8年级语文暑假作业2015.7.4

初二语文暑假作业及答案,八年级暑假作业答案炎炎酷暑就要结束了，同学们2个月的暑假生活也将要接近尾声，同学们的暑假作业做完了吗?下面是整理的八年级语文暑假作业及答案，请同学们核对版本参考，八年级语文暑假作业及答案仅供参考。

part1:一、语文基础知识积累与运用(26分)1.下列加点字词读音完全正确的一项( )(2分)A、伛偻 oŭ陨落shǔn 讪笑shàn 喋喋不休diéB、簌簌shù 没落mò 颓然tuí 相形见绌chŭC、拯救zhěng 期年jī 纨绔kù 唾手可得tuòD、忸怩ní 隘口yì 蜕变duì 呱呱坠地gǔ2.下列成语中有四个错别字，请你在表格中改正过来( )(2分)寄人篱下精兵减政肆无忌惮无动于中按步就班俯拾皆是振耳欲聋毛骨悚然错字：改正：3.下列句子中没有语病的一项是(2分) ( )A.那烟雨中的老君台，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。

B.在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。

C.为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。

D.学生积极参与课堂热情程度的高低，是衡量一节课成功的重要标准。

4、下列各项对课文内容理解有误的一项是( )(2分)A.《背影》是一篇抒情散文，表现了父亲对儿子的深情至爱，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的情况下对父亲倍加思念之情。

B.《永久的悔》表面上是以作者的回忆为线索，然而贯穿始终时隐时现的一条内在的主线则是“永久的悔”。

C.《南京大屠杀》这篇文章从体裁上来说属于报告文学。

报告文学兼有新闻和文学的双重特征。

D.《大堰河—我的保姆》是诗人艾青在狱中写的带有自传性的抒情诗，抒发了对贫苦农民大堰河的怀念感激和赞美之情。

5、名著阅读(共4分)阅读中外文学作品，从我们作家所塑造的人物艺术画廊中，可以看到一个个生动鲜活、个性突出的人物形象。

八年级语文暑假作业参考答案（人教版）,八年级语文暑假作业答案答案(人教版)，欢迎阅读：第1-4页【练习一】一. [读书人自勉联]在实践中将书本的知识消化、吸收、提高，从生活中学习示例：读重要之书，立鸿鹄之志(参考: 研卷知古今;藏书教子孙。

《对联集锦》)二.【奇妙的共感觉】1.写了人的共感觉现象及原理，人类对共感觉的研究及运用2..原因之一一部分人的共感觉能力逐渐遭到部分以至甚至是全部破坏，混合感觉都被过滤掉了，只剩下一种起主导作用的感觉;原因之二，也有可能是他们的共感觉能力实际上是存在的，但由于这种能力不是很强烈，因而没有感觉到这种共感觉能力。

3.为了说明共感觉也会失去4.略三.[马说]1 喂养驱赶明白走到2 尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它日行千里呢?难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!3 D4 其真无马耶?其真不知马也。

怀才不遇的慨叹心情5 有些人只是坐等机遇，而不去争取我们应该学会自我推荐6 老马识途白驹过隙老骥伏枥马到成功四.[趣味语文]表里如一_一如既往_往返徒劳_劳民伤财千军万马_马尘不及_及宾有鱼_鱼沉雁落悟由心和自我组成，表明领悟需要自己内心去理解。

五.[巧填标点定冠军]这次乒乓球比赛初二联队打败了初三联队，获得冠军这次乒乓球比赛初二联队打败了，初三联队获得冠军第4-9页【练习二】一.唐诗印象1.千古唐诗或不朽的唐诗2.示例：唐诗，是中国诗歌的启明、北斗，以璀璨的光芒照耀中华文化的星空3.无从着手无能为力4.CAB5.陈子昂杜甫白居易震撼人心奇崛险怪二.1.露在外面容易看出来2.表现,露出3.表现,露出4.有名声有权势地位5.宣告,宣布6.散布,分布7.布置8.(时间、地区)相连接9.结交、交往10.互相11.友谊、交情12.一齐,同时13.完成,成功14.成全15.成为16.成果、成就三.1.禁2.毕3.邪4.会5.釜6.漠7.砥8.厉9.麟10.曲11.合12.滥13.筹14.戴15.致16.忍17.骛18.束19.丧20.烽四.秋五.6.说它是一幅画，因为我们可以通过作者的描绘，把握紫藤萝的大致轮廓、整体印象，可以领略花的色泽、神采和香气;说它是一首歌，因为我们可以随着作者的思绪回首过去，并把它与美好的眼前联系在一起，会感到一种生命长河的涌动，并珍视眼前的生命。

八年级暑假作业答案语文暑假是一个学期中学习最轻松但绝不能放松的时间，也是补缺补差的“挽救期”和巩固提高的“非常时期”。

希望同学们珍惜暑假学习的机会。

以下是我为大家整理的八年级语文暑假作业答案，答案仅供参考，大家记得作业要独立完成作业，养成独立思考的能力。

八年级语文暑假作业答案练习一一、选择1.C2.B3.C4.C5.B6. D7.C二、积累运用8、略9、略10.1不设统一答案。

如鸟的礼赞赞歌、鸟中精灵、我心中的鸟等感情鲜明、表意明确的主题皆可。

2不设统一答案。

例①雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。

豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。

它是为飞翔而生的。

例②海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。

它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。

根据是否能表现所写鸟的特点、是否能由此生发感⑶称呼、达到拒绝目的、语气委婉11、如果一颗星代表一份快乐我送你一条银河如果一棵树代表一缕思念我送你一片森林12、鲜花，如果害怕凋谢，那它就永远不会开放。

矿石，如果害怕焚烧，那它就永远不能成钢。

三、阅读理解一13.⑴通“饲”，喂养喂⑵鞭打驾驭⑶通晓知道、明白、懂得⑷到跟前14.想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢?15.寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。

或“对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。

”16.示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。

示例二：我要努力完美自己，做得更好。

示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光。

二17.作者在天山脚下意外发现了不向阳的向日葵，由此引发了自己的反思。

18.秘密：向日葵不向阳;弥天大谎：向日葵向阳19.独立特行，敢于坚持自我。

20.不设统一答案。

要有明确的中心，语言流畅。

21.不设统一答案。

只要言之成理即可。

观点明确，与文本内容联系密切，语言简明。

参考答案：盲从会使人更加远离真理;任何事物都有特殊和例外;要有独立的人格和思想;只有亲身体验才会了解事物的真谛等。

三22.niè ruǐ23.“挑花开满了山村水郭”表达效果一般。

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