中国井冈山干部学院委托班次五天培训方案

中国井冈山干部学院省部班的培训需求分析与教学设计研究作者：柯华屈亚来源：《学理论·下》2010年第02期摘要:培训需求分析是整个培训工作的重要前提和依据。

近年来,我们运用访谈法、问卷调查法和基于胜任能力等分析方法,对学院已举办的4期省部级领导干部培训班学员进行了培训需求调研,获取了较为详细的培训需求信息,并结合学院功能定位和教学优势,不断优化相关班次的教学设计。

关键词:省部级领导干部;培训需求;教学设计中图分类号:G726文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2010)06-0160-03目前,我国已逐步构建了分工明确、优势互补、布局合理、竞争有序的干部教育培训机构体系,中国井冈山干部学院(以下简称“中井院”)作为“一校五院”的国家级干部培训机构之一,在中高级领导干部培训工作中发挥着重要作用。

《2006-2010年全国干部教育培训规划》中明确提出:“中央根据需要适时举办省部级主要领导干部专题研讨班,就关系党和国家事业发展全局的重大理论与现实问题进行集中研讨。

每年安排500名左右省部级在职干部、3000名左右厅局级干部参加中央党校、国家行政学院、中国浦东干部学院、中国井冈山干部学院、中国延安干部学院的脱产培训”。

自办学以来,中井院已经衔接举办3期中央党校省部级领导干部进修班(党性分析阶段),培训学员86人,并且于今年独立设置了1期省部级干部“弘扬井冈山精神,坚定理想信念”专题研究班,培训学员24人,这些班次都取得了较好的培训效果。

为了使学院的省部级领导干部培训班继续顺利开展,我们不但要积淀已取得的经验,还要进一步深入了解省部级领导干部的培训需求,不断优化教学设计,才能增强培训的针对性和实效性。

因此,省部级领导干部的培训需求和教学设计研究也就成为学院一项重要的教学研究工作,对于学院的可持续发展具有极为重要的现实意义。

一、省部级领导干部的培训需求分析为了加强对省部级领导干部培训规律的探索与研究,不断提高学院干部教育质量和培训效果,进一步增强教学针对性和实效性,我们运用访谈法、问卷调查法和基于胜任能力(competency-based)等分析方法,对学院已举办的4期省部级领导干部培训班学员进行了培训需求调研,共发放学员培训需求调查问卷110份,收回106份,有效问卷104份,获取了较为详细具体的培训需求信息。

井冈山培训方案一、背景介绍井冈山是中国共产党革命活动的重要发祥地之一，具有重要的革命历史意义。

为了传承和弘扬井冈山精神，提高员工的综合素质和工作能力，我们特制定了井冈山培训方案。

二、培训目标1.了解井冈山的历史背景和意义，增强员工的革命精神和家国情怀。

2.提升员工的团队合作意识和协作能力，培养良好的沟通与合作能力。

3.加强员工的工作技能和专业知识，提高工作效率和质量。

4.培养员工的创新思维和问题解决能力，适应快速变化的市场环境。

三、培训内容1.井冈山历史讲座通过专家学者的讲解，深入了解井冈山的革命历史，学习革命先辈的奋斗精神和英勇事迹。

2.团队合作训练通过拓展训练和团队游戏，增强员工的团队合作意识，培养他们的沟通能力和协作能力。

3.专业知识培训根据不同岗位的需求，开设相应的专业知识培训课程，提高员工的工作技能和专业素养。

4.创新思维培训通过创新思维培训，激发员工的创造力和想象力，培养他们解决问题的能力和应变能力。

5.实践活动组织员工参观井冈山革命纪念馆、拜访井冈山旧址等实地活动，使员工身临其境地感受井冈山的历史魅力。

四、培训方法1.专家讲座和学习交流邀请专家学者为员工进行井冈山历史讲座，并组织学习交流，加深学员对井冈山的理解。

2.案例研讨和小组讨论通过案例研讨和小组讨论的方式，激发员工的思维，培养解决问题的能力和团队合作意识。

3.实践演练和模拟训练通过实际操作和模拟训练，让员工在实践中掌握工作技能，提高工作水平。

4.个人辅导和培训反馈针对每位员工的培训需求，提供个别辅导和指导，并定期进行培训反馈，帮助员工持续提升自身能力。

五、培训成果评估1.学习成绩评定根据培训的学习成绩和参与度，对学员进行评定，并颁发相应的证书。

2.培训效果评估通过问卷调查、访谈等方式，评估培训方案的有效性和对员工的影响，及时调整和改进培训内容和方法。

六、培训保障措施1.培训预算和资源保障为培训方案提供足够的经费和必要的资源，确保培训的顺利开展。

井冈山干部学院培训计划一、培训目的井冈山干部学院培训旨在加强干部队伍素质建设，提高干部的政治理论水平、专业能力和实际工作能力，增强他们的担当意识和责任感，推动干部队伍的全面发展，为更好地服务于党和人民事业提供坚实的人才支持。

