小学科学说课ppt小学科学说课ppt 1教学目的1、认识各种通信懂得人们常用通信电报、电话进行联络。
2.培养学生对科学和学习科学的兴趣。
教学重点引导学生了解现代的各种通信，培养学生学科学的兴趣。
教学时间一课时教学过程首先，将对话引入新课，激发学习兴趣。
二、指导看图，说说图上画的都是什么样式的通信。
1、引导看图。
2、小组互相讨论3、指名说(1)烽火报警(2)驿马送信(2)飞鸽传信(4)电话(5)步话机(6)电报(7)卫星通信(8)电视电报(9)移动通信三、组织学生讨论你们见过这些通信吗?它们有什么好处?第四，老师介绍现代化中各种通信的使用。
五、课堂训练1、思考：(1)你知道哪些通信方式?(2)这些通信是怎样通信的?2、学生分小组讨论3、小组汇报讨论情况。
六、课堂小结七、布置作业课后收集其它的通信方式。
小学科学说课ppt 2一、说教材（一）说教材的地位和作用《食物包装上的信息》是小学科学四年级下册《食物》单元的最终一课，是学生们在探究储存食物的方法中延伸出来的一个观察活动。
教材分为三部分：（1）观察食品包装袋或包装盒；（2）比较几种食品的保质期；（3）调查了解食品的配料。
这三部分对食物包装上的信息的研究是由浅入深，由感性到理性，步步深入有序进行的。
（二）说教学目标1、知识与技能目标食物是有保质期的，吃超过保质期的食物对人体是有害的。
食物中的成分可以提高食物的质量，但有时它们可能是有害的。
2、过程与方法目标学习搜集、整理信息的方法，并在分析处理信息过程中，产生问题，展开进一步深的研究。
3、情感态度与价值观目标提高选择食物的本事。
（三）说教学的重、难点重点:引导学生收集信息，培养学生分析处理信息的能力。
难点:探索什么样的食物信息才是可靠健康的。
（四）教学准备课件；学生在课前每人收集3~5种食品包装袋；食品的生产日期和保质期记录表、牛奶饼干的配料表。
二、说学情随着生活水平的提高，各种小吃出现在学生面前。
食品包装袋是学生了解食品的主要途径，但这个年龄段的学生往往不会关注包装袋上的信息。
