗的形状提示 p 的形。第三幅图是两个孩子做摸人的游戏，“摸”提示 m 的音，三根门柱和上面的门梁构成的图形提示 m 的形。第四幅图是老爷爷手拄着拐杖在观赏佛像，“佛”提示 f 的音，拐杖提示f的形。
第二部分是拼音练习，包括三项内容：一是以音节 ba为例，借助图画教学拼音方法；二是声母 b 和带调韵母 a 的拼音；三是 b、p、m、f 和 a、o、i、u 相拼的拼音练习。
第三部分是 b、p、m、f 的书写格式及笔顺。
第四部分是读词认字，配有图画，图上画着幸福的一家：“爸爸”“妈妈”带着“我”在公园里游玩。
b、p、m、f的发音方法及音节的拼读方法、认识汉字是本课教学的重点，韵母带调拼音是教学难点。
授课标题 汉语拼音3 b p m f
授课时间 2课时
教
学
目
标 1.学会 b、p、m、f ４个声母，读准音，认清形，正确书写。
2.学会声母b和单韵母 a 拼成音节的方法。
3.学会带调拼读音节及 b、p、m、f 与单韵母a o i u 分别组成的音节。
4.学习运用联想和编儿歌的方法识记字母的音形。
5.认识3个生字，正确读词。感受家庭生活的幸福。
重点：
1.b、p、m、f 的发音方法及音节的拼读方法，
2.教学带调拼读。
难点：
韵母带调拼音。
过 程 与 方 法
教 学 设 计 备 注
第一课时
一、复习单韵母，激趣导入
我们已经认识了韵母家族的6个朋友，谁还牢牢记着它们，能正确响亮地读出来？
（出示 a o e i u ü）一起读读，你们读得真准，能不能按字母顺序摆一摆，再按顺序读一读。你们记得真清楚！
拼音王国里住着很多的拼音娃娃，我们今天再到那里去游玩，认识几个声母家庭的新朋友。你们愿意吗？
（设计意图：用拟人化的口气叙述旧知，导入新课，引导学生一起到拼音王国里再认识四个声母家族的朋友，充满生活情趣。）
二、创设情景、学习“b p”音形
1.导入新课：
指导儿童看“情境图”，通过谈话引出有关声母。
2.学习“b”的音形：
（1）出示“b”的图：
①引导学生提问：图上的小朋友在干什么？
②问：这个字母念什么？学生试读“b”。
③讲：听广播的“播”读得轻短些就是声母“b”。
指导发音要领：发音时，把两片嘴闭合，把气憋住，然后突然放开，让气流流出双唇就是“b”的音。
④老师范读。
学生学读，体会发音方法。
开火车读。
（2）学习“b”的形：
①引导学生提问：怎样记住“b”的形？或“b”与图中的哪一部分很像？
②你们能编一个记忆“b”的小儿歌吗？
拉开天线听广播“b b b”。
右下半圆“b b b”。
《汉语拼音3 b p m f》儿歌集锦
【儿歌一】
帆船冲浪 b b b，猴子推车 p p p，兔采蘑菇 m m m，手扶拐棍 f f f。
【儿歌二】
爸爸带我爬山坡，爬上山坡看大佛，大喇叭里正广播，爱护大佛不要摸。
【儿歌三】
右下半圆 b b b，右上半圆 p p p，两个门洞 m m m，一根拐棍 f f f。
【b 字儿歌】
拉开天线听广播“b b b”。
右下半圆“b b b”。
---------------------学习小技巧---------------
小学生制定学习计划的好处
小学生想要成绩特别的突出学习计划还是不能少的。有的人会有疑问，小学生的学习任务不大为什么还要制定学习计划?下面就让我们一起来看看小学生制定学习计划的好处。
1、学习的目标明确，实现目标也有保证
学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。 2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好，到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。
3、对培养良好的学习习惯大有帮助。
良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。
4、提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。
由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。
3. b p m f 分层作业
作业内容 分层要求
【第一关 我会认拼音】
1. 看图写出声母。
2.根据儿歌填字母。
右下半圆（ ）,右上半圆（ ）。
两个门洞（ ），一根拐杖（ ）。
3.看图选音节填空。
【第二关 我会写拼音】
必做题
参考答案：
4.书写声母b p m f。
【 我会运用】
5.根据提示填空，不要忘记标声调。
f fù f fó
b bù ā pā
m má ī pī
6. 观察一下，家里有哪些物品的拼音包含“b p m f”这些字母，记录下来。
选做题
今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ b
p
m
f 作业内容 分层要求
【第一关 我会认拼音】
2. 看图写出声母。
2.根据儿歌填字母。
右下半圆（ b b b ）,右上半圆（ p p p ）。
两个门洞（ m m m ），一根拐杖（ f f f ）。
3.看图选音节填空。
【第二关 我会写拼音】
4.书写声母b p m f。
必做题
b p m f
mō bǎ fó
【 我会运用】
5.根据提示填空，不要忘记标声调。
f ù fù f ó fó
b ù bù p ā pā
m á má p ī pī
6. 观察一下，家里有哪些物品的拼音包含“bpmf”这些字母，记录下来。