二、培训对象本次培训对象为井冈山干部学院全体干部，共计300人。

三、培训内容1. 政治理论教育通过政治理论课程学习，强化干部对党的各项方针政策、重大决策部署的理解和认同，增强政治敏锐度和政治鉴别能力。

2. 专业知识学习针对不同专业方向，开设相应的专业知识课程，提高干部的专业知识水平和实际工作能力。

3. 实践技能培训包括领导力培养、团队协作、沟通技巧、决策能力等实践技能的培训，提高干部的领导能力和工作能力。

4. 心理健康辅导组织心理健康专家为干部进行心理健康辅导，帮助他们有效应对工作压力，保持良好的心理状态。

5. 学习考察组织干部进行学习考察，实地感受各种具有代表性的工作场所，增强对工作实际的了解和把握。

6. 理论研讨通过组织理论研讨会、座谈会等形式，加强干部之间的交流和学习，促进理论研究和思想碰撞。

7. 专题讲座邀请业内专家学者进行专题讲座，介绍最新的学术理论和实践经验，为干部提供广阔的学习视野。

四、培训形式1. 班级学习按照专业和职务进行分班，定期组织班级学习，进行专业、政治理论和实践教育。

2. 学习考察安排学习考察活动，组织干部外出参观学习，加强理论与实践的结合。

3. 线上学习开展线上学习课程，通过互联网平台推送学习资源，方便干部随时随地进行学习。

4. 自主学习鼓励干部利用业余时间进行自主学习，提高综合素质和能力。

五、培训考核1. 学习成绩考核按照培训计划的学习内容和要求，进行学习成绩和考核，以检验干部学习的实际效果。

2. 实践能力考核通过实际工作和专业能力的应用能力检测，评价干部的实际工作能力。

3. 自我评价鼓励干部进行自我评价，及时发现自身的不足和问题所在，为进一步提升自身素质和能力做好准备。

现场教学：滴水洞
滴水洞一号楼听毛主席最后一次回韶山的动人故事，登虎歇坪领略滴水洞虎踞龙盘的气魄。
12:00-14:00
午餐休息
14:30-17:00
情景教学：《毛主席永远活在人民心中》
学院精品课程，通过诗歌朗诵、视频传送等形式表现，组成“不尽思念”、“韶山朝圣”、“鱼水情深”、“人民万岁”共四个教学章节，表达亿万人民对伟大领袖毛主席的无限热爱。
晚餐
19:30-21:30
情景教学：《中国出了个毛泽东》
世界最大实景演出
第
三
天
07:00-08:00
早餐
09:00-11:30
现场教学：故园一号楼
全国重点文物保护单位，一号楼建于1958年，面积500度平方米。1959年6月25日，毛主席乘坐一辆灰色吉姆车驶入一号楼，在这里度过了难忘的两天。夜深时，毛主席在一号楼卧室里提笔写成了一首《七律.到韶山》
现场教学：岳麓山、岳麓书院、爱晚亭
重走伟人成长之路，感受伟人大爱情怀
早在湖南第一师范求学时期，毛泽东就常和罗学瓒、张昆弟等人一起到岳麓书院，与蔡和森聚会在爱晚亭下，纵谈时局，探求真理。1917年和1919年，毛泽东曾两次居住在岳麓书院的半学斋，在此期间他创办了《湘江评论》，建立了新民学会。赫曦台、爱晚亭是青年毛泽东经常散步、学习的地方。
五日
时间
具体安排
第
一
天
全天
各地大交通前往长沙，带班老师长沙南接站，乘大巴车前往韶山，车程约2小时，抵达韶山市经理人领袖学院培训基地——韶山雅斯特国际大酒店，入住；
第
二
天
07:00-08:00
早餐（着红军服）；
9:00-11:30
开班准备：（韶山市委党校）