【人教部编版】九上语文期末复习(十)古诗词鉴赏ppt课件(含答案)

闻笛赋： 含蓄地表达对故友的怀念。 烂柯人： 抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。
3．下列对诗歌赏析有误的一项是( B ) A．诗的首联概写自己“二十三年”的被贬遭遇，字里行间饱含无限的辛酸和悲 凉。 B．诗的颔联运用了比喻的修辞手法，生动形象地抒发了自己被贬归来的感触。 C．诗的颈联不仅充满哲理意味，还表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。 D．诗的最后两句点明酬答之意，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。 【点拨】B 项有误，“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的“闻笛赋”“烂柯 人”运用典故，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。
主旨情感：诗人以行路难来描写人生路上的坎坷，流露出曲折变 化、激荡起伏的情感，主要抒发了诗人怀才不遇的愤慨，在悲愤 中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望的思想感情
一、字词理解
1．斗十千： 一斗值十千钱(即万钱)，形容酒美价贵 2．羞： 同“馐”，美味的食物 3．直： 同“值”，价值 4．会： 终将 5．济： 渡
二、文学常识
刘禹锡，字梦得， 唐 代文学家，有“ 诗豪 ”之称。题目中的“乐 天”指的是 白居易。
三、名句默写
1．诗中借用典故来写自己离开家乡之久的句子是“ 怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人”。
2．“ 沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春”抒发了诗人的身世之感，
并包含事物新陈代谢的哲理。
3．“ 今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神”是诗人用乐观精神看待
今日听你为我吟
情感：点明酬答之意，收
诵的诗篇，暂且借 今日听君歌一曲， 束全篇。“长精神”三字， 这一杯美酒振作 暂凭杯酒长精神。 表现了诗人意志不衰、坚
精神
忍不拔、乐观向上的精神
主旨情感：这首诗既表达了诗人长期被贬的愤懑心境，又表现了诗

运用反复和比喻的修辞手法，“行路难，行路 难，”是反复，“歧路”比喻人生的路口。表达 了诗人在人生道路上怅惘的心情和对政治理想的 不懈追求。
(四)无题 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
8．诗歌首联表达了作者怎样的情感？(2分)
(二)酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
4．请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现 出的画面，并解释诗句的含义。(3分)
波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万 的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头，有千 千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃、欣欣 向荣的景象。诗句含义：新事物必将取代旧事物。
1．这首词中“________”一词照应小序中的“欢饮 达旦”。全词带有人生哲理的意味，词人问天，问月， 归根到底是问__无__眠____。(2分)
人生
2．(2017·遵义)请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词 的表达效果。(2分)
“清影”意为清冷的影子，营造孤独、寂寞、凄清的 氛围，表现了词人的孤独、苦闷。
四清导航九年级语文（上册）
(一)水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何 年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起 舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时 圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但 愿人长久，千里共婵娟。
3．这首词历来被认为是中秋词里最好的一首，有词评家 认为：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽 废。”你认为这首词为什么会获得如此高的评价？(4分)

沉舟侧畔（pàn）千帆过， 病树前头万木春。
修辞：“沉舟”和“病树”比喻诗人自己 久遭贬谪，将“沉舟”与“千帆”、“病 树”与“万木”对比，表现了天地万物新 陈代谢、生生不息的活力，表达了诗人乐 观进取、积极向上的人生态度。 哲理：新生的事物必然要发展起来，旧事物 必将被取代，社会在前进，前景无限美好。
写作背景
刘禹锡曾参加王叔文领导的政治改革——永贞革新。失败 后，一再遭贬。宝历二年（826年）冬，刘禹锡在和州刺史（ 刺史是唐朝对州最高长官的称呼，相当于太守）任期满，被召 回京。返回洛阳途中，经过扬州，与苏州刺史任满罢职也回洛 阳的白居易相逢。
两人才华横溢，经历相似（被贬），他乡相逢，格外兴奋 。在相逢后的一次酒席上，两人诗词唱和（席间唱和、相互酬 答，是当时文人惯例的雅兴和礼节）。白居易写了《醉赠刘二 十八使君》一诗赠给刘禹锡，对他长期被贬表示同情。刘禹锡 读后便写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》来酬答白居易。
今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长（zhǎng）精神。
内容：点明酬答之意，回应首联，扣住诗 题，既有对友人的感谢之情，也表达了共 勉之意。
全诗主旨
本诗既表现了诗人遭 受贬谪的无限辛酸和愤懑 不平，同时也不乏刚健昂 扬之气，表现了诗人的坚 定信念和乐观精神。
第3首 水调歌头
[宋] 苏轼
作者简介
苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日）字子 瞻，又字和仲，自号“东坡居士”，世称“苏东坡 ”。眉州眉山（今四川眉山，北宋时为眉山城）人 ，祖籍栾城。北宋著名散文家、书画家、文学家、 词人、诗人，是豪放派词人的主要代表，“唐宋八 大家”之一。他与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏 ”。
代表作品有：《水调歌头》《赤壁赋》《念奴 娇·赤壁怀古》《定风波》《江城子·密州出猎》 《饮湖上初晴后雨》等。

方法技巧
2.赏析诗歌语言的方法： ①考虑诗歌推敲字词的特点，关注重点词语 ②关注诗歌语言变形的特点变形的词语在诗歌表情达意方面往往起到的作用，如“春 风又绿江南岸”中的“绿”把春多情、灵动恰当地表现了出来。 ③关注修辞语言的表达效果诗歌运用修辞，往往能达到一种特殊的表达效果。例如： 贺知章的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，“碧玉”喻色，“丝绦”喻形，把 柳树青翠润泽、柳条细长柔嫩的特点生动形象地展示了出来。
羊·骊山怀古》（张养浩）、《朝天子·咏喇叭》（王磐）
考试题型
常见的考查方向： 1.把握内容，体会情感 2.诵读语句，分析风格 3.品味词语，赏析名句 4.描述画面，分析意境 填空题、选择题、简答题古诗词曲阅读是主要考查题型。
考试题型
题型一：分析意象、意境型 要分析意象、意境，先要明确两个概念一意 象与意境。中国古典诗歌
2023-2024学年九年级语文上学期期末考点（统编版）
九年级期末考试复习
古诗词赏析
1 课标要求
2
古
2
诗
词
赏
析
2 考试内容
22
3 考试题型
4 方法技巧
5 应对策略
6 强化训练
课标要求
1.诵读古代诗词，借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟 和运用，提高自己的欣赏品位。 2.认识中华文化的丰厚博大，汲取智慧，弘扬社会主义先进文化、革 命文化、中华优秀传统文化，建立文化自信。
应对策略
应以理解内容、情感，赏析语言、写法，描述画面为重点，比较阅 读应强化训练。在复习过程中，重视对古诗词曲的写法、语言、名句的 理解赏析，了解古代诗歌中涉及的典故，同时，应对同一作者作品的写 作主旨、写作手法，同一类型的诗歌进行归纳复习，备考要全面，扎实。